师德风采录-首都师大人情真意切话师德

凝语思教辙迹深

《普通高中语文课程标准（实验）》中指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”学语文，既要学习使用语文这个工具，也要学习语文学科所承载的人文性。而人文性在文学作品中表现得尤其突出。　　独特的文学作品生命力强。而这独特表现在作家创造出别人不曾想到的内容，即使别人想到了，但表现形式也各有千秋，这里面既有语言驾驭能力的问题，也有作家思维品质的问题。　　人类社会生活无比丰富，情感世

新教育(修订版)

《新教育（修订本）》意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。新教育实验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向，看到了希望，让无数教师感动、感奋，进而投身其中。 　　《新教育（修订本）》全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示了美好愿景，解答疑难问题，是新教育实验的总结和指导，是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是新教育实验的入

教学工作漫谈-修订本

30年前，中国教育界的传奇人物魏书生以严整、科学、极具前瞻性的教育理念，新颖的互动教学方式，学生自主学习的教育方式，民主科学的管理指导思想，引领了新一轮教育改革的方向。无论什么样的班级，经过他指点，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，学习成绩也总是名列前茅。本书即他的经典著作，以教书育人为主题，全面展现了作者30年来的教育、教学思想和具体方法。 　　《教学工作漫谈(修订本)》作者魏书生，从细小知识点的学习到能力兴趣的培养，

以舞育人,以文化人——北京舞蹈学院附中立德树人德育文集

本书分为“以舞育人”理论初探、“以文化人”教育随笔两部分, 主要内容包括: 磨砺艺术品格、涵养知行合一、铸就舞人馨德 ; 发挥党团引领作用, 构建“担当育人”体系等...

艺术教育与教育艺术:Ⅰ

本书收集了云南艺术学院“习近平新时代中国特色社会主义文艺思想研究中心”2018年评审立项、通过结题的10项理论研究项目和3项实践实证项目的成果，记录了该中心在习近平新时代中国特色社会主义文艺思想的指导下，围绕艺术学学科建设和专业建设，艺术类院校特色发展和内涵建设，艺术人才培养，艺术类大学生思想政治教育、廉洁文化教育，以及坚持以人民为中心的艺术创作等主题，结合云南艺术学院实际进行的理论研究和实践探索...

从图画手工到学院美术:清末民初师范美术教育转型研究

本书以清末民初师范美术教育的两个典型范式及其转型为研究重点。 第一个重点是研究两个范式的形成原因和发展面貌，第一个范式是以移植日本美术教育为主的图画手工科教育，典型代表是李瑞清和两江师范学堂图画手工选科、李叔同和浙江省立第一师范学校图画手工科、丰子恺和上海专科师范学校图画手工教育；第二个范式是以模仿欧洲师范美术教育理念为主的学院美术教育，以两个范式的教育理念、课程设置、师资构成、人才培养目标以及人才流向等问题为核心，研究两个教育范式在