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本书分为三章，包括“自主创新，有效引领之课堂建设篇”“自主创新，有效引领之教学篇”“自主创新，有效引领之研究与支撑基础篇”...
课堂是学校进行教育教学的主阵地，是学生学习的主要场所，是教师育人的主渠道。随着新课程标准的实施，新高考改革的推进，教师的教学技能、教材内容、教学理念、指导思想以及教学方法都有了改变，更加注重对学生学科核心素养的培养。在作者的主持下，学校开展了基于“四化（情景化、问题化、思维化、技术化）的课堂教学改革，该教学模式强调以思维为核心，以情景为纽带，以问题为途径，以技术为手段，促进学生的深度学习，真正达成学生思维品质、创造能力的提升。并通过改
内容简介： 作者结合自己三十年中学写作教学的实践，一方面对中学生写作技能低下的现象进行归因研究，从内心言语活动层面探讨解决路径；另一方面从中考、高考作文形式方面来剖析，进而对写作材料的积累、写作时的心态、写作修改、模仿创新、出格升格等方面进行实践的验证，强调了写作思维与训练的重要性，并对其进行了系统、全面、详尽的阐述。 本书主题鲜明，内容详实，并选用了大量案例，对其进行了细致、独到的分析，对广大中学语文教师的写作教学具有较强的参考
本书共九章，内容包括：背智慧之囊行走人生、让智慧之花盛开、智慧做事技巧、智慧管人策略、把握好四个“第一”、处理好四种“不与”、修炼智慧的途径、提高智慧的策略、培养智慧的策略等...
本教材共三个部分十章，第一部分“学前教育基本理论”，涉及学前教育的产生和发展，学前教育与经济、政治、文化和人口之间的关系、学前教育的性质、目标、任务等知识；第二部分“学前教育基本要素”，介绍了学前教育的基本要素——儿童、教师、幼儿园；第三部分“学前教育的实施”，阐述了幼儿园的活动，幼儿园课程，幼儿园与家庭、社区和小学的关系，幼儿园教育评价等内容。本教材力求体现新时代应有的基本教育理念，案例丰富，图文并茂，通俗易懂，符合高职高专院校学生
本书是日本有名心理学家团士郎先生以插画本的形式绘成的家庭故事系列图书，配上简单文字，形成一套有专业知识的，易于理解的心理学图书，能帮助读者通过漫画故事理解与反思家庭生活中父母与子女的关系，恢复或者加强他们之间的亲密关系。本书针对育有未成年子女（0-16岁）和赡养老人的中国家庭，告诉读者要坦然面对日益突出的家庭老人问题和养育问题，回应中年忧虑。我们在日常生活中会常会遭遇这样那样的事情。有的事给我们带来一些意外的惊喜，或是带来了幸运；还有
基于S市G组织的个案研究，本研究将“行动目标来源”与“行动任务相关性”两个重要变量引入到社会组织“结构约束一策略行动”的组织行为策略分析框架中，试图建构社会组织行为策略多元化行为路径的类型学分类，并揭示出社会组织行为策略的实质内涵以及影响机制...
