在这里,与最好的自己相遇:一所普通初级中学的课程建设之路

本书围绕着课程的原理、演化、改革和校本化实施的系统设计到实践成效等有效来念书，作者的专业认知和情怀倾注都达到了相当高的水平。同时也加深了读者对这一逻辑链的认识与信...

“习惯”成就“阅读”:上海市民办童园(实验)小学阅读养成12个“金点子”

阅读，是学生健康成长最基础的养料，也是学生启蒙学习最基本的途径。而小学生阅读意识和习惯的养成，对其终身受益。 基于此，以阅读为特色的上海市民办童园（实验）小学，将长期以来培养学生阅读的有效方法和切身经验进行提炼和总结，形成了一系列成果。本书围绕小学生阅读的主题，以阅读习惯培养为切入点，归纳阐述了体现童园特色的12个阅读习惯的“金点子”，是引导小学生学会阅读的工具书。 ...

传承与立人——中华优秀传统文化进小学校园的实践与建树

本书以中华优秀传统文化引进校园为线索，以上海市闵行区中心小学为范本，呈现出该校在这方面工作上所做出的开拓性努力，形成的“文化熏陶 德行修养”传统文化育人模式，深入挖掘了传统经典的优秀德育资源并创造性转化，将传统经典与现代德行教育对接，赋予了传统文化时代价值。书中介绍了学校如何通过校园文化布置，德行修养课程开发，以“认知——情感——行为”体验为一体的体验式教育为重点，创设了多种体验教育形式、活动方式，建构了活动主题，开发了活动任务单，融

笃行:上海市北蔡中学项目化学习实践探索

项目化学习（简称PBL）作为当今全球教育领域的一个热点话题，已成为落实学生核心素养的重要方式之一。本书主要记载了上海市北蔡中学开展项目化学习以来的实践、探究的过程，包括方案设计、课时教学设计、教学思考、学生成果、学生感悟，以及项目化学习开展以来，教师撰写的教学案例、教学论文...

中等生思维进阶能力培养——上海市三泉学校持续推进中等生教育实践案例集

本书分为：理科篇、文科篇、综合科学篇，共三篇。主要内容包括：《“实数”单元复习的三次修改带来的启示》《揭开“生活”面纱，看清数学“真面目”——浅谈数学建模在解直角三角形中的应用》《如何在几何学习中拓展学生解题思维——“相似三角形的性质”案例研究》等...

蔚岚清音:上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集:2022卷

本书系上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集2022卷，书名为《蔚岚清音》。 面对新时代立德树人的重大命题和“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的党之大计、国之大计，上海市浦东新区进才实验小学教育集团的教师们心系大局，立足校园，紧扣“五育并举”“核心素养培育”“新课标、新课程”“数字化智慧教育”等深化教改的热点课题，用大爱、责任与专业修为，做了笃实求真、研以致用的实践探究，提出了疑义相析的观点，形成了可资鉴照的经验...

蓬莱小镇:从“小社会”走向“大世界”

2013年，“蓬莱小镇”课程在上海市黄浦区蓬莱路第二小学诞生，到2023年刚好十年。这十年中，两轮上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力项目陪伴蓬莱二小走过八年，引领学校从创建“蓬莱小镇”课程出发，不断基于问题创新突破，带动学校综合发展。“蓬莱小镇”，从最初的一门校本特色课程，逐渐生长、发展、完善，成为学校内涵发展和特色发展的代名词，成为弥漫在学校文化中的育人新样态...

办学空间学——以上海市田园高级中学创新探索为例

本书共分为九章, 内容包括: 办学空间学的想象维度、办学空间学的物质维度、办学空间学的精神维度、办学空间学的思想维度、办学空间学的心理维度、办学空间学的课程维度等...

国家教师资格考试专用教材.教育知识与能力.中学

本书内容包括: 教育基础知识和基本原理 ; 中学课程 ; 中学教学 ; 中学生学习心理 ; 中学生发展心理 ; 中学生心理辅导 ; 中学德育 ; 中学班级管理与教师心理...

国家教师资格考试专用教材.综合素质.中学

本书分为职业理念 ; 教师职业道德 ; 教育法律法规 ; 文化素养 ; 基本能力共五部分。主要内容包括: 教育观 ; 学生观 ; 教师观 ; 教师职业道德 ; 教师职业行为 ; 学生权利保护等...

扬起前行风帆:中小学生涯活动百例实用手册

本书是根据《上海市关于加强中小学生涯教育的指导意见》，以及作为上海市生涯教育整体试点区，在生涯教育课堂教学、社会实践、家校互动、个别指导等领域进行实践的经验，遴选出99例活动汇编而成。内容包括“自我认识篇”“学会学习篇”“交往互动篇”“健康生活篇”“社会探索篇”“规划发展篇”等六个部分，99例活动都是撰写者在日常教学活动中操作过的，对今后开展生涯教育的学校和老师具有比较实用的参考价值...

