现代教育技术

《现代教育技术》是从培养教师教育类专业学生的教育技术能力出发，针对教师职业对教育技术的实际需求，在多年的教学实践基础上，经过系统设计和认真筛选后编写而成的。全书分讲座篇、活动篇与资源篇三部分。讲座篇安排了教育技术概述、教育技术理论基础、媒体与教学、计算机辅助教学、信息化教学设计、信息化教育中的教学评价等六讲内容；活动篇安排了了解教育技术的概念、产生及其发展，探讨各种学习理论的实践指导意义，图形化教育技术的理论基础，了解各种教学媒

现代教育技术

本书共分12章，主要内容包括教育技术概述、教育技术理论基础、现代教学媒体、现代教学环境、教学系统设计与评价、多媒体课件制作基础、使用Flash制作多媒体课件、使用Authorware制作多媒体课件、使用PowerPoint制作多媒体课件、使用Dreamweaver设计网页、计算机网络与现代...

清华校友通讯

数学教学技能学习教程

本书根据《中学教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》的共同要求，从教学前、教学中、教学后三个环节建构职前数学教师需要学习的基本教学技能，全书共分四个部分，数学教学技能概述、教学前数学教学技能、教学中数学教学技能、教学后数学教学技能等...

现代教育技术

本书主要内容包括现代教育技术概述、现代教育技术的理论基础、信息化教学设计、信息化教学环境、信息化教学资源、信息化教学工具和信息化教学评价...

中国基础教育大数据(2018-2019走向数据驱动的现代教育治理)

本书是“中国基础教育大数据发展蓝皮书（2018-2019）”的研究成果，聚焦数据驱动的现代教育治理，助力推进基础教育治理体系和治理能力现代化。 本书梳理了优选教育治理政策发展、教育治理研究脉络与热点，分析了大数据对现代教育治理的深刻影响，构建了数据驱动现代教育治理的实践框架，重点探讨了大数据技术支撑下国家、区域和学校三个层面教育治理的实践逻辑与实践案例，同时介绍了教育数据治理的基本体系与技术方法，很后提出数据驱动现代教育治理的

信息化技术与儿童体育教学融合研究

本书主要围绕信息化技术与儿童体育教学融合的相关研究展开论述。第一章主要介绍信息化技术环境下的儿童体育教学；第二章主要介绍可融入信息化技术的儿童体育教学模式；第三章主要分析信息化技术与儿童体育教学的整合；第四章主要分析信息化技术与儿童体育教学的课程；第五章主要分析信息化技术与儿童体育教学的管理；第六章主要分析信息化技术与儿童体育教学的环境；第七章是关于信息化技术与儿童体育教学的思考。 本书既可作为幼儿教师、小学体育教师体育信息化教

学校儿童运动健康数智化管理模型构建

本书基于大数据时代和智能化时代的发展背景, 构建了学校儿童运动健康数智化管理的新模型, 并开展了相关的理论分析和实例研究。本书所构建的新模型从学校儿童健康大数据的收集、智能化的数据分析和信息挖掘, 到家校结合的精准干预及体育教师、班主任、家长三位一体、信息共享的运动监督, 实现对小学生体质健康、生长发育和运动习惯的全方位管理...

中国专业学位研究生教育案例集

本书集中展现了全日制专业学位研究生教育发展初期的42个典型培养案例，案例内容覆盖了人才培养全过程，回溯了专业学位研究生教育取得的经验，既是当前鲜有的针对专业学位人才培养全过程的深入研究和探索，也是教育创新推进的历史记录，在我国研究生教育转向高质量内涵式发展阶段，本书的出版具有重要的现实意义。 本书可供高等教育（尤其是研究生教育）的实践者和研究者阅读，期望本书能够为专业学位研究生教育提供思考和启示...

大学信息素养与应用基础

本书主要介绍信息、信息技术的基本概念，信息素养的内涵、标准，信息管理、信息出版、使用网络和信息安全的基本素养；计算机基础知识及计算机应用领域的发展情况；操作系统的基础知识及Windows 7操作系统的使用；网络基础及网络应用、信息检索及网络安全；办公自动化软件Word 2010、Excel 2010、PowerPoint 2010的基本操作及综合应用。每章均配有思考与实践练习，书后附有参考答案。 本书既可作为高等学校非计算机专业

小学科学教学与研究

名师教学案例(二)

本书是参训教师课堂教学作品的代表作，按照学科分为语文、英语、历史、政治、品德与社会、探究性学习、音乐、美术，共收录了34篇教案...