本书是《金陵全书》丁编文献类中的一种，《颜氏家训》是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。分别是序致、教子第二、兄弟第三、后娶第四、治家第五、风操第六、慕贤第七、勉学第八、文章第九、名实第十、涉务第十一、省事第十二、止足第十三、诫兵第十四、养心第十五、归心第十六、书证第十七、音辞第十八、杂艺第十九、终制第二十。本书开后世“家训”的先河，是中国文化目前的一部重要典籍，这是他一生关于士大夫立身、治家、处事、为学
刘勰，字彦和，生活于南北朝时期的南朝梁代，中国历目前的文学理论家、文学批评家。他的著作《文心雕龙》奠定了他在中国文学批评目前的地位。钟嵘，字仲伟，南朝文学批评家。梁武帝天监十二年（513）以后，仿汉代“九品论人，七略裁士”的著作先例，写成诗歌评论专著《诗品》。???谢赫，南朝齐梁间画家、绘画理论家。善作风俗画、人物画。著有《古画品录》。周兴嗣，字思纂，。南朝大臣，史学家。博学擅长著述。梁武帝常令周兴嗣撰文，每奏辄称善，官终给事中。参撰
本书是《金陵全书》丁编文献类中的一种。《尔雅注·方言注·山海经传·葬经·穆天子传注》是东晋郭璞四种著述的汇编。《尔雅注》是关于《尔雅》的重要注本，郭璞花十余年的时间研究和注解《尔雅》，以当时通行的方言名称，解释了古老的动、植物名称，并为它注音、作图，使《尔雅》成为历代研究本草的重要参考书。《方言注》是《方言》的个注本，郭璞继承和发扬了以活的方言口语作为调查对象的传统，在为汉代杨雄所做的《方言》作注时，采用晋代活的语言来和扬雄所记汉代方
本书主要针对高等数学的教学存在的问题，根据“知识目标、情感目标、思维目标、应用目标”四维教学目标的需求，注重知识的连贯性，打破章节优化教学内容。本书选取教学案例非常注重生活化，按照实例（弄通情境）—知识联想（新旧知识的联系）—顺逆推理（步步逼近）—运动思想（思维升华）的认知规律，设计教学内容，教学实施过程中突出学生为学习主体性，注重学生的参与性、差异性、合作性...
本书收录了来自法国社会科学与心理健康领域的前沿论文19篇，介绍了法国精神健康研究的理论传统脉络及其精神卫生服务体系的建设历程、状况和特点。全书分为三个部分，部分从法国社会科学经典理论的角度，探讨了个人的精神心理如何成为社会科学的研究对象；第二部分从医护工作者的视角出发，勾勒了法国当代精神健康领域的专业实践历程，阐述了其精神卫生服务体系在20世纪下半叶重组的情况；第三部分从病患及其家庭的视角展开，讲述了他们作为“精神心理”干预的对象所承
本书共分为五章，章导论，由对大学生活的介绍引出职业生涯的基础理论及意义；第二章职业特质，通过自我认知、价值观和技能探索，帮助同学们正确认识自我；第三章职业探索，通过职业的介绍、职业兴趣、职业策略的探讨，帮助同学们进行正确的职业选择；第四章职业生涯规划，帮助同学们制定职业规划，完成自己专属的职业规划书；第五章直面挑战—大学生生涯规划方案，介绍了大学生常见的就业形式及相关的就业权益保护。本书针对当前高校职业发展与就业指导教材偏理论、缺实践
本书是武侯区幸世强名师工作室研究成果，随着第九次新课改的到来，教学理念，教学方式，课堂结构，评价方式，媒体技术都发生了深刻的变化，而教师对课堂教学的理解还停留在以前的认知上，教学资源极大丰富，教师教得辛苦，学生学得困难，因此，本书力图从教师知识的更新，教学理念的调整，教学行为的转变，评价方式的更迭，媒体技术与课堂的深度融合等方面进行理论与实践的研究，构建以深度学习促进数学思维发展，改进课堂的结构，提高课堂效益，实现高品质数学课堂的重建
《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》是一本关于南开幼儿园承担的中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《以信息技术创新家园、社区教育一体化机制的研究》的研究成果集。《云朵家园：以信息技术创新家园社区教育一体化机制的研究》内容从教育信息化上的优势、平台的教学互动、社区教育一体化的影响等方面进行论述，运用现代信息技术将幼儿园先进教育教学辐射到家庭和社区，助推家、园、社区合力共育，形成现代教育新常态，充分体现教育的流程
本书是胡亚珍老师从教多年的文集汇编，由“爱的教育”“润物无声”“不说再见”“师恩难忘”“且行且思”五大板块的内容组成，其中包括胡老师多年教学经验的总结、生动感人的教学故事以及生活感悟等，还收录了学生的部分作品。书中收录的文章对教育工作者及家长具有一定的参考和指导意义...