办一所充满“幸福感”的学校——不凡“小叙事”演绎的治校“大格局”

本书从民办上外静安外国语小学原生态学校的微观着手，对教育本质的实现——教育“幸福感”作了宏观的独特阐述和中观的价值链接。立足于新时代深化基础教育改革，用打造高质量学校人才培养体系建构的教育叙事和哲学思索的方式，全面系统地阐述了具有“幸福感”学校的一系列理性认知与实践探索。本书深刻分析了幸福与教育的深层次逻辑关系，从课程建设、人才培养、教师队伍专业成长等维度呈现了建构“幸福感”学校的思路和路径；以系统思维，从政策条件、日常管理、特色文化

隰有荷华

本书为宝山区小学教育理论论文集，隰有荷华源自《诗经》，“山有扶苏，隰有荷华”，寓意在教育的“低洼处”同样有出彩的教育故事，同样有精彩的教学案例，同样有实用的教育经验。罗南中心校是一所上海市郊优质小学，见证体现了“优质均衡”在上海公办教育的蓬勃发展，正是上海千百所优质均衡发展学校的代表之一。本书收录了近年来本校老师们撰写的教学理论文章。分理论篇、案例篇、管理篇、文化篇等四个章节...

探索.创新.发展——优秀教学论文选

本书是上海市民办风范中学作为市级专项研究项目成果选编的教学论文集。文选所选论文作者均为该校教师和管理人员 ; 入选作品内容都是在项目研究过程中有关课堂教学、学科建设、课程管理等方面实践所获得的经验和感悟...

“优教”成就“栋梁”:上海市民办童园(实验)小学家校共育22个“关键词”

学校教育和家庭教育形成合力，发挥家校共育的优势和能量，历来是人们探索的课题。 上海市民办童园（实验）小学在多年开展家校合作的基础上，以立德树人为目标，以家校共育为方式，进行了有效探索。本书以学生成长为轴心，从“品格培养”“修身磨砺”“习惯养成”“智慧习得”四方面，对影响学生成长的22个“关键词”作了既有理论又有实践的独特阐述，不失为可供老师、家长阅读、借鉴的家校共育读物。 ...

成长的“坐标”--“小蜜蜂”综合活动设计

本书是上海市奉贤区洪庙小学从学生成长出发，致力于校本课程建设的丰硕成果，对主题式综合活动课程进行了系统架构，为目前同类书籍所鲜见。 “小蜜蜂”综合活动课程根据“我与自己”“我与社会”“我与自然”三个维度建构课程框架，分为三个主题模块：“I成长主题式综合活动课程”“慧生活主题式综合活动课程”“法布尔主题式综合活动课程”，从一至五年级设置了48个主题。课程开发依托学校资源、家庭资源、乡土资源；通过有效的课程实施，引导学生对家庭生活、校

幸福德育:滋养金色童年(全二册)

本书为小学教育理论研究作品，系金山区名校——金山小学组织的区级课题“学校新优质集约发展”理论成果之一。 本书为两本一套，上册为《表现性德育的理性实践》，下册为《“六维度”规则教育的实践创新》。行动研究和理论研究并举，贯彻“学生发展模式”，形成了“三项原则、六项策略、六条路径”的表现性德育实践形态，方便教师在教学中有理论可依，有实践案例可查，能切实可行地推进素质教育的发展。全文理论科学，案例翔实可靠。 本书是学校教育改革

幸福明朗——上外静小办学“十日谈”

《幸福明朗——上外静小办学“十日谈”》，以满满的“幸福感”为主调，以浓浓的教育新意为素材，以美美的真实场景为浓墨，以缕缕的精彩创意为线条，画出了一幅幅令人欣喜、陶醉的素描，着实精湛而又隽永，富有创意而内蕴。本书以小见大，以新提质，从10个角度或者说场景（让“幸福感”产生“向心温度”、开学第一课：开出“医教结合”健康幸福“专列”、“木工车间”：学生认知基础事物的“匠心匠意”、“财商俱乐部”：培养经营头脑的“精算圣地”、“第三空间”：自主

从快乐教育到卓越文化(构建现代小学的主张思路和探索)

上海市特级校长赵国弟专著《从“快乐教育”到“卓越文化”——构建现代小学的主张、思路和探索》，以自己40年的教育经历为素材，以30年校长履历为线索，尤其是以进才实验小学办学为范本，对小学教育作了深刻而又有特点的阐述，对“快乐教育”“很好文化”作了实践总结和理论探索。全方面阐述了其办学理念、思路、宗旨，以及所取得的办学成就等，具体而言，全书从五个方面展开，分别为：定准育人方位：“快乐教育”的主张与实践；搭设提升台阶：从“快乐”到“很好”的

