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儿童在进入小学之前, 通过对日常生活的观察和体验, 形成了一些前数学概念, 学者将这些错误的认知、思维结构或方式称为“相异构想”。作者在长期的教学实践中, 对小学数学前概念研究现状进行分析, 对小学数学相异构想的研究进行了详尽的设计, 并以小学数学教学中四个概念进行诊断和教学研究...
《小学生的靠前本英语作文书：图解单词+句型模板+范文详解（基础入门）》按小学生日常学习生活常用初步话题编排，设计18篇话题作文。每个话题由8个小栏目组成，看图补充句子、看图学习单词、句型模板练习、相关阅读、素材填空、针对范文的语法讲解、写作审题练习和素材准备、话题范文赏析。这8个栏目将英语作文的必要步骤详细解析，要求学生按步骤操作，写出完整作文...
本书为“中小学生阅读指导目录”丛书之一。 书中收有泰戈尔的《新月集》《飞鸟集》以及译者所著《泰戈尔传》。 《新月集》展现了童真和母爱。诗集中，诗人生动描绘了儿童们的游戏，巧妙地表现了孩子们的心理以及他们活泼的想象。 《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，也是世界上zui杰出的诗集之一，它包括300余首清丽的小诗。短小的语句道出了深刻的人生哲理，引人探寻真理和智慧的源泉。 《泰戈尔传》全面介绍了泰戈尔的成长环境及其成就，大部分材料取自泰戈尔《
让学生掌握阅读理解的方法，练好扎实的阅读基本功，并有效提高写作的能力。...
本书分四个部分, 第一章: 阅读战略, 第二章: 阅读导航, 第三章: 阅读任务, 第四章: 思考练习。主要以任务群形式按章节帮助学生对《乡土中国》进行深度阅读, 使学生深刻理解作者的主要观点, 掌握阅读学术著作的方法和技巧, 提高阅读学术著作的能力...
涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革等诸多领域。既有从宏观教育规划与决策出发的理论论证，也有从鲜活的教育活动中总结出的相关实践经验...
本书所选文本大多来源于英美文学中不同时代耳熟能详的经典原著, 或现、当代名家的作品。所选作品按照人文素养初步分为五个专题, 旨在学习语言的同时还注重公民教育, 培养学生作为公民应该具备的基本品质, 从而实现从英语教学到英语教育的转变...
《中华根文化中学生读本》丛书共15本，关注中华文化之根，选取了先秦时期有代表性的多家著作，经史子集均有涉猎，让中学生亲近传统文化，感受传统文化经久不息的魅力和往昔先哲的智慧。...
*要孩子真正独立，父母要这样做 *避免孩子发动战争，父母要这样做 *使孩子的坏习惯变好，父母要这样做 一本有关父母如何教养孩子的实用类书籍，书中就如何和孩子之间建立良好的亲子关系提供了生动、清晰且操作性强的养育建议，提供了40个挑战教养两难的正向策略，切合家庭教育的实际，对父母来说是一本不错的实用参考书，也可供教育者、咨询师借鉴。...
本书是名师多年一线教学经验的总结，致力于提升小学生读写思维，让学生的作文能力自我生长。...
本套丛书是全新升级的新版分级阅读丛书，是为了适应新课标的要求,使学生更好地学习牛津英语教材，提高学生的英语阅读能力，而从牛津大学出版社引进的一套英语阅读丛书。本丛书不仅语言地道，题材广泛，而且难易程度适中，可与牛津英语教材同步使用。每册书都配有大量的练习，能帮助学生在提升阅读理解能力的同时，拓展英语学习视野。本丛书每学期配一册，一共12册，每册都配有MP3光盘，供学生听读模仿使用...
《小学英语拓展阅读1A》是一套由外籍少儿英语语言教材专家吉莉安·法拉蒂按照《英语牛津上海版》教材的体系和《新课标》的语言要求特别编写的拓展阅读教程。旨在通过与教材相配套的阅读材料的学习和理解练习，帮助学生巩固课堂所学内容，加深对课本的理解，并在同一个主题之下在词汇量和语法知识层面上有所提高...
《牛津英语阅读系列5A》书是“牛津英语阅读系列丛书”的一册，全书由四个故事组成：“Hansel and Gretel”、“Amy and the Red Box”、“Barney the Policeman”、“Jo tells stories”，这几个故事中涵盖经典故事及奇幻经历，故事中体现了“智慧”、“努力”等积极的价值观，相关故事后有文化、科普领域的延伸阅读，培养小朋友的跨学科思维能力。本书适合五、六年级小朋友使用...
