特区高校思想政治理论课程教学创新研究

当前，我国的社会主义建设包含着三个基本的层面：在社会这个层面上，我们需要努力构建和谐社会；在经济社会的发展方面，需要确立起科学发展观，并在这一观念的引导下前行；在政府的改革和建设方面，则需要朝着服务型政府建设的方向努力。建构服务型政府的问题，是当前理论和实践上的热点问题，而且，在一个相当长的历史时期中，都会是一个持续的具有恒久性的热点问题。服务型政府的概念是在1998年的行政改革过程中提出的，经过几年的理论探讨，到了2004年，温家宝

中小学教师的三十个口述故事-风雨杏坛.阳光人生

陈兆肆编著的《中小学教师的三十个口述故事》中的几十名中小学教师，随特定时代之裹挟，大多境遇坎坷，风雨杏坛数十年，人生苦楚本多，然而如今追忆往事，大多举重若轻，淡之如水，甚有甘之如饴者，这不禁让我想起普希金诗中所咏：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这几十名中小学教师，大多已过花甲之年，伴着对过往风雨兼程的追忆和怀恋，始终表现出对生活的乐观和豁达。而这种乐观和豁达，亦帮助其最终拥有一个平静而祥和的晚年。

美国研究型大学本科教育发展研究

本文以变革为主题、以历史为维度，借助于文献法、比较法、历史法和案例法，致力于描述美国研究型大学本科教育的总体发展状况，将其划分为五个阶段。从19世纪70年代美国研究型大学建立至二战前，本科教育形成了相对统一的模式，二战后本科教育改革又经历了新变化、初步兴起、横向拓展和纵向深化四个时期。每一阶段的阐述都主要涵盖背景、问题、变革和总结四个方面。纵观其演变轨迹：可以发现，在课程领域，共同性、连贯性和综合性是不懈的主题；在教学方面，教师

新加坡高等院校人文素质教育研究

进入21世纪以来，新加坡政府提出建立一个“以人为中心”的社会的目标，在此目标指引下，新加坡政府越来越重视学生的全面发展，并采取了科技素质教育与人文素质教育并举的教育方针。作者在走访新加坡国立大学、南洋理工大学、新加坡管理大学、新加坡理工学院、南洋理工学院五所新加坡高等院校的基础上，对其人文素质教育的目标、内容和实施情况进行了考察。作者所介绍的新加坡高等院校在人文素质教育方面的先进理念和做法，可以为我国高校人文素质教育提供某些有益借鉴.

财政分权体制下政府义务教育支出研究

书稿在公共支出的框架下,详细的论述了财政分权体制下我国政府教育投资的特点和分担机制,从理论与实证研究的角度剖析了地区间义务教育投入存在差距的根本性原因,认为问题的根源在于中国式财政联邦主义体制下分权的不彻底性,并试图在不变革宏观体制的情况下,将“均衡”和“效率”目标统一纳入教育财政转移支付的设计中,为全国义务教育的均衡发展提供借鉴。书稿在公共支出的框架下,详细的论述了财政分权体制下我国政府教育投资的特点和分担机制,从理论与实证研究的角

社会转型期民族农村地区教师压力研究-以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为个案

本书旨在以云南民族贫困高寒山区的典型缩影——六哨乡为个案，全面、深刻地探讨特殊地区教师群体在社会转型期的压力状况，分析是什么因素导致当地教师产生这些压力。研究以教师的压力及压力应对方式的研究为突破口，寻求一种对教师职业的理解，探求云南民族贫困高寒山区教师适应压力的心理机制和成功应对压力的模式，为特殊地区教师心理健康辅导工作、教师成长及教师职业的专业化提供参考，进而增强贫困民族农村地区教师的自尊、自信、自强，提升其生命质量...

高考作文 方法指导

《高考作文方法指导》紧密联系高中学生作文实际，从审题立意、素材运用、谋篇布局、遣词造句、文体规范、临场策略六个方面对如何写好高考作文作了解析。既有写作知识与方法的介绍，又有例文作为示范，对帮助学生提高写作水平、写好高考作文具有实际、有效的指导作用...

