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理论与实践相结合是本选题的特点。既阐述中国院校研究的理论、方法，又以案例示范院校研究的实践过程，交流院校研究的经验。作者刘献君教授是我国*早开展院校研究的教育学家之一，在院校研究方面取得了丰硕的成果，倡导成立了中国高等教教育学会院校研究专业委员会，推动了全国院校研究的发展...
《城市社会学》突出教材内容的针对性和实用性，基于城市社会学的基本视角，采用城市社会学的研究方法，结合城市规划专业的需要，阐述了城市社会学的研究方法和理论。全书分为8个章节：城市社会学的研究内容、城市社会学的研究方法、城市社区与城市化、城市社会结构、城市社会问题、城市空间结构、城市生态系统和城市社会发展。该修订版在上一版的基础上，积极挖掘城市社会学课程所蕴含的思政教育元素和思政教育功能，并根据近期新统计数据、政策等对原教材的对应数据进行
本书以武汉体育学院新闻传播教育办学20周年为契机，在“双品质”与新文科建设的背景下，梳理记录新闻传播教育的特色发展路径，全面呈现武体新闻传播教育的发展历程、办学特色和改革创新路径与措施，凝练办学理念，总结办学规律，扩大社会影响，为高校特色新闻学院建设提供参考模式。全书从二十年磨一剑、建设品质专业品质学院,重培育善引进、打造优质师资队伍，懂体育会传播、培养特色新闻人才，强基础跨学科、科学研究不断创新，建团队创智库、社会服务合作共赢，读经
本书包括社交概述、个人礼仪、交际礼仪、求职应聘礼仪、公务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等...
本书主要聚焦21世纪中国大学生群体，在文献研究和实证研究的基础上，通过分析不同类型大学生的学习经历和学习成果，归纳出大学对其成长影响的关键因素。全书共6章，分列如下：1.学生篇（Who they are?）——我们面对的是一群什么样的大学生？他们有哪些新的特征和不同类型？ 2.院校篇（Where they are?）——今天的大学发生了什么变化?大学如何应对多样化学生的挑战？ 3.学习篇（How they learn？）——老师是如何
本专著主要由2部分组成，部分为近代日本女性形象研究；第2部分为现代日本女性形象研究。部分内容分别从近代日本社会女性解放运动家、女性翻译家的生命历程来分析当时社会上实际呈现出来的女性形象，同时通过对近代少女杂志的分析来把握当时主流媒体塑造的女性形象，在此基础上对明治政府倡导的“良妻贤母”形象进行批判性分析。第2部分内容则将分析的焦点放在现代日本社会的女性形象上，分析对象主要包括日本高等教育系统、现代社会小说、热门影视作品，此部分从社会性
本著共六章。第*章职业教育专业群开发概述；第二章职业教育专业群开发决策；第3章职业教育专业群目标开发技术；第4章职业教育专业群课程方案开发技术；第5章职业教育课程教育教学技术；第6章职业教育专业群诊改技术。作为一本对接职业教育专业群开发者的工具书，试图解析职业教育专业群开发中一系列困惑问题，立足于职业教育专业群开发实践，为职业教育专业群开发者提供合理和易于理解的解惑观点、以及开发的具体方法和实践导航案例；同时作为一本对接广大职业教育教
新一轮数学课程改革确立了崭新的理念，《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养，在课程目标上凸显基础性、普及性和发展性；在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性；在学习方式上倡导动手实践、自主探索与合作交流；在教学评价上追求目标多元性、方法多样性的教学评价体系.本书的研究是贯彻落实新课程改革的理念、转变教育观念、改革教学模式、实现教师角
本书以新工科背景下如何培养具有爱国情怀、使命担当、科学与工程素养、时代工程师精神特征的创新工程科技人才为主线，针对当前工科专业课程思政教育建设存在的问题，提出专业课程思政教育的教学指导思想、教育目标、评价原则及实施策略，构建完整的新工科背景下专业课程思政教育体系，提供具体可操作的课程思政教学策略和方法，实现从理论到实践、从教学设计到教学评价、从一线教师到教学管理部门的全覆盖，为一线教师从事课程思政教学的设计与实践提供理论参考和具体指导