《小学英语拓展阅读2A》是一套由外籍少儿英语语言教材专家詹姆斯·宾和吉莉安·法拉蒂按照《英语牛津上海版》教材的体系和《新课标》的语言要求特别编写的拓展阅读教程。旨在通过与教材相配套的阅读材料的学习和理解练习，帮助学生巩固课堂所学内容，加深对课本的理解，并在同一个主题之下在词汇量和语法知识层面上有所提高...
在上海市中小学校本课程如火如荼开展的大环境下，创新能力的培养也逐步被提上日常工作。本书的作者叶品元老师在杨浦区教育局及上海理工大学附属中学领导的大力支持下，创新课程五年如一日，在师生中均产生了极其良好的效果，在市校本课程推广活动中好评如潮。本书就是叶老师的心血之作...
本书针对上海高考英语卷，对所涉及考点逐个进行了详实的分析，穿插难易适度的真题与例题分析，对考试所涉及的基本内容及基本技能进行了深度的剖析、解读，使学生能比较全面、准确、适时地把握实际考查要求，促进学生有效复习。本书按照最新题型修订...
《走近经典（语文阅读新视野1）》为《走近经典高中文化读本1》的修订本，为高中生读物，向高中生提供古今中外人文学科、自然学科各类经典著作（或片断），开阔学生视野，提高高中生的文化素养。由著名特级教师老师于漪主编。原版本广受广大读者学生好评...
概述分为八个章节，主要介绍与分析了现代公民的定义、所应具备的素质和特点及未来发展方面的内容...
本书紧配修订版《牛津英语一年级第二学期》课本编写，共包括8个单元的单元测试卷，以及期中、期末测试卷各两套。每套测试卷包括“听力”和“读写”两个板块，通过图文并茂的方式呈现练习。练习均着眼基础知识，提高综合语用能力。练习的题型多样、新颖灵活，难度循序渐进，逐步提升，旨在检测学生对所学知识掌握情况，并激发他们学习的积极性和创造性。在全书的很后还有各单元的学习目标、听力文字稿和答案，供读者核对答案，查漏补缺。本书另配有听力部分的音频，供学生
本书是《新编牛津英语学习目标与测试2B》的第2版，配套全新改版的《牛津英语二年级第二学期》教材，根据教材内容的修订，在原来版的基础上更新并丰富了练习内容，以便更好地帮助教师和学生用好教材。全书共12套测试卷，每个单元各一套，期中、期末各两套。每套卷子分听力和读写两个部分。书后还附有单元知识点、听力文字稿和参考答案。本书配有音频...
《牛津英语同步默写本：六年级上册》旨在帮助学生操练和默写书写课本中的核心单词和句子，通过多种形式的练习让学生多写多练，熟能生巧，记住所学的英语知识。与课本配套，按单元顺序，并在每个模块安排一个综合练习...
《新编牛津英语学习目标与测试》系列丛书紧密结合教材，主要检测学生对课文重难点的掌握情况，能切实有效地帮助教师和学生了解阶段性学习成果。因此，自出版以来，本系列丛书一直是使用牛津英语教材的广大师生用于阶段性测评的第1选择。2012年和2013年，修订后的牛津英语教材顺利通过教育部审查，全国各地开始启用修订后的教材。为此，我们也对本系列丛书进行了同步修订。 修订后的《新编牛津英语学习目标与测试》有如下特色： 由长期从事牛津英语教学
为了配合新课标中对于学生课外读写的量化要求，我社从英国国际语言教学服务公司引进了一套帮助小学生提高阅读与写作能力的丛书——《小学英语读写新视野》。此套丛书按照难度共分四册，分别适合三、四、五、六年级的学生使用。 此套丛书通过有趣的、以活动为基础的读写练习来操练和提高学生的读写技巧，逐级递进。所涉及的体裁包括信件、卡通画、小诗、故事等，内容丰富，形式新颖。适合用作任何主教材的辅助读写训练。 每册书共分十五个单元，每个单元配有精心
本书配套《英语（牛津上海版）五年级靠前学期》，以试卷的形式同步检测学生对教材核**习内容的掌握情况。全书包括12个单元的学习目标与内容，12套单元测试卷，4套模块测试卷，1套期中测试卷，1套期末测试卷，以及录音文字稿和答案。每套测试卷包含基础练习和提高练习，涵盖听力、阅读、写作等各项技能的训练，在科学、有效评价学生的阶段学习成果的同时，系统提升学生的听、读、写水平...