本书则基于中国特色现代大学制度建立和高等教育质量全面提升的战略要求，通过梳理高校辅导员队伍建设的现状和经验，分析高校辅导员队伍建设的成就与不足，探索高校辅导员队伍建设对策，同时围绕当代高校辅导员的工作创新发展展开研究...
本书分为基础知识、阅读理解、写作、模拟测试四章，具体内容包括：字音、字形、词语、标点符号、语法、病句、病句、句式等...
本教材是以使学生掌握幼儿美术教育专业很重要的基础知识，同时获得本专业教学活动设计、实施与指导的实践能力为目标。主要内容包括：专业基础理论、活动设计与实施（绘画活动、手工活动、欣赏活动）、专业案例与应用。教材中四个教学活动大视频，多个案例小视频，二百多幅案例插图，会使学生的专业学习更加感性、直观。教材编写内容以专业基础知识为骨架，同时融入了更多的专业案例和实训任务，使得学生必须在学以致用的前提下逐步获得专业成长与专业资格...
《幼儿游戏与玩具》为中国学前教育研究会教师发展专业委员会规划教材中的一本，本书充分贯彻实践取向，面向学前教育高职高专院校学生编写，内容涵盖幼儿游戏的基本理论，幼儿园游戏的概况，室内外游戏环境的创设，游戏与玩具材料的设计与投放，幼儿园游戏的观察与分析，幼儿园各类游戏的指导等。本书内容在准确把握幼儿园教师所需的游戏相关理论和技能的基础上，吸收幼儿园教育改革的优选理念，筛选实践中很好案例。编写体例考虑学习者的认知特点，并融合学历证书与幼儿园
本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”，融各类原创性教学资源为一体，主要阐述小学教育心理学的基本概况、学习的基本理论、小学生的学习动机、情绪情感与学习、知识的学习与应用、问题解决、创造性及培养、技能形成与培养、学习策略的培养、品德心理、教学设计的心理学问题、课堂管理以及小学生和教师的心理健康等方面的内容。在具体阐述过程中，考虑到《小学教育心理学》主要面向高专校的学生，具体内容上尽可
本教材为中等职业教育国家规划教材，在上一版的基础上参照相关的最新国家职业技能标准和行业技能鉴定规范，结合本教材近几年的实际教学情况，编写而成。 本书共10个单元，包括绪论、认识过程、情绪与情感、行为的调节与控制、人格、心理发展与心理卫生、心理防御与心理应激、心理评估、心理咨询与心理治疗、心理护理。 再版教材针对中职学生的年龄特点和医学学科的专业特点，适当增加了青少年网络成瘾的成因和矫治、危机干预等内容。删减了部分理论性的内容，
一线老师不爱读书或者想读书爱读书，却收获不大，一直是教育界关注和研究的热点现象。怎样让老师想读、爱读而变得会读、善读需要以管理学心理学教育学等多种理论为基础，破解一线老师们阅读病灶的核心。本书就针对这些热点难点的问题，给出科学的解释和切实可行的解决思路，响应广大教师和教育管理部门对克服教师阅读困难的强烈呼唤...
