华中学术:第29辑:Vol. 12 No. 1 2020

《华中学术（2020.1 第29辑）》每篇论文摘要陈述简明扼要，关键词提炼准确，选题新颖，重点突出，具有创造性，参考文献真实可靠，基本上反映了国内外相关研究的新进展，如《马克思主义文学批评研究再出发》《庄子及后学与稷下先生》等文章，观点独到，既有新意又有深度，具有较高的学术价值和实践意义...

崇阳方言研究

本书分五章, 导言、崇阳方言语音、崇阳方言词汇、崇阳方言语法、崇阳方言语料记音。内容包括: 崇阳概况 ; 崇阳方言的内部差异 ; 关于崇阳方言的研究 ; 音标符号等...

教育文献信息资源建议 2018年

本书主要是为了加深高等师范院校文献信息的研究，加强图书馆同行间的相互了解与交流，促进教育文献信息的发展，探讨图书馆事业的发展，面向全国征稿但主要是华中师范大学图书馆和资料人员的来稿。此书从2005年开始，每年一本，近几年二年一本，已出10本。出版后得到专家的好评和同行的赞赏，应学校和广大读者的要求今年我们继续出版2018卷...

人工智能与基础教育大数据应用

本书在剖析人工智能时代教育模式、教学形式转变及发展趋势的基础上，深刻分析人工智能和大数据时代教师数据智慧的构成，并从数据的采集组织、分析解读和决策应用等方面，结合真实直观的一线教学案例，详细介绍教师如何借助数据智慧来改进教学；同时，结合具体案例阐述基于数据智慧的过程性评价和差异性教学的实施策略与方法，以期为一线中小学教师“缺乏有效利用和解释数据以帮助决策制定的思路和方法”的困境提供有益参考，真正发挥教育大数据在教育教学中的价值...

信息技术与教育教学深度融合系列丛书移动场景下教学工具与软件的创新应用/信息技术与教育教学深度融合系列丛书

全书共分为五个部分，分别是信息化教学篇、备课篇、上课篇、教学管理篇、信息技术能力提升篇。部分是信息化教学篇，主要介绍与信息化教学相关的内容，包括信息化教学的兴起和作用，信息化教学模式和教学环境以及用于信息化教学的信息化教学工具和软件的介绍。第二部分是备课篇，主要介绍一些可以为教师的备课提供帮助的典型移动端教学应用工具，包括思维导图类、课件制作辅助类和备课辅助类三大类工具。这些教学应用工具能为教师节省大量备课的时间和精力，让教师的备课工

绘画与创编(第二版)

本书共5章，介绍了素描基本知识、结构素描、色彩的基础知识、水粉画的工具材料与基本技法、水墨画工具材料与笔墨技法、创编画的方法等内容...

智慧教室中基于APT教学的小学生深度学习研究

本书探究了信息化环境下提升学生学习深度的较优途径, 构建了基于评价的APT教学模型及原则, 以EDR为研究范式, 综合运用对比研究、内容分析法、调查研究法和高级统计分析等方法, 以小学科学为例, 基于教学实践探索了智慧课堂中运用何种教学模式及策略能够促进学生的深度学习...

大学生心理健康

本书共分十二章, 内容包括: 绪论、大学生的适应与发展、家庭与心理健康、人际交往与人际关系、团体生活、性别与两性关系、恋爱心理、生涯规划、健康生活方式、异常心理、心理求助与助人、危机应对...

良法与善治:中国大学治理现代化探究

本书理论探讨了高等教育治理现代化的背景、意蕴、目标与分析框架 ; 总结了执政党对高等教育的领导, 立法机构、法院的作用及政府高教治理机制优化及新时代大学治理结构与治理模式现代化, 如党委领导下校长负责制的完善、学术权力的保障与学校活力的激发 ; 提出了高等教育全球化背景下国际教育学生规模扩展引发的系列问题及建构高等教育国际合作共同体、规避高等教育全球化系统性危机的有效策略...

