幼师舞蹈素养

本书紧扣幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈活动目标来创新规划，沿着“知识积累”“能力提高”“素养培养”这一阶梯式的培养可按步骤进行创新设计。本书以课堂教学实践为桥梁与路径，使幼师舞蹈素养的培养操作化、策略化，而不是只停留在理论探讨阶段。以舞蹈艺术和学前教育两部分基本理论为根基，总结课堂实训的经验，以学生为主体，紧抓职业教育的特点。强化“理实一体”育人，并以“厚理论强实践”助推幼师舞蹈素养双向整合，促使学前教育学生“感受美、表现美、创造美”的能

诗心兰韵

《诗心兰韵》是一本关于中小学教学的研究专著，全书共六个篇章，第一篇章为“感悟家庭”，由苦难的童年切入，家庭教育打下了感情基调，成就了作者一生的教育追求；第二篇章为“研课议教”，作为郴州市的语文名师，听课、评课、示范业已常态化，专家评青年教师，青年教师论骨干老师，教师相长是其显著特色；第三篇章是“模式探究”，虽说教无定法，一线的教师好总结，彰显的教学效果有目共睹；第四篇章为“教学随笔”，作者款款而道，信手拈来的都是文趣、理趣，令人受益匪

教育科学研究与课题管理:一种基于省域的个案研究

本书系统介绍了教育科学研究的基本理论，包括教育科研的概念、内涵、方法、教育科研和标准。为力求真正解决教师在科研中的实际困难，笔者结合科研管理的经验，用生动的巧。通过理论阐述与案例相结合，力求为广大教师理解运用，成为一本很有意义的教育科学研究篇，这部分共六章17节，二是教育科研课题管理篇，这部分共两章7节...

融媒体时代电视新闻节目的创新转型发展研究

本书是作者立足自己多年的实际工作经验，结合对电视新闻发展规律的深入研究，围绕融媒体时代电视新闻发展的特点、形式、如何突破壁垒、成功转型等主题展开的专业研究和探寻，既有理论探究，也有实践事例，全书内容丰富、旁征博引、事例众多、通俗易懂。本专著分为写在前面的话、中国电视新闻发展历程、简述融媒体、融媒体时代电视新闻节目特性、融媒体时代电视新闻节目表现形态、融媒体时代电视新闻节目存在的弊端、融媒体时代电视新闻节目的创新方法、融媒体时代电视新闻

长白九章

本书为文化散文，作者穿行在白山松水之间，以媒体人的独特视角，聚焦吉林力图在“全面振兴、全方位振兴”率先突破征途中的九个具象又有知名度的点位，构成九个章节，透过自然风景和历史烟云，深挖背后隐藏的故事和密码，展望未来的努力方向和美好愿景。 作者以冷峻独到的笔触，既描摹人参、燕麦、玉米等黑土地保护所焕发的旺盛生命力，又探究伪满皇宫、二人转、丰满水电站等历史文化遗产的前世今生；既直面北大湖、金场子等冰雪经济高质量发展的热土，又勘踏查干湖

荆麓琢璞

英语教学在互联网+教育”中的新向度研究

本书共分七章，主要内容包括：“互联网+”及“互联网十教育”概述；“互联网十教育”中的英语教学；英语教学在“互联网+教育”中的理论依据及教学理念；英语教学在“互联网十教育”中的内容建构；英语教学在“互联网+教育”中的教学新模式等...

高校图书馆档案馆数字资源融合服务研究

本书以信息时代为背景，以高校图书馆档案馆为研究对象进行深入探究。高校图书馆档案馆是高校的文献信息保障中心，也是为高校教学和科研提供服务的重要机构，与高校教学和科研的关系极为密切。高校困书馆档案馆拥有丰富的信息资源，为广大师生提供多种服务，对高校的发展起着非常重要的推动作用...

赢在模式

本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果；模式二“口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法，强调团队合作的重要性；模式三“回顾·拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法；模式四“初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程；模式五“深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式，实现了生生互动、人人参与的课堂愿景，通过各种形式的评价，让每个学生领悟阅读的意义

智慧图书馆建设与阅读服务创新

本书共五章，内容包括：智慧图书馆综述、智慧图书馆建设的基础理论、基于用户体验的智慧图书馆建设创新、智慧图书馆阅读服务的基础理论、智慧图书馆阅读服务创新实践路径...

