趣味数独课程的开发与实施

《趣味数独》课程的开发与实施一书分为三大篇章：上篇“课程纲要”；中篇“教材教参”；下篇“课程实施”，该篇记录了工作室团队伙伴共同走过的点滴路程、观课教师的评议、学生的评价、提炼的经验小文章以及相关课题的实施...

思想政治教育视域下大学生创新创业教育研究

本书主要内容包括：导论、当代大学生思想政治教育理论探索、大学生创新创业教育理论综合认识、大学会创新创业教育中的多维思想政治教育等...

教师教育技术能力发展的差异性研究

本书从《标准》视角、学科视角、教育技术的使用年限视角，对教师教育技术能力发展的差异性进行了调查分析研究；在此基础上，着重研究了课堂中教师的教学设计能力和媒体应用水平的差异性等...

回眸-和平路学区实践与探索

本书共四章，内容包括：和平里学区各教育单位；教研科研筑梦远航；丰富多元学区活动；悉心打造的学区各校教育特色...

让爱与智慧同行

新高考背景下普通高中多样化发展研究论文集

本书主要内容包括: 高考改革如何“涉水闯滩”、普通高中多样化发展的国际趋势、政府高校中学合作推进黄冈一般普通高中多样化发展改革实验成果报告、突破高中教育制度瓶颈 推动普通高中多样化发展等...

教育知库——叩击心灵的智慧

本书是一本一线心理健康教育教师心理健康教育做法和经验的总结，全书以以案例和论文的形式展现。希望能够对疫情后的青少年有针对性地开展心理辅导提供帮助，为一线教育者、家长提供一些新的视角，帮助大家更好的理解孩子、有效解决孩子心理与行为问题，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。本书着力阐释了“每一个青少年儿童都是独一无二的，但每一个人的成长过程又是有其规律可循的”的观点，并通过典型案例分析阐述重视青少年的心理发展的意义和紧迫性...

教育知库——清新小语 花开陌上

胡艳梅，安顺市实验学校小学语文高级教师，贵州省小学语文名师工作室主持人，贵州省特级教师，贵州省教学名师、骨干教师，贵州省优秀少先队辅导员，安顺市第二批优秀中青年专业技术人才，安顺市优秀少先队辅导员，安顺市优秀教师。2019年被中华人民共和国*授予全国优秀教师荣誉称号。多次参加省、市优质课比赛分别获一等奖、二等奖。经常撰写论文参加全国、省、市级比赛获奖。作为主持之一主持子课题实验《纵横信息数字化学习促进学生智力因素和非智力因素发展的研究

中国孤独症教育康复行业发展状况报告.Ⅳ

本书从不同角度梳理了中国自闭症教育康复行业发展历史、行业现状，和行业动态，提出可供参考的建议。报告由五彩鹿自闭症研究院基于2020—2021年来自全国29省份的47个单位的自编问卷调查，和各个机构提供的相关资料编创。书稿的目的是：对于自闭症谱系障碍群体，我们需要通过多种途径增强公众对ASD的认知，推广知识教育与普及，构建良好的社会融合环境，提供全生命周期的有效的个体化教育和生物医学干预，使他们得到公平的机会，有尊严地生活...

新文化史视域下思想政治教育叙事研究(精)/马克思主义研究文库

以新文化史学为新的视野，本书重点关注的是思想政治教育中的叙事问题，研究的是“如何让思想政治教育叙事话语、叙事方式、叙事风格真正为大众所喜，增强思想政治教育实效性，提升认知认同、情感认同、价值认同和行为认同”等问题，以便“通过叙事的回归实现思想政治教育的有效性提升，凝聚价值共识”。 此外，本书关注的是在思想政治教育目前具有“符号”及其代表意义的领域，而不再限于党史和思想政治教育中所关注的经典著作、党的文件、领导讲话、人物传记、杂

传承红色基因深化理想信念教育

文集汇编了十五所学校31篇材料。红色主题教育从实施者看，有学校领导、班主任、团队干部、德育主任、学科教师乃至社会、家长的兼职工作者；从实施内容看，有红色之旅、长征之路、对口扶贫、校史人物、党史考察等；从实施方式看，有主题班会、纪念仪式、撰写报告、论坛演讲、摄影视频、文艺表演等；从实施成果看，有活动设计、备课教案、活动体会、经验总结等。这些材料具体、生动，可操作，可借鉴，凝聚了教育同人们的心血、勇气、精神和赤诚之心。在它的背后，我们

奋力书写立德树人的新时代答卷

不忘初心，方得始终。各高校坚决贯彻落实党中央部署要求，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，紧扣立德树人根本任务，不断推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走，引导教师在为党育人、为国育才的崇高事业中守初心、担使命。光明日报刊载了31所高校进行主题教育活动的报道，本书将这些内容结集出版，展示各高校风采，展现主题教育所带来的积极影响...

