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教育知识与能力(中学)

作者：武汉理工大学教师资格考试研究中心

出版社：武汉理工大学出版社出版时间：2017-05-01

开本：其他页数： 284

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版权信息
内容简介
目录

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教育知识与能力(中学) 版权信息

ISBN：9787562958451
条形码：9787562958451 ; 978-7-5629-5845-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

教育知识与能力(中学) 内容简介

　　《国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学 2018精编版适用于全国统考省自治区直辖市考试）》紧扣教师资格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规律，在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和学者的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析，内容准确、翔实，力求涵盖所有考点，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地学习和复习。　　《国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学 2018精编版适用于全国统考省自治区直辖市考试）》设置了考纲解读、真题分析与强化训练等栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，能够使考生系统准确地掌握重点知识，迅速把握考试要点。　　《国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力（中学 2018精编版适用于全国统考省自治区直辖市考试）》涵盖了100%的考纲考点，内容系统、完备。在编写过程中，遵循了真题命题的规律和教育科学知识的认知特点，从基本知识点和重要的考点人手，深入浅出地解析。对于重要的知识点不仅用下画线标识，而且还配有历年考试真题解析，方便考生加强对高频考点、重要知识点的理解并感知和熟悉考试命题的特点。

教育知识与能力(中学) 目录

版块一教育基础知识和基本原理
考纲解读
**部分教育概述
一、教育的含义及属性
二、教育的起源和发展
第二部分教育学概述
一、教育学的发展阶段
二、国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想
第三部分教育功能与社会发展
一、教育的功能
二、教育与社会发展
第四部分教育与人的发展
一、人的身心发展及其规律
二、人的身心发展动因理论
三、人的身心发展的主要影响因素
第五部分教育目的与教育制度
一、教育目的
二、教育制度
第六部分教育研究方法
一、观察法
二、调查法
三、历史法
四、实验法
五、行动研究法
【强化训练】
【参考答案】

版块二中学课程
考纲解读
**部分课程及课程理论
一、课程的定义
二、课程的基本类型
三、课程理论流派及其观点
第二部分课程组织形式
一、课程目标
二、课程内容
三、课程开发
四、课程评价
第三部分基础教育课程改革
一、影响课程改革的因素
二、基础教育课程改革的理念和目标
三、基础教育课程改革的实施现状
【强化训练】
【参考答案】

版块三中学教学
考纲解读
**部分教学概论
一、教学的定义
二、教学的影响
三、教学的主要任务
第二部分教学的基本过程
一、教学过程的概述
二、教学过程的规律
三、教学过程的基本环节
第三部分教学工作
一、教学工作的基本环节
二、教学方法
三、教学原则
四、教学组织形式
五、教学评价
第四部分当前教学改革的主要观点与趋势
一、新课改背景下的教学观
二、新课改背景下的教学理念
【强化训练】
【参考答案】

版块四中学生学习心理
考纲解读
**部分心理学基础知识
一、认知的基本过程
二、意志
三、个性心理
第二部分学习动机
一、学习动机概述
二、学习动机的类型
三、学习动机与学习效果的关系
四、学习动机的相关理论
五、培养与激发学生学习动机的方法
第三部分学习迁移
一、学习迁移概述
二、学习迁移的相关理论
三、学习迁移与教学
第四部分学习策略
一、学习策略概述
二、认知策略
三、元认知策略
四、资源管理策略
第五部分学习理论
一、行为主义的相关学习理论
二、认知主义的相关学习理论
三、建构主义的相关学习理论
四、人本主义的相关学习理论
【强化训练】
【参考答案】

版块五中学生发展心理
考纲解读
**部分中学生认知发展概述
一、皮亚杰的认知发展理论
二、维果茨基的认知发展理论
三、中学生认知发展的特点
第二部分中学生情绪与情感的发展
一、情绪和情感概述
二、情绪理论
三、中学生情绪和情感的发展特征
四、培养中学生良好情绪的方法
第三部分中学生人格发展概述
一、人格概述
二、人格发展的影响因素
三、人格发展的相关理论
第四部分中学生身心发展概述
一、中学生身心发展的变化
二、中学生身心发展的特点
三、中学生性心理的发展
四、对中学生正确处理异性交往的指导
【强化训练】
【参考答案】

版块六中学生心理辅导
考纲解读
**部分心理健康
一、心理健康概述
二、中学生心理健康问题
三、心理防御机制
第二部分中学生的心理辅导
一、心理辅导及其目标
二、心理辅导的原则和方法
三、心理咨询中常用的治疗方法与技术
【强化训练】
【参考答案】

版块七中学德育
考纲解读
**部分中学生品德发展
一、品德概述
二、中学生品德发展的基本特征
三、道德发展阶段理论
四、影响品德发展的因素
五、培养良好品德的方法
第二部分德育及德育过程
一、德育的概念与意义
二、德育的任务和内容
三、德育过程的基本规律
第三部分德育原则、方法和途径
一、德育原则
二、德育方法
三、德育途径
第四部分新时期德育内容的发展
一、生命教育
二、生活教育
三、生存教育
四、安全教育
五、升学就业指导
【强化训练】
【参考答案】

版块八中学班级管理和教师心理
考纲解读
**部分中学班级管理
一、班级
二、班集体
三、课堂管理
四、课堂纪律
五、课堂结构
六、课堂问题行为
七、班主任工作
八、课外活动
九、学校的对外关系
第二部分教师心理
一、教师角色心理
二、教师威信
三、教师的心理特征
四、教师的成长与发展
五、教师的心理健康与压力
【强化训练】
【参考答案】

附录
《教育知识与能力》（中学）模拟试卷（一）
参考答案
《教育知识与能力》（中学）模拟试卷（二）
参考答案

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