名师教学案例(一)

本书是参训教师课堂教学作品的代表作，按照学科分为数学、物理、化学、生物，共收录了37篇教案...

初中环境教育学科同步渗透教学设计

为了贯彻党的十八大精神，落实《*******关于加快推进生态文明建设的意见》有效实施生态文明教育，发挥生态文明教育对于生态文明建设具有先导性和基础性的作用。我们设计了对从幼儿园、小学、初中、高中到部分高校非环境专业的学生，在既保证系统连续性，又兼顾差异层次性的前提下，全面覆盖、全程实施生态文明教育，即通过学校教育的主渠道--课堂，在不增加课时，不加重课业负担的条件下，在所有学科的教学中，以学科为主线，同步渗透环境教育的生态文明教育模式

回眸与沉思——技能大赛十年探索与实践

本书系统回顾职业院校技能大赛十年发展历程, 总结潍坊市十年大赛与职业教育创新发展经验, 介绍技能大赛优秀选手、金牌教练、品牌专业、名牌学校的典型事迹, 对技能大赛长效运行机制进行了理论探讨...

1952-2012-北京科技大学(北京钢铁学院)纪事

本书系统梳理了北京科技大学1952年至2012年六十年的发展历程。按1952年建校到1960年北京钢铁工业学院、1960年至1988年北京钢铁学院、1988年至1998年隶属于冶金部的北京科技大学、1998年至2012年隶属于教育部的北京科技大学四个时段分别整理汇编。 主要内容包括：学校名称、历史沿革、领导体制、隶属关系、人事方面的重要变化；各种重要章程、决策和措施的制订；各种重要组织的建立和重要活动；各种重要会议；学校重大事件和活动

在线分析技术工程教育

寻找信息工业的真正源头，*核心的还是提供适时物质成分量信息的在线分析系统。在线分析系统有在线分析仪、样品处理系统和软件技术三大技术基础，在线分析系统要统摄和协调好这三大技术基础，必须得有在线分析系统应用型基础理论的引领和规范，这正好对应了本书的四辑内容：在线分析系统应用型理论的初创、在线分析仪的创新研制、样气处理系统的优化设计和在线分析系统的工程应用。　　《在线分析技术工程教育》作者金义忠从事在线分析产品的研发和工程实践45年，在

教育学

本书分为11章, 包括教育学与教育、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制度、课程、学生与教师、教学过程与原则、教学方法与教学基本环节、教学设计与实施、教学测量与评价、德育等, 内容涵盖了学校教育工作的主要方面...

中学生物学教材分析

本书分为上、下两篇, 共13章, 主要阐述了教材的功能及评价、教材分析的基本原理、教材选择、教材整体分析、教材的比较研究、教学设计、教材局部分析等内容。在分析原理的基础上, 对我国已经出版的十几套初、高中生物学课标教材进行了整体分析, 对人教版初中四册教材、普通高中必修三册教材进行了系统的局部分析...

农村教师工作环境的经济价值评估

本书从理论和技术两个层面分析了补偿什么 、为何补偿、如何补偿贫困地区学校的教职岗位环境, 以及作为一个职业群体的教师对学校所在县区整体环境的心理保留价格所具有的教育财政学意义...

