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广播电视技术的发明和应用，宣告了综合运用文字、图像、声音的新传播时代的来临。本书是“多卷本《中国新闻传播技术史》”中的一卷，本卷共有十二章，主要阐述了广播电视传播技术的发明、应用等内容，介绍了电媒介传播新闻的历史，我国各个时期的电媒介技术，我国的广播电视新闻机构，我国广播电视覆盖技术、制播技术、发射技术、接收技术、监测技术的发展历程等。作者运用自然科学与社会科学相结合的方法，借助文献分析、理论分析及跨学科分析等手段，全面呈现了中国新闻
本书是法国著名学者朱莉娅·克里斯蒂娃从精神分析视角，对“抑郁”与“忧郁”所做的一系列探讨。书名“黑太阳”这个看似悖论、充满张力的意向，指代的是个体遭受抑郁折磨、被无法言说的痛苦吞噬的内心状态。在本书中，作者优选行“抑郁”与“忧郁”的理论阐述，再对四位创作者做详尽的个案分析。 经典精神分析认为，抑郁的根源在于主体丧失了某个他深爱的客体，且无法承受这样的丧失，因而无法完成对客体的哀悼。那么该如何化解哀伤、超越哀伤呢？作者认为，为痛苦命名、
目前，全国房地产经纪人多达200万，二手房年交易额约6万亿。这是一个热闹的市场，聚三教九流，见物欲人心。经纪人作为居间服务者，觅客户，找房源，陪看房，算税费，促谈判，签合同，跑售后，调纠纷，耗尽心力，周旋于买卖双方及各部门之间，在复杂微妙的利益纠葛中走钢丝，见惯世间百态，尝尽人情冷暖。归根结底，这门生意是人的生意，而房产经纪人是其中的核心，他们的真实生存状态，不应被误解。而他们见证的种种围绕买房而生的欲望、情感、利益冲突，是世道人心的
本书为法国有名心理学家、法国格式塔治疗先驱的代表作。作者对格式塔治疗的不同理论源头进行了综合，整合进了神经心理学和脑科学的近期新发现，并通过大量的临床个案，帮助读者全面了解格式塔治疗的历史、基本概念、基本理论和主要技术。本书完整而全面地展现了格式塔治疗理论与实践的各个层面，文字优美，视角独特，分析深刻，其有别于英美心理学研究的鲜明法国流派特色令人印象深刻，启发良多，对我国心理咨询工作者的实际工作具有很高的参考价值...
此书原出版社为美国芝加哥大学出版社，是《芝加哥规范手册》（ChicagoManualofStyle）撰稿人对文字编辑如何与作家、同事和自己建立良好关系的指导，为了鼓励文字编辑，消除他们的不安全感和压迫感。萨勒以大胆而幽默的态度在《颠覆文字编辑》中提出了维持和平的编辑新策略。她强调谨慎、透明和灵活，在整个出版过程中，重点始终是为读者服务，即使这意味着一路打破规则...
◎ 一部具有文学气质的时代小书，记录活在工作生活怪圈中的一代人。◎ 为什么心理问题是个政治问题？ ◎ 想象世界末日比想象资本主义末日更容易？◎21世纪被一种令人窒息的有限感和疲惫感所压迫。 -费舍作品首次引进国内。英国当代思想家、互联网思辨妙手、21世纪头五年英国社交媒体的中心，马克费舍代表作。2008年左右，费舍离开伦敦，回到满溢童年假日记忆的萨福克郡，他对妻子说：它能卖出500本我就很满足了。此时，他不需要再时刻警惕抑郁症，一切似
如果把一本书解剖了会是什么样的？当然，首先是正文，也是作者自豪地提交给出版商的文件。但围绕正文，无论是把它夹在书页中间，还是把它夹在书的前后，还有几十种其他的文本。《拆书》有别于一般的图书史著作，大胆而富有想象力地将图书“拆解”为22个部分，分别讲述了书籍各个构件的故事：从书名页到衬页，从护封到索引，以及介于图书首尾之间的一切.每一部分都有其特定的惯例和自己生动的历史。追溯印刷技术出现之前的书籍历史，展望数字时代带来的机遇和挑战，汇集
本书涵盖语用学前沿、语言学与应用语言学、翻译与跨文化研究、外国文学等内容，聚焦语言学等学科在实践领域的探索，尝试将语言学和翻译研究的前沿理论与方法运用于指导实践，探索为语言学等领域的经典问题提出新的解决方案。语用学前沿专栏探索医患互动话语研究，从语言学的视角为医患关系的调整提出实践性的建议，为“健康中国”提供话语支持。语言学、翻译和跨文化研究也聚焦实践探索，关注媒体、广告、传播、教学等领域的实践问题并运用前沿理论与方法展开研究...
