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在任何一个时代，都需要创新实践和问学求真的精神。我们对待教育培训事业也是如此，如何创新、如何求真都是关键点，而它也是一个试金石，考量着我们工作和生活中的智慧、态度和坚韧度。通过长时间的努力和磨炼，我们已经播撒了许多善因，也希望在未来的道路上，随时以不断创新、致力问学的精神来要求和审视自身。 《播种未来》为“清华大学百年校庆”之一。 《播种未来》由深圳清华大学研究院案例研究中心编著...
本书根据园区对企业孵化以及管理工作的实际需求, 通过参考国内外先进的信息服务平台建设经验, 以促进创业资源共享为目标、以规范企业孵化流程为主线, 阐述大学科技园信息服务平台建设的相关理论, 建设一个有效集成各高校创新资源协同创新、促进园区企业迅速发展的信息服务平台, 并且对平台系统进行了用例测试, 得到了相应的测试结果, 实现了平台系统的设计目标...
《耕耘三尺有天地：教育现场札记》是一部在教育现场在地研究教师、学生、课程、教学等教育要素的学术札记。全书按教育要素内容分别编为四部分，主旨上揭示了这样一种教育教学发展的理念和路径：教育现场越来越成为教师认知生长与发展的实践基地，越来越成为教师产生教学智慧、运用生态情景的机会，越来越成为教师实践共同体形成的自然场域，唯有知行合一才是好的教育实践状态，教育改革应该是落地生根的学校营造...
高校服务农村建设体现为高校对农村的知识溢出，且溢出绩效的高低直接影响新农村建设的进程。 《面向农村的高校知识溢出：影响机理、演化路径及引导策略》针对面向农村的高校知识溢出的独特性和复杂性，综合运用文献分析、结构化访谈、结构方程模型、基于多Agent建模的计算实验等方法，从静态和动态两方面探究面向农村的高校知识溢出的机理，揭示面向农村的高校知识溢出绩效的影响因素及其作用机理和动态演化规律，提出促进面向农村的高校知识溢出的政策建议.
《中国外语教育品牌战略研究：基于路径选择的视角》以中国现行外语教育制度为研究对象，对其进行了全面的解构，批判了其必修性。作者首先概述了中国现行外语教育制度；其次对其困境做了剖析；再次从逻辑学、社会语言学、经济学、法制学等视角对其进行了质疑，并对中外外语教育体制做了国际比较；最后提出理性重构中国外语教育制度，建立中国外语教育品牌战略的构想...
《广义交互教学模式——理论方法实践与支持系统》较全面、深入地阐释了广义交互教学模式的相关理论支撑体系；详细、具体地描述了实施该模式的步骤和方法；完整、翔实地介绍了张革佚博士在所教的三门本科高年级物流专业课和一门mba硕士班课程中，运用该模式的实践过程及学生与同行教师的评价情况。需要特别指出的是，张博士开发了基于云技术的、实施该教学模式所必需的软件系统，并在实践中证实了该软件系统操作的可行性和有效性...
《英国大学的质量文化与质量保障体系》从英国大学文化的视角解析了英国大学的质量保障体系。首先，全面系统地梳理了英国高等教育的历史沿革与发展现状。其次，从人才观与质量观入手阐述了英国大学质量文化的理念与内涵，以及质量文化建设的实践探索。再次，对英国高等教育内、外部教学质量保障体系的形成和发展进行了梳理，就其现状、改革趋势及效果进行了分析与评价，并对牛津大学的本科教学质量保障体系进行了个案研究。最后，对英国高等教育质量保障体系的特点进行
党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作，发表了一系列重要讲话，特别是高校思想政治工作会议以后，中共中央、国务院印发了第37号文件《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，把形成组织育人长效机制作为加强和改进高校思想政治工作的基本原则之一，标志着组织育人作为一种独立的育人形式纳入到学者的研究视野。本书立足于教育改革发展和有效提升高校思想政治工作质量这一主线，分析高校组织育人研究背景、明晰高校组织育人内涵概念，剖析高
本书的主要内容是文育IP的打造。互联网的发展和数字终端的普及，使得知识获取更加便利，而社会教育资源的不断加入，也使得学习、活动发生的空间和形式不断丰富，加之国际教育交流更加频繁，教育的相互借鉴和学习的平台也更加广阔，这些都为文育IP的培育和发展提供了沃土。本书正是基于这样的市场背景写作的...
