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本书较为全面、系统地介绍了中国古典舞基本功教材的内容构成,对教学法所包含的动作剖析、教学要求、课堂组织的基本原则给予了较为清晰的阐述。特别是对中国古典舞基本功课堂训练组合的编习原则,作者专辟一章,对其作了较为全面、清晰的阐述。内容包含“地面动作、技术动作、跳跃、旋转、翻身”等技巧动作的教法...
《健康、传承、弘扬:大学体育武术教育教学模式多元化构建研究》对多元化教学模式在大学武术教学中的应用进行了详细剖析,重点阐释了传统武术教学的基本理论、武术教学创新发展、武术教学课程体系多元化构建等方面。《健康、传承、弘扬:大学体育武术教育教学模式多元化构建研究》符合当今大学体育武术教育教学的发展方向,对于民族传统体育文化的继承、传播、弘扬也具有长远的实际意义...
本书分为汉代袖舞和唐代袖舞,每部分由袖舞肢体训练、袖舞理论知识及袖舞综合实践三大板块组成。袖舞肢体训练部分参考古代出土文物,筛选汉、唐两个时期的舞俑、画像石、壁画、线描图的舞姿,让学生在舞姿和韵律上体会汉、唐袖舞的特点及文化。理论知识部分对汉、唐时期的经济、文化和政治等方面进行阐述,分析各因素如何推动当时袖舞发展,加深学生理解袖舞所折射的中国文化内涵。综合实践着重于学科知识和综合能力交融的培养...
本书共分九章,内容包括:街头防暴格斗概论;街头防暴格斗的七种“武器”;实施街头防暴格斗应该明确的几个问题;街头防暴格斗的重要理论;街头防暴格斗中的徒手技术;街头防卫中的武器防御技术等...
舞蹈,作为一门人体动作的艺术,作为一种特殊的文化现象,它确实与特定的民族的生产方式和生活方式相适应。它以肢体作为符号,在漫长的历史发展进程中形成了该民族特有的符号系统,保存、传递着该民族的价值观念、行为方式。我们在前面简略列举的中国及西方的舞蹈发展历程,都充分证实了这一点。在这些历史的和现实的舞蹈中,无一不深深地蕴含着该民族的历史生态烙印,这些烙印无一不包含丰富的文化内涵。《舞蹈文化》力图揭示中国现代、当代舞蹈发展进程中深层的文化原因
本书为体育史学术专著,从通识性、跨学科、全球史的角度,对古代亚洲射艺文化进行全面梳理,并从器物、技术、思想、仪式、传播、象征等论域对亚洲射艺文化进行深入阐释。导论部分说明本书的研究对象、研究领域、研究方法,并回顾了射艺的学术史。中华射艺文化专题研究探讨了中国古代射艺的演变、礼射文化的传承、民国时期射箭运动的发展及当下射艺运动的复兴的困境和对策。域外文化射艺文化专题研究以古代丝绸之路上的考古文物为例,从全球史的维度重点梳理亚欧大陆骑射的
本书内容分为理论知识篇和运动实践篇, 共15章。理论知识篇围绕体育与健康的内容, 深入浅出地阐述了体育与健康、体育教学与大学生体质健康标准、体育锻炼与运动损伤以及体育竞赛等内容 ; 运动实践篇的内容不仅包括传 车奶锞丁⒆闱颉⒗呵颉⑴徘颉⒂鹈颉⑵古仪颉⑼颉⒂斡...
本书首先在论述大学生体育健康的一般理论的基础上, 对大学生体育锻炼的营养保健研究、体育运动中常见的疾病与防治等问题进行了深入的研究 ; 然后从保健学的角度, 进一步阐述了体育保健一些理论与传统体育保健的方法 ; 最后分析了目前大学体育保健科的不足之处以及应对策略...
本书为三船十段所著的讲道馆柔道的精髓与技巧合集,被誉为“柔道的圣经”。本书初版于1960年,据说为靠前柔道联合会将柔道推进奥运会做出了巨大贡献。书中内容涵盖了柔道的历史与发展,柔道的文化理念,柔道修习,及三船十段时期讲道馆登记在册的所有技法。本书1960年面世,从未有过中文译本,本次翻译是世界柔道目前抢先发售将此经典巨著译为中文...
本书是论文集,书中以流传在昌都地区的三大歌舞艺术:藏族热巴歌舞艺术、谐舞艺术和果卓歌舞为研究主题,深入系统地研究了康巴地区三大音乐歌舞形成的历史文化源流,表现题材和内容、表演形式,音乐风格,舞蹈特色。本书具有很高的学术水平和出版价值...