诗说中国文化-高中生古诗词曲篇

1. 名家推荐，权威版本。本丛书所选古诗词曲经由专家和中小学老师一起审阅，版本权威性强。 2. 古诗词曲容量大。本丛书不仅囊括了要求的必备古诗词曲，还拓宽了学生的学习视野和范围。 3. 挖掘传统文化的内涵深刻。按内容主题分类，是一大创新。同时在深刻挖掘古诗词曲本身含有的传统文化意义上，更有阅读趣味和深意。 4. 著名画家原版手绘插画。 5. 弘扬国学文化的经典。2014年教师节前夕，*总书记在北京师范大学与师生座谈时指出,应该把古代经

阅读理解120篇阅读理解120篇(中级)

《阅读理解120篇》由畅销书作家王芳精心主编，旨在帮助孩子有效攻克阅读理解这一难关。全书精选120篇适合小学生阅读的经典文章，按文章的题材类型、难易程度等进行合理编排，打破了年级的划分与，通过王芳的“三步阅读法”“五步理解法”，给予孩子由易到难、由浅入深的阶梯式训练，让孩子轻松掌握诀窍，有效攻克阅读理解这一难关。 全书所选120篇文章，文学性、思想性、趣味性和时代性兼备，选材范围广，几乎涵盖了中小学生语文考试中可能出现的所有文本类型

小学生古诗词曲篇-诗说中国文化-上

阅读古典诗歌，陶冶性情，高雅志趣，加深传统文化修养。 1.名家推荐。著名清史专家李治亭教授倾力推荐，中小学特高级教师审阅并给予高度评价，著名美术史论家毛建波教授题字赞誉中有大美。 2. 图文并茂，插画别具一格。著名雕塑家、画家娄春亭先生以及新锐插画师樊小芳等12位大朋友、小朋友手绘插图，色彩明丽，给人以美的享受。 3.所选诗词朝代、时期分布相对均匀，千古绝唱，优美通俗，诗中挖掘的经典文化多角度充分反映了庞大繁杂的中

经典诵读与书写:下:五年级

经典诵读与书写:下:七年级

经典诵读与书写:下:八年级

经典诵读与书写:上:四年级

李智勇升维高考作文法

本书是一本高考升维作文方法书，教学生怎样援引新的知识、新的认知框架、新的学科工具来升维，从而轻松应对高考作文。全书为不同题材、不同类型的高考作文提供了24种升维写作心法，具有很强的示范性和时效性。另外，本书语言风趣幽默，让考生在感受“升维作文法”的智慧之美时，能够轻松获取高考作文满分真经。 ...

与教育拔河

本书是古城西安语文教师杨林柯继《推动自己就是推动教育》(入选《新京报》2015年教育类“十大好书”)之后的第二部教育随笔集。全书包括“成.人与成才”“读书与教书”“批判与反思”“救赎与守望”“向内与向外”五个部分。 作者称得上是一位“真正的教师”（钱理群语），30多年在教育一线的摸爬滚打，使他对教育现状感受痛切，对教育问题认识深刻。作者力图引领人们走出应试教育的泥淖，享受思想的乐趣，让教育更加多元化、人性化。书中既有教育之道的叩

传颂英烈故事 弘扬建党精神(小学插图版)

本书遴选36个与伟大建党精神相关的英烈故事，结合插图，以生动活泼的形式，引导小学生在学习传颂英烈故事中感悟伟大建党精神，大力弘扬伟大建党精神。本书分为“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命”“不怕牺牲、英勇斗争”“对党忠诚、不负人民”四个单元，每个单元由9个人物故事组成，全书共计36个故事。故事人物源自“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”名单。为广大小学生学习传颂英烈故事，弘扬伟大建党精神，传承红色基因提供生动读本.

小学生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；

海底两万里

初中生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；

高中生社会主义核心价值观体验课

社会主义核心价值观对于青少年成长起着价值引领和方向导航作用，具有深远的教育意义。社会主义核心价值观教学需要结合思想品德教育、意识形态引导、心理疏导等工作系统性地开展，需要充分结合时代特点以及学生年龄发展特点开展，需要进一步提高实效性和针对性。本书课例设计整体上借鉴了中小学心理活动课理念和形式，在教学内容上，每一堂课以一个核心价值观为主题，体例统一、循序渐进，突出系统性；教学方法上突出情境性和艺术性，注重学生参与感和主体性，强调体验性；