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大学是国民教育体系的最高层次, 肩负着为国家培养高层次专门人才和产出高水平科研成果的重要使命。我国提出了“双一流”战略, 建设世界一流学科是建设世界一流大学的必然要求从2015年起, 财政对教育的投入达到GDP的3.7%, 超过2.5万亿元, 其中相当大的资金投入到大学教育。因此, 如何科学、合理地使用好大学教育经费, 提高资金使用绩效, 将是大学一项重要的财务管理课题。纵观世界, 实施预算绩效评价是解决这一课题的通行做法。鉴于此,
本届论坛以“政府·大学·社会: 高等教育现代化”为主题, 表达了对建设中国特色现代大学制度、推进高等教育治理体系和治理能力现代化主题的共同关切。本届论坛共设有一个主论坛、三个专题论坛和两个博士生分论坛, 围绕提升省域高等教育治理能力、推动实现大学自身的独特价...
《国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力(中学 2018精编版 适用于全国统考省自治区直辖市考试)》紧扣教师资格证考纲,根据近几年国考真题的命题特点和规律,在吃透考纲和把握命题规律基础上,经过专家和学者的充分论证,精心组织编写了相关考点知识解析,内容准确、翔实,力求涵盖所有考点,方便考生迅速理清头绪,准确把握考试脉搏,有针对性地学习和复习。 《国家教师资格考试专用教材:教育知识与能力(中学 2018精编版 适用于全国统考省自治
本书以南昌大学科技园锐意创新为主线,按照探索、发展、崛起的逻辑顺序,分为时代呼唤、化蛹成蝶、以特制胜、成功超越、展望未来等五个部分,全面展示了从筹备建设,到通过国家大学科技园验收,以及建设一流大学科技园等一系列不懈奋斗的发展历程...
《中国小学英语教材语法可学性评估》运用当今国际第二语言习得研究领域具有重要影响力的理论一一语言可加工性理论(Proces—sabilitvTheory)对中国国内小学英语教材的语法教学内容进行了较为系统地评估与分析,为教材的评估研究领域提供了以第二语言习得规律为基础的创新性方法,同时也对当前小学英语教材语法教学内容存在的局限性进行了较为系统地探讨,最后提出了一系列具有实际教学法意义的改进建议。《中国小学英语教材语法可学性评估》既为
教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。本书由武汉市六所教育部部属高校的马克思主义学院联合编写,以“彰显师德先进榜样的力量,加强高校师德师风建设”为主题,围绕“四有”好老师、 “四个引路人”“四个相统一”等习近平总书记关于“师德师风”建设的重要讲话内容,选取理想的力量、道德的力量、学识的力量、仁爱的力量、创新的力量、方法的力量、奉献的力量等七个专题来讲述师德榜样的故事,为我国第三十六个教师节献礼...
建立高校专利申请前评估制度,是国务院、教育部、科技部及国家知识产权局高校科研政策改革的重要内容。该书是国家知识产权局专利局专利信息服务科研创新项目“高校专利申请前评估方案建立与实践”的重要研究成果。项目由华中科技大学牵头,联合多家高校、专利局湖北审协及多个专利信息服务机构共同完成,在全面分析国内外高校专利申请前评估现状的基础上,从政策、机制、方法等方面探讨了国内高校专利申请前评估工作的实施与推广,建立了一套可操作的高校专利申请前评估方
本书立足于我国高校视障高等融合教育的实际情况,借鉴了发达国家在视障融合教育方面的先进理念,吸取了我国多所特殊教育学校探索融合教育的先进经验,为视障人士融入普通高校学习和生活提供了切实可行的理论指导。全书共分为七章,重点分析了有关视力障碍的融合教育发展趋势,指出了视觉障碍的特点以及视觉障碍出现后对听觉、触觉等的影响,同时还论及了视障学生的情感态度、自卑心理的产生与克服方法,并提出需要政府、社会、学校、家庭等多方位的支持,通过多方位的融合
《传承与创新:德美两国博士生培养模式研究/楚天青年学者文库》系作者张凌云个人主持的2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——“知识生产模式转型与博士生培养模式改革研究”的研究成果。 《传承与创新:德美两国博士生培养模式研究/楚天青年学者文库》分为六章,第一章对研究的缘起及相关研究基础进行了介绍;第二章从学理上分析了博士生培养模式的构成及其发展,奠定《传承与创新:德美两国博士生培养模式研究/楚天青年学者文库》基本的理论基础
本书共3篇, 分别为科学、健康地生活 —— 我的生物教学观 ; 跋涉在探索教育本真的路上 ; 教育本真的生物教学实践。主要内容包括: 生物课教学中“活”的教育、以活动为载体, 优化生物课堂教学等...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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