听王君讲作文(上下)

《本真语文名师经典系列:听王君讲作文(套装共2册)》是王君老师阐释“青春之语文”教学理念的丛书之一，以十条路经为线索，以一个个课例的方式呈现。内容丰富，立意高远。《本真语文名师经典系列:听王君讲作文(套装共2册)》对于矫正目前市场上流行的“作文法”而言，不啻是一场及时雨，对错误的作文教学法，将起到溯本清源的作用...

寻找迷失的象牙塔

董云川所著的《寻找迷失的象牙塔》内容简介：在苏格拉底那里，未经审视的生活是不值得过的生活；在柏拉图那里，“学园”论辩的风范衍化催生着理性的光芒和智慧； 在杜威那里，教育过程就是教育的目的。当下，中世纪以来备受争议的象牙塔时代已经逝去，而中世纪大学所坚守的象牙塔精神却在当代中国引发了争议。《寻找迷失的象牙塔》论坛对话参与师生五十人，先后发生于过去三年，议题涉及大学理想、学术生态、师生关系、学术伦理、教育质量、教育人生、科研困境、课堂教

十五年一贯制学校管理创新研究:以上海市建青实验学校为例

本书系统总结了上海市建青实验学校近三十年来进行“三段一体”整体教育改革过程中形成的学校管理制度创新的具体经验；探讨这种模式得以形成的脉络因素和基本条件；并试图从理论上分析学校管理创新对于素质教育的落实与深化所具有的积极意义，同时也评析这套管理经验自身的...

麦加菲美国语文精选读本-(上下册)

在美国和西欧多个国家，这套专为孩子们编选的课外读物历经百年仍然畅销不衰，这套销量达1.8亿册。美国《出版商周刊》在为人类有史以来*畅销图书排座次时，将它排在第三位。美国媒体称它影响了美国五代人的心灵，凡是受过教育的人几乎都读过它。它对整个美利坚民族价值体系的传承有着不可磨灭的贡献。它用优美的文字和真挚的情感冲击着美国人的心灵，它强调勤奋、诚实、善良、慈悲、助人，以及对国家的忠诚等优良品德。 完美表达一个时代的文化

哈佛教授写给中学生的美国历史-(上下册)

《哈佛教授写给中学生的美国历史》是美国二十世纪初著名的历史学家，普利策奖得主，哈佛大学教授爱德华帕金斯钱宁专门为中学生撰写的美国史，是一部经典的美国史教材，从美洲的发现一直写到作者生活的年代，重点讲述十七世纪到十九世纪的三百年间美国的建立和发展的过程。 本书以浅近的语言和清晰的思路，将美国充满矛盾、冲突与妥协的成长画卷在读者面前缓缓展开。通过阅读本书，读者不仅将对对美国的历史有所了解，更能以此为视角和契机，进而去认识整个西方文明的近

新加坡高等院校人文素质教育研究

进入21世纪以来，新加坡政府提出建立一个“以人为中心”的社会的目标，在此目标指引下，新加坡政府越来越重视学生的全面发展，并采取了科技素质教育与人文素质教育并举的教育方针。作者在走访新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡理工学院、南洋理工学院五所新加坡高等院校的基础上，对其人文素质教育的目标、内容和实施情况进行了考察。作者所介绍的新加坡高等院校在人文素质教育方面的先进理念和做法，可以为我国高校人文素质教育提供某些有益借鉴.

2017-中小学高效课堂教学策略

本书以中小学教师课堂教学为研究对象，围绕“高效”这个中心，在系统阐述高效课堂教学的含义、特征、影响因素和实施意义的基础上，对高效课堂教学的实施原则、基本模式等内容进行了全面的阐述和论证分析，并针对中小学课堂教学低效、无效、甚至负效的现象，提出了高效课堂教学的准备策略、实施策略，同时对提高学生学习积极性的策略进行了实证研究...

中小学生公民意识教育研究

党和国家提出加强公民意识教育，培养社会主义合格公民的战略任务，在基础教育阶段如何培养学生的公民意识，公民意识教育的目标是什么、公民意识包括哪些内容、在学校如何开展公民意识教育，以及公民意识教育对社会主义民主政治的价值等相关问题亟需探讨，这在理论和实践上都具有时代价值。目前，我国关于这方面的成果还不多。书稿是在对7000名中小学生进行调查，经过对统计数据的分析、归纳、整理后，对以上问题的思考以及理论思考，具有一定的创新性，对推进中小学公

方法篇-名师谈教学

本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者对教学实践和教学方法的探索，总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革、创新课程、教材和教学模式、创建合理教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有

高效学习方略

1.此内地西藏、新疆高中预科班《高效学习方略》教材主要包含了为荣誉而学习、保持最佳的学习状态、神奇的大脑、 探究适合自己的学习方法、好成绩需要好计划、预习与自学、提高课堂效率、提升作业质量、科学有效复习、理性对待考试等十个章节的内容，此内容编排，能够积极帮助学生培养科学的学习方法、理性的学习规划、良好的学习习惯、健康的心理素质。2.该系列教材是由教育部民族教育司选定、指定重点高中特级教师参与编写，是主要针对少数民族学生的心理特征、学习