新建本科高校与政府关系重构

本书在厘定相关核心概念的基础上，系统梳理国内外相关研究，以三螺旋理论、协同理论、教育生态理论、资源依赖理论为支撑，分析新建本科高校与政府关系的发展历程，系统梳理国外高校与政府互动关系形成发展的基本规律，分析新建本科高校与政府互动的内在动因及发展趋势，研究新建本科高校与政府互动关系及改革的动力机制。从人才培养、科学研究和社会服务三个方面梳理当前我国新建地方本科高校与政府关系的现状及问题，提出重构新建本科高校与政府关系的"三维四元保障"互

认知抑制与高效率学习

实现高效率学习是解决学生学习负担的重要举措。学习效率不高，不仅影响学生的学习投入，而且也影响学生的学习成绩。认知抑制是指个体在认知加工过程中对无关分心信息的抑制，从而确保更多认知资源投入到当前认知活动之中。因此，认知抑制强调个体在学习过程中的主动性。《认知抑制与高效率学习》探讨了认知抑制与高效率学习的关系，系统总结反应抑制与高效率学习、有意遗忘与高效率学习、返回抑制与高效率学习、价值驱动注意捕获与高效率学习、提取诱发遗忘与高效率学习、

基于胜任的高校工科教师绩效评价研究

本书主要介绍基于胜任力的高校工科教师绩效评价体系，给出基于胜任力的高校工科教师绩效评价机理分析，解析我国高校工科教师绩效评价的现状和问题，提取我国高校工科教师胜任力要素特征，构建基于胜任力模式的高校工科教师绩效评价指标体系和绩效评价模型，并进行实证检验。在此基础上，提出基于胜任力的高校工科教师绩效优化对策，为高校加强工科教师绩效管理提供科学的评价模式和技术工具，并为改进高校工科教师胜任力和关键绩效提供合理化建议。 本书既可作为高

中学思想政治教学技能与微格实训教程

全书分为十二章。一、二章概述了微格教学及中学思想政治微格课教案的编写，第三章开始，分别从中学思想政治课的课堂教学设计、导入、讲解、板书、举例、提问、结束、说课、多媒体、评课技能入手，探讨了中学思想政治学科各项教学技能的内涵、功能、类型、特点、原则，训练要求、评价记录表等内容。本书注重对中学思想政治微格培训中各项教学技能的培养，特别注重结合学科特点，以大量生动活泼的案例来说明问题，特别强调查各项教学技能在实际操作中的评价标准，并附有相关

小学科学教学与研究

本书共分为八章, 主要内容包括: 小学科学教学与研究的理论基础 ; 《小学科学课程标准》解读 ; 小学科学教学设计的一般过程模式 ; 小学科学教师的基本教学技能 ; 小学科学课堂教学过程与活动设计等...

教师口语

口头表达作为现代社会重要的交际工具，在人们的生活、工作以及社会交往中有着重要的作用。良好的口语表达能力是现代社会人人必须具备的基本素质。谷英姿编著的这本《教师口语》分为三篇，分别从口语基础训练、一般口语综合训练和教师职业口语训练三个方面阐述口语表达训练方式。《教师口语/普通高等教育“十三五”规划教材》注重理论和实践相结合，具有较强的示范性和实用性。　　《教师口语/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为高等师范院校师范生教师口语课程

教师礼仪实训教程

本书共分八章，内容包括教师仪态礼仪、教师仪容礼仪、教师服饰礼仪、教师人际交往见面礼仪、教师课堂教学礼仪、教师沟通礼仪、校园仪式礼仪和中国传统节日礼仪...

小学全科教师校地合作培养成效研究

本书通过梳理当前小学全科教师的历史演进、研究现状以及未来走向，提出校地合作是小学全科教师培养过程中破解理论与实践之间鸿沟的重要路径之一。在此基础上，研究了小学全科教师校地合作培养的内涵特征、小学全科教师校地合作培养的意义价值、小学全科教师校地合作培养的理论基础、小学全科教师校地合作培养的实践经验以及小学全科教师校地合作培养的理论创新，并根据校地合作的基本特征以及当前师范专业认证对师范生培养的基本要求，提出了以师德规范、教育情怀、学科素

绿色中国

《绿色中国：自然教育实践手册》是开展生态文明教育的实践教学操作手册，为生态文明教育实践教学提供参考。　　《绿色中国：自然教育实践手册》共收集、整理、设计了50个实践操作项目，每个项目都给出了实践开展条件和实践操作过程，方便各高等职业院校根据自身条件开展教学实践。　　《绿色中国：自然教育实践手册》可作为全国生态类、林业类高等职业院校公共必修课教材，也可作为林业研学基地从事生态文明教育教学实践、森林研学教育与培训，以及自然教育活动爱好者