危境与对策:后大众化时代薄弱高校治理研究

本书稿探讨了弱势高校的概念、判定与分类, 弱势高校面临的困境, 弱势高校引发的问题, 弱势高校的成因, 介绍了发达国家与地区治理弱势高校的经验, 研究了我国治理弱势高校的现行对策及其局限, 在此基础上提出了改善弱势高校治理的总体思路和具体路径...

大学生职业发展与就业指导

三笔字教程

本书针对学生的特点，结合书法的艺术性与教育实践，在内容上多加拣择，既满足学生对书法文化了解的需要，又对三笔字训练的关键内容进行详解...

新编现代教育技术

本书共分11章, 包括现代教育技术概述、教学设计、现代教学环境及应用、多媒体素材的采集与处理、微课与慕课、课件设计的理念与方法等内容...

智慧课堂教学研究的方法与案例

本书以研究团队前期在实验学校的教研积累和自身在智慧课堂中的教学实践为基础, 以APT教学模型为指导, 开展智慧课堂中的教学教研。通过智慧课堂中的教学研究案例来介绍智慧课堂中开展教学研究的范式、思路与方法, 为智慧课堂环境下教学研究的开展提供理论和方法指导, 规范并推动智慧课堂中教学研究的开展, 为一线中小学老师、高校教学研究者、在校本科生、研究生开展研究实践提供指导和支持, 促进规范研究范式的形成及有效科研效果的达成...

华中学术:第25辑

本书稿分文学伦理学批评与外国文学研究、文艺学研究、古代文学文献学研究、元明清文学研究、当代文学研究、汉语方言研究、语言学研究、古代汉语研究、文化传播、学术动态等栏目, 刊发了系列研究论文, 展示了各个学科理论与实践研究的相关成果...

公平与质量:高等教育分流的目标追求

本书从多角度、多层次对高等教育分流中的公平与质量进行了详细的研究, 探讨了高等教育分流的四个基本问题、高等教育质量与公平的三个核心问题, 提出并论证了质量与公平是高等教育分流的三大时代诉求, 运用实证方法对应用型转型背景下的新建本科院校的分流实践活动进行调查, 总结与借鉴国外经验...

制度与实践:一流研究型大学科教融合研究

本书共分为8章, 主要内容包括: 大学科教融合的历史演化 ; 大学科教融合的理论基础 ; 哈佛大学科教融合的制度与实践 ; 牛津大学科教融合的制度与实践 ; 悉尼大学科教融合的制度与实践等...

章开沅文集-第八卷

《章开沅文集》第八卷为章先生历年随笔，或考订史实，或品评文章，或吟咏抒怀，或经世论道，反映出一位历史学者从事学术研究和参与社会活动的心路历程...

章开沅文集-第五卷

张謇研究是章开沅先生学术远航的起点，也是他探讨近现代社会走向、寻求历史智慧的契入点、观照点。《章开沅文集》第五卷以章先生的《开拓者的足迹——张謇传稿》为基础，全面解读张謇与中国近代社会之间的关联。同时附有章开沅先生关于张謇的相关论文14篇...

章开沅文集-第六卷

《章开沅文集》第六卷主要收录章先生思想文化方面的代表性著作《离异与回归——传统文化与近代化关系试析》，以及数十篇涉及近代中国社会思潮与现代化、基督教与近代中国文化的关系等问题的研究论文。这些论著是章先生众多优秀作品中的点睛之作，章先生坚持唯物史观，全面、客观、公正地评介历史事件与历史人物，体现了崇高的史学品格...

现象与阐释:言语视角下的课堂冲突研究

本书通过对冲突理论、言语理论、交往理论和过程哲学等理论的梳理，考察了新课程教学课堂中关于动态、过程及其与创造性发展的关系，研究我国基础教育课程改革过程中产生的一系列新课堂冲突现象，从而创造性地提出将课堂整体、课堂冲突纳入言语场域中再认识的观点。作者试图通过言语这一微观视角，关注课堂中各类冲突的产生、发展以及课堂表现，反思教育现象背后蕴藏着的深刻的社会学原因，也期望透过该研究发现在具体的教育现象中“我”的参与意义，从而拓宽目前课堂研究的

我国住房保障制度及其运行风险的识别与控制研究

本书共分为11章, 主要内容包括: 导论、我国福利住房制度及其改革风险演变的历史考察、租赁性保障住房制度的风险分析与规避路径、经济适用住房制度与政府规制风险等...