本书由领悟课程标准精神, 把握语文教育方向、基于课程标准的教学关键要素设计、基于新课程标准、新教材的单元整体教学设计、基于课程标准的教学转型、高考评价体系下的命题规律探寻与应对策略几部分组成, 具体内容包括: 新旧课程标准的比较分析 ; 新课程标准关键概念理解 ; 基于课程标准的学习目标设计 ; 基于课程标准的学习任务设计 ; 基于课程标准的学习情境设计 ; 基于课程标准的学习评价设计 ; 单元整体教学的必要性和主要特征 ; 单元整体
本书是浙江省哲学社会科学规划课题“高职院校很好教学团队建设与管理研究”的研究成果，在博士论文基础上修改完善而成。全书共7章，以高职院校专业教师团队建设与管理为主题，依据教育内外部关系规律理论和三角协调理论，运用量化研究与质性研究相结合的方法，通过问卷调查分析不同专业教师团队的建设动因、建设环境、建设策略与建设成效四个方面的特征、差异以及相互关系，结合个案研究概括分析影响专业教师团队建设的主要因素及其作用机制，进而探讨面临的现实困境，并
本书共分十章。全书注重信息的检索和工具的使用。章到第二章为原理篇，基本沿用原来的内容；第三章到第七章为信息资源篇，除对原有信息资源做精简和重组外，又增加了免费资源的检索和利用，特别是自学技能等学习资源的获取；第八章为工具篇，包括学习工具、笔记软件、文献管理软件等的使用，利于用户学会工具的使用，提升效率；第九到第十章为应用篇，包括学术论文写作和综合案例分析，其中，学术论文写作部分，更注重实用性，明确了学术论文的基本格式和要求，此外，增加
本书是润商文化作家团队的写作私享课，由润商创始人陈润主编，旗下专业作家团队共同编写。他们将个人多年写作经验和技巧倾囊相授，提炼出一套综合、有效、清晰、容易理解、方便学习实践的写作心得，既融合了中外经典作家的写作思路，也有职业化写作的实战经验。从认知入手，帮助写作初学者厘清写作*核心的问题，层层深入剖析，用通俗易懂的文字一步步教授如何搭建故事结构、明确人物动机、勾勒文字质感、提炼故事内核，从零开始完成一篇成熟的故事作品，为读者提供了一套
在中国会展业从小变大、由弱渐强的发展历程上，高职会展教育为行业发展进步提供了重要的人才保障和智力支持。当前高职会展专业毕业生专业辨识度不高、行业内就业率偏低的问题仍然突出，存在着会展专业毕业生对口就业难和会展企业用工荒的供需悖论。本书采用案例研究、文本挖掘、大数据分析和统计与计量方法，对高职会展专业人才需求、课程体系、能力演化和创新创业问题进行了深入研究，并基于陶行知生利主义职业教育思想提出了高职会展课程建设的行动路径。本书同时也是一
本书从历史贡献与当代价值两方面论述了学习、探索《自杀论》的意义，总结、分析了《自杀论》的阅读困难及其原因，提出了阅读方法建议；逐章逐节讲解《自杀论》，以帮助读者正确理解进而深入探索之；发现并弥补可能存在的不足，解决遗留问题，澄清学术争论，完善与发展迪尔凯姆的自杀社会学。本书还将引领读者聆听迪尔凯姆论人生的意义，揭示平静、欢乐生活的奥秘，获得打开快乐、幸福之门的钥匙。本书深入浅出、简洁明快、通俗易懂，不仅适合社会学专业学生与教学科研人员
绿色理念下的幼儿保教课程，强调在促进幼儿“五大领域”全面发展的过程中，着力于幼儿对当下和未来的积极适应能力的培养，包括对周围物理环境的积极适应、对他人所构成的人文环境的积极适应，和对自己内部的心理环境的积极适应。本书为幼儿所提供的保教影响主要包括：对促进与提高幼儿爱护环境、适应环境和改造环境的认识、情感与能力的保育与教育；对促进与提高幼儿正确认识自己、认识他人、认识社会的情感与能力的保育与教育；和对促进与提高幼儿向内认识自己情绪、情感
本书抢先发售科学建构了高职院校教师发展指数测评指标体系，从教师供给、教师教学、教师科研、教师社会服务、教师声望五个方面构建了评价模型；本书主要包括了以下核心内容：高职院校教师发展指数测评指标体系的构建;在指标体系构建基础上通过相关数据的采集对我国不同省份高职院校教师发展指数展开测评并进行横向对比分析；对我国不同类型高职院校教师发展指数展开测评并进行横向对比分析；对不同省份、类型高职院校教师发展水平差异的影响因素进行深入分析...