基于吸毒人群的毒品使用经历，本书亦提出了相应的政策建议和社会工作介入计划。由于标签化以及社会排斥的存在，无论在社会政策制定者还是社会服务实践者的眼中，吸毒者与传统的社会弱势群体的形象还是有所差别的；学者们在考虑为弱势群体提供政策支持时，也较少涉及这一群体。这也就造成了事实上的吸毒群体普遍的被社会福利体系所排斥的局面。然而，从社会福利及社会政策的视角出发，吸毒者不应仅仅被看作是有着偏差行为的群体，而更应被列入弱势群体的行列。正是因为毒品
本书内容分为上中下三篇。上篇为“比较职业教育研究的方法论转向”。从关注方法到关注深层意义上的方法论问题，反映出比较职业教育研究领域的变革趋势。中篇为“比较职业教育研究的方法论之问”。与国外相比，中国比较职业教育研究在方法意识、方法思维、方法能力上均存在差距。下篇为“比较职业教育研究的方法论体系”。比较职业教育研究方法论体系包含哲学层、比较原理层和社会科学层，每一层方法论都发挥着各自独特的功能...
进入二十一世纪，计算机技术和信息技术的快速发展，极大的改变了人类的生活。与此同时，信息安全问题如影随形，成为伴随着计算机技术和信息技术的重要问题。新媒体产业是指以数字技术、计算机网络技术和移动通信技术等新兴技术为依托，以网络媒体、手机媒体、互动性电视媒体、移动电视、楼宇电视等新兴媒体和新型媒体为主要载体，按照工业化标准进行生产、再生产的产业类型，是文化创意产业的重要组成部分。新媒体产业作为文化创意产业的重要组成部分，是第三产业的重要分
本书是“十三五”江苏省规划教材的改版。本教材的内容分导论、生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础、发展的差异性五个模块，共10个单元。其中生理发展、心理发展、儿童发展的理论基础是教材的主体部分，占7个单元的篇幅。首先侧重从脑、身体及动作发展的角度分析学前儿童生理发展的特点与规律，然后按照认知、情感、个性、社会性发展的顺序全面阐述学前儿童心理发展的特点及规律。在学生对学前儿童有了整体认知的基础上，介绍中外心理学家对学前儿童发展的理论观点
本书源自国家社会科学重点基金大都市中产化进程与政策研究（17ASH003）结题成果。中产化（gentrification）是发达国家后郊区化阶段流行的一种全球化语境，是继城镇化（urbanization）后，又一个被国际热烈讨论的新社会现象与问题。在中国，中产阶层成长与大都市中产化发展具有时空共轭性。中产化既是中产阶层成长为中国社会主体的社会结构演化过程，也是资源再配置和城乡物质空间重构过程。相较于西方语境中的gentrificati
语言文明建设有助于提升社会语言意识，提升语言服务水平，发展语言产业和语言经济，构建和谐和丰富的语言生活。当前社会治理所面临的一些语言问题，也可以通过建设语言文明规范来解决。与此同时，全球治理需要文明对话，其中也包含语言文明的内容。本书首先介绍了语言文明理论，将语言文明分为语用、语体和文化三个范畴，分别对应个体、言语社区和文化共同体三个层次。其次探讨了城市语言环境建设，旨在为城市的语言景观管理和建设提供政策建议。接下来从服务行业的言语规
“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。本书由南京大学徐雁教授团队精选全国范围内近十年在全民阅读领域拥有影响力的研究成果、经验总结、数据分析、调查报告、实践案例等三四十篇研究文章，分为理论篇、实践篇、案例篇等，为深化全民阅读提供理论指导与学术支持，为全民阅读工作者、阅读推广人和志愿者等提供培训和启示性资料。所选成果均为核心期刊公开发表的理论探讨和实践研究文章，具有
