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本书共五章。第一章为绪论,阐述了中国古典舞的文化界定、中国古典舞传承发展研究维度等;第二章为中国古典舞概述,阐述了中国古典舞的历史起源、中国古典舞的发展历程等;第三章为中国古典舞技法,阐述了中国古典舞的表现形式、中国古典舞的构成要素;第四章为中国古典舞传承方略,阐述了中国古典舞传承之多元背景和中国古典舞传承之优化路径;第五章为中国古典舞发展策略...
本书共七章,内容包括:东方舞蹈的美学理论基础、中国舞蹈概述、中国古典舞的当代建构、印度舞蹈的“媚”之美、韩国舞蹈的“拙”之美、中国舞蹈的“雅”之美、中国民族民间舞蹈艺术...
本书从生态式艺术教育出发,探究生态式教育介入舞蹈教育的方式和作用。全书共五章,第一章对生态式艺术教育进行概述,第二章和第三章分别介绍高校舞蹈教育改革背景、高校舞蹈教学现状及问题,第四章与第五章探究高校生态式舞蹈教学模式建构和基于生态式教育理念的舞蹈教学发展策略...
本书 章为舞蹈艺术概述,主要阐述了舞蹈的特征与分类、舞蹈的结构与语言以及舞蹈的功能和舞蹈的审美等内容;第二章为舞蹈表演概述,主要阐述了舞蹈表演的内涵、舞蹈表演的素质要求以及舞蹈表演的审美规范等内容;第三章为舞蹈表演的本质与艺术性质,主要阐述了舞蹈表演的本质、舞蹈表演的体系与舞蹈表演的二度创作以及舞蹈表演的艺术性质等内容;第四章为舞蹈表演的情感理论,主要阐述了舞蹈表演的情感概述、舞蹈表演中的情感来源、舞蹈情感与动作的关系以及舞蹈情感在动
本书包括:高校舞蹈专业学科建设、高校舞蹈专业课程设置、高校舞蹈教学方法与教学模式、高校舞蹈美育、高校舞蹈学科发展路径等七章内容...
各大高校开设的艺术选修课,对提高学生的艺术素养和塑造学生完善的人格有着非常积极的影响,因此,不断提升公共艺术课程的教育深度具有重要意义。本书结合了高校公共艺术课程教学的发展现状,对高校公共艺术课程中舞蹈美育的重要作用与地位进行研究,对舞蹈美育与素质教育的关系进行深入认识,探讨了在公共艺术课程中融入舞蹈美育的可行性并提出了融合的基本路径,以期对高校公共课程中开展舞蹈美育提供学术指导。本书可以提高和培养高校学生的身心素质...
《新时期舞蹈美学与舞蹈教育研究》共八章。首章为绪论,主要阐述了美的内涵以及美育的内涵,并介绍了舞蹈的功能、种类、产生和发展,以及舞蹈教育的社会地位等内容;第二章为舞蹈美学的概念述说,主要阐述了舞蹈美学的概念,且分别论述了美学的由来、舞蹈美学的学科概念,以及舞蹈美的本质特征且为相关学术研究的发展做出的贡献等内容;第三章为比较视角下的中美舞蹈教育,主要阐述了中美舞蹈教育的发展,为相关研究提供了借鉴等内容;第四章为新时期舞蹈美育的功能与
本书第一章为形体美与舞蹈,第二章为舞蹈常识汇总,第三章为舞蹈训练与科学,第四章为舞蹈训练与形体美学设计,第五章为形体与舞蹈,第六章为优美仪态的展现,第七章为形体美与体育舞蹈的探究...
本书共分八章,内容包括:绪论、舞蹈教育的基础理论、高校舞蹈教育的历史与现状、舞蹈表演艺术中的感知能力、舞蹈表演艺术中的想象能力、舞蹈表演艺术中的规定情境、新时期舞台表演中的美学追求、高校舞蹈教育与学生的身心发展...
本书属于传统文化与民族民间舞蹈两方面综合研究的著作,全书对于民族民间舞蹈动作进行了全面的分析,现阶段我国少数民族民间舞蹈呈现出多元化、多样性、复杂性的特色,本书立足于民间舞蹈从多角度出发对民间舞蹈动作进行了阐释与分析。本书由前言、民族民间舞概述、民族民间舞表演技巧等部分组成,在分析基础理论的前提下进行了深入的分析与创编,提高了本书的实用性。对民族民间舞蹈方面的研究者、从业人员以及学习者具有一定的参考价值...
本书共六章。第一章为陕西地理及人文,依次介绍了两个方面的内容,分别是自然环境及历史源流、陕西人文和山水风情;第二章为陕西民间舞蹈,依次介绍了四个方面的内容,分别是陕北秧歌舞蹈、陕北安塞腰鼓、陕南民间舞蹈、陕西民间舞蹈的审美特征;第三章为抗日战争时期红色歌舞的创建,依次介绍了四个方面的内容,分别是新秧歌运动的兴起、新秧歌运动中“鲁艺”的作用、新秧歌运动的特征及代表性活动、新秧歌剧与民间艺术;第四章为抗日战争时期秧歌运动的发展与意义,依次
舞蹈非物质文化遗产存在于民间,内容与模式都存留了很多民间的习惯。舞蹈属于视觉性艺术,有较强的形象性,可以用最直接方式表达感情、教育大众。民族民间舞蹈课作为一种技艺性与人文性共存的课程,不仅是单纯的艺技传授,更承担着传授民族民间舞蹈文化与民族传统精神的责任。无论是为了发展民族民间舞蹈的教育,还是推动整个民族的文化发展与创新,不同的民族民间舞蹈教育活动的初衷和意义归宿都应是一致的,那就是传承民族民间舞蹈文化。本书立足于中国民族民间舞蹈教学
汪曾祺
宋瑞祥 著
林奕含
老王子
缪哲 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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