本书主要基于中国会展业发展的现状分析与研究中国会展业发展的十大趋势，为中国会展业发展的诸多利益相关者提供更多鲜明的发展思路，为中国从“会展大国”向“会展强国”的高质量发展提供理论与实践借鉴。本书第*章重在对中国会展业发展进行全面回顾与系统总结，第二章则是在总结往昔和立足当今的基础上，着重分析中国会展业在未来发展中的主要挑战，结合会展业十大发展趋势使其取得可持续发展。之后的第三章到第十二章，主要就某一个发展趋势进行重点突破，力图为中国会
全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点，探讨如何系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、
语言是文化的主要表达方式之一,不同语言代表着不同的思维方式,也是每个民族专享生活习惯的主要表达形式。文化是语言生长与演变的主要土壤,所以跨文化视角的语言交流,存在着不同文化语境下词汇理解偏差的问题。跨文化交流是对话而非独白，它的第*关是翻译关，质量高的民俗文化翻译能够推动民俗文化的对外传播，弘扬民族文化，增强民族文化自信。民俗文化包罗万象，内容十分丰富，而壮族作为我国少数民族人口*多的少数民族，有着灿烂悠久民俗文化，随着世界各国文化交
本书是一部关于高中生学业规划、升学规划的指导手册，作者蒋叶光通过梳理近15年来高考改革和高考政策的变化，详细地分析了这些变化对高校录取、高中教学、学生志愿填报的影响。作者指出，在高考改革背景下，学生的选择路径相较旧高考更为复杂，科学合理的决策尤为关键。作者将站在考生角度，通过体系化的梳理与总结，从专业挑选、学业规划、学习方法、人生发展等多个方面进行深刻分析，给予学生和家长专业的建议。相信阅读本书对考生将有莫大助益...
在优选化时代，高等教育靠前化已成为一种必然趋势，并已成为各国高等教育政策的共同追求。就这一趋势而言，本研究集中在中国和澳大利亚两个国家。本研究的主要目的是通过比较中国和澳大利亚的靠前高等教育政策，找出优选和国家在政策发展中的压力之间的互动关系。从宏观层面(国家)、中观层面(高校)和微观层面(个人)三个方面对国家元政策、高校合作竞争政策和人员流动政策进行了详细论述和分析，确定其相似性和差异性。对优选趋势的不同反应反映了每个国家的特殊性以
本书分为十章，主要内容包括：教育与教育学、教育的基本规律、教育目的、教育制度、教师与学生、课程原理、教学原理、学生学习原理、德育原理、班级管理原理...
本书研究的目的就是通过洪水保险、洪灾区域规划和建筑规范帮助城市提高抗洪性和应对气候变化的能力。书中还介绍了众多国际优秀范例, 对我国滨水区的规划发展和提高城市应对气候的能力具有重要的借鉴意义...
