农村初中新任英语教师学科教学知识发展研究

本书共分为四章, 主要内容包括: 英语教师学科教学知识内涵的解读、农村初中新任英语教师学科教学知识发展现状调查、农村初中新任英语教师学科教学知识发展调查结果与分析等...

职业生涯发展与规划

本书针对在校大学生及社会青年的多元化需求和时代特点, 阐述职业规划的一般原理与规律, 内容包括: 自我认知 ; 职业导航 ; 政策解读 ; 勇于挑战 ; 求职材料 ; 创业宝典等...

扬帆但信风:远航教育教师成果集

《扬帆但信风——远航教育教师成果论文集》为广州市黄埔区文船小学远航教育教师成果论文集，分为“文船之舵——治校经纬” “远航动力——课题教研”“乘风扬帆——学科教学”“学海导航——课堂亮点”“心灵灯塔——德育聚焦” “同济港湾——杏坛思悟”六部分，对学校远航特色教育进行多方面的探讨，包括学校管理、课题教研、学科教学、教学设计、德育、师资建设等各方面，涵盖了语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐等各学科，论文从各角度进行探究，其中不乏角度

综合素质(幼儿园部分)

本书分职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等五个模块；每个模块又包括考纲内容、考情概述、案例分析等内容...

区域教育治理与大数据应用

本书围绕“区域教育治理大数据”这一主旨, 探索如何通过更新评价理念和技术助力区域教育治理能力提升, 系统汇报了区域教育大数据的研究的理论和技术方法成果。具体包括大数据与区域教育治理结合的必要性、主要教育指标体系回顾、数据驱动的区域教育指标体系构建, 指标权重测算方法及动态模型, 面向区域教育治理的大数据分析挖掘与可视化技术, 面向区域教育治理的预测与预警技术、如何护航区域教育大数据安全...

就业指导

本书阐述大学生就业准备事项与相关流程, 将毕业准备期和就业选择相关的知识 (就业政策和就业基本知识) 用流程表的形式表达出来, 并有大量应用案例及分析。教材内容包括: 认识职场与提升素养 ; 大学生就业制度与就业政策 ; 就业权益与法律保障 ; 大学生就业指导与就业程序 ; 毕业后的去向选择 ; 求职心理准备与求职陷阱防范 ; 大学生就业市场与就业信息 ; 求职材料的准备。本书在编写上避免单纯注重理论和概念问题, 而较为注重实际运用效

和进教育的思与行

《“和进教育”的思与行》包括三部分。“思考者·思想的力量”：此部分主要收集公开或未公开发表的各类文章；“演讲者·激励的艺术”：此部分主要收集在各种场合的演讲文稿；“管理者·管理的智慧”：此部分主要收集关于学校管理方面的材料...

少年成长在路上-(长者读本)

本图书属于青少年校外教育丛书系列,这系列图书是由广州市团校、广州社区学院共青团分院曾伟良主任的主导下，在对从2012年组建至今的青少年校外教育项目研发小组开展的亲子活动及夏令营、冬令营等活动中，筛选出参营少年的典型案例及对案例的分析与点评。本书是丛书的长者读本，此书的出版，是为了展示家庭教育现状，分析隔代教育的优劣所在，启发长者如何进行有效沟通，最终达到良好教育的结果...

教育发展止于至善-广东省小学.幼儿园名师培养对象赴台湾研习心得

本书是广东省 “百千万人才培养工程”小学、幼儿园名教师培养对象优秀教学研习文集，是各位老师通过赴台湾研习总结教学撰写的调研成果，通过本书，可以了解我国台湾的现有教育状况，真实近距离感触我国台湾中小学、幼儿园的教育现状，从中获得参考与借鉴...

鸢尾花(IRIS)综合课程

本书为作者根据近几年开展课题研究得到的实践经验而编写的。本书从课程建构的角度分享了面向高级思维能力的鸢尾花综合课程的基本理念、目标、内容、设计思路、实施策略及评价结果。本书共分为三大篇：第一篇 学习生活中的点点滴滴；第二篇 开动脑筋，科学小探究；第三篇 学习感悟中华传统教育...

