2014-2016中国戏曲学院统计资料文集

本书一方面通过高基报表全面收录了学院年度的办学条件、师资资源、学生情况、资产情况等，另一方面通过《人力资源基本情况》等保留了年度学院教职工的基本信息，为记录学院历史保留了珍贵的资料。在坚持传统的同时，我们也不断反思自己的工作，在全院统计工作者中征集他们的理论思考...

民国大师文库(第六辑)---西洋教育通史

《西洋教育通史》由作者在几个大学讲授西洋教育史时所编相关讲义增删而成，取材适切，字句平易，线索明了，纲领一以贯之，极便阅读和理解。《西洋教育通史》经由王世杰、王云五、李四光、竺可桢、蔡元培、傅斯年、胡适、马寅初、冯友兰、顾颉刚等众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1934年11月由商务印书馆初版，翌年6月再版，是影响大且学术价值较高的民国学术经典之一...

民国大师文库(第五辑)---近代中国教育思想史

《近代中国教育思想史》不仅对当时的中国教育史研究产生了深刻影响，而且对于当代教育改革和思想史研究仍不乏启迪之功。舒新城是中国近代教育史上富有传奇色彩的教育家。《近代中国教育思想史》是舒新城的重要研究成果。他较为系统地阐述近代中国教育思想的演变特点与规律，勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。《近代中国教育思想史》体现了舒新城的教育史学观和他对中国近代教育思想发展规律的理解、认识和把握...

民国大师文库(第六辑)---中国教育史 (上,下)

《中国教育史（套装上下册）》写作前后历时10载，写成于1934年7月，经由王世杰、王云五、李四光、竺可桢、蔡元培、傅斯年、胡逋、马寅初、冯友兰、顾颉刚等众多大学者组成的大学丛书委员会审定，收入《大学丛书》，于1936年4月由商务印书馆初版。《中国教育史（套装上下册）》一出即好评如潮，虽值兵荒马乱之际仍再三重版。《中国教育史（套装上下册）》主要内容包括：原始氏族社会时代的教育；封建时代的教育；半封建时代前期的教育；半封建时代中期的教

新书--国家教师资格考试专用教材:中学教育知识与能力

本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据，全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手，详细编写了获得中学教师资格证必须掌握的教育基础知识...

名人与名校:芝加哥大学与哥伦比亚大学

共读绘本的一年

从小到大，孩子听过很多故事。但故事到底在孩子心中唤起了什么？在满足好奇心和求知欲的同时，阅读能否给孩子带更深层的思考，让他们学会更有效的表达？家长、老师，以及所有参与儿童教育的成年人，又该如何在与孩子的共读中发挥更好的引导作用？《共读绘本的一年》作者薇薇安？嘉辛？佩利是一位真正的教育家。她捕捉到孩子的阅读兴趣，以此促成一场为期一年的绘本共读活动；她是活动的策划者，却甘愿将舞台留给学生；她不预设实施方案，而是从旁引导，在集体讨论中激发出

阅读理论经典书系:说来听听儿童,阅读与讨论(精装)

“说话”是日常生活中不可或缺的行为，能够将读过的书说清楚，本身就是一件非常有价值的事情。本书正是一本专为广大老师、家长、图书馆员以及儿童阅读推广者所写的实用工具书，它引导读者思索，如何让“阅读”产生意义，怎么“读书”、怎么“与他人讨论”所读的书，以帮助儿童恰如其分地谈论自己阅读过的书以及听明白别人的发言。 本书最精彩的地方是收录了班级读书会的讨论实例，藉由第一手的实务记录，说明阅读讨论进行的概念、流程与基本架构，是一本很好的

正面管教·学校讲师指南

本书包括如何使用这本指南、正面管教班级的基本技能：基础准备、班级的约定和指导原则、创建班级惯例、有意义的工作、自我调节、沟通技能、相互尊重等内容...

最后的西南联大

传奇的西南联大培养了2位诺贝尔奖获得者，8位“两弹一星”功勋奖章获得者，100多位人文大师，170多位院士。 本书作者、有名记者丁元元从2014年开始，以近乎侦探的方式，通过新闻报道、历史档案、联大校友录等，找到20位在世校友，进行抢救式采访。 颗原子弹研造参与者、联大化工系毕业生赵仲兴；蒋经国铁血救国会骨干、联大政治系毕业生陈志竞……他们亲口讲述的大量课堂细节，让作者触摸到联大精英教育的本质：通识教育、作坊式教学、去官僚化等，为当代