中小学职初班主任百问百答

这本书是由区域班主任工作研究者和中小学骨干班主任组成的团队，花费三年多时间对职初班主任群体进行深入研究的成果，从调研队伍现状、了解真实需求、提炼典型问题、提出解决策略，直到形成指导性读本。这本书在架构和内容上呈现以下特点:一是真实性，聚焦职初班主任在工作中面临的真问题、急问题；二是全面性，主题涉及班主任建班育人多个方面，包括班集体建设管理、心理健康教育、家班共育等；三是具象化，文中不仅呈现问题，还对问题发生的情景做具体描述，更易于职初

从启元到思源——我的德育科研之路

本书是一本指导基层学校教师如何制定德育课题、开展德育科研、完成研究报告的专著。一方面，作者立足于基层学校德育工作的实际，从德育“课题立项的准备”“课题研究的思路”“德育科研常用的方法”“课题的重点与难点”等关键问题入手，回答了一线教师在开展德育科研时急需解决的问题，为开展德育科研的教师树立正确的德育科研观，理清研究德育科研的思路。另一方面，本书详解了诸如“德育课题如何申报”“论文摘要如何摘”“参考文献怎么写”“研究报告中的字词句”等进

为思维而教

本书为上海市宝山区教育科学重点课题——《和易以思：普通初中培育学生成长性思维的循证研究》的教学研究成果。这是一本关于学生“成长性思维”培养的教学研究类著作。意在引导和培养学生在学习过程中积极主动地获取知识的动力和能力，从而达到优选地开发学生潜能的目的。斯坦福大学教育理念中有一种“成长性思维” 概念，这种思维能力区别于传统的仅满足于知识的识记和内在逻辑的理解与思考，更强调学生在学习过程中积极主动地获得知识的经历和感受。“和易以思”是我国

现代校长智慧治理学校丛书(味道与寻道、主动学习,成就每一位教师)全二册

《味道与寻道——我的“特级校长流动”教育手记》内容简介：2019年3月，姚星钢作为上海市特级校长，经市教委安排支教流动到浦东新区六团小学任职。姚校长从踏入学校之日起，以教育人的慧眼，仔细观察，了解学校，挖掘优势，找准变革突破口，与全校师生一起付出心血和汗水，使学校面貌发生了很大变化，取得了显著进步。作者在《味道与寻道——我的“特级校长流动”教育手记》这本书中，以第一人称日记、纪实、随感的形式，从一位“特级校长流动”的视角，聚焦这所农村

国家教师资格考试历年真题及模拟试卷.教育知识与能力.中学

本套书为中学阶段的教师资格证考试辅导用书，下设《综合素质》《教育知识与能力》两科目，由其专用教材和真题及模拟试卷组成，共四本。《历年真题及模拟试卷》 从考生备考的真实场景出发，各科目选取2016年上半年至2021年上半年共10套真题卷，另附上研究院依据多年教资考试研究经验编写的2套模拟卷，附赠2021下真题卷及解析，总计26套试卷。同时，在部分的考情综述中解密主观题答题技巧，帮助考生应对牢牢抓住大题得分技巧。其中《教育知识与能力》一科

中学英语教学“知情意行”探微

本书系上海市上海中学英语教师杨嵘老师撰写的高中英语教学论文集，共收入了高中英语教育教学论文、案例19篇。本书分为四个板块：1.高中英语课堂教学的真“知”——关注英语共通知识基础，满足个性潜能开发，形成学生以英语学科素养为指引的个性化知识构成。2.高中英语课堂教学的融“情”——注重英语课堂教学内容组织的“情境化”，注重英语教学的学科情感融入，关注英语教学中“家国”情怀贯穿。3.高中英语课堂教学的达“意”——促进跨文化理解，关注学生英语学

乐海心舟:音乐教师研学行思录

精彩的音乐教育人生不设限：音乐教师专业成长经验、音乐教育教学理念探幽、音乐社团活动实践探索、创新音乐课堂教学课例...