“粤教云”智慧环境下教育教学的理论与方法

本书以真情实景全方位展示了“粤教云”数字化课堂教学环境, 无论是宏观方面还是微观角度, 尽可能为读者复原“粤教云”课堂环境全貌, 使读者对“粤教云”有一个直观、清楚的认识...

2014年-广东省教育事业发展统计分析

本书主要介绍广东省2014年各级各类教育事业发展情况，全书共包括六大部分，第一部分为广东省教育事业总体进展；第二部分为学前教育；第三部分为义务教育；第四部分为高中阶段教育；第五部分为高等教育；最后一部分为前四个部分的附录表。全书着重用数据分析教育，更加客观科学，可供各教育局、高校、研究者等科研决策参考...

华南理工大学学生工作创先争优标杆工程:感动华园大学生年度人物

本书共分为上、下两篇，主要内容包括：华南理工大学学生思想政治教育与管理工作体系构建的思考和实践；华南理工大学学生工作创先争优标杆工程概论等。本册为感动华园大学生年度人物...

中小学校园欺凌及其防治策略

本书探讨有关校园欺凌的现状以及相关理论性阐释问题，通过个案研究探究当前中小学防治校园欺凌存在的问题以及防控治理策略等，并借鉴国际经验，提出进一步优化和加强中小学防治校园欺凌的策略研究，为我国有效防治校园欺凌问题提供某些思维视点...

唱念做打育全人:青少年粤剧课程建设与实践

本书为“岭南传统文化教育教学研究文库”丛书之一，是作者多年来开展青少年粤剧教育的创新探索与思考的系统总结。本书包含五章，第一章概述粤剧发展的历史，梳理粤剧表演艺术家红线女的艺术人生；第二章梳理国内外儿童教育戏剧相关理论和实践，提出借用儿童教育戏剧开展青少年粤剧教育的全新思路；第三章系统总结近年来在粤剧课程开发中社团课程、少年宫课程、校本课程等多样化探索的经验，提炼出创新型粤剧教育理念和模式。第四章从课程目标、主题内容、教学策略、教学评

幼儿园体育教学游戏设计

本书以幼儿体育游戏实践探索为主线，多角度梳理和分析多年来作者在幼儿体育游戏实践中积累的关键经验，结合作者自身的研究成果,分析了体育教育青年教师在职业发展中面临的困惑，从而启发学前教育体育从业者能更加周密的优化体育活动。书中分别从幼儿感兴趣的情景、材料、动作三个因素分类阐述，结合实践案例梳理出优化体育活动的具体策略。朴实而生动地描述了对学前体育教育青年教师的培养案例，以及作者积累的30多篇经典体育游戏案例，涵盖了幼儿园大班、中班、小班含

追光,在路上:唤醒师生幸福教育实践与探索

本书通过回望二十几年的职业生涯, 总结了作者个人的教育理念。展现为了“做师生幸福的唤醒者”的理想, 作者不断地推进教育改革, 带领着广州四中和真光学校实现新的飞越。作者一直致力于教育改革, 顺应互联网时代发展潮流, 借助大数据分析, 进一步推进课程精准改革和教学质检改革...

我国英语教材中的价值观研究

本书体现国家意志，是铸魂工程，发挥着引导学生立德成才的功能，因此要牢牢把握教材建设的政治方向和价值导向，增强教材育人功能。在这一背景下，分析教材中的价值观问题不仅重要而且必要。本书旨在揭示我国大、中、小学英语教材中的价值观内容及呈现方式，明晰其中的优势与不足；比较我国同一学段、不同出版社的英语教材中价值观类别与数量、价值观分布规律与特征、价值观呈现方式等方面的异同；针对存在的问题，反思原因，为英语教材的编蔡部门在编排或修订教材中的价值

美国本科留学指南

在教育选择多样化的今天，留学成为许多学子提升自我、开阔眼界的重要选择。而美国以其较为成熟和富有特色的高等教育体系吸引了众多学子，是重要的留学目的国之一。但面对完全陌生的教育体系和时空间隔所带来的信息差，许多想要申请赴美留学的学生不知从哪开始着手，本书将有针对性地为有意向申请美国本科的学生提供指导。 本书首先介绍赴美留学前必须了解的本科教育体系、本科毕业率和毕业生薪资水平概况，随后分三大赛道一一美国高中、国际学校和国内高中为读者提供申

理解·融合·共生——基础教育国际化理论与政策研究

本书从基础教育国际化的发展背景和相关概念入手，论述了推进基础教育国际化的重要价值和意义，分析了基础教育不断走向开放与合作的演进特点，其中重点剖析了基础教育国际化发展进程中的基本规律和实践经验，最后探讨了新形势下未来中国基础教育国际化发展的思路、路径与特色举措...