群文阅读教学实践探究

本书理论联系实际，深入浅出地对群文阅读教学进行了系统分析。作者对群文阅读教学进行了归纳总结，提出了自己的教学理念供读者品味。本书内容具有很强的专业性，本书的出版对相关教育工作者和对群文阅读教学有兴趣的读者具有参考和借鉴作用...

智慧图书馆建设与应用实践

本书涵盖的内容很多，主要包括智慧图书馆概述、智慧图书馆建设基本要素、智慧图书馆资源建设、智慧图书馆技术支持、智慧图书馆的服务、智慧图书馆服务平台构建等，希望能为国内图书馆相关从业者及科研人员提供一定的帮助...

现代跨文化交际教程与实训

本书共六章，从语言、文化和交际，跨文化交际的学科背景，跨文化交际的表现形态、跨文化交际的适应与认同四个方面切入，重点探讨跨文化交际类型与影响、跨文化交际的情景比较、跨文化交际的职场对话、跨文化交际翻译的技巧、跨文化交际能力的培养...

教育信息化的时代发展与创新研究

随着科学技术的快速发展，信息技术已经被应用到各行各业，也成为了教育在改革发展中走向现代化的重要手段之－。教育信息化作为教育改革与升级的主要方向已经成为教育界的基本共识，并被高校教育工作者越来越重视和研究。本书围绕新时代教育信息化的特点和需求，尝试创造性地重新诠释新时代的教育信息化理念，着重从教育信息化基本认识理论、教育信息化资源模式、教育信息化的实践与应用等方面进行系统分析与阐述，理论联系实际，为深刻理解教育信息化提供了更多参考。本书

新时代民办高校发展与品牌建设实践创新

随着我国教育产业市场进程的加快与转型，民办高校也被推入了品牌竞争时代。民办高校在不断提升内涵，提高办学质量的同时，也要尊重客观规律，努力塑造良好的外部形象。本书紧密结合当前民办高校发展实际，对民办高校品牌建设中存在的问题进行了深入地分析与研究，主要从学校品牌建设的理念、学校品牌构建的意义、学校品牌 建设的机制、民办学校品牌的传播规律与模式、民胁学校品牌的扩张、保护与管理等方面进行系统地分析及阐述。本书可以为民办高校的管理者及相关从业人

小学教师专业发展的思与行

本书以小学教师专业发展为主要研究内容，一共分为八章。第一章是对小学教师专业发展相关概念的界定；第二章对小学教师专业发展理论进行了基础性阐述；第三章论述了小学教师专业发展需求；第四章对小学教师专业发展路径进行了阐述；第五章以小学教师专业发展实证探索为切入点，深入分析解读了小学教师专业发展理论的应用；第六章主要论述小学研究型教师培养对策；第七章针对小学创新型教师发展之路深入研究；第八章探究小学专家型教师发展策略...

高校行政管理与执行力创新研究

本书从高校行政管理的基础知识、高校行政管理和执行力的现状与评价、高校行政管理的相关理论、高校行政管理决策面的改革创新、高校行政管理执行层面的改革创新、高校行政管理执行力体系的创新重构、流程创新再造及保障措施着手，探索高校行政管理与执行力创新的方法...

语文师范生教学能力的协同育人培养研究

本书立足于协同育人理论，对顶岗实习支教模式下语文师范生能力的培养进行研究。第一章从协同育人概念、协同育人理论的发展及意义三个方面对协同育人的理论进行了概述。第二章从语文师范生教学能力的内涵、发展、培养策略三个方面对语文师范生教学能力进行了概述。第三章从顶岗实习支教的概念及作用、语文师范生顶岗实习支教模式调查分析、语文师范生顶岗实习支教效果优化策略三个方面，对语文师范生协同育人的模式进行研究。第四章从语文师范生朗读能力的培养、听评能力的

高校班主任科学教育研究

高校班主任是做好高校大学生教育工作的重要力量，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的 专门人才。高校班主任是与学生接触 多的，在完成学校赋予的各项日常管理工作的同时还要帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，做好大学生思想政治教育工作，培养他们良好思想品质和健康心理素质。因而，班主任的思想、知识、心理、身体等综合素质将直接影响学生工作。全面开展班主任的科学教育，提高班主任的综合素质，对于搞好学校学生的管理工作，尤其对高校教书

现代文化创意产品设计与开发研究

本书共六章。第一章为文化创意大起底：文化创意产品；第二章为走进文化创意产品设计；第三章至第五章是基于体验经济、情境整合、生活美学语境的现代文化创意产品设计与开发；第六章则是对现代艺术设计与文化创意产业未来发展的展望。 本书将理论与实践紧密结合，对文化创意产品开发设计与发展工作提供了提升的路径和方法，以便学习者加深对基本理论的理解...

