发展型家庭生活教育-理论.实践与制度创新

《发展型家庭生活教育：理论、实践与制度创新》系统分析了家庭生活教育的基本理论、跨文化实践经验以及中国家庭生活教育发展与制度创新等内容，初步建构了跨学科研究家庭生活教育问题的基本框架，探讨了家庭生活教育在增进家庭能量，缓解家庭压力与危机以及促进家庭发展能力建设诸方面的一般规律与实践脉络。　　《发展型家庭生活教育：理论、实践与制度创新》是第1部系统研究家庭生活教育的重要著作。　　《发展型家庭生活教育：理论、实践与制度创新》适合家庭教育

英语

本书共分10个单元，每个单元一个主题，如“What club would you like to join?”、“You will enjoy the party”、“I can do it”、“Gettin g jobs”等，内容安排由简及难、贴近学生的学习与生活。在每个单元的内容安排上，注重实用性和趣味性结合，每个单元中穿插了许多任务型教学的手段...

青春的那些事

本书讲述了初中生阿远和萌萌分别以日记的形式, 从男、女生的不同角度记录了成长中的一些小故事, 为青春留下了一段美好生活记忆。处于青春期的你, 一定也和他们一样, 会经历类似的生理和心理变化, 也会遭遇一些容易使你迷失方向的“禁区”。他们的日记, 将带你一起感受青春的那些事...

三个母亲林金桐校长演讲集

本书精选“中国十大教育英才”之一林金桐教授任北京邮电大学校长期间发表的“最受大学生欢迎”的演讲66篇，分为四个篇章。“大学这个‘大’字”讲述大学精神、大学追求、校园生活与学术研究；“在做事业的道路上”讲述人生的选择、创业的激情、成功的品质；“更高的境界”讲述教育的责任、大学与社会；“生活有三维”讲述幸福生活的艺术、多彩的自我。 本书可作为教育工作者的案头经典、大学生的激情共鸣箱...

招生考试研究

本书分为特稿、理论研究、实践探索、史海钩沉等栏目，收录了《中国高考改革的基本价值取向探讨》、《试论考试的资源配置职能》、《高考网上阅卷的回顾与分析》等文章...

互联网时代博士生的学习变革

本书结合理论研究和实证研究两个方面,探讨了互联网是否对博士生学习造成了影响,以及如果产生了影响,那么其影响路径是什么?另外,这些影响之间是否有关联等问题。具体研究中,以上海交通大学博士生为研究对象,通过访谈、问卷调查等实证研究,利用学习生态学理论和学习理论等为指导,探索互联网时代博士生学习的变革。本文为从事教育技术领域、博士生教育领域的研究人员提供了新的研究视角和研究思路,也为博士生教育管理者在互联网时代提升博士生教育质量提供了一定的

远程学习导引

中考改革与课程教学:上海市第五十二中学的实践

本书以上海市第五十二中学近两年推进中考改革为切入点和突破口, 阐述该校通过探索实践所形成的与中考改革政策相匹配的课程体系和教学模式, 具体包括“综合素质评价”“政史学业评价”“跨学科案例分析”“理化实验操作”“英语听说测试”5个主题板块, 学校以此作为推进中考改革的重要抓手, 系统设计、精心组织、多措并举、扎实推进, 将课程教学的创新实践与中考改革的目标任务”无缝对接”, 实现了从“应需之举”到“应时之变”的转变...

小学英语课堂中教师纠正反馈和学生接纳的研究(英文版)

本书主要探讨小学英语课堂中教师纠正反馈和学生接纳的相关问题。本书以两名小学英语教师与其所任教的两个班级的学生（71名）作为研究对象，主要采用定性和定量的研究方法，其主要目标是了解纠正反馈在小学英语课堂中的应用及学习者对教师纠正反馈的接纳,即英语教师对学生课堂上语言错误所采取的对策以及学习者对其对策的反应。本书适合高校英语专业英语教学研究方向的师生以及中小学英语教师阅读使用...