本书主要探讨如何更有效地学习语言，尤其是如何进行“自主语言学习”。本书认为，成功学习语言的关键在于了解语言的学习方式，积极思考、总结、并分享语言学习的技能。若学生主动找到自己学习和练习语言的方法，而非局限于课程与语言考试的标准与材料，则可更快、更大幅度地提高语言学习的水平。此书与市面上语言学习书籍的最大区别在于以下几点：本书有两个主要目的，第一是帮助读者通过自主学习提高目标语言水平，第二是帮助读者成为一个有自主学习能力的语言学习者。o
经费投入是发展的基础，为推动我国建成有中国特色的高职经费投入机制，促进我国高职教育事业的健康有序发展，研究基于OECD国家高职教育的经费投入数据，以经费数据为线索来活化其投入机制，深刻展现这些国家在促进产业进步、发展高职教育过程中的制度建设和机制创新，对丰富高职教育现有理论体系、完善我国高职教育经费的投入机制具有十分重要的理论和实践价值。研究的特色在于综合一国高职教育发展的内外部环境去分析其经费投入的变动情形，刻画具体的投入机制，总结
本书采用meta分析方法消解了现有被引影响因素研究间的差异；并通过内容分析、文献计量等方法进一步发掘了现有研究中尚未揭示的参考文献特征、作者教育经历、跨学科性、论文下载量等被引影响因素；基于参考文献分析视角的引用行为研究，揭示施引者特征对论文被引的影响；借用专利引证分析中的“前向”引用概念，认为论文的引证文献集为“前向”引用，体现了知识扩散过程，并通过施引文献多样性指标测度知识去向的学科多样性，进而发掘施引文献跨学科性与论文被引的关系
本书分二个模块：1、创新思维训练；2、创新创业通识。每个模块之间都呈递进式推进，创新思维训练模块内各课程呈互补式，创新创业通识模块内各课程呈递进式。本书共配有12张彩色翻转课堂图和24张与翻转课堂图配套的任务，既有生动形象的场景，又埋藏了完成任务的线索；既能激发学生的创造性思维和想象空间，又有助于教师引导式和启发式教学；既可用于团队训练，又可作为个人学习的参考用书，也可作为高等职业院校相关专业学生的学习用书...
用约翰霍尔的话说，迈尔克曼就像我们时代的马克斯韦伯。在其跨越漫长历史时段的研究中，曼试图发展出从整体上理解历史记录的工具，形成了他关于社会权力来源的理论。 这本《21世纪的权力》源自曼与霍尔之间的一系列对话。曼在其中展示了如何用四种权力来源经济、军事、政治和意识形态的概念工具追踪权力的前沿，并发展了他对20世纪末及21世纪初全球权力变化形式的看法。曼认为，全球化的出现同时改变了资本主义、民族主义，乃至帝国的性质。对话总结了不同地区成功
本书以回眸往昔、审视进程、加强研究、推进工作，为党政部门提供决策参考，为社会各方提供参与指引，为高端智库提供研究资料，为加快建设书香江苏、建设文化强省、推动“强富美高”新江苏高质量发展作贡献为编写宗旨，真实、客观、准确反映2022年度江苏省全民阅读促进工作整体情况。主要内容由总报告、重大活动报告、设区市全民阅读促进工作报告三类报告以及重要文件、荣誉与奖励、受捐与资助三类支撑材料组成，涉及全省全民阅读概况、机制与制度建设、阅读组织发展、
本书收录了江苏省社会科学院科研人员在2021年发表的27篇重要学术论文，全面展现了一年来江苏省社会科学院科研人员学术研究的创新性研究成果，是一部内容丰富而厚重、具有重要学术价值的论文集。入选的27篇优秀论文均发表于国家重要学术期刊，涵盖了文学、历史、哲学、法学、政治学、社会学、经济学等学科领域，既有对中国传统历史文化的研究梳理，也有对当下现实社会各类热点问题的深入研究，并提出一些对策建议，这些研究都有十分重要的学术价值和现实意义...