本书根据国家“”精神，由名师领衔编著，注重激发学生的写话兴趣，培养学生的观察力、想象力和思维能力，内容生动有趣，贴近学生的生活，并给学生提供有效的写法指导和范文、素材，以及一些常用词语。全书按主题分为家庭、学校、成长、娱乐、观察日记、植物、动物、童话等8个板块，共个专题，每个专题有先来看图、教你一招、词语帮手、范文引路、你来试试等栏目。全书图文并茂，指导性和实用性强，为切实提升二年级学生的思维能力和写作能力打下扎实的基础...
本书包含16个单元，每个单元包括三个部分：语法、词汇和阅读理解，语法和词汇部分均参照高考，以语法填空和11选10的形式设计练习。阅读理解题型根据语篇特点灵活设计，有多项选择、梗概写作、翻译等，旨在训练学生的综合阅读技能。语篇素材均来源于近期新的外刊，话题覆盖广泛，包括经济、科技、文学、旅游、新闻、人物专访、传记等...
本书为初中学段教辅丛书《初中英语阅读新思维》系列的六年级靠前学期用书。该丛书是一套由外籍英语语言教材专家按照《英语（牛津上海版）》六年级靠前学期～九年级第二学期教材体系和《英语》的语言要求特别编写的拓展阅读教程，旨在通过学习与教材相配套的阅读材料和做配套的阅读理解练习，帮助学生巩固课堂所学内容，加深对课本的理解，并在同一个主题内容下在词汇量和语法知识层面有所提高...
《小学生的靠前本英语作文书：图解单词+句型模板+范文详解（培优提高）》按小学生日常学习生活话题编排，涉及介绍学校、家庭、老师、节日、心情、读后感等，话题提升了高度，写作句式要求提高，适合小学高年级阶段使用。每个话题由8个小栏目组成，看图补充句子、看图学习单词、句型模板练习、相关阅读、素材填空、针对范文的语法讲解、写作审题练习和素材准备、话题范文赏析。这8个栏目将英语作文的必要步骤详细解析，要求学生按步骤操作，写好作文...
“‘荟’阅读”丛书共有10册，分别供小学一、二、三、四、五年级学生进行课外阅读，是与小学语文统编教材各年级单元主题相匹配的系列课外读本。读本美文荟萃，编者依据课程标准要求和小学各年级学生的认知发展水平，精选儿歌、韵文、记叙文、童话、寓言、小说，巧妙设计读法导引活动，引导学生运用课堂所学开展自主阅读。本套丛书的各册读本，根据小学语文统编教材各年段、各阶段重点训练的语文要素，精心设计编写阅读思考、阅读表达等丰富的实践活动，鼓励学生将课内所
本书围绕“学习生存技能助力生命成长”的主题，以健康、快乐、体验为导向，提高学生在日常生活中面临突发事件时能灵活有效地运用求救、自救、互救的能力。针对市面上安全课程理论为主的短板，是一本操作性、实践性极强的健康安全知识教材，以生命教育为切入点，针对高中生学习生活特点,按步骤告知如何应对校园欺凌、会正确测量血压、会系逃生结、学会互助等健康安全知识...
《跟着名师学语文新教材全练二年级上册》与《跟着名师学语文新教材全解？二年级上册》配套使用，本书是全套书中的练习部分。全书与课文同步设计练习题，一课一练，以达到课后巩固与拓展的目的。练习题的体例包括基础训练、课内课外阅读训练等内容...
《小学生交际活动作文（六年级上册）》全书分12课，学生到了高年级，长高心大，活动天地更广：古今中外，天上人间，家人、伙伴、校园、社会，乃至整个地球村，都将进入他们的视野……在一次次好玩有用的交际活动的习作中，习作不只是提高学生语言表达的练笔，也不再只是老师下达的一次作业，而是学生成长*鲜活*真实的记录。在交际活动作文中学会言之有物、言之有序、言之有情、言之有理，做到落笔成文，与人交往沟通灵动有效学会获得一生*重要的能力——与人交际沟通
本书由科普畅销作家大卫？ 威尔士（David Wells）和罗勃？伊斯特威（Rob Eastaway）强强联合编写。 书中精选了一百多个不同类型的智力难题，其中不仅包含了一些历目前有名的智力难题，而且包含了大量的不为人知的脑筋游戏题目。 在看本书时，你不仅可以享受到在解题时接受挑战和解出答案的快乐，而且还会发现这些难题的绝妙解答中的乐趣。 从掰巧克力到过护城河、令人迷惑的火柴杆和有趣的打字机，本书可以极大地开动你的脑筋，以到达开拓思维
为了进一步升华小学阶段弘扬传承京剧很好艺术文化，满足广大师生和学习京剧的需求，教材精选了22首作品并进行了梯度编排，让学生在京歌演唱中感悟京韵。在京剧折子戏和创作的京歌中精心挑选若干具有思想性、艺术性、传承性深受学生喜爱的京剧，制作成精美的彩色课本，是中华很好传统文化艺术传承学校艺术拓展课程的很好教材...