区域高品质推进劳动教育:以上海宝山为例

本书是“区域高品质推进劳动教育”研究项目的工作总结，全书共分为十一章，主要论述中小学劳动教育的基本理论、区域劳动教育的理念与思路、学校劳动教育实施路径与文化构建，以及介绍区域劳动教育课程的开发、学校劳动教育的评价手段与教师队伍建设的策略...

绿色发展智慧成长关于“智慧教育”的思考与实践

本书稿是关于云山小学“智慧教育”的一些思考与实践, 作为智慧学校的模范学校, 云山小学谈了自己的思考和实践以及对未来的展望。全书分为上、中、下篇共七章, 内容包括: 理想萌芽: 立足于现实的教育思考 ; 绿色智慧: 云山人的核心价值追求 ; 精神物化: 深植于地域的人文建设 ; 智慧云山: 网络学习空间建设应用 ; 力量支撑: “智慧云山”的实施路径 ; 云山之光: 学校的综合影响力 ; 启航未来: 对未来教育的思考...

吾信吾行:上海市宝山区教师学陶师陶

宝山区教育局一直把学陶师陶作为宝山区教育发展的重要工作来抓，对陶行知教育思想的认知不断深化，起初学陶仅仅局限在教师的师德培养上，后来逐渐拓展到课程教学改革、学校内涵发展、教育文化建设等多个领域。2016年，宝山区在申报上海市教育改革综合方案中提出了建设陶行知教育思想创新实验区的思路；2021年，在通过的宝山区“十四五”教育发展规划中正式提出了打造陶行知教育创新区的发展目标。 本书的出版是宝山区教师学陶师陶活动中的一件大事，标志着

志愿相伴青春路:广东中学生志愿服务实用教程

广东省团校（广东青年政治学院）历来重视志愿服务的教学研究工作，积极推动志愿服务与青少年、青年工作的互促发展。本书在了解中学生志愿服务发展现状和特点的基础上，结合中学生开展志愿服务的成长需要和社会各界对中学生参与志愿服务的现实期待，选取适合中学生学习和实践的志愿服务政策文件、志愿服务知识技能、志愿服务活动内容案例等编写成中学生志愿服务实用教程，希望能够对广大青少年群体进一步学习志愿服务精神，强化实践动力和技能提供帮助。 这不是“厚厚的”

师道慧心智慧教育论文集

《师道慧心:智慧教育论文集》分为三大板块：慧心德育、慧眼教研、智慧课堂，对学校德育课题的开展、教育教学策略和课堂实施等方面进行深入探讨。教师的教学智慧是在对教学理论的学习和实践探索中不断生成进而升华的。教师对教学内容的融会贯通、教学活动的精心设计、课堂教学的敏捷应对，都是精彩的生成性教学资源，是教师的教学智库...

青少年财商教育项目化研学课程

《青少年财商教育项目化研学课程》设置的若干章节，诸如“千年商都，天子南库”“税足迹”“货币会‘缩水’吗？”“谁动了我的奶酪？”“如何让钱生钱？”“消费指南”“连锁还是不连锁？”“企业万花筒”“未来CEO”“比钱更重要的事”，就是期待通过项目化研学课程的学习让青少年具有创造财富的意识，能够合理规划消费行为，感受金融职场文化、提升防范金融风险和诈骗的能力，进而达到从能够创造劳动财富、拓展幸福的脉络，升华到“富德”的“达则兼济天下”。

生物探究教学导论

本书是作者30年中学生物教学的总结，包括生物学“研学问题”教学过程模型的建构；生物学探究性实验的课型结构；中学生物学“探究性资料分析”课型探讨等。具体内容为：第一章教学的本质、第二章有探究的学习、第三章研学课堂、第四章探究性实验、第五章探究性资料分析、第六章教学评价、第七章课程资源利用与开发、第八章遨游探究的天空。本书提供中学生物教师、师范类硕士研究生、本科生在教学工作中，如何引导学生开展科学探究活动的方法、技巧。适应于中学教师、师范

旅行教育:让孩子走进世界大课堂

本书从旅行对孩子情商与智商的培养出发, 通过旅行, 提高孩子的“旅商”, 让旅行体验变得更好、更深刻。通过巧妙地规划行程、享受旅途和解决旅途困难, 达到丰富亲自旅行经验、感受亲子旅行教育理念、提升孩子综合素质的目的...