我国高等教育人才的创新能力直接影响未来的国家发展和民族振兴，探索高校本科人才与研究生人才创新能力的培养是具有重要意义的现实论题。本书以“新时代地方高校创新人才培养体系研究——以体育专业为例”为选题，内容包括“双一流”建设背景下本科人才培养研究、大数据背景下本科应用型人才培养研究、“双一流”建设背景下研究生人才培养研究、协同创新背景下研究生联合培养改革研究、创客背景下研究生创新能力培养研究、体育硕士研究生多元化教学与评价研究、体育硕士研
《中国残疾人事业统计年鉴-2021》系统收录了全国和各省、自治区、直辖市2020年残疾人工作各方面的统计数据，是一部全面反映中国残疾人事业发展的资料性年鉴。本年鉴内容由六部分组成：部分为主要指标数据图；第二部分为2020年中国残疾人事业发展统计公报；第三部分为综合统计资料，是历年统计情况的综合反映；第四部分为2020年度分省统计资料，记录2020年各省（自治区、直辖市）任务指标执行情况和全国汇总情况；第五部分为分省统计报告，包括全国3
本教材旨在发展学生的音乐听觉能力和读谱视唱能力，培养学生的内在音高感、节奏感、调式感，做到准确流畅与富有表情的演唱。本教材分为三个学年学习，每学年30课。 学年将五线谱识谱、简谱识谱、音程视唱、基本节奏型视唱作为重点，通过音程的练习来逐步提高音准，调性局限在无升降号范围；第二学年系统学习一个升、降号，两个升、降号的视唱；第三学年系统学习三个升、降号视唱及较复杂节奏型视唱。本教材内容丰富，实用性、操作性强，适宜于学前教育专业学生选用...
随着时代的发展，学生的人文素养、人文情怀、个性发展、思维拓展、鉴赏能力等方面已经成为学校培养学生全面发展的重要板块。而语文学科的特殊性存在于人类社会的各个领域。本书就语文教学中人文素养的价值意义展开探索及论述。主要以中学语文教材中的语文篇目为教学案例展开实践探讨和研究。包含“对人文素养的基本认识”“人文素养在语文教学中之现状、成因及策略”“人文素养在文本教材内容中的价值探索”“人文素养在传统文化中的价值体现”“人文情怀在不同情感体系中
本书由1篇总报告、9篇分报告、2篇专题报告及一篇附录组成，对本科生毕业去向、就业结构、就业质量、职业发展、升学情况、灵活就业、能力达成、对学校的满意度等状况进行深入分析。本书分析基于应届毕业生和毕业中期跟踪评价。书中分析了2020届本科生的毕业去向与就业结构，分析了本科毕业生的就业质量与职业发展情况，还分析了本科毕业生的能力达成情况以及对学校的满意度评价...
青年在哪里，理论传播阵地就要在哪里。青年大学生思想政治教育争夺的一个重要场域就是网络，网络意识形态工作是高校共青团工作的重中之重。在网络逐步改变中国青年社会生态的今天，短视频平台“抖音”已经成为青年大学生新的聚集场域。全书围绕新形势下思想政治教育领域的热点问题，从互联网发展以及思想政治教育的基本理论入手，结合青年大学生的特点和需求，围绕高校工作的生动实践，对运用“抖音”创新高校思想政治教育进行了富有新意的阐释和探索...
本书为作者在世纪之初从事教育行政管理工作的回顾和总结。从2002年2月开始至2017年2月离岗，作者赵素文先后担任福州市教育局局长、福建教育学院院长等职，从事教育行政管理工作前后有15年。在这15年间，正是新中国教育发展史上波澜壮阔的时期，处在改革发展、追求跋涉之中。如今，作者站在新时代的历史阶梯上，回望世纪之初教育管理的一件件、一桩桩往事，看到世纪之初教育事业前进发展的轨迹，看到教育改革探索发展的跋涉：教育收费、招生入学、教育考试、
本书内容主要分为六部分、十六个专题。第一部分为科学管理与大学社治理，包括大学社科学治理与高质量发展、基于“互联网+”的地方大学社战略转型、大学社总编辑担当责任使命的六个着力点、大学社服务学校“双一流”建设的要求与路径等四个专题；第二部分为编辑专业能力建设与大学社治理，包括学术图书编辑必备素质的六个维度、学术出版责任编辑之责任的八个维度、大学社编辑学术素养的内涵与培养路径等四个专题；第三部分为人才队伍建设与大学社治理，包括大学出版人工匠
本书聚焦于专业教育与创新创业教育的深度融合，探讨了国内专创融合教育在理论体系、实施过程以及实践经验等方面的现状，剖析了专创融合发展面临的困境及其原因，提出亟需在推进创新创业教育的过程中加强创新创业教育与专业教育的融合，以专业教育为基础，激发学生在所学专业领域内培养创新性思维和创业意识，实现社会对创新型、复合型人才的需要...