本套丛书配套《英语》（牛津上海版），通过对每个单元进行详细讲解，帮助学生掌握教材的重难点。全书共分12个单元，每个单元包括四大板块：课前导学、课文详解、课后练习。“课前导学”列出本单元的核心词汇和句型，以及相关联的已学内容，帮助学生温故知新。“课文详解”按教材板块进行编排，内容包括课文的中文翻译、重点词汇和句型的讲解、归纳及拓展，并配有词汇学习栏目等；“课后练习”是根据教材重点内容、针对词汇、句型、阅读等设计适合学生学力的练习，帮助学
本套丛书配套《英语》（牛津上海版），内容包括12个单元的训练以及期中和期末训练。每个训练均针对教材内容进行设计，旨在培养学生听力、阅读、写作等方面的能力。一、二年级主要以图片呈现为主，侧重学生听说能力的培养，同时注重培养学生学习的兴趣。三～五年级则在听说的基础上增加读写的比重，旨在提升学生各方面的综合能力。主要题型包括：听听选选、听听填填、语音辨别、词汇翻译、单项选择、连词成句、读读答答、看图写话等。每个单元的练习约为8页。本套丛书拟
本书以章或单元为编写单位，再按若干节或课展开。主要栏目有： 【语言要点】 将本单元学习的字母，单词，词组和句型列出来，并加上中文解释，使学生有目的，有计划，有针对性地学习。 【学习指导】 重点分析，解释本单元的一些语言点，帮助学生理解，掌握这些语言点。 【强化练习】 分为“口语练习”，“听力练习”和“读写练习”三部分。旨在帮助学生掌握此单元中的主要词汇，句型和语法点，训练听说读写各方面的能力...
本套书面向1—5年级学生，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。本套书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴靠前外近期新研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本一年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能力。1. 编制宗旨：兼顾课标要求、统编教材内容、学生水平及接受能力，易于学习，容易掌握。2. 编制目的：将散见于教材和课堂教学
《茶馆》创作于1956年，1957年7月发表于《收获》杂志创刊号上，是我国话剧目前的经典之一。故事发生在一个叫裕泰大茶馆的地方，剧中人物形象鲜明，展现了清末、民国初年、抗战胜利之初三个时期约半个世纪的社会风云变幻。主人公王利发对茶馆苦心经营，但依然免不了惨败的结局，侧面反映了当时社会的黑暗腐朽。本书还选编了《龙须沟》（完成于1950年），主要讲述了北京龙须沟旁一个小杂院里的故事。老舍在这部作品中对社会主义新中国进行了讴歌...
《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，是其四大悲剧之一。全书讲述了丹麦王子哈姆雷特对谋杀其父、骗取其母并篡夺了王位的叔父进行复仇的故事。剧本塑造了体现人文主义理想的典型形象哈姆雷特，通过他与现实之间不可调和的矛盾和他在复仇过程中的犹豫彷徨、孤军作战及其悲剧结局，表达了人文主义者要求冲破封建势力束缚的强烈愿望。《哈姆雷特》所包含的深刻的悲剧意义、复杂的人物性格以及丰富完美的悲剧艺术手法，使其成为莎士比亚四大悲剧之首...
本书是鲁迅先生的短篇小说集, 真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活, 从革命民主主义出发, 抱着启蒙主义目的和人道主义精神, 揭示了种种深层次的社会矛盾, 对旧时中国的制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定, 表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈希望。作品通过写实主义、象征主义、浪漫主义等多种手法, 以传神的笔触, 形象生动地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的艺术形象, 表达了作者渴望变革,
本书收录了方志敏烈士的八篇主要著述：《我从事革命斗争的略述》《我们临死以前的话》《在狱致全体同志书》《可爱的中国》《死！》《清贫》《给某夫妇的信》《狱中纪实》。它们都是方志敏烈士在狱中戴着镣铐写成的，饱含热血，表现了一个共产党人对理想与信念的坚定，对祖国和人民的挚爱...