承认理论视野下的教育正义研究

教育正义长期以来被视为以“平等”和“自由”为基础的教育资源配置和权利与义务的平等分配，对教育正义的追求也主要被分配正义的范式所垄断。人们在谈及教育正义问题时，往往把焦点集中在教育资源的公平配置，忽视了教育承认正义对受教育者的意义。本图书以法兰克福学派第三代领导人物阿克塞尔·霍耐特（Axel Honneth）的“承认理论”为视角，从教育正义问题的现实困境出发，在“承认理论”的关照下，对教育正义的规范性内涵进行研究，并尝试构建教育正义的三

中华优秀传统文化阅读与教学

本书以“仁、义、理、智、信、忠、孝、廉、悌、勇”为主题, 加入传统文化总体概论和雷州文化, 共十二个主题。每个主题分两大模块, 四环节三课时, 既有知识解读又有视频播放, 还有交流探究。它将中华优秀传统文化与地方特色文化有机结合, 集思想性、知识性、可读性和操作性于一体, 层层推导, 步步递进, 有利于学生初步了解中华优秀传统文化的脉络和内涵, 培养家国情怀和时代精神, “引领扣好人生第一粒扣子”, 实现内化于心, 外化于行的育人目标

授人以渔:重教扶智实践与创新

《授人以渔：重教扶智实践与创新》分为上篇——问道、中篇——探索、下篇——启示三个核心模块；立足于实现全国一般性经验与华工特色性创新的结合，达到有理论支撑、有模式总结、有案例分析的“三有”效果。其中，上篇聚焦我国智力扶贫的理念与实践，从宏观层面系统介绍我国智力扶贫理念产生的时代背景，阐明智力扶贫的理念与实践及智力扶贫创新的时代价值。一方面为推进我国智力扶贫研究与实践提供参考，另一方面也为准确把握华工智力扶贫创新所处的时代方位、现实环

基于视频云服务的教师研修环境构建及应用研究

本书以大规模配置录播设备的云教室为教学实践场景, 创设泛在的教师专业化发展支撑环境, 实现虚拟空间与现实空间的集成与整合, 以实时性、互动性和真实性强化情境体验。以云平台汇聚资源与服务, 以视频交互为主要支撑的网络研修环境, 称为视频云研修环境。新环境的构建需要集成新技术, 应用模式的构建更离不开研修理论的指导和深化, 尤其需要大规模的实证研究验证环境的有效性...

遇见更好的自己——高中主题班会设计与实施

本书分高一部分、高二部分、高三部分共3部分, 主要内容包括: 传承孝道, 感恩父母 ; 我爱我“家” —— 寝室文化建设 ; 树立合理的消费观 ; 网络的利与弊 ; 我能有理性追“星”等...

中小学教师专业伦理培训研究

本书系统地对中小学教师专业伦理方面的研究做叙述, 认为做好中小学教师伦理培训能提高教师专业水平、提高中小学育人质量方面有一定的价值。全书共分7章, 主要阐述了教师专业伦理的性质和中小学教师专业伦理培训的意义, 系统探讨了中小学教师专业伦理培训的目标和内容、中小学教师专业伦理培训的原则和方法, 并介绍了中小学教师专业伦理培训评价的理念和策略等等...