民国教育体制与中国现代文学之间存在着密切的关系。民国教育体制确立后，文学课程被纳入民国教育体系中，一批专门从事中国现代文学创作的作家进入各级各类学校，讲授文学课程，由此开启了中国现代文学教育的历程，这为新文学在大学里的存在和发展奠定了坚实的基础。在民国教育培养下成长起来的作家，则以其富有创造性的文学作品，为民国文学教育的深入拓展提供了强力支持，这使民国文学教育与中国现代文学呈现出共同发展的新态势...
本研究的主要内容是基于社会融入视角探讨新生代农民工就业质量的理论内涵、结构维度、影响机制和提升路径等问题，目标在于探索新生代农民工就业质量的特殊规律，为全面提升新生代农民工就业质量提供决策参考和依据。本研究通过深度访谈和小组座谈的形式，具体研究了新生代农民工就业质量的理论内涵、新生代农民工就业质量的指标测量和结构维度、新生代农民工就业质量的基本状况、新生代农民工就业质量的影响机制、社会融入对新生代农民工就业质量的影响及其地区差异，以及
如何更有针对性地做好高校大学生的职业、创业、就业教育是当前高校就业工作者迫切需要解决的热点问题。因此,华东交通大学编写了职业、创业、就业教材,把当下的实际情况充分考虑进来,发挥大数据调查结果的指引作用,通过理论学习、本校学生就业典型案例,以及本校就业特色工作、行业就业的优势,增强学生对企业和社会的了解,引领学生树立正确的职业观、就业观、择业观,让学生探索职业兴趣与职业价值观,以更好的姿态面对就业和创业...
现代教育技术是现代教师必备的专业技能，也是师范类专业开设的一门公共课程。本书的主要内容有文本素材的处理技术及应用、图形图像素材的处理技术及应用、音频素材的处理技术及应用、视频素材的处理技术及应用、微课的制作以及制作微课的综合实践等。 本书依据科学的学习方法，合理编排章节内容，优化知识结构，以培养现代教育技术能力为主线，按照典型任务组织知识，并将知识融入任务情境之中。每个任务都按“任务目标-任务说明/相关知识-任务实施”的结构组织
本书是《金陵全书》丁编文献类的一种。《冥通记》是陶弘景弟子周子良所写的日记，记载了他梦中与神仙真人交谈的情形，故称“冥通”，经过陶弘景整理并加注世。《养性延命录》是陶弘景“略取要法，删弃繁芜，类聚篇题”后的作品，是目的是“庶补助于有缘，冀凭以济物耳”。该书辑录了上自炎黄、下至魏晋之间的导引养生理论与方法，共分上下两卷、六篇。是道教目前对养生术的一次大总结，它反映了道教学者对益寿延年的高度重视。该书虽为辑录性质，但其中不乏陶弘景的养生思
本书通过对汉语水平考试HSK［高等］口试积累的考生口语数据，以及实用汉语水平认定考试（简称“C.TEST”）口语面试10多年来保留的部分录像实考数据进行整理和挖掘，尝试利用计算机辅助技术来研究较大规模的真实语言表达文本，为后续的专题研究积累了数据资料。在此基础上，主要运用话语分析、语言测试、第二语言习得等学科理论和方法，对学习者在口语测试中的语块使用、非流利填充语使用、流利度情况、口语面试的效度验证等进行了探索研究，为汉语口语能力研究
本书介绍了语言研究学术论文写作的相关知识和方法。包括学术论文写作能力的培养，科研诚信与学术规范，文献搜集、分析和管理，文献阅读，论文选题、撰写，文献引用规范，学位论文的排版和修改技巧，等等。全书以论文写作为核心，以新的学术论文规范为指导，针对学生常常遇到的问题和困惑，重点介绍了学术论文各个部分的写作原则、规范与技巧。每一部分的介绍兼顾内容要点和形式规范两个方面，并配以大量新研究实例，有助于初学者快速理解、掌握具体的写作规范和技巧...
