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《河南大学人文社会科学发展报告（2005～2009）》在总体计量分析河南大学人文社会科学成果的基础上，又分学科介绍了河南大学人文社会科学所取得的成果及达到的水平。该书运用图、表的形式，将河南大学人文社会科学所取得的成果勾画出来，使人对其发展态势一目了然；运用流畅的文字，将河南大学人文社会科学在国家重要学术期刊发表的学术论文、在国家重要出版社出版的学术著作反映出来，使人能够了解其达到的最高水平。应当相信，《河南大学人文社会科学发展报告（
本书是对河南大学新校史馆整体内容的全面展示。百年校史既是一部学校励精图治、敢于探索、勇往直前的创业史，也是一部河南大学人自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的心灵史。全书图文并茂，共分五大部分。书中资料详实，极具历史价值和学术价值...
本书共分为八章，主要内容包括：现代教育技术概述、现代教育技术的理论基础、教学媒体与教学、多媒体课件、Flash动画制作等...
本书记录了河南大学百年校庆典礼的震撼场景。全书包含以下内容：党和国家领导人为河南大学校庆的题词、贺信，兄弟高校的贺词、贺信，知名校友的贺词、贺信，校庆庆典仪式上各级领导和嘉宾的讲话，校庆期间的重要活动和会议，主流媒体对于河南大学校庆及相关活动的报道等...
本书内容包括：班级管理导论、班集体建设、班级文化、班级活动开展、走班制教学及实施、家校合作的理论与实践、心理健康概述、心理健康的影响因素、中学生的情绪特点与情绪调节、中学生的问题行为与应对、中学生人格的完善和发展、中学生自我意识的发展、中学生的人际关系...
本书是作者对高等教育研究相关作品的汇编，共分为大学的责任与使命、大学的管理与改革、大学的思想政治工作、大学的教育教学改革、加拿大与澳大利亚高等教育印象和其他七大板块，共41篇文章，其中有22篇论文和10多篇讲话稿。论文包括对有关中国教学型大学的定位及其使命与作用、国外高校特征、高校的创新教育问题、高校人才建设等当前高等教育研究的前沿问题或重要问题的研究的论文；重要讲话稿则是其有关高校教师、高校学术会议致辞、地方院校的办学定位与特色等。
本书共分十一个章节，从师资队伍人才引育、学科建设特色发展、教学管理创新优化，科学研究成果突出、国际合作对外交流、产学研一体化助力中原、文化建设传承河大精神、医疗教育后勤保障、党的建设统一领导等各个方面对河南大学的发展状况做了全面的总结。打破了以往河南大学校史以各个历史时期的发展概况为纲的写作格局，以全新的框架书写河南大学在各个方面所取得的发展成果、学校各个部门的统一协作，以及河南大学广大师生自强不息的奋斗精神，驾驶着河南大学这艘百年巨
《阳光下快乐成长：一个小学校长的二十五字教育观》对“爱心即教育，态度即能力，活动即成长，习惯即成绩，兴趣即动力”这二十五字教育观的真正内涵及推行这种教育观的具体操作方略进行了系统的诠释，列举并分析了丰富多彩的实践案例。读者既可以从理论上进一步认识这个教育观的意义与价值，还可以将其成功的经验“拿来”为我所用。作者提倡的“二十五字教育观”，来自于教育实践，同时，又从学理的层面对它进行了分析，从而构建了一个很有价值的教育理论系统...
本书收录了作者个人的现代诗一百余首, 诗歌的主题是“教育”, 分为“诗意教坛”“诗意万象”“诗意生活”三部分。诗句中处处闪耀着思想的光芒和人性的光辉, 既有对教师的赞美、希望和要求, 又有对学生的严格要求、希望, 又有对童心、童趣的真心赞美与讴歌...
本书主要内容包括: 传递一种精神 ; 烽火育才记 ; 明德新民沃中原 ; “聚焦百年河大”系列报道...
本书是一本汇集多学科式的教育专著, 包括“专题集美”“成果荟萃”和“论文集锦”三个大部分。“专题集美”主要是对作者几十年工作轨迹的梳理总结, 既有关于家庭教育的幼小衔接专题。“成果荟萃”是作者多年进行的科研成果的总结, 以研究报告的形式回答了中国民俗文化如何在小学校园推广、如何开发与实施幼儿生活体验课程等热门问题。“论文集锦”有班主任的治班法宝, 有“百善孝为先”的孝道文化等...
本书是由河南大学文学院副教授, 中国古典文献学专业硕士生导师杨亮老师, 通过对33本国内外经典教育理论书籍的深入研读, 结合形势下语文教学的具体情形, 努力寻找新课改时代的语文教学与传统的语文教学的结合点, 提出了许多新颖、形象、具体的语文教育观点...
本书呈现了八个故事, 每个故事都已融合教育为主题, 以残障儿童的经历为线索, 展现融合教育在不同国家和地区的发展路径及丰富多样的育人模式。河南郑州管城区奇色花幼儿园和潍坊清平小学讲述了我国本土的融合教育故事, 其中奇色花幼儿园突出的是融合教育理念从无到有并且最终达至世界先进水平的历程, 清平小学则展示了融合教育与一所城乡结合部小学、一座福利院之间的有趣互动...
本书收集了河南省众多职业教育教学专家学者的办学实践经验和理论研究成果, 收录文章包括《加快普职融通步伐, 构建河南特色职教体系》《关于中高职一体化办学的思考》《对构建我省现代职业教育体系的几点思考》等...
本书分为古代教育、近代教育、现代教育等三编。主要内容包括: 原始时期教育的起步 ; 奴隶制时期教育的奠基 ; 封建制初期教育的定型 ; 封建制中期教育的强盛 ; 传统教育的转型等...
本书共分七章，全书介绍了河南大学教育学科由小到大，从弱到强，不仅立足于河南、领跑河南的教育学科发展，还辐射全国，在教育学原理、课程与教学论、教育史等学科层面产生较大的影响力。既反映了河南大学教育学科经历近百年的发展与变革，又见证了中国高等教育波澜壮阔的发展历程...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
缪哲 著
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
宋瑞祥
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