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本书以《中等职业学校德育大纲》为依据,以提高主题教育活动的有效性、促进学生素质的全面发展为出发点,由中职学校一线班主任编写而成。内容包括:“认识自我用心看自己”“文明校园极致美的追求”“职业理想一生专注一件事”“班级团队团结合作互帮互助”“人际交往理解尊重他人”“优秀品德以德行天下”等...
《情系丹青 苔花绽放——基于核心素养的美术教学实践研究》系北京市顺义区第五期“王拥军小学美术骨干教师工作室”和“高丽莉中学美术骨干教师工作室”教学成果集,主要分“教学论文”篇和“教学设计”篇。三年来,工作室采用“研训一体”的教研模式,围绕“合作共研、资源共享、智慧共生”的宗旨,以提升理论素养为基础,关注课堂教学的实践与研究,注重教师的专业发展,开展了一系列扎实有效的工作。为了加强研究成果的推动与交流,现将工作室成员优秀的论文及
随着基础教育课程改革的不断深入,尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求,如何将核心素养与常态教学结合在一起,促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。作者带领数学团队从学生的视角出发,基于单元整体教学思考,对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”三个领域的核心内容,从深度学习出发,就“好活动”进行设计。本书中收录了团队成员的研究成果,对一线教师的教学必定能起到指导借鉴作用...
《基于核心素养的物理课堂教学研究》一书通过对核心素养概念的进一步阐述,帮助物理教师更好地理解核心素养的基本内容;通过落实核心素养的方略建议与具体案例分析,帮助物理教师灵活把握落实核心素养的手段和方法,对一线物理教师的教学设计和教学实践能起到一定的指导和帮助作用。作为新课程标准培训辅导用书,本书具有一定的参考价值...
支持儿童实现意图的自主区角游戏课程是指教师依据《幼儿园教育指导纲要》要求,在充分了解幼儿,了解宏观的教育目标以及活动可能出现的多种发展方向前提下,尊重及呵护幼儿的学习兴趣,及时把握师幼互动过程中稍纵即逝的教育契机,让幼儿自由地、主动地、愉快地去探索他们感兴趣的事物、现象或问题的过程,去解决他们在真实生活中遇到的困难,教师在此过程中真正成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。 在“主动学习理念”的引领下,幼儿园支持教师将“支持儿
2019年9月起,全国中小学语文学科统一使用统编教材,各中小学教师都在进行统编教材的研究。本书是本校老师在研读课标及教材的基础上,对统编教材的主题单元编排进行了深入解读。主要内容分为两部分,一部分是对统编教材主题单元的整体认识及细致分析,另一部分是研究单元语文要素在课堂中的有效落实的教学设计。对初次使用本教材的老师有很好的借鉴作用...
北京市房山区燕山向阳幼儿园在办园过程中,确立了“温暖向善 尚德悦礼”为核心的向阳文化理念,以“举办教育有温度,教师有温情的高品质幼儿园”为办园目标,以“温暖每一个孩子,引导每一位家长,成就每一位老师”为办园宗旨,以社会性教育为核心,形成”果行育德”的社会领域教育特色,确立了向阳花·三色课程。生活中注重从夯实幼儿一日生活常规开始,培养幼儿自主能力,渗透社会性教育,传递小主题、大社会的理念,不断提升幼儿的社会性核心素养,努力实现幼儿发展的
科教兴国战略、社会主义核心价值观、发展学生核心素养、立德树人工程等教育方针的不断提出,促使我们不断对培养什么样的人进行新的思考。本书作者从学科和教育两个视角,对小学科学 课程如何实现学科本体价值和教育价值进行了一定探讨。本书中,作者以教育理论和实践课例相结合的方式进行了撰写,对一线教师的教学设计会提供一些帮助...
随着基础教育课程改革的不断深入,尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求,如何将核心素养与常态教学结合在一起,促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。北京市通州区教师研修中心“数的认识”研究团队,对小学数学教学中涉及的“整数”、“小学”、“分数”、“负数”的概念的知识体系、聚焦核心问题、核心课例的设计及教学策略进行了系统研究。本书中收录了团队成员的研究成果。对一线教师的教学定会起到指导借鉴作用...