本卷收录了两个村庄的调查报告：一是河南省平顶山市郏县堂街镇朱洼村，二是河北省保定市容城县南张镇北张村。二者均属于平原大姓村庄。两份报告各从村庄由来、自然、经济、社会、文化、治理六方面，对村庄的传统形态进行深描，兼涉其历史变迁与现状，为深入了解黄河区域村户社会的底色与特质提供了翔实的一手资料...
以散文的艺术形式，品赏周文王、晏子、孔子、墨子、孙子、老子、列子、庄子、鬼谷子、孟子、荀子、韩非、邹衍、公孙龙、吕不韦、董仲舒、司马迁、朱熹、司马光、王安石、王阳明、曾国藩、左宗棠等中国历史上的思想理论大家，以文史兼融的语言表述方式，力求给读者开辟一个领悟中华文明的思想文化天地，加深对中国历史的了解、热爱和欣赏。全书以史论结合的方式，将历史上的大家们进行解构，具有较好的思想价值，作为文化普及读物有一定的出版价值...
◎被上司训斥后，一直无法平息怒气；失恋后，迟迟无法走出来；看到负面信息，很容易影响心情……生而为人，很难不抑郁，只是一味地压抑或隐藏情绪并不是解决方案，我们应该学会如何快速摆脱负面情绪，及时整理内心，将被情绪影响的痛苦化为前进的动力。 ◎日本知名精神科医师、心理咨询专家西多昌规首次探讨现代人的“情绪修复”主题。书中运用脑科学、神经科学知识深刻解析会被负面情绪长久困扰的原因，并结合作者多年临床经验总结的迅速且有效管理情绪，能够及时
《当代大学生创业教育研究》属于大学生创业教育研究的著作，由概述、大学生创业教育的意义、中国高校创业教育案例、大学生创业教育存在的问题及成因、国外大学生创业教育对于我国的启示、我国大学生创业教育进程改进的路径措施、我国大学生创业教育的未来展望七章组成。 《当代大学生创业教育研究》以大学生创业教育课程、我国大学生教育现状与特性为主要研究对象，通过研究其相关概念、历史演替、发展过程，力图找到大学生创业能力专业培养的路径，为未来社会创业
与家长对抗、无法沟通、抑郁、暴躁、离家出走，甚至自杀……孩子的心理问题会导致孩子无法健康成长、家庭不再和谐，然而家长们却经常忽视孩子心理健康的重要性。本书从理论和实践角度，分析了预防和解决孩子心理问题的必要性和紧迫性。书中通过众多作者亲身经历的咨询案例，详细阐述了孩子成长过程中经常出现的心理问题，并通过层层分析，找出问题的根源，并给出了解决之道——给孩子心灵种树。总共有五棵树，包括生命树、人文树、哲学树、学习树和沟通树。书中经验均为作
本书不仅是荣格的成名之作，也是传世之作，展现了荣格人格分析心理学的核心理论。荣格在书中提出，人的性格不受遗传的影响，不受性别的，也不是生活环境所养成的，而是取决于个人的心理倾向。他归纳出了八种心理类型，不同心理类型的人表现出来的行为方式差异较大。 通过阅读本书，读者能够深度认识和了解自我，理解每个人对幸福存在不同的需求，能够和与自己类型不同的人做到相互理解并彼此认可...
本书在阐述数据背景下教育图景的基础上, 通过对大数据、教育大数据及大数据背景下教师的专业发展的阐释, 构建大数据背景下的教师数据素养的要素, 分析当前教师素养数据中存在的差距与问题, 提出培养教师数据素养的路径...
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
林奕含
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