本书收录了江苏省社会科学院科研人员在2020年发表的36篇重要学术论文，全面展现了一年来江苏省社会科学院科研人员学术研究的创新性研究成果，是一部内容丰富而厚重、具有重要学术价值的论文集。入选的36篇优秀论文均发表国家重要学术期刊，涵盖了文学、历史、哲学、法学、政治学、社会学、经济学等学科领域，既有中国传统历史文化的研究梳理，也有对当下现实社会各类热点问题进行深入研究，并提出一些对策建议，这些研究都有十分重要学术价值和现实意义...
本书共九章。第一章是老年心理学概述；第二章至第八章是老年心理学的基础知识；第九章是学习和掌握老年人心理调整和适应的方法和技巧。该书紧密结合实际，内容丰富，凝聚了课题组各位领导和专家的研究成果。本书各章节中的“开篇案例”“心理关爱小贴士”“关键术语”及“分析思考题”等具有一定特色，为本书增添了趣味性和实用性...
本教材通过信息检索基础知识与原理、信息资源介绍与检索实践、信息管理与综合利用这三个模块系统阐述了当代大学生在数字环境下所需的信息素养知识与技能。教材重点讲述媒介嬗变历程中各类信息的存取与传播特征，全面介绍各类信息资源集合的内容特色与检索技巧，并通过大量检索案例的展示来增强检索实践能力的培养。在此基础上，突出信息安全与信息伦理道德在信息利用过程中的重要性，注重信息管理能力与信息内化创新能力的拓展延伸，旨在全面提升当代大学生的信息素养水平
本书结合应用型人才培养目标，采用了课程模块化教学和任务驱动教学法的相关理论，吸取了传统教材的精华和高校应用文写作的近期新成果，精心设计了七大模块，从党政公文写作、事务文书写作、经济类文书写作、宣传类文书写作、法律类文书写作、科技类文书写作、社交礼仪类文书写作等模块中精选28个任务文体。按照任务驱动——文体概说——例文点评——写作实训的思路进行每个任务文体的编写。本书编写目的：学好应用文写作知识，掌握应用文写作技能，是对当代大学生提高其
《统计学》教材是针对大学本科非统计学专业的经济与管理类专业的学生编写的。整本教材内容按照统计的基本工作步骤，即统计调查——统计整理——统计分析来编写。内容共分十一章，具体为：第一章绪论；第二章统计调查；第三章统计数据整理；第四章总量指标和相对指标；第五章数据分布特征的描述；第六章概率论基础；第七章抽样推断；第八章相关分析与回归分析；第九章时间序列分析；第十章统计指数分析；第十一章国民经济核算体系与主要统计指标；以及附录资料...