现代双语阅读能力发展评价与方法

移动互联网和大数据时代，随着各类信息的爆炸性增长和各类新型阅读平台的快速发展，阅读能力变得越来越重要。人工智能的发展，跨学科、跨语言知识和能力的需要迅速增长。近年来，随着英文和中文的国际化趋势越来越明显，掌握中英双语或多语的能力需求不断增长。《现代双语阅读能力发展评估与方法——从新加坡和中国香港的经验出发》介绍现代双语阅读能力发展的评估与方法，并从新加坡和中国香港的实际经验出发，以新加坡学校双语背景的学生为例，系统性地描述了中英双

大学生思想政治理论课教学案例集——“时代楷模”的故事与启发

大思政背景下，为贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出的"三全育人"综合改革工作，切实增强思政课的融入性，以提升学生学习兴趣和自觉性。本书以历年来中宣部评选的"时代楷模"全国重大先进典型人物事迹为案例蓝本，挖掘时代楷模人物的感人事迹及背后的优秀精神品质，结合大学生思想政治教育课知识点，进行归纳整理和分析。案例分为五个模块：案例概述、视角广场、思考讨论、案例总结、教学建议。案例概述，陈述人物简要事迹或者突出事迹；

光明社科文库:新时代中国基础技术人才教育发展现状研究

本书共分六章。第一章对我国基础技术人才培养的主要形式一职业技术教育的发展进行了梳理 ;第二章从现实出发针对当代基础技术人员现状、基础技术人员社会认可度、基础技术人员教育模式现状等各个方面进行了问卷调查;第三章通过对我国中职与高职院校的官方统计数据的归纳整理与分析,总结了我国技术教育的空间发展格局特征;第四章整理了国内外较为流行的现行基础技术人才教学模式…...

新时代大学生总体国家安全观培育研究

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以总体国家安全观为统领，以增强大学生国家安全意识，提升维护国家安全能力为旨归。坚持理论与实践相结合、历史与现实相结合的原则，深入阐述总体国家安全观的思想基础、形成过程、科学内涵和重大意义，对新时代大学生总体国家安全观培育的背景和意义、现状和经验、原则和目标、内容和途径、实施方略和保障体系等进行重点分析和系统研究...

具身创造式学习:创新教学设计

本书遵循新课标（2017年版2020年修订）理念，从学生立场出发，从期望学生学会什么出发，围绕或聚焦学生何以学会，设计何以学会的完整学习历程，配合指向目标监测的形成性评价，以确保至少2/3的学生学会。“教—学—评”一致性创新教学设计，充分体现学习者立场，整个教学过程的设计重点突出学生的学习经历，通过设计合理、丰富的学习情境，指引学生自主、合作、交流、创新，在亲身实践中完成相应学习任务。同时以评价任务为核心，随时监测学生的学习目标的达成

北京建筑大学校史(1907-2022)

本书全面记述学校百年发展的历史进程。突出“百年一脉，历史悠久，特色鲜明”这一主题，强调学校广大师生和校友在党的领导下，不忘初心使命，砥砺前行，始终与国家与民族同呼吸共命运，不懈奋斗的辉煌业绩。总结办学经验，弘扬建大精神，传承红色文化。深入展示历代北建大人筚路蓝缕、艰苦创业的办学精神和优秀传统，激励我校师生校友持续接力奋斗，为首都乃至全国城乡建设贡献青春与力量...

化育初心

本书以简洁白描的笔法、娓娓道来的风格、朴实真挚的文字深度还原人物成长的心路历程，深入挖掘荣誉背后的艰难曲折，深情刻画身边榜样的奋斗群像，旨在让身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，进而在潜移默化中弘扬主旋律、传播正能量。本书所有文稿都是近年来发表在学校各类媒体平台，师生反响较好的人物通讯、活动侧记、深度报道等，大多由学校师生亲自采访、亲笔创作...

