中国学位与研究生教育发展报告 : 2011

小学高段篇-心理班会课是这样设计的-24堂成长课的奇迹

方晓义教授、梁福成、吴捷教授联名力荐一本极具实操指导性的心理班会课设计读本心理班会课就是这样设计的，24堂课见证成长的奇迹青少年心理健康教育专家、 国家二级心理咨询师、中学心理高级教师孙晶担纲主编...

小学心理健康教育实务

本书结合了普通心理学、发展心理学和心理咨询等多个学科的理论知识，以小学生心理发展的特点与需求为主线，用独特的视角、灵活的方法，针对当前小学生的常见现象或问题，提出相应有效的干预举措。全书分三大板块：小学生心理特点分析、主题活动设计和个案分享，在理论与实践融合的基础上，力求突出“实务”二字。《小学心理健康教育实务》可供高校心理健康教育课和一线小学心理教师在教育教学实践中参考和借鉴，家长也可以通过阅读了解相关知识，以更好地培养孩子...

洪恩幼儿英语教师用书5

初中生心理健康教育

《初中生心理健康教育》根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》的文件精神，针对初中生的实际情况编写而成，共十七课，同时提供十个心理拓展活动供课堂教学使用。每课内容主要包括环境适应、自我认识、学习、人格、应对考试、人际交往、情绪管理、自信心培养等专题，每个专题由导语、心灵私语、心语广角、心灵健美操、心灵加油站、心海导航、心动地带七部分组成。 《初中生心理健康教育》旨在帮助初中生加强自我意识，客观地评价自己，认识

中小学信息技术课程教学论(本科教材)

《中小学信息技术课程教学论》一书详细阐述了在新课程背景下中小学信息技术课程的新理念、新思路与新方法，涵盖了中小学信息技术课程教学、学习和基础建设的各个方面。　　《中小学信息技术课程教学论》共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。　　《中小学信息技术课程教学论》还提供了典型的中小学信息技术课程案例及其点评。　　《中小学信息技术课程教学论》

清华大学附属中学语文专题学习系列丛书文海撷英

《文海撷英》是“清华大学附属中学语文专题学习系列丛书”中的一本，分为“阅读指津”和“阅读行动”两个篇章，“阅读行动”中包含五个专题，分别是“天地大美”“至爱亲情”“青史丹心”“格物致知”“小说大道”。在五个专题中，有诗歌，有散文，有报道，有小说，有说明文……有的侧重情感的抒发，有的侧重故事的讲述，有的侧重形象的塑造，有的侧重事物和事理的说明。涵盖爱国、孝亲等主题，兼顾理性思维和感性思维。主题丰富，文体多样，守正出新，立德树人。本书是教

小学生心理健康教育

《小学生心理健康教育》是根据教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的文件精神，针对小学中高年级学生的实际情况编写而成。全书共24讲，主要面向四年级到六年级的小学生，每个年级8讲。内容包括自我认识、人际交往、情绪管理、学习能力等方面，根据不同年级的特点，各方面的内容侧重点不一样。每讲都由导语、采蜜园、智慧岛、七巧板、百宝箱、亲子加油站六部分组成。　　《小学生心理健康教育》旨在帮助小学中高年级学生正确认识自己的优

艺术可以这么玩

《艺术可以这么玩》是启发儿童创造力源泉的艺术实践指导书，全书设计了认知、创造、探索三个关卡，包含１２个有趣的任务，让儿童在情境化的学习体验中进行一系列思维活动，包括观察、比较、辨识、归纳、转化、想象、联想等。通过感知、创想、创作、赏析、交流五个环节的引导，儿童可以用自己喜欢的方式自由表达和动手实践，在潜移默化中产生艺术创造力，并将创造力付诸于其他类型的学习和生活中。 本书面向4～8岁、零基础的小读者。如果你喜欢画画、有很多想法，你将会