《中学生心理特征专题研究》凝聚了作者多年的研究成果，探讨了中学生心理发展过程中常见的心理特征与心理问题，主要由四大版块构成：心理健康专题、人格专题、学习心理专题、认知负荷专题。该书对于了解当代中学生的心理特征及其学习心理规律具有重要的理论价值与实践意义。对于教育教学来说，将有助于了解中学生的心理健康、人格发展、学习心理规律与认知负荷的现状；对于学生学习来说，将有助于管理自己的认知负荷，增加有效负荷，降低无效负荷，为研究高效率学习提
本书对图式教学理论和图式教学法进行了理论探究, 从“双基”理念到“三维目标”指向的图式教学方法进行了整理, 对核心素养导向的高中地理图式教学方法进行了实践探讨, 并提出了跨学科融合教学背景下的大图式教学观...
高校学生工作品牌是高校思想政治教育传播的重要载体和途径延伸，《高校学生工作品牌建设与评价体系》以吉林师范大学学生工作品牌“步职有我”为研究案例，探究高校学生工作品牌发展对高等教育内涵式建设和外延式拓展的重要意义。《高校学生工作品牌建设与评价体系》的研究对象是高校学生工作品牌。学生工作活动涉及的范围比较广，在开展多项活动的同时，进行不断梳理和总结，逐渐建立各视域各领域的活动品牌，成为学生工作不断提升且迫切需要解决的问题。 《高校学
本书以马克思主义公正观为理论指导, 科学借鉴中西方公正思想, 构建符合新时代中国特色社会主义的公正观价值体系, 并提出了大学生公正观教育的基本理论与基本路径, 以此回应大学生道德成长过程中的现实困惑, 消解社会转型与文化激荡背景下思想政治教育的主体困境...
本书根据世界经济发展的现状, 结合常州的实际, 从技术成果转化、合作研究开发、高端人才培养、共建创新载体、孵化创新创业五个篇章对常州产学研合作模式及实践案例进行了研究, 对于进一步推动常州创新驱动发展, 提高企业的自主创新能力具有重要现实意义...
将生态文明思想融入高校思政教育，这是高校思政教育工作的新任务。目前针对这一新任务，各高校都在积极探索和工作中，同时，也引起了很多学者的研究兴趣。从已有的文献来看，对这一问题的研究主要集中在以下两个方面：一是理论研究。此方面相关文献侧重于生态文明思想融入高校思政教育的理论方面，如融入的必要性研究、融入的方法论研究、融入的相关问题研究等。二是实践探索。此方面研究主要集中在思政课程和课程思政如何融入生态文明思想的实践方面，如相关思政课程
《以文化人：大学文化育人功能研究》以大学文化育人功能的实现为主线，首章介绍研究的基本情况，通过梳理国内外关于大学文化、文化育人、育人功能实现等问题的已有研究成果作为研究基础，确定研究视角，凝练研究方向；第二章是全文研究的理论基础和逻辑起点，深入剖析了大学文化育人功能的理论渊源；第三章全面分析了现实层面大学文化育人工作中存在的突出问题，即由于社会功利化取向、体制行政化传统、教育市场化导向、传播网络化影响和学生就业压力大等现状，部分地
《我国大学生价值教育发展史研究（1949-2019年）》在马克思主义价值理论的指导下，遵循“理论探讨一历史考察一实践探索”的基本逻辑，以中国共产党思想政治教育发展史为背景，以对大学生的社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观教育为中心线索，兼顾其他价值理念、价值意识的教育，系统地考察了新中国成立以来大学生价值教育的发展历程。主要运用调查研究和文献研究相结合、归纳总结和比较研究相结合、逻辑和历史相统一等方法，总结中国共产党主要领导人
本书内容包括: 绪论 ; 中西方教育理念初探 ; 全球胜任力全面解读与分析 ; TBSI的研究生全球胜任力培养实践 ; 清华大学深圳国际研究生院规划 ; TBSI的研究生全球胜任力调研分析等...
《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》从农村与城镇两个维度探讨中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，较为全面系统地分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响机理。 《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》以中部地区为样本，基于动态面板数据，运用系统广义矩估计等方法，实证分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，进一
本书依托工商管理专业，以新文科建设思想为指导，注重专业理论和实践动手能力相结合，注重产教融合，对工商管理专业课程实验、跨专业实验、专业实习、毕业实习等实践环节进行整理，形成了本实践教学指导书。本书的出版将对提升学生实践动手能力和专业实践水平具有重要的指导作用...
职业教育既是服务国家战略目标与产业发展的重要支撑，也是观察与解读国家教育治理体系的重要场域。《公共管理视角下的高职教育研究：理论与实践》运用公共管理领域的协作性公共管理、协同治理、网络治理、资源依赖等理论框架与“项目制”“运动式治理”等分析概念对职业教育治理现象进行探讨，侧重解读治理行为背后的行为逻辑。主要包括公共管理相关理论在职业教育治理领域的适用性、项目制下的高职院校建设、多层级治理框架下的粤港澳大湾区职业教育体系建构、校企协
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
老王子
缪哲 著
梁实秋
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