微视频习作的理论与实践研究

阅读本书，可以看出微视频具有丰富的包容性和延展性，可以运用到各种类型的课例当中。王华星老师从语文学科的本质层面出发，围绕微视频的特殊形式，带领他的团队从教材体系的层面开发了口语交际训练、统编阅读教学、统编教材习作等课例，将习作渗透到统编教材的全局体系中，为统编教材的研究和落实提供了另一种与时代接轨的信息化途径。 最精彩的是，除了与统编教材相关联的课例之外，王华星老师还自主开发了一系列可借鉴、可迁移的微视频习作课例，他从观察训练、

遇见最美的童年-云岩一幼遇见课程构建与实践

本书共分两篇，上篇我们的“遇见”——遇见课程方案的形成。主要阐述了幼儿园课程的背景、遇见课程的目标体系、遇见课程内容架构及组织实施、遇见课程的评价、遇见课程的管理与保障。下篇遇见最美的童年——云岩一幼园本课程构建与实践案例。通过幼儿园课程实践中“学”的故事、“教""的故事、“管理”的故事等实践案例，丰富幼儿的生活与学习，使幼儿成就更好的自己。全书紧扣当下幼儿教学的新热点，以详略得当、图文并茂的形式，为教师设计、组织、指导幼儿园各类活动

现代社区教育发展探究

本书从社区教育的基本理论出发，在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上，进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述，为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后，从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。最后对现代社区教育的发展与创新进行了展望与研究。本书理论与实践相结合，具有较强的应用价值，可供从事相关工作的人员作为参

汉语比喻词语研究

本书分本体篇、语用篇两部分，内容包括：比喻新造词语、比喻新造词语的构词规则、比喻新造词语中比喻语素义的形成、比喻扩展词语、比喻义发展一般路径、比喻扩展词语义项的组合能力、比喻词语释义研究、面向对外汉语教学的国俗词语释义研究、比喻词语与文化、比喻词语与历史文化、比喻词语文化特点、比喻词语的认知与理解...

小学数学课堂有效教学研究

本书属于数学教学方面的著作，由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心，从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发，详细介绍了多元化的课堂教学方法，阐述了不同数学思想的培养策略，最后针对课堂教学评价作了相关论述，对数学教学相关方面的研究者与从业人员具有学习和参考价

通识写作

本书对当今个体写作的现状进行了分析，从写作的准备、讲点逻辑、思维训练、修辞想象、阅读方法、生活体验等方面对写作进行了系统性的探究，从标题、话题或角度、叙述者、角色、对白技术性操作进行了分析，最后对写作整体思维或构思进行了研究。引导具有一定写作能力和意图的大学生如何学会运用文字准确表达自己的思想和情感...

忻州方言历史词汇研究

忻州地处晋北，是中华文明发祥地之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。忻州方言保留了许多古代汉语词语，具有重要的研究价值，然而长期以来，一直没有得到应有的重视，学界既有的研究一般都是就今而说今，缺乏深入系统的考论。本书是在笔者博士学位论文的基础上增删而成，从忻州方言常用词语(224个)切入，展开纵横考论，揭示忻州方言词汇的特征和特点，选题富有新意，是站在学术前沿给学术史上的薄弱环节添砖加瓦，不但可以促进忻州方言词汇的研究，而且还有助于汉

学科素养与英语教学发展研究

本书旨在促进英语教师专业知识的发展，使教师在现有专业知识和经验基础上，进一步加深对英语语言、语言学习、语言教学及英语教学等相关因素的了解，结合英语教师已有的理论知识、实践知识和个人经验，使英语课堂更加高效。 本书以现行大学英语教材课文为基础，分别对英语学科素养、教学设计、教学活动组织等内容进行阐述，同时结合不同案例进行分析，具有一定的指导性和实践性...

课内教学课外化,课外阅读课内化

本书共三篇，内容包括：见贤思齐篇——阅读心得、知行合一篇——教学设计、慎思明辨篇——反思总结...