看见生长的力量——基于立人思想的“三全导师制”探索与实践

2007年9月，上海市鲁迅中学开始尝试推行导师制的雏形“教师辅导制”,经过15年的发展和完善，在新时代的背景下，如何满足学生个性化的培养，实现校本育人的目标，本书提供了一种实践方式， 即导师制个案研究。书中，有学校在不同阶段实践探索“三全导师制”的方法与成效，有分年级的导师制常规活动及特色活动展示，更有导师们经过多年实践从不同角度撰写的个案。一篇篇个案，既为我们生动具体地呈现了“三全导师制”工作的实践,又体现了新时代学校育人理念。本书

高中整本书阅读项目化学习设计

本书直面语文学科“整本书阅读”教学的痛点，以“项目化学习”方式为切入点、突破口，帮助学生建立信心，克服面对经典名著的胆怯心理。用系统的观念和整体的思维，引导学生在作家、作品、读者所处的社会环境和所构成的关系网络中，去理解人物、情节、相关评论。用学前调查问卷、思维导图、人物档案册、各种辅助软件、“云学习”等作为学习支架，从语言建构、思维发展、审美创造、文化传承几个方面，综合提升学生的语文学科核心素养，是学生从“会读一本书”走向“会读一类

一场春风化雨的实践(全2册)

“项”美攀登:上海市实验学校南校项目化学习实践与探索

桃李灼灼立千秋:江苏省木渎高级中学校史

本书为校史，主要内容包括：古镇自古重教化、新学之风拂古镇、危亡前的一束希望火焰、追溯木渎中学办学之源、赤子情怀济乡办学、走向实施普通教育新旅程等...

倾听数据的声音

本书由100多位基层教师的积极参与、收集资料，建立了以教学改进为标志的“采集数据→分析数据→运用数据”闭环式实践路径，以行动研究为主线，广泛应用信息技术，在数学、语文、科学、综合四个课程领域、4000余名学生中展开研究实践。其研究成果被应用于多所同类学校改革实践，并在国内核心期刊和学术会议上交流、发表，还被转化为见习教师规范化培训基地、长三角骨干校长挂职进修基地的师训资源。本书既呈现了这一研究的总体设计和整体报告，也从基于数据分析的教

“直击”成才教育:普通高中育人方式变革实践探索的经与纬

本书是上海市第六十中学多年来办学经验和成果的梳理和总结。主要内容包括：作者对普通高中教育的认识与思考；上海市第六十中学”成才教育”思想的缘起和发展；学校基于”成才教育”思想，在德育实践、课程建设、教学实施、教师发展、评价探索、科研探究等方面的理论与实践经验，特别是展示了”新课程、新教材”实施的背景下，学校遵循教育规律，守正创新，锐意改革的探索时间。作者最后还就”成才教育”的办学展望进行了全面的阐述...

人人都能成为优秀班主任

本书是一本探讨班主任核心能力建设的教学研究著作。 也是2018年度上海市教育科学研究项目《基于工作坊的优秀班主任核心能力培养的群体案例研究》（立项编号C18082）的研究成果。从长江路小学近年来学校德育与班主任工作发展的真实记录出发，生动地反映了该学校班主任成长发展的历程。中小学班主任作为班级的核心管理者，不只是中小学教师队伍的重要组成部分，更是基础教育的核心力量，还担负着对中小学生进行德育教育和心理健康教育的重要引导者角色。在三年的

能量聚业 活力四燃——以供给侧改革理念促进成人高校转型发展的探索与建树

成人高校, 是成年人进一步获得深造的再学习场所, 是终身教育的重要组成部分, 更是建设学习型社会的骨干力量。成人高校的发展, 要与时代脉搏相谐, 与社会需要对接, 与百姓素养提升接轨。供给侧改革理论, 为成人高校在新时代实现转型发展提供了指引方向, 为成人高校在新形势满足社会需要提供了动力源泉, 为成人高校在新业态优化成人学习提供了广阔空间。供给侧改革理念, 为成人高校转型发展再点“心灯”。这个“心灯”重在理念的更新、意识的强化、专业

瓦壶春晓--上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集:2021卷

本书系上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集2021卷，书名《瓦壶春晓》。经论证、审阅，收入集团成员校教师的教育教学论文、案例共计48篇。 紧贴生态、凡常的育人园地，做“仰望星空、躬耕苗圃”的草根研究；对标学科课改和师爱育德之意义，做“适切校情、优化育人”的经验梳析，是本书的基本特点。观照学科课标提出的核心素养，辅以适切的教学方略，教师们在本书中演绎了百花齐放、异曲同工的教学乐章。而书中所选的德育论文和案例，则展现了班主任等德育

以文启智 润泽生命

本书是教学研究类图书。是上海的基层幼儿园在进行“幼儿文学活动课程的开发和实践”基础上形成的理论成果。书稿主要包括了幼儿园开展文学活动的目标、内容体系与相关案例等。课题组开发了形式多样的幼儿文学活动课程，形成了具有一定特色的课程方案，既有一定的理论性，也有较强的实践性。本书的研究对于幼儿园开展儿童文学教育，提高幼儿对文学作品的感受力和鉴赏力，促进幼儿文学素养的养成具有积极的意义。对其他学校开展相关教学活动也会有一定参考。内容主要包括三大