阳新方言研究

本书是在黄群建教授1995年版《阳新方言志》基础上删改修订而成。全书分5章，从语音、词义、语法三个方面对阳新及其鄂东南片区方言进行了穷尽式描写，并对其中疑难词进行训诂研究，解释充分合理，具有较大价值...

蓦然回首 一路如歌:三十八年教学足迹

本书是孙建民老师三十八年体育教学心得的结晶。在这本书里，既有孙老师从事体育教育的心路历程，也有作者从事教学、科研以及管理工作经验的总结等...

灾后财富分配与流动-汶川地震个案研究

《灾后财富分配与流动——汶川地震个案研究》以汶川地震后的财富分配与流动机制为个案，通过深入的实地调查，着重描述、分析了仰望中的国家、被失序的市场、灾后运作的精英以及常态化的应急制度等在灾后财富分配与流动中的机制及其特点，《灾后财富分配与流动——汶川地震个案研究》提出了我国灾后财富分配与流动的“国家主导、市场主体、精英运作、制度保障”的灾后财富分配与流动机制...

中华人民共和国学生资助史

本书是受全国学生资助中心委托、为献礼新中国成立70周年而开展的“新中国成立70周年学生资助发展报告”研究项目的最终成果，简版已经由全国学生资助中心以《中国学生资助70年》为题发布于《人民日报》2019年9月23日第18版。 本书回顾了新中国成立70年我国学生资助的历史嬗变过程及所取得的光辉成就，初步总结了新中国学生资助的五个不同历史发展阶段的特点、经验，并审视了各期存在的不足。为使读者了解新中国学生资助的历史脉络，本书专门编纂了

去美国读高中

本书主要内容包括：美国高中常见问题；美国私立走读高中简介；美国私立寄宿高中简介；美国顶尖寄宿学校毕业生访谈等...

品物流形

本书用轻松活泼的语言，散文式的笔法，讲述汉字读音，写法的来龙去脉，有助于读者认识汉字的形音义形成的缘由，本义和引申义的逻辑关系，掌握阅读文言文的基本能力；作者还引导我们通过文字悬想先民的生活场景和社会风貌，感叹于先民在创造文字的过程中体现出的诗性智慧，从而增进对传统文化的理解和汉字学习的兴趣...

天地写真

何金松编著的《天地写真(汉字春秋)》用轻松活泼的语言，散文式的笔法，讲述汉字读音，写法的来龙去脉，有助于读者认识汉字的形音义形成的缘由，本义和引申义的逻辑关系，掌握阅读文言文的基本能力；作者还引导我们通过文字悬想先民的生活场景和社会风貌，感叹于先民在创造文字的过程中体现出的诗性智慧，从而增进读者对传统文化的理解和汉字学习的兴趣...

冲击与变迁-民族旅游背景下的白马藏人

编辑推荐 《中华文化与产业系列·“文化：资源与产业”文库·冲击与变迁：民族旅游背景下的白马藏人》中旅游业与平武白马藏族传统文化变迁关系研究的案例说明，针对小族群及其民族传统文化的旅游开发，如果坚持小规模开发，走生态旅游的道路，重视前期规划、开发过程中的监控，重视对相关群体的教育、各利益相关主体的积极参与等，那么旅游开发对该族群传统文化变迁带来的负面影响就会得到有效控制。该案例在促进我国生态旅游、民族旅游方面的建设与发展具有一定的借鉴意

华中学术-第十辑

《华中学术（第十辑）》分学缘漫忆、国家社科项目研究专栏、中古文学研究、外国文学研究、影视理论与文化、中国古代文论研究、中国古代文献研究、现代汉语研究、文化传播学研究、民间文学研究等栏目，刊发系列研究论文，展示了各个学科理论与时间研究的相关成果。...