由周洪宇著的《创新与建设——教育史学科的重建》是一本着眼于学术创新与文化繁荣的著作，包括：重构教育史学体系，开辟教育活动史、教育生活史、教育身体史、文庙学等新领域，创建陶行知学，开辟人物研究新领域，以及教育史学新问题专题研究等五章。本书旨在通过系统深入的理论探讨，对教育史学科的学科属性、研究对象、研究方法、学术功能、学术表述、学者素养、学科体系、学科走向等基本问题做出全面省察，力图构建一个全新的教育史学科体系，使之更符合学科本质属性，
本书内容主要是关于教师综合素质培养, 综合了教师职业的基本素养及教师资格证考试《综合素质》考试的基本内容编写, 本书体现了学术性与实用性的结合, 在帮助学生了解教师教育的基本概况的基础上, 帮助学生形成教师的基本素养和能力, 同时顺利通过教师资格证考试...
★历史学博士、《军机处二百年》作者袁灿兴十年磨一剑，厚积薄发之作！ ★一本书画尽明人众生相，揭开明代社会百态的遮羞布。 ★本书引经据典，资料详实，不仅是一部可读性非常高的读物，更是一本可供研究明人、明代社会的工具书。...
这是一本设计独特、饱含真情的“师生情书”，也是属于作者刘畅对个人教学记忆的温馨回顾。她穿过漫漫时光，怀着欣慰与满足之情，一字一句写下每一位学生与她之间的故事，并分享那些散落在记忆里的来往信件、贺卡、珍贵合影，以及自己多年来的教学感悟、从教心路历程和真实图景，以点带面，用很真实的一手素材，展现教师职业的个人素养和初心，并用师生间积极而美好的互动阐释自己对教师身份的理解和认同。正如whyITeach这本英文小册子所说，“我之所以教书，是因
艾滋病不仅仅是一个医学问题，也是一个社会问题。近年来，艾滋病的“社会”属性越来越受到社会与学界的重视，但是，感染了艾滋病病毒的活生生的人，其日常生活、疾病建构、生存困境、情感呈现及自身重构等社会问题依然没有进入大众的视野。艾滋病的防治与研究，应该是个一体多面的工作，社会科学对艾滋病的研究刚刚起步不久，对它的研究并不完善。总的来说，主要分为描述性研究和解释性研究两个方面。描述性研究集中在艾滋病的预防、干预和治疗上，基本实现了对艾滋病防治
Hong Kong, as a special administrative region of the People’s Republic of China (PRC), embraces a large density of the Chinese population, of which the older population is booming. It is one of the fastest‐aging societi
20世纪后20年，我国高等教育经历了“文革”后拨乱反正与改革开放中为适应经济转型和民族伟大复兴而产生的深度变革。作者在北京大学的行政管理岗位上与其同行了15年。在此期间，北京大学从1952年院系调整后的一所文理“综合大学”演变成为具有文、理、工、管、医等学科的新型综合大学。这是一个充满阻力和矛盾冲突的艰苦历程，需要克服思想、精神和物质条件上的大量困难与障碍。作者为此做了许多探索、思考、呼号与实践，本文集就是对此的真实反映与记录。其内容
本书全面涵盖了现代礼仪中的重要知识点，包括个人礼仪、日常交往礼仪、社交礼仪、公共礼仪、校园礼仪、沟通礼仪、餐饮礼仪、服务礼仪和职场礼仪等九个项目。本书坚持以实用为原则，选取了大量与实际工作岗位相关的典型案例，使教材更为贴切行业和岗位需要。此外，每个项目还设有实训内容，锻炼学生的礼仪应用能力。本书采用“项目—任务”的教学模式，每个项目包括学习目标、案例导入、任务知识、课后练习和实训题。教材中还穿插了知识链接、经典实例和案例分析等内容，增
本书共分为上篇、中篇、下篇。其中上篇为有关青少年救助的管理知识, 包括救助立法与政策、救助经验与模式、救助机构等。中篇为青少年心理救助概述、青少年心理特点以及心理救助常用技术。下篇为青少年心理救助实务, 包括孤儿、心智障碍障青少年、流浪青少年、家庭暴力受害者青少年、监护人缺少青少年、留守儿童的心理救助等...
