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行行重行行-王义遒口述史 版权信息
- ISBN：9787568047340
- 条形码：9787568047340 ; 978-7-5680-4734-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
行行重行行-王义遒口述史 本书特色
本丛书编撰出版具有紧迫性。20世纪80年代以来，中国高等教育改革与发展经历了几个不同的发展阶段，不同时期均涌现出杰出的大学领导者。**批引领高等教育改革的校长们有的已经辞世，大多已进入耄耋之年，本丛书的编撰有抢救性保护之意，是为这批勇立改革潮头的中国高等教育改革领军人物留下智慧以指导未来我国高等教育进一步改革创新。将这些一手资料整理成书，传于后人，已经成为一件具有重要意义和急迫的事情。
行行重行行-王义遒口述史 内容简介
《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·**辑》系当代中国高等教育改革口述史丛书**辑中的一种。 《行行重行行（王义遒口述史）/当代中国高等教育改革口述史丛书·**辑》叙述作者从1985-1999的15个年头中担任北京大学行政管理工作所经历的中国高等教育教学改革复杂多变的历史。从中可以看到1952年我国高等学校院系调整学习苏联以后所取得的成绩和带来的问题，1980年代面临经济转型所进行的改革的必要性与迫切性。书中详细叙述了当年改革的思路与各种具体措施。其中特别指出了原有“综合大学”模式的局限，阐明了建设新型的、真正综合大学之路。作为亲历者，书中还细致叙述了使我国大学迈向国际先进和世界一流的“211工程”和“985工程”的出台经过，以及他们的实施过程与所起的作用。
行行重行行-王义遒口述史 目录
**章 因缘际会
一、文化为任
二、着意树人
三、翻译出身
四、科研无“银”
第二章 巨轮转向
一、科学标志
二、冲破樊篱
三、交叉学科
四、重点建设
第三章 初试校政
一、深知北大
二、胸有全局
三、八字学风
四、一流大学
第四章 涉足教改
一、专业目录
二、外校取经
三、课程建设
四、实践环节
第五章 教改方针
一、改革背景
二、改革准备
三、十六字方针
四、推进落实
第六章 借鉴外国
一、IMUA
二、美加考察
三、博洛尼亚
四、收获体会
第七章 浴火重生
一、困境挣扎
二、兰州会议
三、学科建设
四、队伍建设
五、昌平校区
第八章 迎新世纪
一、教改会议
二、办试验班
三、课程改革
四、注重素质
第九章 四大工程
一、“211工程”
二、“CALIS体系”
三、百年庆典
四、“985工程”
第十章 管理改革
一、三级管理
二、北医合并
三、科研机构
四、师资职称
五、甘愿坐牢
第十一章 反思感悟
一、专业管理
二、大学之大
三、北大教师
四、自由统一
五、此生无悔
后记
一、文化为任
二、着意树人
三、翻译出身
四、科研无“银”
第二章 巨轮转向
一、科学标志
二、冲破樊篱
三、交叉学科
四、重点建设
第三章 初试校政
一、深知北大
二、胸有全局
三、八字学风
四、一流大学
第四章 涉足教改
一、专业目录
二、外校取经
三、课程建设
四、实践环节
第五章 教改方针
一、改革背景
二、改革准备
三、十六字方针
四、推进落实
第六章 借鉴外国
一、IMUA
二、美加考察
三、博洛尼亚
四、收获体会
第七章 浴火重生
一、困境挣扎
二、兰州会议
三、学科建设
四、队伍建设
五、昌平校区
第八章 迎新世纪
一、教改会议
二、办试验班
三、课程改革
四、注重素质
第九章 四大工程
一、“211工程”
二、“CALIS体系”
三、百年庆典
四、“985工程”
第十章 管理改革
一、三级管理
二、北医合并
三、科研机构
四、师资职称
五、甘愿坐牢
第十一章 反思感悟
一、专业管理
二、大学之大
三、北大教师
四、自由统一
五、此生无悔
后记
展开全部
行行重行行-王义遒口述史 作者简介
王义遒，男，浙江宁波人。北京大学信息科学技术学院电子学系教授、博士生导师（已退休）。1951年考入清华大学物理系，1954年北京大学物理系毕业，1961年在苏联列宁格勒大学物理系获博士学位。曾任北京大学常务副校长和教育部科技委副主任等职，并兼任中围计量测试学会副理事长、全国高等理科教育研究会理事长、大学生文化素质教育指导委员会副主任、大学文化研究与发展中心顾问等。主要研究领域为核磁共振波谱学、量子频率标准、时间频率计量和激光冷却原子等，曾研制成功我国第一代原子钟，获全国科学大会奖等奖项。发表了《原子的激光冷却与陷俘》《谈学论教集》《文化素质与科学精神》《量子频标原理》（合著）等十余部著作，曾获国家优秀教学成果奖、全国高等教育先进工作者等奖励。
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