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社会中的心智-高级心理过程的发展 版权信息
- ISBN：9787303212866
- 条形码：9787303212866 ; 978-7-303-21286-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
社会中的心智-高级心理过程的发展 本书特色
♣ 社会科学领域具有价值二十五本著作之一；
♣ 历史和文化如何建构人类的心智；
♣ 天才心理学家的范式革命；
♣ 马克思主义心理学经典之作 ；
♣ 历史唯物主义和辨证唯物主义在心理学适切的应用。《社会中的心智》是苏联著名心理学家维果茨基的作品选集。本书勾勒出人类认知发展的辩证唯物主义理论，预言了当前社会科学领域的近期成果。维果茨基认为不能脱离周围社会孤立地理解人类心理。人类不仅能使用工具改变自己，还能改造周围世界。从通过打结作为记忆辅助工具到复杂的符号语言，社会为个体提供了塑造心智过程的技术。维果茨基开创性地将这一理论框架应用到知觉、注意、记忆、语言以及游戏发展中，考察了其教育内涵与启示。维果茨基具有革命性的思想和方法论引发了西方学术界持续热潮的“维果茨基现象”。本书被誉为社会科学领域具有价值的25本著作之一。
社会中的心智-高级心理过程的发展 内容简介
本书是苏联著名心理学家维果茨基的重要代表作。作为文化历史学派的创建者，维果茨基高度重视文化对心理发展的作用。他提出了极为重要的理解心理过程的历史原则，认为一切都应当是从历史的、社会环境及相互联系中加以理解。在书中他提出了对当代西方心理学具有*大吸引力的关于个体高级心理机能发展的社会起源的理论。维果茨基认为，在儿童的文化发展中，每种机能都是在两个方面两次登台，首先是社会的，作为一种心理间范畴的人与人之间的关系，其次是心理的。所有高级心理机能都是社会关系的内化。学习者通过参与广泛的共同活动并将共同活动的结果内化，获得了有关生活与文化的知识与策略。
社会中的心智-高级心理过程的发展 目录
编者序
导论
维果茨基生平
**部分 基本理论与资料
1.儿童发展过程中的工具与符号
2.知觉与注意的发展
3.记忆与思维的掌控
4.高级心理功能的内化
5.方法问题
第二部分 教育启示
6.学习与发展的互动
7.游戏在发展中所扮演的角色
8.书面语言的史前史
后记
维果茨基研究成果
索引
展开全部
社会中的心智-高级心理过程的发展 相关资料
这本书将维果茨基思想置于一个广阔的理论背景下，使我们清晰可见他的工作如何与西方同时代的学者相关联；*重要的是，它阐明了维果茨基主张的语言和符号理论在形塑成人心智结构中的核心作用。 ——- 斯蒂芬·图尔明（Stephen Toulmin），《纽约书评》 这本书让西方读者对这位有影响力的苏联心理学家的开创性贡献有了新的认识。 ——《今日心理学》 （Psychology Today ） 维果茨基是一个天才，半个世纪之后，在学术界我无法说出还有谁能够达到他这种惊人的分析能力和远见。我所做的工作不过是整理他所建构的心理学理论。 ——苏联著名心理学家 A. R . 鲁利亚 (A.R.Luria) 这本书引发了我们极大的学术热情，它充满了各种新颖的思想、见解和构想。 —— 凯文· 康诺利（Kevin Connolly） ，《自然》 这是一本具有里程碑的意义的著作，应当成为发展和认知心理学的必读书。本书将会激发学术界对于维果茨基作为一种当代力量而不仅是历史人物的研究兴趣。 — 安·布朗（ Ann L. Brown），《当代心理学》
社会中的心智-高级心理过程的发展 作者简介
列夫·维果茨基(1896—1934)，苏联著名心理学家，文化—历史发展理论的创始人，20世纪世界范围内具有影响力的100位心理学家之一。维果茨基37岁英年早逝，从事心理学研究不过短短的10年时间，以他思想和成果的丰富性、独到性、广泛性以及其生命的短暂性而论，他创造了心理学历史上的一个奇迹。他有关人类心理发展的理论和研究方法在东西方心理学界产生了深远的影响。维果茨基生前出版了《教育心理学》《艺术心理学》，在他去世后，他的学生及研究者对其文稿加以整理出版《维果茨基文集》《社会中的心智》和《思维与语言》等著作。维果茨基的著作被翻译成了英、德、日、西班牙等多种语言，世界上许多学者都在研究维果茨基的思想和理论，并试图对他的理论进行多方面的发展和应用，形成了蔚为壮观、声势浩大的“维果茨基现象”。 本书译者麻彦坤，广州大学教育学院教授，心理学博士，中国心理学会理论心理学专业委员会委员，中国维果茨基研究会副会长。主要研究方向为理论心理学、心理健康教育。
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