本书是教育部很好教师培养计划成果教材。在义务教育的基础上，使师范院校学生进一步获得从事基础教育工作所必需的儿童解剖生理及其发育特点的基本知识，了解儿童卫生保健等方面的基础知识，通过学习懂得培养儿童健康的学习生活习惯，预防常见疾病、进行安全教育，为成为合格的小学教师打下知识基础，这是小学师范教育一门重要的课程。该书主要阐述儿童的身体结构生理特点和生长发育规律；儿童的学习生活和营养卫生等方面的卫生学基础知识；儿童常见疾病的预防及避免意外伤
《电视节目编导与制作》是一本讲述电视节目如何发展，有哪些节目类型，如何选题，如何拍摄，如何制作一个电视节目的文字图片视频的融媒体教材。通过本教材，可以让学习者掌握电视节目的创作方法与技能，知其观念演变，知其创作路径，知其鉴赏方法。主要内容包括三个部分，基础概念、电视编导、电视制作。对节目类型、创作过程、创作技法，进行具象化阐释，使学习者在分辨中寻找更优方案，对学习者及电视节目爱好者的创作实践，提供切实有效的指导与帮助。本教材主要特色为
本书分为四大篇章：包括师生沟通、伙伴沟通、家校沟通、亲子沟通。这四个板块都是有关班主任引导孩子、家长顺畅沟通的原创故事。本书集40篇情感沟通故事，皆为作者从教多年累积下来的鲜活案例，字里行间洋溢着作者对校园、同事、家长、学生真挚的爱。本书融教育性、哲思性、知识性、趣味性、文学性于一体，见解深刻，可读可学可用，语言生动有趣，令读者唇齿生香，回味无穷。本书语言简洁，节奏明快，视角独特，每一篇故事均配一精美插图，图文并茂，适合教师阅读，并适
理论和实践两篇。理论篇第一章：学前教育专业师范生全程化实践课程体系的建构与实施，介绍了学前教育专业全程化实践体系的内涵、价值、目标和内容体系，可以用于学生入学时“始业教育”使用，同时指导学生四年不断线的见习和实习；实践篇分六章，分别从幼儿园生活活动、集体教学活动、区域游戏活动、户外活动、环境创设方面引导读者学习见习和实习的相关内容、任务、要求和操作策略及常见问题等，第七章，从幼儿园各种形式的组织活动过程中学习观察和记录要点，引导学生实
本书内容包括四个项目：项目一为老年社会工作概述；项目二为老年社会工作理论；项目三为老年社会工作的方法；项目四为老年社会工作的实务内容。全书从老年社会工作的概念、目标、功能、价值观和伦理原则等阐述对老年社会工作者的素质和要求。重点讲述了如何进行老年社会救助、提供老年生活服务、如何进行老年人心理辅导等，全书内容紧凑，理论联系实际，适合作为高等职业院校老年服务与管理专业学生的学习用书，也可以作为相关从业者的参考用书...
本书主要从语言社会化视角思考城市青年一代语言传承的问题。语言社会化理论强调特定社区文化环境对个体所接触语言类别的制约，同时也关注语言社会化过程对个体如何使用语言的影响。已有的方言传承研究，倾向于把语言发展视为独立的个人成长过程，方言发展与社区文化环境的交互影响关注较少。本书的核心内容是通过对个体语言意识形成机制的研究，揭示方言能力发展与语言社会化模式的关系；并从理论上阐释新生代方言能力发展过程中面临的挑战和具有关键作用的社会文化因素。
“小学数学课程与教学”为小学教育专业师范生必修的核心课程。本书按照2022年版《义务教育数学课程标准》进行修订，主要包括小学数学课程的目标和内容、小学数学教材、小学数学学习过程、小学数学教学方法与手段、小学数学教学设计与实施、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学学习评价等，按照课程标准提出相应的教学要点与策略，并配有适量的教学案例和数字资源，以便于学生学习理解和教学技能训练...
本教材是依据德国有名作曲家、音乐教育家卡尔·奥尔夫的教育思想和方法所编写的一本音乐教育理论与实践并行的人本主义教材，主要面向高等院校师范生、幼教工作者和中小学音乐教师。本教材紧密结合音乐教育实践，讲授奥尔夫音乐教学方法，通过大量教学案例解析课程理念，是一本实用性很强的教材。本教材从认识奥尔夫音乐教育基础知识和思想开始，逐步渗透到奥尔夫音乐教育的各个教学内容，最后在此基础上探究教育原理、课程“本土化”等问题，深入浅出，多角度地为读者立体
本书根据职业教育与当代艺术教育理念，针对师范类教育对美术技能的基本要求，以培养读者感受和创造力为核心，详细介绍了认知色彩、色彩组织关系、色彩感知、色彩造型、色彩构成、色彩插画、色彩图案、色彩装置、色彩材料、色彩创意实验、色彩产品设计等内容，并增加了讨论与实践、知识拓展两个板块。本书既可以作为本科美术教育专业、高职高专美术教育专业、学前及小学师范类专业的教学用书，也可作为美术函授及培训机构参考使用的培训教材，还可为在职美术教师、美术教育
本教材深入结合小学《科学》相关实验案例，从实验的内涵、类型、教学原则，实验设计的内涵、设计方法、指导实施方法、评价方法，实验资源的开发等多个角度出发，带领读者了解掌握小学科学实验教学的相关技巧。本教材适合科学教育专业、小学教育专业的学生使用，也可以供有意向承担小学科学相关教学任务的教师使用。它以实验与科技活动的实践和智慧型的策略知识为承载，以培养小学科学实验与科技活动的设计、操作等能力为基础，实现培养专业化的小学科学教师的教材使用目标
本教材为江苏省重点教材，教材编写响应社会对心理学课程改革的需求，强调“淡化心理学课程”，分解传统心理学的内容，重构心理学内容框架，重点融入学生心理发展的特点等内容，提出师范生的心理学素养要指向实践应用，在介绍基本内容的基础上，采用案例、阐述等多种方式呈现理论在中小学教育教学实践中的应用。教材结构遵循学习的基本规律，设置的教学目标指向学生的能力，在正文中设置了专栏，供学生自行阅读，拓宽学术视野，提高学生的学习兴趣，促进学生的深度学习...