在探求中华民族伟大复兴之路的进程中，在经济优选化深入发展的背景下，有必要挖掘长期以来中国农村社会发展的原动力。也许，这种原动力构成了中华民族数千年持续繁育发展的重要因素之一。 出版这本书的目的，在于通过解剖一些特定农村社会现象，考察其从传统到现代的变迁过程中所呈现出来的内在规律，从而探求长期以来中国农村社会发展的深层推动力量。比如，赖扬恩编著的《中国农村社会的结构与原动力研究》前半部分的章节重点把“乡村工业”作为分析对象，后半部
本书根据马克思主义经典作家关于宗教作用的理论, 以广东实践个案为例, 梳理了各个宗教传统公益慈善思想和实践传承, 分析了宗教公益慈善活动的范围和基本形式, 剖析了宗教公益慈善活动的主体现状等...
本教材力求体现以下特点。1突出幼教特色从理论的阐释到练习材料的选择,尽量考虑幼师生的年龄、性别、职业特点,尽量结合幼儿园的教育教学实际,突出针对性和实用性。2运用前沿理论在基础理论和基本知识的传授方面,坚持以应用语言学、现代汉语知识、国家语言文字政策为基础,吸收国内外语言学、学前教育学、心理学等前沿性研究成果,力求在教育理念、教材内容上有所创新。3结合当地语境21世纪开放性经济、多元性文化带来了当代社会语境的迅速扩大、语料的丰富
本书以中西部地区一个农业型乡镇村级干部的类型和治理机制来说明税费改革以后, 传统农业型村庄的权威秩序。在人财物流出的大背景下, 资源匮乏的农业型村庄, 一部分从事农业的中等收入群体在村民自治中发挥着主体的治理作用, 于是, “中农治村”逐渐成为一种较为普遍的村治类型...
本书分为四部分, 第一部分解读了致明课程的内涵和形成背景 ; 第二部分收集了参与课改的伙伴们在各个学科领域发生的课程故事和一个个鲜活的案例 ; 第三部分讲述的是我们的课程管理的故事, 重点论述了课程的领导路径, 它是一次领导风格、管理思路的展示 ; 第四部分讲述的是致明课程的朋友们对课程的看法, 这些“朋友”包括各级专家、社会人士、家长及学生对新课程的看法...
本书分为“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两大模块来安排教学内容。“阅读与鉴赏”模块，以“情”字为抓手，挑选经典文章分类编入“爱情”、”亲情“、“友情”、“师生情“、”爱国情“、”社会人情“等单元。“表达与交流”模块，包括演讲、辩论、交际与礼仪、学业文书、日常文书、礼仪文书等单元...
三农问题历来是我国经济社会改革的头等大事。三农问题是人口城镇化解决的突破口。...
本书主要研究中国城镇社会福利事业的社会化转型, 研究框架由转型依据、政策分析与实证研究三部分组成。其中, 第一至三章回应社会化转型的理论与现实依据, 第四至六章的政策分析回应社会化转型的具体路径与角色分工, 第七章为社会化转型的实证研究, 第八章为全书的结论部分...
中国会展产业年度报告已经连续出版了10年，本书综合前10年数据，介绍了2017年国内外会展业发展的宏观经济环境，用大量数据分析了2017年我国展览、会议、节庆、场馆、出国境展、会展教育等会展相关产业的发展情况，大数据也反映了我国会展业发展呈现的新特征、新趋势，并罗列了我国五个会展业先进省市的年度发展报告...
本书系一本文集, 收录华中科技大学新闻与信息传播学院教职工关于华中科技大学新闻教育创办35周年, 对学院发展建设历史, 亲历与见证学院成长, 以及自己与学院难忘的经历凝练沉淀的回忆录文章约40篇...