小学语文里的传统文化

樊裔华，女，1977年生，上海市松江区民乐学校党总支书记。不错教师，小学语文特级教师本书是上海市普教系统名师名校长课题《小学语文统编教材传统文化资源的分析与实践研究》的研究成果。著作分为两大部分，一是“小学语文统编教材传统文化资源的分析与实践研究报告”，二是“小学语文统编教材传统文化资源教学实践案例”。部分研究报告目标明确、综述清楚、路径清晰、方法多样、思考深入，体现了课题组扎根课堂搞研究的基本态度，以及理论与实践相结合的创新举措。第

中小学校外教育育人理念与实践探索——上海市中小学校外教育德育研究实训基地研究成果汇编

刘华，不错教师，上海市科技艺术教育中心德育发展中心主任。刘华，不错教师，上海市科技艺术教育中心德育发展中心主任。本书主要围绕新时代上海校外教育的使命与任务，提出落实立德树人、发展素质教育的新理念，通过描述基于深度学习的校外教育与教学方式变革的实践路径的相关案例，分析新形势下的校外教育对中小学生产生的影响，并对各类校外教育进行客观的评价，从而对全国中小学的校外教育有一定的指导意义。本书适合德育教育工作者，中小学管理者阅读...

大学英语教师心理资本、幸福感与课堂管理(英文版)

吴勇，女，39岁，博士、副教授，浙江越秀外国语学院英语学院副院长，学科专长为英语语言文学。本书为“当代外语研究论丛”之一，基于作者的博士论文而著，主要研究了中国大学英语教师心理资本、幸福和课堂管理之间的关系。本书对积极心理学和第二外语习得理论充分进行了融合研究，以定量研究为主要研究方法分析了大学英语教师当前心理资本、幸福和课堂管理的水平，实证剖析了幸福、教龄在其中起到的中介调节作用，同时对大学英语教师、高校管理者、英语教育提出了应用型

新时代大学美育

从初创到一流:新兴研究型大学崛起之路

·阿特巴赫教授为美国波士顿学院终身教授、教育学院靠前高等教育中心主任。美国比较高等教育学家、比较高等教育专业研究开创人。本书认为，过去几十年间，世界各地已经建立了数所“新兴研究型大学”，它们通过自身的学术和研究很好来助力国家（乃至靠前）发展目标。2016年初，九所世界很好新兴大学的校长齐聚一堂，共同分享经验与教训。本书从学校管理者与学者的视角，一方面讨论了世界品质发展背景下关于新兴研究型大学的广泛议题，另一方面基于九所与会大学中八所大

长三角经济核心区高端国际教育中心建设研究

本书为上海市人民政府决策咨询研究项目成果。本书主要阐述了构建长三角经济核心区高端靠前教育中心的战略机遇，剖析了长三角主要城市的靠前影响力、高端教育行业发展以及长三角教育一体化进程中存在的突出问题，比较了优选特大城市群高端靠前教育的建设路径和成果，为以上海为核心的长三角地区建成优选高端服务业城市群提供重要支持。本书适合高校和科研机构相关人员教学和研究使用，也适用于政府部门、企业研究人员和其他感兴趣的研究者参考...

高等工程教育改革背景下学生的认知发展研究

本书在现代认知理论的指导下, 针对上海入选“卓越计划”的三所不同类型高校, 综合分析了在校工程学生的认知发展现状及其影响因素, 发现了工程教育改革进程中的问题, 并提出了相应的对策。本书丰富了国内工程学生认知研究的相关理论, 对我国工程教育的改革与发展具有较大的促进作用...

全球大学排名游戏:变革中的高等教育政策、实践与学术生活

本书主要从不同方面探讨了各国与其大学如何应对大学排名。在大学排名影响日益激增的形势下，该书对11个国家的11所重点大学进行了详细的案例研究。每一章节都对该国所实施的重点建设计划予以介绍，并分析了大学排名对政策、实践以及学术职业对影响。该11个国家包括：澳大利亚、智利、中国、德国、马来西亚、荷兰、波兰、俄罗斯、土耳其、英国以及美国。本书为大学排名对高等教育影响对讨论做出了贡献...