章开沅文集-第九卷

《章开沅文集》第九卷精选章先生演讲稿70余篇，主题涉及史学、教育和社会人文关怀诸方面，是先生多年来治学育人思想和经验的集合，也是其高尚品质和人格魅力的忠实写照。作为一名历史学家和公共知识分子，他对社会的关怀，对正义的追求和匡扶，对世俗弊端的鞭挞，对后辈学人的谆谆教诲和殷切期望都寓于其中...

章开沅文集-第一卷

作为享誉国际的历史学家，章先生涉猎广阔，成就卓著。但辛亥革命史是其投入最早、关注时间最长、成果最丰富、影响最深远的领域。《章开沅文集》第一卷至第三卷主要收录了章先生的辛亥革命研究成果。其中第一卷主要是其1957-1980年间辛亥研究的论文，内容包括对中国近代史的整体看法，对作为辛亥革命大背景的太平天国运动、戊戌变法、义和团运动的认识，对辛亥革命时期中国政治与社会及其代表人物如张謇、袁世凯等的探讨，对辛亥革命时期革命组织同盟会及其领导人

章开沅文集-第二卷

《章开沅文集》第二卷收录了章先生1980-1984年间有关辛亥革命研究的论文，内容包括辛亥革命方法问题，对辛亥革命时期中国社会土壤、社会思潮的探讨，对这一时期各派人物往来的观察，对革命前后若干历史事实的考证等...

章开沅文集-第十一卷

《章开沅文集》第十一卷主要收集章先生自1981年至2011年所作的序言。既有自序，也有应邀为友人、学生、同行学者及海外学者所作的序言。主题广泛，以为辛亥革命研究的著作所作序言最为集中，其余还涉及现代化研究、基督教史研究、大学教育等方面，既反映先生的治学观念与方法，也体现其对时代强烈的人文关怀...

五峰方言研究

《湖北方言研究丛书：五峰方言研究》为湖北方言研究丛书中的一本，对湖北省宜昌市五峰县的方言的语音、词汇、语法、语料记音等方面进行了广泛而深入的调查，并进行了较为详细的研究。《湖北方言研究丛书：五峰方言研究》稿弥补了《湖北方言调查报告》没有调查五峰县的缺陷，具有较高的学术价值，有益于地方方言的传承与发展...

华中学术:第十二辑:Vol.12 2015

本书主要内容包括: 谈谈我的鲁迅研究、“浪荡子”、寓言家与孤独者: 本雅明论波莱德尔、新中国对马克思主义文论的引介与研究述评 (二) 、李大钊与早期马克思主义美学中国化、科学选择与伦理身份: 阿西莫夫小说中的人机伦理关系等...

领袖儿童不是梦:领袖儿童教育思想的实践与探索

本书为一所农村小学的校长以领袖儿童教育研究为核心, 较全面阐述了领袖儿童教育的产生、领袖儿童教育课堂、领袖儿童教育评价、领袖儿童教育案例、领袖儿童教育改革及领袖儿童教育实际成果...

华中学术:第19辑:2107/3 Vol.9 No.3

《华中学术（第19辑）》分马克思主义文学批评、文艺学研究、古代文学文献研究、中国古代小说研究、当代文学研究、民间文学研究、语言学研究、汉语方言研究、对外汉语研究、博士生论坛等栏目，刊发了系列研究论文，展示了各个学科理论与实践研究的相关成果，为学者们开展相关研究提供了更好的视野...

华中传播研究(第五辑)

本书依托华中师范大学新闻传播学院的在媒介公信力、新闻传播理论、出版文化传播、应急传播、影视传播等方面的显著特色, 在该院一批在享誉全国的专家学者的带领下, 立足华中地区, 辐射全国, 力求通过该书展现我国近年来传播研究领域的优秀研究成果...

挑战与应答:高等教育与农村发展互动

本书主要内容包括: 智力流动: 高等教育与农村发展互动的生长点、生存: 高等教育与农村发展互动的原点、符号: 高等教育与农村发展互动的隐性结点等...

现象与阐释:言语冲突下的课堂场域透视

本书通过对冲突理论、言语理论、交往理论等理论的梳理, 考察了近年来我国课程教学改革以来基础教育乃至高等教育课堂这一场域的现状, 研究了我国新时期课堂场域中的各类冲突现象, 从而创造性地提出了将课堂整体、课堂冲突纳入言语场域中再认识的观点...