“智趣”育人:从理念探索到课程规则

当学校能够清晰地描述“我们希望培养出这样的学生”时，也就具备形成共同愿景的基础了。共同愿景可以凝聚力量，强化自主发展的意愿；可以激发思考，铺设科学发展的路径。从学校培养目标出发，基于共同发展愿景，全面系统地规划学校管理、课程教学、教师成长、学生发展、办学条件、后勤服务等方面在一定时期内的发展目标、发展途径和保障机制，是制定学校发展规划的主要内容。可以说，学校发展规划是实践学校培养目标的路线图，是学校从现实走向未来的导航仪。　　学校

东盟国家教育政策发展研究

东盟国家历史背景、文化传统、高等教育发展水平各不相同、差异很大，高等教育的国际化也具有层次多、发展多样化的特征。新加坡、马来西亚教育发展较快，国际化程度较高。泰国、菲律宾、印度尼西亚、越南经济近年来发展较快，积极寻求跨国教育机会。老挝、柬埔寨、缅甸等过由于经济不发达，教育基础较为薄弱，近年来政府加大投入，大力推进教育改革与发展，取得了不小的进步。1991年以来，中国与东盟在经济、教育领域的合作不断加深，学生交流越来越多，层次也越来越高

守望生命的绿水青山:一名高中校长对教育的点滴思考

绿色教育理念是作者积40年从教经验所得的关于新时代学校育人与育师、教学与管理、改革与创新之感悟。在新时代教育改革的浪潮中，县域中学该如何有效促进师生健康全面发展、推动学校科学定位与决策、赢得社会各界较高满意度、培养可持续发展人才？本书以绿色教育理念的多年实践，比较科学地回答了新时代县域中学“培养什么样的学生、怎样培养学生”的时代之问，比较贴近生情、师情、校情、国情，回应了“育人与育分、学习与活动如何协调多赢”的教育命题。本书共分为三大

粤港澳大湾区教育发展研究

本书包括十三章。第一章主要概述粤港澳大湾区高等教育发展研究的意义。第二至八章主要梳理高等教育合作发展历程，深度剖析粤港澳大湾区三地在高等教育自身建设、合作发展、教育与经济产业相结合等方面的优势以及存在的问题，总结粤港澳大湾区内部香港一些大学的发展经验。第九至十二章为他山之石，详细分析了世界三大湾区（旧金山湾区、纽约湾区、东京湾区）的成功经验和高等教育的重要作用。第十三章基于粤港澳大湾区高等教育发展的现状、问题和其他地区的先进经验，展望

教师学习型社群运营

《教师学习型社群运营》聚焦教师的专业成长，是根据教师学习进修的一种新模式——学习型社群进行的实践与提炼总结的成果。作者带领一群热爱学习、积极上进的老师，历时两年，组织了教师学习型社群——行知读书营，探索了运营网络学习社群的理论、方法和路径。“行知读书营”依托广东省特殊教育陈辉名校长工作室成立，通过带领社群成员每日运动打卡、阅读打卡、写作输出打卡、每周计划打卡以及复盘打卡等多种形式，调动教师学习的积极性，促进教师们主动学习，帮助社群

遇·见·成长:高职心理教师工作手记

本书是作者从20多年的学生心理辅导工作中, 以心理健康为主线, 针对大学生的心理健康状况, 选取出具有代表性的人物和事件, 阐述了其对学生心理辅导工作的心得体会, 并对学生心理工作方法进行了反思, 还对如何成为学生的人生导师和知心朋友做出了探索实践。本书共六章, 以大学新生心理访谈启示录为开篇, 以八封心理信箱来信问答、八期教学随感专栏、十篇辅导手记实录和一个案例报告为所见所感所悟, 以大学生心理健康辅导之我见为总结, 实践性好, 可

大学生保密教育教程

本书由七章和附录了相关的法律法规定组成: 第一章介绍了国家秘密、商业秘密、工作秘密和个人隐私等, 我国保密法律制度体系, 公民的保密义务。第二章从历史的角度简要介绍了人类保密工作三个阶段的历史变迁。第三章从四个维度介绍了保守秘密的极端重要性, 及我国面临的四个方面严峻的保密形势。第四章本章介绍了泄密的主要途径, 给出了日常生活中保密养成保密习惯的方法。第五章介绍了敌对势力渗透的常见途径、渗透的严重后果、策反的主要目标、策反的主要手段。

综合实践活动课程:多视角的探索

本书分别从生命教育理论、有效教学、立德树人等角度论述综合实践活动课程应然的理念, 实际的操作流程与措施, 检讨当前该门课程在实际操作中存在的问题, 每一章均结合具体案例进行分析和论述, 贴近课程实施的真实状况...