哲学思维与班主任工作智慧

本书是一本主要面向中小学教师（特别是班主任）的通俗读物。主要介绍马克思主义哲学的主要内容、主要特征和主要功能，马克思主义哲学指导下的班主任职业观、学生观、工作智慧、德育特色，以及寓言故事里蕴含的哲学思维等...

职业学校思政活动课程建设案例集.健康篇

王东升,毕业于中国人民大学党史专业，曾任衢州市政府副秘书长、市政府研究室主任，2019年起任衢州职业技术学院党委副书记。近五年来，先后发表了《激活优质教育资源 创新教育投融资方法》《高技能人才队伍建设工程课题研究报告》《把握趋势顺势而为乘势而上抢占培养未来社区技术技能人才新高地》《新时代背景下高校“立德树人”根本任务实践路径研究——以衢州职业技术学院为例》等理论文章和调研报告...

学校发展如何更具活力

本书分为学校运行机制的优化、校长专业化与职业化的视角、建设合作互助型管理团队、有心的校长资源多、治校育人能力的科学评估五章，收录了《章程制定是学校的另一次重建》《不妨制定一份校长专属的“负面清单”》《“鞭打快牛”还是越少越好》等文章...

新时代高校思想政治教育工作体系研究

本书内容包括：新时代高校思想政治教育工作体系的形成过程、新时代高校思想政治教育工作体系的理论渊源、章新时代高校思想政治教育工作体系的育人使命、新时代高校思想政治教育工作体系的育人目标、新时代高校思想政治教育工作体系的育人途径、新时代高校思想政治教育工作体系的理论价值新时代高校思想政治教育工作体系的实践指向...

职业教育反贫困研究--以澳大利亚原住民为例(精)/教育与语言书系/光明社科文库

本书基于对澳大利亚发展历史和政治、经济、文化的综合分析,从纵向和横向的角度,全面地考察原住民贫困的现状,剖析其贫困的原因,在此基础上对原住民职业教育反贫困的具体实践进行系统地分析,以深入了解澳大利亚原住民职业教育在反贫困进程中取得的经验,并客观认识其存在的不足。主要介绍了职业教育反贫困的理论基础与理性探讨、澳大利亚原住民职业教育反贫困的价值和意义、澳大利亚原住民职业教育政策的历史演进…...

乡村振兴的教育行动

乡村教育是国家教育的重要组成部分，是国家教育振兴的基石。基于对乡村教育价值的深刻认识，四川省教育行政部门以教育扶贫为抓手，通过全省乡村教师队伍现状展开大规模调查，弄清了四川乡村教师专业发展的现状及存在的主要问题。并针对这些问题，提出了发展的策略及措施，本书是对上述成果及经验的系统总结和提炼，探讨了乡村教师专业发展的策略与实践，有一定的借鉴意义和参考价值...

红色文化育人校本实践

本书主要讲述了红色精神引领学生**发展的红色育人理念，基本内涵、核心要素与实践框架及特征；红色经典阅读，语文、历史、政治学科的红色经典阅读方法、策略及路径；红色课程资源开发，基于课程标准、教材以及学生学习实际、开发与利用多种课程资源；红色地方文化课程建设，基于地方红色历史文化资源，如浙江萧山衙前农民运动讲习所、萧山红色资源库，开设红色地方文化课程；学校红色综合实践活动的开展，尤其是红色研学旅行活动，如“再走长征路”的开展；学校红色校园

新时代高校党建与思想政治教育浅论

本书旨在探讨新时代高校党建和思想政治教育内容与方法的创新。围绕新时代高校党建和思想政治教育主题，本书分为党建工作和思想政治教育两篇。上篇党建工作部分涵盖了党的政治建设、思想建设、组织建设、党风廉政建设等内容；下篇思想政治教育部分包括思政课程育人、专题思政教育、思政教育方法创新等内容。本书是党的十八大以来作者结合工作实际撰写并发表的高校党建和思想政治教育方面的论文或随笔的部分呈现，既有理论上的探讨，也有实践中的创新；既是对继往经验的凝练

新时代高校辅导员思想政治教育理论与实践探析

本书围绕大学生思想政治工作这一主线，从理论和实践两个方面进行探索分析。理论探索涉及辅导员思想政治教育工作的根本任务、辅导员思想政治教育工作的基本职责、辅导员思想政治教育工作的角色定位和辅导员思想政治教育工作的职业规划。实践案例以辅导员的工作岗位为基点，从大学生成长成才的全过程和全方位进行构思，把思想政治教育融入大学生的成长过程、学风建设、心理健康、校园生活、危机事件处置中，为辅导员实际工作提供解决问题的思路和借鉴...