独具“匠”心——上海浦东职业教育集团征文案例选

诸惠华，上海浦东新区教育局长。本书共精选了41篇浦东新区职教集团各中职学校职业教育改革案例，充分展示了职教集团化办学在促进中等职校内涵发展、质量提升、示范引领、产业结构调整和企业转型升级方面的经验做法，反映了职业教育集团在教育链和产业链有机融合中所起的重要作用；展示了职业教育集团内部基于学分互认的教学管理模式，建设符合职业教育集团发展需要的专业、课程（教材）、“双师”结构的师资队伍，以及教学实践基地等方面的做法与成效，体现了如何通过职

主题育人实践教程

本书共分六个单元，内容包括：“执着精神：理想崇高，信念坚定”“学习精神：刻苦钻研，与时俱进”“担当精神：任劳任怨、认真负责”“协作精神：关爱他人，与人为善”“创新精神：敢为人先，勇于探索”“开放精神：放眼世界，兼收博采”等...

新时代大学美育(全彩)(含微课)

本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，地揭示了美的本质内涵，然后具体描述了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美和人文素养。本书共8个单元，分别是“诗意的栖居：大学美育”“心灵的熏陶：审美活动”“曼妙的世界：自然美”“的追求：生活美”“心灵的旋律：艺术美”“线条的气韵：文字美”“人生的境界：辞章美”“智慧的火花：科技美”...

悦享运动·高中体育专项化探索丛书

上海市继光不错中学是一所有着116年历史的沪上老校，学校的前身是英国教会伦敦会于1898年在沪创办的麦伦书院，1927年改名为私立麦伦中学。于1953年更名为继光中学。“继光”校名具有双重寓意，一是“继承”和“光大”学校的很好文化和革命传统，二是纪念抗美援朝特级英雄黄继光烈士。《悦享运动》是一套专为继光高中学生量身定制的体育专项学习引导丛书。其内容涵盖篮球、足球、健美操、乒乓球四个专项及体能，结合理论学习、专项化教学大纲和教学实践进行

教学学术(2021.2)

上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：，行动与研究，介绍教与学实践及案例；第二，视野与理念，以战略视界、前瞻思维为主要内容；第三，谈学论教，探讨教与学的理念和理论；第四，教师发展，聚焦教师发展领域的理论与实践。本书适合教

小学教育科学研究方法

本书共5个项目，内容包括：小学教育科学研究概述、小学教育科学研究的选题与设计、小学教育科学研究的研究方法、小学教育科学研究需掌握的九项基本技术、成果表述与推广...

登攀路上-转折年代校长的回忆

本书《登攀路上：转折年代校长的回忆》详细记叙了东华大学原校长邵世煌50多年来在高等教育实践中不断求实探索、勇攀高峰的人生经历，重点展示了作者担任转折年代校长期间探究教育登攀路的实践过程与体会：面临困难走新路，力上水平增实力，抓住机遇奠新基，彰显了作者一生激进向上、求实创新的精神品质。 《登攀路上：转折年代校长的回忆》从一个侧面反映了行业性大学在我国经济转型和教育体制改革中办学特色多元化发展的探索之路，可供高校教育管理人员、教师

中小学美术教学论

《普通高等学校美术学类专业"十二五"规划教材:中小学美术教学论》重点关注理论指导于教学实践，强调阅读、领悟、尝试、讨论等学习方式。《普通高等学校美术学类专业"十二五"规划教材:中小学美术教学论》主要内容包括：美术教学论及其研究的对象；美术教学的目标；美术教学的模式和策略；中小学美术教学的内容；中小学美术教学的过程等...

小学生语文学习问题诊断与矫治

本书分析小学生语文学习中存在的典型问题, 并从教学视角针对性地进行预防和矫治, 对提高小学语文整体教学质量和学生语文学习水平, 对师范实习生理解小学生学习过程, 提高教学实习质量都有重要意义。内容包括: 汉语拼音 ; 识字写字 ; 阅读教学 ; 写话习作等...