《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》系当代中国高等教育改革口述史丛书第一辑中的一种。 《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·第一辑》叙述作者从1985-1999的15个年头中担任北京大学行政管理工作所经历的中国高等教育教学改革复杂多变的历史。从中可以看到1952年我国高等学校院系调整学习苏联以后所取得的成绩和带来的问题，1980年代面临经济转型所进行的改革的必要性与迫切性
本书主要从心理视角去探讨最让学校老师、家长头疼的一些学生的问题, 并透过对学生问题成因的分析提出相关针对这些学生的教育转化的方法和策略。根据学生在学校学习过程中, 出现的“学习困难”、“不良习惯”和“情绪障碍”等问题, 进行分析, 并提出可行性的解决策略...
《行思录》是作者三十年学习工作实践与理论探索相关文章的结集。全书立足现实，紧跟时代脉搏，从哲学探究、发展探索、党建探微、时事评说、热点话题、实践探源、学人剪影等七个版块，表达了现实关切，以及对现实问题展开的独立思考与极具价值的答案线索。书稿大部分为已发表文章，部分文章曾有积极反响，其中不乏对新时代境遇下值得不断重新追问的具有永恒意义的话题，有较强的问题意识和理性思辨性，字里行间展露出作者应对历史、时代不断提出新课题时的责任感、使命感与
本书借助人类学的参与观察与深度访谈研究法, 以一个贵州侗族村寨的老年人口为研究对象, 关注因代际关系的变化与人口的流动对社会养老造成的影响, 从代际关系角度考察家庭成员关系的变化, 从人口流动入手考察, 人口转变对家庭结构的影响, 从而系统深入了解侗族村寨老年人的养老问题...
本研究拟采取传统的史志撰写体例展开, 并在内容上参照《浙江景宁敕木山畲民调查记》的内容展开, 以与之形成对比性研究, 展现敕木山村近90年的时代发展变迁。同时, 由于当前民族传统村落发展最突出的现实背景是文化旅游的倡导和乡村振兴战略的推进, 因此还将增加力求尽可能全面地反映敕木山村的自然环境、政治、经济、文化、教育等各方面的总体情况。但重点将置于经济发展和风俗文化两部分, 以此突出问题的本源性及民族学史志撰写的特点...
本书主要内容包括汉语常用应答语概述、汉语常用应答语研究、汉语常用应答语汇编等三大部分。第一部分为汉语常用应答语概述。主要对汉语常用应答语的进行界定, 并简要讨论其性质与特征、范围与类型等。第二部分为汉语常用应答语研究。主要对汉语应答语的研究情况进行全景式的扫描, 介绍近十年来有关研究的最新进展和主要倾向。第三部分是汉语常用应答语汇编。对汉语口语中常见应答语做穷尽性地收录...
《教育史学：教育史研究的斗争历程/英国教育史经典译丛》中，麦卡洛克更详细的阐释教育史和教育学、历史学和社会科学之间的关系。麦卡洛克认为传统教育史学疏远了与历史学和社会科学之间的关系，拒绝任何理论和方法的指导，但是却保证了教育史和教育学之间的关系，成为师资培训课程的基础课程。马克思主义教育史学关注社会学、人口统计学和经济学的理论和方法，却失去了教育史的历史叙述性和教育学的主体地位。女性主义和后现代主义在努力将个体拉回到教育史时，却忽
本书主要论述保护文化遗产及历史建筑对城市发展的意义、城市规划中保护所遇困难、文化遗产和历史民居保护问题分析、各地历史文化名城的保护及改造设计研究等，本书以文化遗产与历史建筑保护为研究对象，分析城市建设以及发展过程中的文化遗产和各式各样的历史建筑，阐述城市文化遗产是其建设与发展的基础，对建筑师、文化遗产保护和城市规划研究者和从业人员有学习和参考价值...
《大学生生殖健康教育》共9章，内容包括概论，性生理学和生殖生理学基础，性心理学，性观念、性道德与性文化，男性生殖系统疾病，女性生殖系统疾病，生殖健康保健，性传播疾病，性违法与性犯罪。本书旨在普及生殖健康知识，引导大学生树立正确的性观念，增强生殖健康意识和自我保护能力，阻止艾滋病等性传播疾病在大学生中的传播和蔓延...
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
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