大学生社会实践活动“作品化”指导教程

本书稿是大学生开展社会活动的实践指导, 主要是以广东省外语艺术学院学生社会实践活动为案例呈现。内容包括共分为“案例篇”“调研篇”“纪实篇”“感悟篇”四个部分...

大学生入学教育

生物结构化教学基本技能

本书分为7章，内容包括走进生物教育心理学、当代学习理论及其在生物学教学中的应用、生物学学习的心理特征、生物学学习中的认知规律与教学、生物学陈述性知识学习心理与教学、生物程序性知识学习心理与教学、生物学教学模式与策略。下设的内容包括生物学教育心理学的起源、基本内容、研究方法；学习理论概述，行为主义、认知、构建主义、人本主义学习理论及其在生物学教学中的应用；中学生的年龄特征与个别差异，生物学学习的认知系统、动力系统；注意规律、感知规律、记

学生发展与学习心理

本书主要讲授心理发展的理论和基本规律, 中学生心理发展的年龄特征及特点, 中学生学习动力、认知、元认知、情绪情感、意志、自我、人格、性别差异、品德、同伴关系和师生关系的特点及其与学习的关系, 从而使师范专业学生了解中学生心理发展的特点和学习方式及其相互关系, 形成正确的学生观, 指导将来的教育教学工作。掌握学校教育过程中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学, 包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展的规律、教育者如何通过这些规律对受

踏绳启程,追求教育高境界:高境科创实验小学“绳韵教育”实践探索

在《踏绳启程，追求教育高境界——高境科创实验小学“绳韵教育”实践探索》中看到了高境科创实验小学的办学理念和办学实践，看到了学校围绕“绳韵教育”这一特色，用一根绳子构建了“绳韵课程”体系，包括“绳韵德育课程”“绳韵科学课程”“绳韵艺术课程”“绳韵健康课程”和“绳韵阅读课程”。学校挖掘了“以绳育德、以绳增智、以绳健体、以绳审美、以绳聚心”的学校文化内涵，体现了“五育并举”的教育思想，走出了一条“绳韵教育”的特色创新之路...

高中化学核心素养培育研究

由珠海市第二中学主持编写的《高中化学核心素养培育研究》分上下编，上编理论部分，首先从研究背景入手，在全方位了解国内外研究情况下，结合学校的学情，提出了珠海市第二中学化学核心素养培育的目标和途径，在研究过程中探究有效的方法和采取恰当的评价手段，使高中化学核心素养的培育有章可循，有理可依；下编案例部分，内容涵盖人教版必修、选择性必修和选修教材的四大主题、三大模块和两个系列，较全面地展示了教学内容和教学过程，为实际教学操作提供了可参考的范本

青春之我 不负韶华

本书记录青年迫寻中国梦的心路历程, 将他们的思考、实践、感想编撰成书, 鼓励更多的青年以实现中华民族伟大复兴为己任, 增长做中国人的志气、骨气、底气, 不负时代, 不负韶华, 不负党和人民的殷切期望。书中收录的文章都是青年学生的真情实感, 期望能与读者一同分享他们的青春故事, 共同把青春华章写在祖国大地上, 以信仰之光照亮前行之路...

中小学性别平等教育指南

中小学性别平等教育, 是培养中小学生性别平等观念和行动能力, 促进其个人成长、和谐相处并参与建设性别平等社会的教育。本书完整地介绍了中小学性别平等教育的使命、观念和行动, 阐释简明, 案例丰富, 答疑解难, 为教育工作者提供指引与借鉴, 也可供妇儿工作者、社会工作者、性别研究者和家长参考...

亲验与表现

本书结合作者在二十多年的中学一线语文教学实践和亲验阅读的课题实验研究, 对亲验、表现的语文学习教育观念的产生背景、概念、原理、哲学思考、和实践操作等进行了阐述...

文化传播使者:孔子学院教师故事

全书收集了全球23位孔子学院汉语教师、汉语教师志愿者亲自书写的在孔子学院的学习与工作经历, 很好地展示了孔子学院汉语教师与汉语教师志愿者的风采, 以及在传播中国传统文化过程中所做出的努力和贡献, 对跨文化传播和管理研究有一定的借鉴作用...