小学教育基础

《小学教育基础》依据《小学教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准》《教师资格考试笔试大纲（小学）》编写，内容包括小学教育概述，小学生和小学教师的特点，小学课程，小学教学，小学德育，小学班主任与班级管理，小学教育研究，并对小学教师的任职资格、小学教师教育的课程标准以及小学教育方面的知识等进行了详细的解析，既适合作为小学教育专业相关课程教材，亦适合师范生报考教师任职资格和教师职前教育学习参考...

教师口语

本书分三编，除绪论外共7章，第一编为普通话训练，包括普通话的语音知识和普通话水平测试指导；第二编为一般口语交际训练，第三编为教师职业口语训练...

我国民办高等教育投资决策与风险评估研究

《我国民办高等教育投资决策与风险评估研究》在对民办高校实地调研的基础上，围绕民办高等教育投资者面临的风险、投资收益以及利益相关者权益保障展开分析，通过对民办高等教育投资现状的梳理，探讨了投资成本、收益及关键影响，测算我国民办高等教育投资的合理回报区间，并提出了优化民办高等教育投资、规避风险的若干建议，从政策供给方面提出民办高等教育分类管理的新思考。《我国民办高等教育投资决策与风险评估研究》可以为民办高等教育投资者、民办高校各级管理

基于信息化构建区域课堂观察平台的实践研究

本书通过各类区级业务系统的建设, 完善各类区教育业务系统数据标准, 为数据的收集和处理提供了基本规范, 为各类业务子系统的建设和集成应用提供基础环境支撑...

如何指导博士生学术写作/给导师的教学法(第二版)

本书是作者依据自己多年带博士生的经验和研究，写出了这本建议如何辅导博士生毕业论文和学术写作的书。2006年出版了版，2014年再版，得到了广大博士生和博士生导师的广泛好评。本书主要的特点在于提供了一种讨论和探究指导博士生学术写作的“语言”。本书用了大量的比喻，深入浅出地开辟了一个讨论如何辅导博士生学术写作的有效空间。本书的读者对象主要是博士生导师，但正如著者指明的那样，对于博士生和初入学界的青年学者都是难得的经典之作，能够令读者耳目一

综合素质教育社会实践教程

本书分七章，内容包括：团队建设与调研选题的确定、调研方案的建构与展示、调研方法概述及前期理论方法准备、调研实践中的“定性”方法等...

初中班级集体效能研究

本研究对班级组织中的集体效能理论进行了较为系统的梳理与总结，并以5个实证研究（包括横断设计与追踪设计）对初中班级集体效能的结构、影响因素及其功能进行了深入探讨。基于168个班级5180名初中生的多水平研究分析结果表明，初中生班级集体效能包括班级能力评价与班级目标达成，班主任变革型领导行为和交易型领导行为，分别通过班级互动模式与班级很好成员表现的中介作用，影响初中班级集体效能，班级集体效能对初中生学习成绩与学校适应也具有显著的正向预测作

生涯发展教育研究:第二十卷

本书聚焦大中小学一体化的生涯教育实务与探索, 既有来自大陆高校从课程建设、测评工具开发与应用、校企关系评价、就业跟踪调研等方面的文章, 也有来自台湾地区高校集中关注高校生涯辅导机制建设的文章, 还有来自高中、初中、小学在学生生涯发展水平的调研、课程和生涯咨询等领域的探索和实践...

小学语文/经典教学理论的课堂应用

本书从小学语文学科教学实际出发，精选图式理论、组块理论、很近发展区理论、阅读理解五过程模式理论、迁移学习理论等20多个经典教学理论，分别从经典识写字教学应用、阅读教学应用、习作教学应用和小学语文综合教学应用等四部分，系统阐述了经典教学理论在小学语文课堂教学中应用的内涵、应用过程、应用策略方法和实践成效。全书体现了广大教师对经典教学理论的群体性再造和创新精神...

翻转课堂模式下的量子力学教学探索

本书根据当前一流课程建设理念, 围绕“学生中心”, 将翻转课堂教学方法应用于量子力学的课程教学中, 并讨论在翻转课堂教学中学生与教师应该做的转变方法和实践建议, 同时探讨培养学生创造力的“问题式”教学方法, 并以量子力学现有教材为基础, 讨论量子力学课程中翻转课堂教学方法, 并给出课前引导式问题...