国家安全是头等大事。教育部发布的《大中小学国家安全教育指导纲要》，明确要求大学生应接受国家安全系统化学习训练。本教程在第一版的基础上，依据《大中小学国家安全教育指导纲要》和《总体国家安全观学习纲要》等重要文件进行了全面修改。教程阐释了国家安全的基本内涵，解读了总体国家安全观的形成背景、主要内容和重大意义，阐述了十三个重点领域安全和四个新型领域安全的主要情况。教材注重理论性、思想性、时代性，适合普通高等学校开展国家安全教学使用...
齐格蒙特·鲍曼去世前，曾与瑞士记者彼得·哈夫纳交谈了几天，在他英国利兹的家中，就他毕生的工作进行了四次长谈。在这场谈话中，他继续以“流动的现代性”来描述我们的时代，涉及当前生活的方方面面：爱与亲密关系、身份、工作与休闲、家庭、犹太性、道德、幸福、社会。并就这些话题，进行了深入地思考，为我们这代悬浮在不安全感的人提供了对自己所处境况的新认知，改变了我们对现代世界的思考方式。这场最后的对谈，让我们对21世纪伟大的社会思想家之一鲍曼有了新的
本教材以习近平总书记关于加快推动传统媒体和新型媒体融合发展系列重要论述为指导，以强化融媒体传播为目标，以立德树人为根本，在强化“互联网”思维前提下，既总体论述融媒体传播动因、传播影响、传播理念、传播方式、生产模式以及融媒体传播的伦理，又分类介绍报纸、广播、电视、网络、新型媒体各自的传播特征、受众群体、传播效果，以使讀者在根本把握融媒体传播的内涵、实质、动因的基础上，全面了解大众媒体各自传播特点、传播优劣，为新闻传播学专业教学打下融合传
本教材分为二十六个单元，涵盖了从《诗经》、先秦散文直到现当代的主要作家、主要文学流派，包括诗、词、曲、赋、散文、小说、戏剧各大文体。每单元除同类教材常有的作家小传、注释、赏析外，还附有单元和文体的综论、作家的集评、代表作的汇评，汇集千百年来文学家言简意赅的评语，方便学生深入领悟，使课本不仅可读，而且耐读，可以常读常新。每单元后均附有参考书目，方便学生深入自学。全书附有总参考书目，这样做更符合信息时代对传统学科改革的要求...
本教材是高等学校学前教育专业的本科层次教材。本教材分为基础篇和提高篇，基础篇包括儿童歌曲弹唱概述、简谱记谱法、正三和弦及其运用、儿童歌曲的基础伴奏音型，以及儿童歌曲的前奏、间奏、尾奏等内容；提高篇包括伴奏音型的拓展、副三和弦及其运用、中国民族调式儿歌的弹唱等内容。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。适合高等院校师范生及幼儿教育工作者...
