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长期以来,作文教学是小学众多教育课程中的难点,引发广大教学工作者对小学作文教学工作的深刻思考和积极探索,提出采用日记记录的方式来提高小学生对写作的积极性,激发小学生的写作兴趣,促进小学生对作文教学课程的热爱。 《让孩子爱上写日记:三年级的小婷婷》引导小学生每天写日记,可以帮助他们积累知识,丰富思维,磨练意志,表达自己的喜怒哀乐,为写作文打下坚实的基础...
长期以来,作文教学是小学众多教育课程中的难点,引发广大教学工作者对小学作文教学工作的深刻思考和积极探索,提出采用日记记录的方式来提高小学生对写作的积极性,激发小学生的写作兴趣,促进小学生对作文教学课程的热爱。 本书引导小学生每天写日记,可以帮助他们积累知识,丰富思维,磨练意志,表达自己的喜怒哀乐,为写作文打下坚实的基础...
用童心观世界,用童心思生活,用童笔写童年上小学的孩子该如何写日记? 家长、老师又该如何引导孩子、教育孩子? 这本书里都会有令你惊喜的答案。...
这是一个非常有趣的实验。在这个实验里,你会惊奇地发现,连平时*不会写作文的孩子,都可以把一件东西描述得非常清楚。他会调动一切感官和这件东西沟通,去告诉其他人,这件东西是什么气味,什么触感,多大,是什么形状,等等。 这个实验,解开了我对作文教学存在的很多疑团。孩子们不是不会写,而是不知道如何开始写,写什么比较好。 比如写家里的一盆花,他们可能写写这盆花是从哪儿买来的,是什么颜色,名字是什么,就很难接下去了。他们的作文,很大程
在学习中,大家越来越认识到“语文尤其重要”,越来越认识到阅读和作文是两项重要的语文能力,为了帮助小学生得到作文的秘诀,由怕作文到善作文,我们组织众多特级教师和语文专家,下功夫编写了这套作文指导书。这套书以国家颁布的《语文课程标准》为依据,紧密配合正在全国使用的语文课本:一、二年级与部编版教材配合,三至六年级与人教版教材配合。从激发学习兴趣入手,以习作目标为导向,以语文课本中的习作训练为线索,以具体的习作方法为抓手,以习作练习为重点,有
《小学生优秀作文攻略大全》(四年级)是由全国知名作家、作文教育专家陈晓辉主编,众多名校一线语文教师参与编写。根据人教版语文课本中的作文习题进行剖析,在紧扣语文教材的基础上,进行四年级的作文技巧提升和心灵主题层次的引领。 特点如下: 1.紧密结合教材。紧密结合四年级的语文教材和的写作目标与写作要求,安排习作指导内容。 2.重难点突出。每个习作的重难点突出,并针对重难点进行实用的习作技巧指导。 3.结构设计系统、科学。五个版块
《名师一对一逐句逐段教你写作文(小学五六年级)》即遵从这样的教学理念,选取五至六年级学生的优秀习作进行讲评,以名师一对一的方式,逐句逐段进行评析,透过各类佳作独到的亮点,指导学生如何观察生活,如何记录生活,如何从课外阅读中获取写作的营养,如何运用富有个性的语言表达真情实感。这种详尽的讲解,再现了名师们在课堂教学中批改习作、点评习作的过程,让阅读者身临其境,从中获得写作的智慧。名师一对一逐句逐段评点的方式,点明了习作中的精彩语段,揭示了
《全国知名作家作文教育专家陈晓辉教写作系列:小学生优秀作文攻略大全 二年级(人教版)》是根据新课标人教版语文课本中的作文习题进行同步剖析,在紧扣语文教材的基础上,进行作文技巧提升和心灵主题层次的引领...
《小学生优秀作文攻略大全》(六年级)是由全国知名作家、作文教育专家陈晓辉主编,众多名校一线语文教师参与编写。根据人教版语文课本中的作文习题进行剖析,在紧扣语文教材的基础上,进行四五六年级的作文技巧提升和心灵主题层次的引领。 特点如下:1.紧密结合教材。紧密结合人教版六年级的语文教材和的写作目标与写作要求,安排习作指导内容。 2.重难点突出。每个习作的重难点突出,并针对重难点进行实用的习作技巧指导。 3.结构设计系统、科学。五个版块由浅
阅读和写作是可以进行科学训练的,本书从激发读者的兴趣入手,以读写目标为导向,以读写方法引路,以写作训练为主,为读者提供了一条科学训练、有效训练的途径。通过阅读使读者体验到阅读、写作的快乐,有序有效地培养读者的读写能力...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
刘争争
宋瑞祥 著
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