创新.服务.融合现代图书馆研究

本书内容包括：现代图书馆公共空间设计创新与人性化体现进行了分析、对现代图书馆服务平台与服务环境进行了研究、现代图书馆的管理与创新等...

现代图书馆服务理论与实践研究

本书以现代图书馆服务为主题，以服务创新为视角，从图书馆服务的概念与发展、本质与特征、服务理念、服务组织和方式等方面剖析现代图书馆服务的基本理论，在此基础上，探讨现代图书馆服务组织与资源，重在体现现代图书馆的个性化服务、参考咨询服务、移动阅读服务，最后探索现代图书馆的图书资料管理与服务创新。书中内容多源于图书馆的实际工作，可读性和实用性较强，所提出的观点和模式，对读者了解图书馆服务现状和发展前景有一定参考价值...

“互联网+教育”驱动经管类创新型人才培养的研究

本书主要结构由互联网背景下高校教育概述、我国经管类专业教育现状及问题分析、基于网络的案例教学过程设计与评估、移动端下经管类课程混合式教学模式构建、高校经管类实验室的信息技术建设、互联网+背景下经管类大学生创业教育的对策等内容构成。本书分析了互联网背景下我国经管类专业人才培养体系的不足，探讨了相关解决对策...

班主任工作漫谈

本书是一本班主任德育工作指南用书，主要讲述了老师们在日常教育工作中应该以什么样的心态去看待学生德育工作，又应该如何将理论与实践相结合，从而让每个孩子都能够健康成长。 作者将多年教育工作经验与各种教育理论、思想相结合，生动形象地为读者讲解了“为什么要重视德育工作”“学生们需要的德育教育是怎样的”“对于不同的学生我们要如何进行德育工作”。同时作者还将德育工作从学校推向了家庭，与学生家长一同为孩子健康成长而努力。通过阅读这本书，教育工作者们

初中物理创新实验设计与教学研究实践

本书共七章，内容包括：初中物理实验教学的基础理论、基于核心素养的初中物理创新实验教学、基于STEM理念的初中物理创新实验设计与教学、基于“非常规”物理实验的设计与教学、基于生活化材料的物理演示实验设计与教学等...

树动风轻

全书记载了作者和学生们之间真实的故事。故事的帷幕从2012年8月底拉开，到2013年的6月底孩子们初中毕业而落幕。师生共同走过了300多个日子，无论惊喜，还是悲苦，如今都已成时光村落里的往事。这里的每一个孩子都有着属于自己的那一份独有的美丽，他们身上展现了当代中学生最真实可贵的一面。这里所讲的故事不用粉饰，也不用夸大。因为真实的就是最感人的。301班这群孩子从当初的幼稚莽撞渐渐走向懂事成熟，一年的时光见证了他们的蜕变。 全书从女

应用型人才培养导向下高校教育教学理论与实践研究

本书以21世纪社会急需的应用型人才贯穿始终，对应用型人才培养导向下的高校教育教学体系进行了综合分析研究。主要内容包括：应用型人才培养模式概述、应用型高校教育教学发展概述、应用型人才培养导向下的高校课程体系构建、应用型人才培养导向下的高校教学模式改革等...

思维型课堂教学设计

本书分为童话类教学设计、文言文类教学设计、综合类教学设计三章，具体包括：得体的说话艺术——《青蛙卖泥塘》教学设计、四读《诫子书》品书中的教育智慧——《诫子书》教学设计、在秋天中寻找诗歌——《听听，秋的声音》教学设计等...

现代思想政治教育环境分析与优化研究

本书对思想政治教育环境的内容体系进行了分析研究，阐发了思想政治教育环境构建的实现路径。本书共计七章。其中，第一章对思想政治教育环境学做一个综合性概述；第二章和第三章分别从宏观层面和微观层面对思想政治教育环境作分析；第四章对大学生思想政治教育网络环境进行了分析；第五章对大学生思想政治教育政策环境作分析；第六章对大学生环境适应作分析；第七章提出了思想政治教育环境优化的对策...

善的教育

本书分为为人志善、育人致善、助人至善三篇，共八章，包括读书感悟、培训提升、交往互助、专业成长、团队发展等内容...

夏耘集

本书分为教育叙事、教育随笔两部分，收录了《守护孩子的自尊心》《力争关注每一位学生》《我的“三件法宝”》《最好的改变》等文章...