全面乡村振兴视域下农村职业教育发展战略研究

乡村振兴的关键在人才，农村职业教育作为区域人才培养的主力，必然在振兴乡村方面具有无法比拟的作用和价值。乡村振兴战略背景下，虽然农村职业教育迎来了靠前的发展机遇，但也面临着无法接近与乡村振兴需求相对接的现实困顿，梳理、归纳乡村振兴背景下农村职业教育的政策和研究，确定乡村振兴背景下农村职业教育的功能和目标定位、农村职业学校的使命以及新型职业农民培育的价值意蕴...

思想政治教育与马克思主义理论研究

本书围绕高校思想政治理论课教学科研、马克思主义经典著作与理论研究和马克思主义外交理论研究三个方面，较为系统地研究了新时代以来搞校思政课教学科研中存在的重点和难点问题。其中，结合我校特色，特别对马克思主义外交思想研究有了初步研究成果...

新时代大学生社会主义核心价值观认同研究

本书立足文化认同理论，提出考查新时代大学生社会主义核心价值观认同的三个维度（一级指标）以及11 个维度指标（二级指标），构建了研究和分析新时代大学生社会主义核心价值观认同的理论框架。通过实证研究，从大学生主体角度，构建了新时代大学生社会主义核心价值观认同的多因素影响综合模型，明晰了新时代大学生社会主义核心价值观认同的现状、特点与问题...

网络社区--高校思政理论与实践新场景研究(精)/思想政治教育研究文库

本书以新兴的科学技术现代化和思想政治教育现代化理论作为核心基础及价值判断的基本依据，聚焦于“网络社区”这一新场景，研究高校思想政治工作在移动网络社会的表现、结构、特点、现状，通过观察归纳，运用新时期的案例和数据，综合马克思主义理论、政治学、社会学等来探讨分析高校思想政治工作发展的新趋向、新问题。从理论和实践双重维度探讨高校思想政治工作的现状与未来发展，以及各种内外因素之间的相互关系和作用机制等问题，以期在动态的变迁中描绘和预测出当下思

个性化学习与服务研究--教育大数据环境下的视角(精)/教育与语言书系/光明社科文库

本书以教育大数据环境为基础，以学习分析为切入视角，对数字化时代下的个性化学习进行了重思和设计，创造性的提出教育大数据服务个性化学习的理论与设想。内容涵盖了从学习需求、学习监测、学习评价到学习推送的整套学习服务，形成了具有理论建构和实证支持的系列研究成果，本书成果为个性化学习分析理论的丰富与深化、个性化学习服务的整合与应用、个性化学习产品的设计与研发提供了有益的启示，对促进个性化学习落地实践具有现实的意义...

思想政治理论课线上线下混合式教学案例

本书分本科课程教学案例、专科课程教学案例、本科和专科社会实践教学案例三编内容。案例结构包括教学理念或思路、教学目标、教学设计、学情分析、教学重点难点、教学方法与手段 (含使用的教学平台、课程网站与教学工具) 、教学过程、练习设计和作者简介等...

反思与实践:新时代我国高等教育发展路径思考

本书是一本探索新时代如何采取多种方式积极探索高校思想政治理论协同育人模式的著作。本研究认为，要加强思想政治教育的课程规范化建设、载体规范化建设、方法规范化建设、教师队伍规范化建设、评价机制规范化建设。要立足本校的办学传统、发挥各自学科特色和优势、挖掘地域优势资源，强化实践教学环节...