本书依据国家小学语文和部编本语文新教材六年级下册对学生词语的掌握要求而编写，分为词语注释、理解积累、运用拓展、知识园地等栏目，帮助学生更深刻地理解课内要求掌握的词语，学会灵活地运用这些词语，并做适当的知识拓展，积累更多的词语，为阅读和写作打下扎实的基础，从而切实提高语言的运用能力...
《彷徨》收录鲁迅1924年至1925年所作小说十一篇，包括《祝福》《在酒楼上》《示众》《孤独者》等作品。本书是继《呐喊》之后作者创作的又一部具有强烈反封建色彩的小说集，体现了知识分子在时代变革中的困境与反思...
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是作家管桦创作的一部描写抗日战争的中篇小说，后被选进语文课本。主人公雨来的形象不是作家凭空想象的，而是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。故事里，他与敌人斗智斗勇的场景都是当年真实的写照。作为经典的少儿红色读物，小说不仅生动展现了抗日年代中国人民自强不息、保家卫国的精神，还描绘了自然优美的乡村之景，塑造了机智勇敢的儿童形象，运用了活泼生动的方言俚语，使得这本书描写真实、行文有趣，既可以培养孩子的爱国
《呼兰河传》是萧红以童年见闻及对家乡的回忆为题材写作的一部自传式长篇小说，于1940年9月至12月在《星岛日报》的《星座》副刊上连载，后由桂林上海杂志公司出版单行本。《呼兰河传》是她历经漂泊，在千里之外回望故乡时所写的作品，以细腻的笔法，勾勒出20世纪早期中国东北的农村生活图景...
《寄小读者》是冰心写给小读者的通讯,其中有些是作者赴美留学期间写的,主要记述了海外的风光和奇闻异事，以及作者身居异乡时的一些生活感受,同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。该书用通讯的形式，采取和小朋友谈天的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱，文笔清丽、优雅，童心、稚趣跃然纸上，是中国较早的现代儿童文学作品...
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。小说以20世纪20年代的北京为背景。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。作者带着对民族、文化的出路的关切来剖析祥子的命运，既从传统文明中的积极因素出发批判现代畸形文明的负面效应，为传统美德的沦落而痛惜，又不满于祥子身上所积淀的民族文化的劣根性，既诅咒那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，又痛心于无知、愚昧的善良民众在病态的旧社会的堕落...
《声律启蒙》是我国传统的启蒙读物，为康熙年间进士车万育所著，用来训练儿童作诗对句、掌握声韵格律，被教育部列入“中小学生阅读指导目录”。熟读之后，学生能领会平仄对仗，学作对联和诗词。本书按照韵脚编写，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对，《声律启蒙》音韵铿锵、节奏响亮、对仗工整、声调和谐，用语简单易懂，能训练出强烈的语感，读起来如唱歌般朗朗上口，在启蒙读物中独具一格，经久
本书是《英语 三年级下册》的配套教学材料。本书以配图形式呈现教材中的生词和词组，帮助学生识记单词。图片卡正面为图片和单词或词组，反面为生词。另外还有一部分无配图的单词，如what, is ,a/an等。图片卡制作精美，便于携带，是学生学习单词的好帮手...
本套书面向1-5年级学生，可为教师课堂阅读教学、家长家庭阅读指导提供直接的帮助。本套书依照义务教育阶段语文课程标准中有关阅读教学的目标及实施建议，借鉴靠前外zuixin研究成果，结合学生阅读实际，围绕统编本二年级语文教材阅读教学内容，尝试从“明确任务——策略指导——技能获得”三个方面架构阅读序列，以帮助学生提高阅读能力。1. 编制宗旨：兼顾课标要求、统编教材内容、学生水平及接受能力，易于学习，容易掌握。2. 编制目的：将散见于教材和课
本套书以阅读教学为抓手，旨在落实统编教材编写理念，适应统编教材教学需求。本套书按照学期编排，依据课本内容，围绕“积累拓展” “名著导读”等栏目的教学落实；建立“三位一体”（教读、自读+课外阅读）阅读教学结构的探索；阅读教学1+X教学方法的具体实施；阅读方式（精读、快读、浏览、朗读、默读）的细化；阅读技巧（浏览、快读、读整本书、读不同文体……）的引导。本书依据课本内容为八年级学生提供课外优质阅读内容和阅读指导，是课外阅读课程化的有益探索
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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