本教材为江苏省重点教材，“课程设计与评价”是教师教育的一门重要的主干课程，其研究对象是课程设计与评价的基本原理和方法，主要任务是向学生系统介绍关于课程设计与评价的系统理论知识，使学生理解和掌握课程设计与评价的基本原理，提高学生的课程理论水平，同时了解国内外课程改革的发展和现状，初步学会分析现实中的课程问题，进而提升学生课程设计与评价的方法素养及实践能力。本教材注重从定型化教学转向情境化教学，从技术性实践转向反思性实践，从理论的实践化转
本教材总结了多年的教师语言技能教学经验，针对师范生教师语言学习中遇到的难点问题，在方便学习的基础上，通过训练提高教师口语表达能力。全书计划分为语音发音基础、普通话发音技巧、普通话表达技巧、普通话测试训练、一般口语表达、教师职业口语等六章。以专业性与实践性为导向，以难点为纲，结合教学实际，突出设计了普通话表达技巧、普通话测试训练等板块，相较于现有的教师语言技能相关的教材，本教材以实训为主，解决学生口语表达的实际问题，此外还提供大量的练习
本书致力于站在文化产业理论与实践的最前沿，密切关注中国乃至全球文化产业发展进程，收录的都是关于文化产业最新热点问题研究的文章，为中国乃至全球文化产业领域的研究者提供砥砺思想、彰显智慧的平台。全书既有专题性研究，也有综合性定位，既有多角度研究方法的集成创新，也有多元化学科的交叉融合，融合了现代经济学、管理学、社会学、艺术学、历史等多学科的理论与方法，以期为我国的文化产业发展贡献文化产业研究者的智慧...
本书立足当前融合教育发展的新趋势，揭示融合教育的内涵、研究范畴、主要特征，探索融合教育研究原则及方法论，阐述融合教育的基本理念，分析融合教育价值取向。在概述国外融合教育发展历程与融合教育理论渊源的基础上，探索论述融合教育教师基本素养、学生本质和教育影响，提出开展融合教育的主题选择与融合教育模式建构策略，进而立足构建了融合教育的未来发展方略。本书可作为高等院校教育类专业的教材，也可为广大从事教育相关专业的老师提供参考...
本书遵循《教师教育课程标准(试行)》，体现小学全科教师职业需求，结合新思维以及新的课程整合理念，强调素养的养成与可操作性相结合，注重思政教育、创造性思维能力的培养和对学生实践能力的训练，彰显美术内容的情感因素，帮助学生树立正确的价值观。在内容选择上，本书分为美术基础、美术应用两大部分。其中，美术基础部分包括美术常识、素描、色彩和中国画，美术应用部分包括简笔画、图案与设计、手工制作(纸艺、布艺、泥塑、综合材料)。本书可作为各类院校小学教
本书的编写力图体现理论性、时代性、实践性等特点。通过系统阐述小学语文课程与教材的基本理论及小学语文教学设计的主要内容与方法，使小学教育专业的学生对小学语文课程、教材及教学形成整体认识，体现出较强的理论性。紧密结合《义务教育语文课程标准》（2022年版）的课程理念以及部编版小学语文教材的编写特点，指导小学教育专业学生运用新课程的理念，根据新教材的编写特点进行教学设计，则体现出较强的时代性。紧密结合教学语文教学中的实际案例以及教师资格证书
本书一共分为八章，根据《义务教育小学英语课程标准(2022年版)》的要求，重新梳理英语学习中的重点，强调学科核心素养的养成，同时结合小学英语教学中的实际问题从教学法的角度分析英语课程的特点，前两章从理论的角度阐述小学英语的相关知识点，后面四章分别从组织与实施、技能与运用、具体实施以及评价的角度展开...
本书是剑桥大学思想史、英国文学等领域的资深教授，英国学术院院士斯蒂芬·科里尼的代表作之一，它围绕“大学及其在现代社会中的地位用途”展开论述。在他看来，世界各地，大学的数量比以往任何时候都要多；但与此同时，人们对上大学的目的产生了困惑。书中，他首先对英国大学教育界的普遍观念——大学需要证明它们能赚钱，才能获得更多的政府与社会资助——提出质疑。相反，他认为，人们应当理解不同类型的教育机构及其发挥的独特作用。人们尤其应当认识到：尝试拓展人类
汪曾祺
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
缪哲 著
梁实秋
宋瑞祥 著
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