阅读教学的实质是一个对话的过程,是学生、教师、教科书编者和文本四者之间相互联系、相互沟通的多向化的过程。这个过程不应是教师向学生单向灌输的过程,也不应是学生脱离教师的指导独立开展阅读的过程,而是应该把教师和学生两者结合起来,既发挥教师的引导和指导作用,又尊重学生的主体地位和主观能动性的过程。学生只有在语文教师的引导下与同学、教师、教科书编者和文本展开充分而深入的对话,主动探索、积极思考,才能在阅读实践中锻炼自身的阅读能力,实现
新中街幼儿园自1958年建园至今,六十余载,风雨兼程,历经了园所体制改革与机制创新,形成了“一长两园四址”的新模式。在李丽华园长的带领下,幼儿园怀着拳拳教育心,砥砺前行,一直走在教育改革的前列。如今,站在新的历史起点,幼儿园回顾过去、展望未来,对建园以来的教育实践进行系统梳理,涉及幼儿园对文化的探索思考,“美善文化”的整体建构,以及对管理文化、环境文化、课程文化、行为文化的系统阐释,集中体现了李丽华园长办园思想与教育智慧,为全
本书在四季更迭中展开春之萌芽、夏之蜕变、秋之收获和冬之底蕴四个篇章。春之萌芽篇阐述教育理念,此篇中关注生命本来的样子,尊重成长的不同节律,让学生在爱与自由中绽放自己。夏之蜕变篇,关注四种关系的构建,即亲子关系、师生关系、同伴关系和自己与自己的关系。在关系中,关注学生情绪,引导学生用积极的思维方式与人、与己相处。秋之收获篇记录了两届学生的种植活动,班花和每人一花的养护,楼顶种植的点点滴滴,以及在这个过程中学生目力所及的飞翔。冬之
本书是在语文教学中要加强传统文化教育,提高学生核心素养的大背景下,如何开展古诗教学所进行的研究成果。 全书由四章构成:第一章,结合具体诗文阐述了小学语文教材中所编排的古诗的特征,以及古诗教学在提升学生文化品味、发展语言能力、进行审美教育、助推三观形成等方面的教学价值。第二章,采用理论说明与具体的教学案例相结合的方式对古诗的教学原则进行阐述。第三章,以分析教学案例的方式介绍了古诗教学中常用的八种方法,第四章,针对低、中、高各年级
为了推进新课程改革,本书结合新的课程理念,融合对一线教师的课例解读,围绕“为什么”和“怎么样”培养和提升初中生英语学科核心素养等内容进行阐述,从理论和实践的角度为一线教师英语教学的改进和提升以及教师的专业发展提供帮助...
本书介绍了北京市东城区新中街幼儿园的对本园的文化思考、发展历程以及“美善文化”的整体构建,展现了“美善文化”。把教育学和美学结合起来,注重德育、体育、智育、劳育,追求美善相谐教育境界的内涵与意义。其次,从管理文化、环境文化、课程文化、行为文化等方面针对幼儿园实施智慧和美的管理、创设润心培趣的环境、设置回归本真的课程,以及美善行为建设和乐家园建设分别进行了详细的说明。代表了该园的文化底蕴和精神气质,是该园全体教职工智慧与心血的凝结,可帮
本书共8章,主要内容为:揭开劳动面纱,感悟劳动真谛;培育劳动精神,成就出彩人生;弘扬劳模精神,争做时代楷模;传承工匠精神,坚守匠心筑梦;锻炼劳动能力,勤于劳动实践;参与志愿服务,投身社会实践;提升劳动素养,珍惜劳动成果;确保劳动安全,维护劳动权益...
本书从办学理念的形成到培养目标的建立, 再到课程的整体建构和“成长课堂”的呈现, 展现了学校在全学科基础类课堂中不断探索的轨迹。“成长课堂”从儿童的真实起点出发, 在社会性学习生态场的课堂中共学, 再通过回归儿童真实生活开展延学...