让每个孩子成为最好的自己

本书分为教育篇、教学篇、家教篇、管理篇、感悟篇，记录了作者在深圳莲花中学所获得的教育感想、学校教育和管理的心得...

路遥:朱小艳园长工作室成果汇编

本书共分为“志存高远”“脚踏实地”“三人行，必有我师”“不忘初心 方得始终”四章，内容包括：研修观摩心得、学习与培训、儿童观察与研究、携手共进促成长、跟岗研修心得、研修学习、课题成果、个人总结等...

名师名校名校长书系 :初中数学思维律动课堂的探究

本书分为理性思考、实践策略和深度追问三篇，记录了作者对于初中数学思维律动课堂的探究：从新课改背景下呼唤落实数学育人理念、新课改背景下的师生关系，到认识思维、思维与数学的关系；从初中数学思维律动课堂的基本含义、基本观点、基本要素，到思维数学的深度学习策略、思维可视化策略、解题教学策略，以及课堂建设中的合作学习策略和课堂评价策略；从教育守望章节中的“为什么读大学”到教育诗意章节中的“中小学教育科研存在的问题及对策”等，都体现了作者在引领学

名师名校名校长书系 :核心素养背景下初中英语高效课堂

本书对初中英语课堂教学进行了研究，内容包括：当代初中英语教育教学、初中英语教学与核心素养、核心素养背景下初中英语高效课堂的内涵与特点、核心素养背景下初中英语高效课堂课前准备、核心素养背景下初中英语高效课堂课中开展、核心素养背景下初中英语高效课堂课后提升、核心素养背景下初中英语高效课堂的反思等七章...

名师名校名校长书系:给高中数学教与学的建议

本书集中体现了作者对高中数学教学工作的深入研究。书中分三章：第一章我的数学教学理念；第二章我的数学教学建议；第三章数学自主探究学习...

名师名校名校长书系:校园里的成长故事

本书收录了作者有关学校教育的探索，内容包括：关于幸福的相关阐述；校长与老师——理解之幸福；关于校园文化；校园文化建设策略；学识与魅力——成长之幸福；关于“阳春·三品”；教育理想化——职业之创新；研究成果化——科教之创新；课堂多元化——教学之创新等...

“国培计划”:职业院校教师培训工作实践探索

本书共六章，内容包括：“国培计划”的认识与解读、“国培计划”背景下教师培训工作、教师“国培计划”项目实施存在的问题及策略、湖南教师“国培计划”的实施背景与方案、湖南省“国培计划”教师培训的开展创新、“国培计划”背景下湖南省职业院校教师培训项目开展实践...

聚焦课堂教学:中学数学教师的实践与研究

本书分为让课型设计为课堂教学定航标、让教研论文为课堂教学探新路、让课题研究为课堂教学增智慧3篇，包括概念课堂教学设计、公式定理课教学设计、解题课教学设计等内容...

守望数学课堂

本书分上下两篇，上篇教学实录共16篇，倡导问题解决的数学课堂，关注问题的驱动性、提问的有效性和建模的科学性。下篇教学论文共19篇，将每一节课堂作为研究对象，探索更有效的课堂形式...

活力 幸福教育:九年一贯制学校高效管理的探索与实践

本书是作者做校长以来的探索与实践的精华荟萃，既有理论的思考，也有实践的方案，总结出所在学校高效管理的十种具有活力的成功做法，即科研兴校、问题课题化；文化治校、文化行为化；立德树人、育人全程化；师资强校、教师专业化；特色美校、办学个性化，制度保校、管理精细化；科技助校、教育信息化，课程镇校、教育优质化，家庭联校、教育立体化，内外交流、教育国际化，全面构建了义务教育学校高效的管理模式，这些做法既符合教育教学规律，又有独特的思考和做法，经过

名师名校名校长书系 :用心构筑山区职业教育

本书分为五篇，第一篇收录作者学习各种教育书籍的读书心得；第二篇收录佛冈县职业技术学校老师的教育心得文章9篇；第三篇收录佛冈县职业技术学校精品教学设计12项和精品教学反思文章11篇；第四篇收录市级课题研究方案1项、课题论文4篇；第五篇收录两位作者成立的工作室的介绍和工作室成果介绍，以及工作室的发展规划等...

且教且反思:高中物理教学探究

本书共四章，内容包括：高中物理研究课题申报；高中物理有效教学设计；高中物理有效教学思考；“教学相长”的成长与收获...