本书为教育部人文社科重点项目成果。本书以约瑟夫??奈的“软实力”理论为理论基础,通过对彝族舞蹈的研究,以受众体验为宗旨,综合运用认知文化学、艺术学、民族学、跨文化传播、翻译学等相关理论,探索彝族舞蹈艺术的系统策略,真正实现了跨文化传播的历史使命,有利于推动少数民族舞蹈更好地向外传播中华文化,扩大中华文化的国际覆盖面、影响力,对提高中国文化软实力将起到积极的作用。...
本书较为全面地叙述了各种营养素的理化性质、生物学功能, 以及膳食供给量与运动对健康的影响, 介绍了运动补给的功效, 列举了常见病及健身的运动和营养处方...
本书是为“爱成都,迎大运”而编写,目的是为弘扬传承中华很好传统文化。由王翀老师创编的杨氏24式太极拳,在传播过程中得到了良好的评价。该套路具有易学、易教、易传播的特点,教学方法清晰,动作标准明确,适合于进行团队练习和组织竞赛。在成都市总工会领导下,在广大职工群体中大力推广该套路。借助各区县武术协会和太极拳协会在基层工会内进行推广,使该套路在职工群众中有一定程度的普及。到目前为止,已经培养教练上百人,培训职工上万人次。同时,在成都市总工
“少林武术”是中国传统武术的重要组成部分,它经历了千百年来武林前辈的不断锤炼,逐步发展、传播开来。喻家少林六合门,出自少林,扎根南充,经近200年来的传承、发展与创新,特别是进入20世纪80年代,为了适应竞技武术的规则要求,在套路的动作名称、技击方法、练习方式、训练手段其各方面都有积极发展。喻家拳具有浓厚的中国传统文化色彩,具备刚健有为、注重和谐、形神兼备、内外相合的民族文化特点,对于传承中国传统文化,具有重要的现实意义和深远的历史意
该书为舞蹈专业教材。作者扎西江措以弘扬藏族很好文化为己任,通过数年的挖掘、整理,编写了这套教材。该教材分基础训练和传统组合两大部分。基础训练部分从人体解剖学的角度详解了对各部分的训练,如膝的伸屈颤扭、腰胸的开关拧扭绕摆、肩背的摆绕、脚的勾绷、小腿的抬摆。每个部位的训练不仅结构清晰,而且蕴含着真正的藏族舞蹈的艺术风格,是藏族人民的舞蹈、藏族人民的教材。传统组合部分从卓、依、热巴、堆谐等四个种类入手编写,作者借此对藏族民间舞蹈的名称属性问
本书通过对篮球规则语句特点与表达方式的分析,发现:篮球规则译自英文,语句偏长,句中套句,关联词多;常用如果…,并且…,当…等,读起来拗口费解;又不是文学书,没有故事情节,很难激起阅读兴趣。初读规则,如云里雾里,再读规则,也不一定得其要领,又再读规则,已属于执着者之列,以致很多规则学习者望而却步,自动放弃;然后上场去执行丛林法则,失去篮球文明。 鉴于此,为提升项目文明层次,进而为社会传递更多公平与契约精神。笔者以《篮球规则2020》为蓝
《舞蹈丛书:中国古典舞基本功教材教法课教程》是舞蹈高等教育中隶属于舞蹈学专业的一门专业主干课程。在对舞蹈学专业、中国古典舞表演与教育专业方向的专业课程群设计中,它与中国古典舞基本功及其技术标准化组合课程、中国古典舞身法韵律课程和中国古典舞作品排演等专业课程一道,构建起了该专业方向的专业课程体系,并将它设计与放置在本科第三学年,用一学年完成此门课程的教授、练习及作业...
本书将视线聚焦于中华大地上普遍传承的“圈舞”这种传承久远的古老舞蹈艺术形式。并借助舞蹈“符号论”的观点,利用舞蹈“符号学”“形态学”等新兴研究理论,从构成“圈舞”这种特殊舞蹈形式的“符号”载体入手,解析“圈舞”这种舞蹈“形式”其承载的“意味”是人类社会早期生活、情感、信仰乃至社会组织关系的很集中体现。从而解读“圈舞”这种“有意味的形式”之所以在原始社会初期普遍萌发并恒久传承的奥秘...
宋瑞祥 著
林奕含
缪哲 著
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
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