山香2021国家教师资格考试专用教材 物理学科知识与教学能力 初级中...
本书呈现给读者的是在北京四所高中进行的学生英语泛读情况的调查, 侧重于调查英语简写读物在高中生中的使用情况, 试图了解高中阶段英语泛读的情况以及回答英语简写读物是否适合其目标读者这个问题。作者运用调查问卷、访谈、测试等手段进行数据收集和分析, 在回答研究问题的同时, 也对英语教学和英语简写读物提出了意见和建议...
本书从大学生这一群体的特点和求职择业的现实需要以及大学生就业与创业指导的实际需求出发,在总结多年从事毕业生就业工作的经验和近年来大学生创业情况的基础上,较为系统地阐述了大学生就业、创业过程中将要面对并必须把握好的诸多问题...
根据中专学历层次的学习对象特点与相应专业培养目标编写材料,区别于语言学专著以及高等师范、播音主持类专业教材,不作既大且深的语音系统性研究 (如“七大方言区分类”、“十三辙、十八韵”等),增强教材的针对性和实用性。教程共分上、下两篇。上篇为语言基础模块,其项目任务包括绪论,语音常识,普通话的声韵调,语流音变与异读,方音辨正与吐字归音等4章;下篇为基础应用模块,其项目任务包括朗读、朗诵与播音,生活、工作口语和国家普通话水平测试等3章。后附
《城市文化评论》以城市为对象,以文学为内容,把握城市文化的脉搏,探索城市文化现象,深刻地阐释人文精神。《城市文化评论(第14卷)》以文学专题、电视纪录片专题、影像文化专题、以及数据等四大专题,深入浅出地探讨城市文化现象,给读者打开了一扇理解现代人文精神的窗口,具有深远的文化意义...
本书分中国教育简史和外国教育简史两大部分。具体内容包括:中国教育的起源、中国古代教育的创建、中国近代教育的发展、近代世界各国的教育发展、20世纪初期至二战时期世界各国教育发展与改革等...
本书共6章,内容包括:婴幼儿生理解剖特点及保育、婴幼儿营养基础及健康、早教机构常规工作卫生与保育、幼儿园常规工作卫生与保育、早教机构专项工作卫生与保育、幼儿园专项工作中的卫生保育...
在二十一世纪的今天,汉语教学早已经走出“对外汉语教学”原有的格局,走进了汉语和中华文化的推广与传播的广阔天地。在此背景下,我们的汉语教学应该如何顺势而为?我们对理论和方法是否应该有所反思?2017年11月,国际文化学院举办了由全院教师参加的汉语研究与教学学术研讨会,本书即为会后形成的论文集...
本书分为八个项目,包括:应用文认知、行政类公文、事务类文书、礼仪类文书、会议类文书、经济类文书、宣传类文书、法律类文书...
本书通过介绍简笔画的基本概念、基本技法及各种简笔画的实例,进行生活物品、文具、交通工具、动物、植物、人物、风景等的基本绘画方法的介绍和练习,让所学者能简单地运用生活中寻常的几种线条、几种图形去组合一切景物的形象...
本书分为基于问题研究的理论探索、基于课堂的实践探索、相关成果及反思感悟三篇, 其主要内容包括: 积累 —— 古典诗歌学习的必经之路 ; 师生互动质疑 —— 提升高中语文教学质量的有效策略 ; 博学审问 —— 专题式阅读教学的实践性研究分析等...
