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  • 体育法律问题研究

    体育法律问题研究

    郑璐  /  2016-08-01  /  中国社会科学出版社
    ¥35.4(7.7折)定价:¥46.0

    《体育法律问题研究》以体育法律问题为研究对象，分为绪论、理论篇、实践篇三部分。绪论对当前国内体育法学研究现状进行了梳理，对研究学者队伍进行了分类，指出了目前国内体育法学研究的不足；理论篇从体育法学理论角度提出了相应建议；实践篇对中国职业足球现存的问题进行了系统性的分析、归纳，提出了解决弊病的思路与建议...

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  • 中国-东盟民族体育的融合发展-以文化差异的视角

    中国-东盟民族体育的融合发展-以文化差异的视角

    李乃琼  /  2018-11-01  /  中国社会科学出版社
    ¥38.2(4.9折)定价:¥78.0

    《中国-东盟民族体育的融合发展：以文化差异的视角》通过调查收集了东盟民族体育500多项（类），分析了东盟民族体育文化的特征，认为中国-东盟民族体育有起源、内容、运行、内涵、价值观等多方面的文化差异，提出构建“文化差异-融合发展理论-融合原则与要求-融合发展方式与方法”的中国-东盟民族体育融合发展模式，按照“文化差异-交流-融合-新文化-新差异-新融合”的流程，利用各种平台条件，通过加强各种友好交流、与其他文化互动、举办竞赛等方式方

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  • 高校体育教学理论探索与实务研究

    高校体育教学理论探索与实务研究

    杨枭  /  2016-11-01  /  中国社会科学出版社
    ¥48.3(7折)定价:¥69.0

    《高校体育教学理论探索与实务研究》共九章，从理论和实践两个层面对高校体育教学进行了研究。第一章为体育教学概述，主要内容包括体育教学的概念与目标、体育教学的特点与功能、体育教学的现状及发展；第二章为高校体育教学基础理论研究，在分析体育教学理论及其价值的基础上，对于体育教学相关的学科进行了分析，阐述了体育教学与这些学科的关系，详细地介绍了体育教学的基本原则与方法；第三章为高校体育教学的创新性探索，着重分析了现代体育教育新理念以及现代体

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  • 民间仪式.艺术展演.民俗传承-彝族花鼓舞田野民俗志研究

    民间仪式.艺术展演.民俗传承-彝族花鼓舞田野民俗志研究

    黄龙光  /  2015-07-01  /  中国社会科学出版社
    ¥45.0(6折)定价:¥75.0

    仪式舞蹈峨山彝族花鼓舞，是川滇黔桂彝族原始共祖阿普笃慕主持六祖分支开疆拓土、辗转迁徙的仪式模拟和记忆象征，是彝族祖灵崇拜的仪式化神圣展演和彝族身份认同的艺术叙事符号。本书以传承为脉络，对彝族花鼓舞起源、送灵丧仪、艺术展演进行了历时共时的全方位立体考察。从历史记忆与彝母语词源学考证，花鼓舞源自彝族内部，但层叠了外来花灯唱调等元素。彝族民间丧仪是彝族花鼓舞元传承场，母系亲属关系是其传承血缘纽带，民间花鼓会是其传承的主要群体单位。作为彝

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  • 中国古代体育项目志之民间体育

    中国古代体育项目志之民间体育

    王斌  /  2013-05-01  /  中国社会科学出版社
    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    中国古代体育历史悠久、内容丰富，在我国的历史进程中，为广大民众的身心健康、社会和谐和文化传承发挥着积极的作用。尤其是民间体育，以其孕育和根植于广大民众之中并且以活动方式完善、简单易行而深受民众的喜欢。《中国古代体育项目志之民间体育》(作者王斌)将依据总课题“以志书的形式形成最终的研究成果”的基本原则，运用文献学、考古学、民族学和民俗学的研究方法，《中国古代体育项目志之民间体育》采用记事本末体进行编写，对余杭滚灯、海岩滚灯、踢毽子、鞭陀

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  • 岭南腰鼓文化史

    岭南腰鼓文化史

    李富强,黄娟,何安益  /  2023-07-01  /  中国社会科学出版社
    ¥42.5(7.2折)定价:¥59.0

    腰鼓的渊源上溯到中国新石器时代的陶鼓，自北魏至隋唐时期，受到西域传入双面细腰形鼓影响，逐渐为中国多民族继承发展。可谓源远流长，枝繁叶茂。自唐代传入岭南后，腰鼓扎根于这片古老的文化沃土上成长和发展，延绵至今。岭南腰鼓文化是中华文化沧海之一粟，一部岭南腰鼓史，不过是恢弘的中华文化史的惊鸿一瞥，但见微知著，从中可以看到文化因交流而互鉴、因互鉴而发展的图景，看到中华文化的浩瀚无垠，更可以领略和体悟到中华文化海纳百川的品质和特性。这是造就中华文

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  • 体育教材内容排列理论探索与模型建构

    体育教材内容排列理论探索与模型建构

    贾洪洲  /  2017-08-01  /  中国社会科学出版社
    ¥45.4(7.7折)定价:¥59.0

    2001年《义务教育体育（与健康）课程标准》的颁布与实施，使广大体育教师拥有对体育教材内容编排的权利和义务，如何科学、合理的设计体育教材内容成为每位体育教师无法回避的问题。　　《体育教材内容排列理论探索与模型建构》运用文献研究法、文本分析法、访谈调查法、专家评议法、理论分析法等研究方法，以学习理论、课程难度理论、人类动作发展理论和敏感期理论等为理论基础，针对体育教材内容类型多、学生年龄跨度大的体育教学现状，构建了五种不同类型、不同

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