跨界协同育人共同体思与行的融合

《跨界协同育人共同体 思与行的融合/跨界协同育人创新系列丛书》汇编了上海中医药大学“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”的若干育人案例，内容涵盖“人生导航、学业指导以及生涯发展”等多个领域。既讲述了案例的实施过程和特色做法，又呈现了导师团师生对话的精选内容，形式新颖、行文生动，对广大德育工作人员来说，极具参考借鉴及推广价值，可以从中汲取有效思维，丰富德育工作方法...

当代西方教育史学流派研究

《当代西方教育史学流派研究》是教育部人文社会科学一般项目《当代西方教育史学流派研究》（项目号：13YJA880112）的最终研究成果。该书以马克思主义史学理论为指导，研究了当代西方教育史学主要流派的历史发展、现状及其主要特征。主要内容包括：马克思主义史学理论对于教育史研究的重要意义；民族主义与西方教育史学的关联；新文化史对于西方教育史研究的影响；从多元文化主义视角探讨了其与教育史研究的关联：美国城市教育史学的发展历程：美国女性教育

行以知道:我与上戏附中这五年

本书一共分两部分。靠前部分是作者在上戏附中五年工作经历中所邀请的名家以及与社会各界朋友的趣事，以及一些精粹短文，体现作者的广泛的社会交往能力与教育实践能力。第二部分是作者在学校的治校理念和治校方式。主要是作者对于文化标识的重视，对于课程的研究，对于师生专业的培养等方面都提出了自己的独到见解和鲜活例子...

在首任考试院长岗位上:我的教育人生

全书共有三个篇章：“我述教育人生”；“我思高考改革”；“我忆教育考试院创建”及相关附文。本书也记述了作者作为一个“生在旧社会，长在新中国”，由党和祖国一手培养教育的教育工作者，一生跟党走，干一行，爱一行，专一行，创造性地发挥螺丝钉精神，“身随潮滚，初心依旧”的成长成才心路历程，带有自传体的教育人生回顾...

商务英语教育论

《商务英语教育论》是“当代商务英语学科建设系列”之一，对商务英语教育概念、商务英语教育理念、商务英语实践教育体系、商务英语教学模式与途径、多媒体网络化商务英语教育原则与途径、商务英语教育评价、商务英语教师专业化等方面进行多维研究，构建商务英语教育研究的框架体系与内容，既具有理论意义，又具有实践价值。　　《商务英语教育论》可作为商务英语学者、教师教学与研究的参考书，亦可作为商务英语专业研究生学习的重要文献...

彭康文集

本文集分为上下两卷, 收录彭康著作59篇, 译文11篇等共90篇, 全书约55万字, 跨越第二次国内革命战争、抗日战争、第三次国内革命战争、社会主义革命几个历史时期, 既有著作、杂文、译作, 又有指示、批文、讲话、书信等, 内容涉及哲学、文艺理论、教育、科技、军事、党的建设等多个领域, 表现出彭康深厚的马克思主义理论造诣、丰富的革命斗争实践经验和长期从事党的领导工作的卓越能力与巨大成就...

高职教师专业发展-困境与出路

《高职教师专业发展：困境与出路》为作者徐华多年实践的经验总结和思考的智慧结晶，也是其课题的成果。全书共有六个章节，从教师专业发展的基本情况说起，借鉴国外教师专业发展的经验，深入分析了高职教育发展的情况，剖析了我国高职教师发展存在的问题．提出了我国高职教师专业优化发展的实现路径。理论联系实践，具有一定的可读性和参考价值...

小学数学/经典教学理论的课堂应用

本书从小学数学学科教学实际出发，精选图式理论、异步教学理论、支架教学理论、组块理论、很近发展区理论、迁移学习理论等25个经典教学理论，分别从数与代数、图形与几何、概率与统计、综合应用实践等四部分，系统阐述了经典教学理论在小学数学课堂教学中应用的内涵、应用过程、应用策略方法和实践成效。全书体现了广大教师对经典教学理论的群体性再造和创新精神...