本书是对北京中小学艺术教育的改革与发展进行深入、全面地思考与探究的论文集。上篇是对与北京学校艺术教育发展直接有关的领导、专家、教师的访谈,介绍与分析了“金帆艺术团”的建立、发展的历程,揭示了中小学艺术教育精神内涵、启迪意义,展示了师生情怀以及对学生的人生影响,还有对未来的规划、前景展望等。下篇是国内外有关学者对中小学艺术教育的路线图、规划、进程、特点、规律等的理论思考,有对北京中小学艺术教育发展的现状分析、问题反思以及相关对策建议,还
《小学语文对话课微格教学设计》系“小学语文微格教学设计丛书”之一,依据新课程理念,结合微格教学对话课教学技能的研究,展示了对话课教学的研究成果。 《小学语文对话课微格教学设计》撰写的内容新颖,视角独特,书中有参与课题研究教师的大量教学案例,以及教师参与对话课教学课题研究的体会。 《小学语文对话课微格教学设计》的文字生动、活泼,对新参加工作的教师具有一定的参考价值,也是教师开展语文写字教学研究不可多得的参考书籍...
本书分为爱祖国、爱山河、惜光阴、敬师长、孝父母、有理想、树观念、爱生活、重友谊、天道酬勤十个模块...
本书分为八个项目,以校园礼仪、个人礼仪、公共礼仪、求职礼仪、交际礼仪、职场礼仪和民俗礼仪的知识介绍和技能训练为主要内容...
本书收录的数十篇哲学社会科学研究成果内容基本涵盖了北京政治、经济、文化、社会、生态文明和党的建设等多个领域,都是各领域具有学术前沿优势的学科,研究成果既有理论价值,又有实践意义。...
本教材立足幼儿教师班级管理的专业诉求,对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析,分七个单元对幼儿班级管理工作进行了阐释。第一单元介绍幼儿园班级管理的基本理论;第二单元介绍幼儿园班级的管理要素:第三单元介绍幼儿园班级一日活动管理(含管理流程):第四单元介绍幼儿园班级环境创设与管理:第五单元介绍幼儿园班级安全管理;第六单元介绍幼儿园班级家长工作管理;第七单元介绍幼儿园各年龄班幼儿管理:本教材在编写上讲求科学性,力求先进性,突出实用性,注重创新性
本书主要分为汉字应用水平测试解说,现代汉字的字音,现代汉字的字形,现代汉字的字义及附录五部分,涵盖了现代汉字与音节,汉字应用水平测试中的字音考查释例等内容...
该书主要探讨经济文化和人类活动对城市的影响, 分析了城市文化的各个要素及其之间的关系。本书为第13卷, 全方位、多角度地研究探讨了城市在人们物质文化生活中的地位和作用...
本书以儿童美术活动的开展为主线,系统研究了儿童美术的种类和评价方法、儿童美术教育活动的设计与组织指导方法、儿童美术教育与其它教育的整合、幼儿园美术教师的基本美术素养等内容...
本书意在推动语言学史研究, 开辟新研究领域, 构建新研究框架, 贯通古今, 融合中外, 使语言学史的研究有所发现, 有所创造, 作者把研究中心定位在1906-1949年这一时期, 正是中国语言学的开创阶段, 介绍这一时期大师级人物和著名学者引介国外语言学典籍, 并加以中国化的答题脉络, 能为读者厘清语言学研究上的一些困惑, 提供经验、方法、途径...
本书共三章,分别为:声乐理论、发声练习和歌曲。声乐理论涵盖了歌唱器官及作用、歌唱的呼吸、歌唱的共鸣等声乐基础知识,发声练习包括发声练习的概念和发声练习曲,歌曲由优秀中外艺术歌曲和幼儿歌曲两部分组成...
本教材以语言学基础理论为指导,根据应用型,复合型人才的培养目标,突出实用性,简明性和趣味性,全书分为绪论,语音,文字,词汇等章节,全面详细地讲解了有关汉语的相关知识点...
本书内容分为:基础篇、练习篇共两章,包括“认识简笔画”“工具和材料”“有趣的点、线、面”“玩转色彩”“自然植物”“生活小物”等9小节...
本书为北京市哲学社会科学研究领域基金项目的年度优秀成果选编, 内容涉及哲学、科社·党建、经济·管理、文学·艺术、法学、教育、社会、城市、历史等多个学科, 是北京市哲学社会科学领域方面的前沿学术成果, 对北京市的社科学科建设与发展有一定的促进作用...
梁实秋
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
汪曾祺
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