“十字”教学法

本书共四编，第一编为概述篇，内容包括：“十字”教学法的模式、“十字”五环节的设置、“十字”教学法的理论基础等；第二编为探索篇，内容包括：“十字”教学法的形成(1961-1982)、“十字”教学法的发展(1982-2000)、“十字”教学法的成熟(2000-)；第三编为实践篇，内容包括：教学案设计选、实验研究报告、文论选；第四编为附录篇，内容包括：成果篇、评价篇、报道篇...

教师专业成长的点线面体

本书共四章，第一章介绍教师专业成长的基本点：课堂教学；第二章介绍教师专业成长的控制线：数学建模；第三章介绍教师专业成长的工作面：研思结合；第四章介绍教师专业成长的共同体：示范引领...

高校思想政治理论课教学研究

本书研究范围涵盖大学本科、研究生思政课、思政本科、研究生专业课教学理论与实践，研究对象包括教学理念、教学方法、教学技巧、教学评价、教学设计、疑难问题、实践教学等。本书所收论文皆为我院一线思政课教师平时教学经验和教学反思的总结，是我校大学生学习思政课理论提升和认识提高的结晶，是理论与实践结合的产物。通过结集出版，使之成为反哺思政课教学的系列成果之一，成为教学经验传承的纽带，为切实有效提升思想政治理论课教学质量做出贡献。...

思与行——武汉大学劳动与社会保障专业人才培养与大学生创新实践论文集(第一辑)

本书分为：专业建设与教学实践之思、人才培育与社会实践之行，共两篇。主要内容包括：武汉大学劳动与社会保障专业建设回顾与展望、应用创新型人才培养导向下劳动与社会保障专业实践教学体系优化设计、高等院校社会保障人才培养的理念与未来展望、新文科建设背景下社会保障学科的发展定位与实践定向等...

全球治理时代高校人才培养研究

本书主要分为上、下两篇，教材的上篇为“外语外贸院校大学生职业生涯规划篇”，主要包括4个章节，从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际，对外语外贸院校大学生的职业生涯规划进行指导，具有很强的操作性。下篇为“外语外贸院校大学生就业与发展篇”，这部分包括5个章节，从就业程序与就业政策、就业心理与求职准备、笔试面试与应试准备、职业适应、外语外贸院校大学生创业指导这几个方面，侧重于

高等教育投入产出效率研究--以吉林省为例(精)/教育与语言书系/光明社科文库

本书以吉林省高校作为研究对象，利用实证分析直观地展示吉林省高等教育近年的投入产出效率情况，为提高教育投入产出效率提供数据支撑，也便于其他地区进行比较和学习。本书通过对吉林省高等教育投入产出效率的实证研究，可以发现吉林省教育资源配置中的问题，并提供数据分析支撑，这对提高我国高等教育效率水平和靠前竞争力都具有一定的参考与借鉴意义...

新时代大学生艰苦奋斗精神教育研究

为增强大学生奋斗精神教育的针对性、实效性，提升大学生奋斗精神教育的科学化水平，本书站在时代高度，努力在创新上下功夫，以问题为导向，注重理论和实践的结合开展研究，着力回答新时代大学生奋斗精神教育的现实问题。从新时代大学生奋斗精神教育现状、教育思想资源、教育目标内容、教育路径等多方面进行理论探究，为思想政治教育工作和相关领域研究者提供参考。本书着力回答新时代大学生艰苦奋斗精神教育的现实问题…...

民族教育超常规发展研究

本书在回顾我国社会主义民族教育的历史、归纳新中国民族教育实践的成就、总结我国社会主义民族教育的主要历史经验、揭示当前我国民族教育存在的主要问题的基础上，依据马克思主义社会发展的基本原理，对我国社会主义条件下民族教育超常规的发展模式、运作状态、实施过程及其对民族地区经济和社会发展的影响过程进行了探讨。分析了我国民族地区与内地发达地区存在着发展滞后的问题，揭示出要解决地区间发展程度的不平衡,达到实现地区发展的目的,就要加快

小学数学单元作业管理的实践与研究

《小学数学单元作业管理的实践与研究》是对小学数学教学流程及经验的总结。全书共分四个篇章：一篇作业设计，是对各个单元的作业进行优化设计，强调学科整合、团队合作和学生参与；第二篇科学分析，从行政管理角度、任课教师教学角度和学生答题角度等进行分析、综合；第三篇是讲评课模式，主要是学生完成单元作业后，教师与学生进行分析、交流等互动活动；第四篇是个别辅导，讨论了讲评之后如何对部分学困生进行个性化的辅导...