美国研究型大学本科教育发展研究

本文以变革为主题、以历史为维度，借助于文献法、比较法、历史法和案例法，致力于描述美国研究型大学本科教育的总体发展状况，将其划分为五个阶段。从19世纪70年代美国研究型大学建立至二战前，本科教育形成了相对统一的模式，二战后本科教育改革又经历了新变化、初步兴起、横向拓展和纵向深化四个时期。每一阶段的阐述都主要涵盖背景、问题、变革和总结四个方面。纵观其演变轨迹：可以发现，在课程领域，共同性、连贯性和综合性是不懈的主题；在教学方面，教师

中小学教师的三十个口述故事-风雨杏坛.阳光人生

陈兆肆编著的《中小学教师的三十个口述故事》中的几十名中小学教师，随特定时代之裹挟，大多境遇坎坷，风雨杏坛数十年，人生苦楚本多，然而如今追忆往事，大多举重若轻，淡之如水，甚有甘之如饴者，这不禁让我想起普希金诗中所咏：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这几十名中小学教师，大多已过花甲之年，伴着对过往风雨兼程的追忆和怀恋，始终表现出对生活的乐观和豁达。而这种乐观和豁达，亦帮助其最终拥有一个平静而祥和的晚年。

1977-2014-全国高考语文诗词曲文言文解题指要

本书对38年来全国高考语文文言文、诗词曲的试题和答案，进行了汇集。具有以下特点: 1.指导性。语文试卷的命题方法和思路，尽管多种多样，但其解题的规律，全部包含在本书的“解题指要”之中。 2.独创性。本书对于高考语文试卷和答案的失误，进行了分析，对于高中教师和高考学生，具有一定的启迪作用。 3.欣赏性。本书的全国试卷，皆为中国传统文化的精品，对于弘扬中华优秀文化，具有很好的作用。...

教育的价值

作者基于从事多年的教学实践和多年的教育管理实践，面对中国教育的现状进行深刻反思，提出了“教育的价值”的追问这一命题。在此基础上，作者从成长成人这一角度论证了教育的基础价值，从教真育爱这一角度论证了教育的根本价值，从和谐幸福这一角度论证了教育的最高价值。作者紧密结合我国教育现状和教育管理实践，深刻揭示和分析了我国教育发展过程中存在的问题，探索了教育发展中的规律性问题，提出了许多创建性的发展我国现代教育的建议，具有较高的理论和实践意

一口气读懂中华经典语文:青少版

本书共分为四册, 主要内容包括: 成语生香、古韵雅语、诗词妙句、鲜活俗语...

百名中小学校长谈师德

本书共分为: 对新时代有关师德重要论述和相关政策的认识、对师德内涵和要求的认识与实践、校长在师德建设中的引领作用、师德建设的困境与化解、幼儿园园长对师德的认识和实践几部分, 主要内容包括: 修好校长“八气”, 当好教师引路人、为国育才, 行之以忠、坚定政治方向, 凝聚教师力量等...

李智勇升维高考作文法

本书是一本高考升维作文方法书，教学生怎样援引新的知识、新的认知框架、新的学科工具来升维，从而轻松应对高考作文。全书为不同题材、不同类型的高考作文提供了24种升维写作心法，具有很强的示范性和时效性。另外，本书语言风趣幽默，让考生在感受“升维作文法”的智慧之美时，能够轻松获取高考作文满分真经。 ...

阅读理解120篇阅读理解120篇(套装)

《阅读理解120篇》由畅销书作家王芳精心主编，旨在帮助孩子有效攻克阅读理解这一难关。全书精选120篇适合小学生阅读的经典文章，按文章的题材类型、难易程度等进行合理编排，打破了年级的划分与，通过王芳的“三步阅读法”“五步理解法”，给予孩子由易到难、由浅入深的阶梯式训练，让孩子轻松掌握诀窍，有效攻克阅读理解这一难关。 全书所选120篇文章，文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，选材范围广，几乎涵盖了中小学生语文考试中可能出现的所有文本类型

穿过历史线 吃透小古文-(第2册)

《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）是将文言文放在“历史线”中讲解的书籍。畅销书作家王芳用轻松风趣的语言，讲透中小学生必读的150篇经典文言文。书中不但包括她精心绘制的“学习思维导图”，还有近60篇引人入胜的梳理历史知识线索的文章。　　全套书中小古文全部标注拼音，并配以注释、译文，特设“知识点”栏目，更详细讲解文言文语法知识、历史人物、关键字词等。跨越历史与语文学科，真正贯彻“大语文”教育观，帮助孩子愉快地学习小古文，领略古代文学

诗说中国文化-高中生古诗词曲篇

1. 名家推荐，权威版本。本丛书所选古诗词曲经由专家和中小学老师一起审阅，版本权威性强。 2. 古诗词曲容量大。本丛书不仅囊括了要求的必备古诗词曲，还拓宽了学生的学习视野和范围。 3. 挖掘传统文化的内涵深刻。按内容主题分类，是一大创新。同时在深刻挖掘古诗词曲本身含有的传统文化意义上，更有阅读趣味和深意。 4. 著名画家原版手绘插画。 5. 弘扬国学文化的经典。2014年教师节前夕，*总书记在北京师范大学与师生座谈时指出,应该把古代经