滋养生命.德润课堂/上海市生命科学学科德育研究实训基地成果集

中学生命科学学科以生命为研究对象，具有其独特的鲜明特征，在学科教学中具有不可替代的育人价值。本书稿由三部分组成。“教学设计中的育人思考——教学设计型案例”是教师在教学前的设计，在设计中除了按照课程标准的要求设计教学目标外，还着重突出了该部分内容在育人方面的功能；“课堂教学中的育人思考——教学实录型案例”是教师在教学实施中的课堂实录或教学片段，尤其突出了与育人相关的环节；“我们的学科育人研究——论文”中，教师对学科育人的某些问题进行了较

跨界协同育人共同体教与学的对话

《跨界协同育人共同体教与学的对话/跨界协同育人创新系列丛书》汇编了上海中医药大学“跨界协同育人共同体——服务学生成长导师团”优秀征文近百余篇，无论是导师团中的“名师”、“名医”和“名家”，抑或是一众杏林学子，均展现了在导师团中收获的成长改变与心得体会，情真意切、顿具感染，充分体现了导师团在提升高校思想政治教育的实效性、亲和力、感染力方面所取得的积极育人成效...

创新筑梦 创业远航:从思维创新到实践创业

主要内容包括：时代的召唤 大学生创新创业；创新驱动力 创新意识精神及技法；开启智慧之门 养成创新思维；体验创新发明 保护创新成果；开拓创业之路 识别创业机会等...

融入新时代开启新生活:带你走进上海建桥学院

本书主要为上海建桥学院大一新生开启全新的大学生活提供多方面的指导，帮助他们了解大学和大学精神以及如何适应大学生活。全书框架主要依据21世纪教育的四大支柱并结合大学需要培养的素养能力整合而成，围绕大学的专业教育和学习特点，结合学校的考试毕业要求，指导学生学会学习；围绕大学的培养目标及大学生的心理健康，学校的雷锋文化和文明修身等校园文化品牌，引导学生学会做人；围绕大学生的经济资助、奖惩等制度文化，社区生活和社团文化等，引导学生学会处事；围

小学语文视觉化教学

李碧著的《小学语文视觉化教学（精）》把视觉化的思维模式引入小学语文教学中，利用文字、符号、图画等载体把知识结构勾勒出来，为学生提供学习知识的思考框架。同时，通过这几年在实践中积累的阅读理解、习作教学、绘本教学等语文领域运用可视化教学的很好案例呈现出来，为广大语文教学研究者及一线教育工作者中提供了可具体操作借鉴的范本...

新课程背景下小学科学有效教学探索:上学生喜欢的科学课

袁优红著的《新课程背景下小学科学有效教学探索--上学生喜欢的科学课》是长期实践在教学第一线的名师基于课堂教学的有效性研究，采用“问题一活动化”的方式从科学探究到科学实践进行结构化教学的探索。本书对新课标中增加的内容进行解读，紧密贴合课标开展“基于STEM理念的小学科学本土化实践”，并且借助现代化信息技术，在“微视频”的辅助下进行实验教学探索，力求帮助一线教师解决科学课堂的实际教学问题。 本书适合小学科学理论与实践研究的研究人员

顶岗实习手册

本书共三篇九章，准备篇包括走近顶岗实习、顶岗实习的教学准备、顶岗实习的制度安排三章内容，实施篇包括顶岗实习的组织与管理、顶岗实习存在的问题、安全事故的预防与处理三章内容，总结篇包括顶岗实习的总结材料、顶岗实习的考核、顶岗实习的反思与提升三章内容...

教育语言学研究(2020年)

本书围绕对Matthiessen教授的名家访谈、语言功能与教育、社会语言学与教育、司法话语与教育、语言认知与教育五个论题分为五个部分, 主要从功能语言学、社会语言学、认知神经语言学、法律语言学等各派语言学理论出发, 探讨学校、家庭与社会中的普法教育、语言教育教学、知识建构、儿童语言发展等问题...