生长

本书是四川名师工作室建设的阶段性成果，共分为三章：理论与机制建设、工作室建设典型案例、成员（学员）成长故事。阐述了四川名师工作室建设的理论基础及工作室机制建设经验，共遴选了36个名师名校长工作室建设的典型案例，分享了数十位中青年骨干教师的成长经验。名师工作室是以名师名校长领衔，以推动教师团体成为名师的一种教师教育新范式，在我国已经有20余年的发展历程，逐渐成为培育和造就优秀教师的重要方式。四川名师工作室建设围绕“培养一个专家，带动一门

光明社科文库——论日本教育的摄取性及其变异—大和时代至二战结束日本教育研究

本书对中国古代教育进行了一个有选择的重点介绍，阐述了中国古代教育给日本教育摄取提供的可能，它包括形式、内容以及教育理念等诸多方面，由此论证了日本教育特性的形成与中国教育有着不可分割的关联。日本早在大和时代就开始对中国教育进行摄取，奈良时代进入全面摄取中国教育的时期，后经过长期的按需所取、消化创新，逐步形成了具有日本教育特色而又充满中国教育元素的教育体系...

“金陵文脉”行与思

本书内容分为四个部分: 第一部分为金陵文化概述, 凸显其文脉绵长, 内涵丰富的特点 ; 第二部分从专题教学设计入手, 以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式 ; 第三部分是课堂教学实录, 以单篇或群文的形式为主, 辅以活动体验 ; 第四部分为教学反思论文, 融文化、课程、教学视角于一炉...

铸魂育人 润物无声:新时代高校德育工作的理论与实践

本书收录的德育论文是党的十八大以来，特别是2016年全国高校思想政治工作会议召开以来，学校德育工作的理论思考和实践的阶段性成果，包含文化育人篇、组织育人篇、管理育人篇、课程育人篇、实践育人篇、心理育人篇、科研育人篇、协同育人篇。论文以求实的态度和多层的视角梳理了学校德育工作中的积极探索，以详细的资料和丰富的案例介绍了学校丰富的德育实践，彰显了学校作为中国特色高水平高职学校建设单位的担当，也拓展和提升了新时代德育的“广度”和“温度”...

自主探究走进生活如何做好学生综合实践技能的工作

本书共分为五章，主要内容包括：综合实践活动、综合实践活动课程、学生综合实践技能、学生自主探究学习、21世纪素质教育下的综合实践教育...

百年师范:老学府 新故事

本书主要由以下几个篇章组成：薪火传承篇，介绍了校史源流脉络，先辈们筚路蓝缕、与时俱进、不断开拓的办学历史，不同时代文化教育理念。德厚育人篇，收录了不同时代校训、校歌、校徽、校旗、校风、校庆等文化符号的文章。名师大家篇，介绍了本校名师大家的育人事迹、教育思想、精神品德世代积淀所形成的人文精神。青春颂歌篇，介绍了我校的社团文化活动。环境陶冶篇，介绍了学校标志性、有特色有故事的建筑、场馆、人文景观。实践创新篇，介绍了学校近年来精准办学定位、

快乐学数学

本书“思维训练篇”是根据中小学生智力开发, 思维能力训练的教学方案編写的, 其中例举了许多生动有趣的数学问题, 体现了快乐学数学的教学实践 ; “课题探究篇”内容取材于2017深圳市中小学生探究性小课题编写而成, 体现了快乐学数学的教学成果 ; “解题思考篇”, 展示了作者的数学思想方法和数学创新探究, 是作者多年来教育教学经验的总结...

大学生生态文明教育理论与实践

生态文明建设已纳入“五位一体”总体布局，但大学生生态文明教育在国内尚未普及，本书对大学生生态文明教育的背景、理论基础进行研究，并以黑龙江省高校为例开展了大学生生态文明教育现状调查，提出开展大学生生态文明教育的途径，对目前高校采取的生态文明教育实践平台进行梳理。本书主要内容包括大学生生态文明教育的背景研究；大学生生态文明教育的理论内核；大学生生态文明教育的现状研究；大学生生态文明教育的体系构建以及大学生生态文明教育的实践