与教育拔河

本书是古城西安语文教师杨林柯继《推动自己就是推动教育》(入选《新京报》2015年教育类“十大好书”)之后的第二部教育随笔集。全书包括“成.人与成才”“读书与教书”“批判与反思”“救赎与守望”“向内与向外”五个部分。 作者称得上是一位“真正的教师”（钱理群语），30多年在教育一线的摸爬滚打，使他对教育现状感受痛切，对教育问题认识深刻。作者力图引领人们走出应试教育的泥淖，享受思想的乐趣，让教育更加多元化、人性化。书中既有教育之道的叩

写给小学生的论语

《论语》作为儒家*重要的经典，流传2500多年，影响世代中国人。 在统编语文教材中，小学一年级课本里就出现了《论语》的选段！ 2018年，北京高考《考试说明》正式将《论语》纳入经典阅读考察范围内。 在日本，《论语》也备受推崇，斋藤孝是家长们喜爱的明星级教育家。...

经典诵读与书写:下:六年级

穿过历史线 吃透小古文-(第4册)

《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）是将文言文放在“历史线”中讲解的书籍。畅销书作家王芳用轻松风趣的语言，讲透中小学生必读的150篇经典文言文。书中不但包括她精心绘制的“学习思维导图”，还有近60篇引人入胜的梳理历史知识线索的文章。　　全套书中小古文全部标注拼音，并配以注释、译文，特设“知识点”栏目，更详细讲解文言文语法知识、历史人物、关键字词等。跨越历史与语文学科，真正贯彻“大语文”教育观，帮助孩子愉快地学习小古文，领略古代文学

丁立梅的阅读课 1 相见欢(彩色珍藏版)

是光，是暖，是邂逅，是重逢……阅读，让我们遇见更好的自己。 这是一套献给中学生的阅读课：精选了有名作家丁立梅160余篇经典散文。其中有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料，书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。特别邀请不错语文教师根据中考现代文阅读考点，重新分类，总结出实用、有效的方法，给予针对性极强的指导，旨在唤起中学生的阅读兴趣，攻克阅读理解这一难关。 这是一套丰盈孩子们心灵的文学书：丁老师的散文温暖、干净、

穿过历史线 吃透小古文-(第5册)

1. 国内首套把文言文放在“历史线”中来讲解的学习读本，用一条历史线贯穿起小学、初中、高中全部文言文经典篇目，让孩子在品读文言文经典的同时轻松学习中国通史。既能帮助孩子打破学习文言文的畏难心理，又能带孩子领略中国古代文学之美，在历史的长河中体味古人的智慧、视野和品格。 2.涵盖中小学统编教材150篇文言文，所选文章兼顾文学性、经典性、趣味性，史学、国学、文学一次到位。 3.全套书小古文全部标注拼音，并配以权威注释、译文，特设“知识点”

丁立梅的阅读课让梦想拐个弯(彩色珍藏版)/丁立梅的阅读课2

是光，是暖，是邂逅，是重逢……阅读，让我们遇见更好的自己。 这是一套献给中学生的阅读课：精选了有名作家丁立梅160余篇经典散文。其中有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料，书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。特别邀请不错语文教师根据中考现代文阅读考点，重新分类，总结出实用、有效的方法，给予针对性极强的指导，旨在唤起中学生的阅读兴趣，攻克阅读理解这一难关。 这是一套丰盈孩子们心灵的文学书：丁老师的散文温暖、干净、

丁立梅的阅读课 3 草世界,花菩提(彩色珍藏版)

是光，是暖，是邂逅，是重逢……阅读，让我们遇见更好的自己。 这是一套献给中学生的阅读课：精选了有名作家丁立梅160余篇经典散文。其中有上百篇文章曾经被设计为语文考试现代文阅读材料，书中文章连续14年被超过30个省市选作中考试题。特别邀请不错语文教师根据中考现代文阅读考点，重新分类，总结出实用、有效的方法，给予针对性极强的指导，旨在唤起中学生的阅读兴趣，攻克阅读理解这一难关。 这是一套丰盈孩子们心灵的文学书：丁老师的散文温暖、干净、清澈

高中生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；

海底两万里

小学生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；

初中生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；

传颂英烈故事 弘扬建党精神(小学插图版)

本书遴选36个与伟大建党精神相关的英烈故事，结合插图，以生动活泼的形式，引导小学生在学习传颂英烈故事中感悟伟大建党精神，大力弘扬伟大建党精神。本书分为“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命”“不怕牺牲、英勇斗争”“对党忠诚、不负人民”四个单元，每个单元由9个人物故事组成，全书共计36个故事。故事人物源自“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”名单。为广大小学生学习传颂英烈故事，弘扬伟大建党精神，传承红色基因提供生动读本.