多元与和谐:民族院校人才培养模式的战略选择

本书作者通过文献查阅和资料收集, 系统梳理了新中国成立以来民族院校人才培养模式研究的历史脉络和发展趋势, 深刻阐述了民族院校人才培养模式的概念、特点、类型 ; 以六所国家民委委属民族院校为个案, 运用“解剖麻雀”的方式着重分析了我国民族院校人才培养模式运行现状及其存在的问题, 针对民族院校学生来源和民族地区需要, 探索应用型复合型人才培养的模式、方法与途径...

实然与应然:新建本科院校转型分流的价值取向研究

本书分五章, 内容包括: 新建本科院校转型分流价值取向的理论基础 ; 新建本科院校转型分流价值取向的现状调查 ; 新建本科院校转型分流的价值取向冲突及其症因分析 ; 国外大学转型分流价值取向的特征与启示 ; 新建本科院校转型分流价值取向冲突的协调路径...

分化与选择:高等教育分流的理论与模式

本书选择这一重要研究课题, 综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理, 以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法, 对高等教育分流的理论和模式进行了全方位的深入研究, 对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值...

“既然”式复句研究

本书采取宏观和微观相结合的科学方法, 对“既然”式复句进行了系统、深入的探究。对于各个具体的“既然”式复句, 采用邢福义 (1996) 提出的“小三角”研究观来进行深入挖掘。同时, 又要对“既然”式复句采取宏观的视角, 这就涉及邢福义 (1996) 提出的“大三角”研究观来进行整体性展开。除了研究普通话中的“既然”式推断句, 还要考察方言、古汉语中的该类句式, 提倡一种整体汉语的研究观...

官话方言的多维研究

本书是“第六届官话方言国际学术研讨会”的论文集。本书收录论文30篇。内容包括: 说“摆事实讲道理” ; 从现代山东方言的共时语音现象看其历时演变的轨迹 ; 随州方言的导读等...

师范生教学技能有效培养的实践课程模块研究--基于信息时代的体系创新

《师范生教学技能有效培养的实践课程模块研究：基于信息时代的体系创新（师范生教学技能有效培养的模块）》依托湖北省教学质量工程在汉部委院校对口支持地方高校合作计划——教学改革项目：师范生教学技能有效培养的实践课程模块研究，以湖北第二师范学院师范生教育实践经验为基础，探索了一套极具创新价值的师范生实践训练的SCC模块化课程体系。这套课程体系由核心模块（Core Module)、支持模块（Support Module)、特色模块（Char

分层与流动:高等教育分流的社会影响研究

本书主要内容包括: 导论、高等教育分流影响社会分层流动研究的理论基础、我国高等教育分流影响社会公层流动的现状分析 —— 以H省为案等...

转型与提升:地方本科院校教师队伍结构优化研究

本书理论探讨了地方本科院校教师队伍结构优化的基本内涵和判断标准, 总结了美英日等发达国家高校教师队伍结构的主要特点、变迁状况和形成原因, 分析了我国地方本科院校教师队伍结构的基本现状、存在问题和问题成因, 在借鉴国际经验基础上提出了优化我国地方本科院校教师队伍结构的对策建议...

钟祥方言研究

本书共分为四章, 主要内容包括钟祥方言语音、钟祥方言词汇、钟祥方言语法和钟祥方言语料记者...

澳大利亚高校招生考试制度研究

本书在概述澳大利亚社会文化与教育体制的基础上，系统梳理澳大利亚高校招生考试制度的演变历程，全面详实地介绍了澳大利亚高校招考分离的制度体系、综合评量的方法流程、多元录取的程序机制以及土著民族和国际学生的招生录取政策。书中还以案例研究形式，选取六所具有代表性的澳大利亚高校，分别对其招生操作流程进行了剖析。最后结合澳大利亚高校招生考试的制度经验，针对高等教育大众化背景下中国高考制度改革面临的问题，提出了转变考试制度理念以及具体操作层面的若干