小学家长会主题活动设计

本书设计的主题包括幼小衔接、家庭阅读、习惯养成、安全教育、父母角色、感恩教育、赏识教育等内容...

最是银杏香飘时——教育信息化试点之路

本书以教育部第一批教育信息化试点单位——山东临沂河东工业园实验学校信息化发展历程为主线，从学校信息化涉冰之旅、信息化引领学校变革、信息化文化的打造、信息技术助推学习力四个方面，记载了学校由一所村级联办小学到区直九年一贯制实验学校的发展成果...

行业型高职院校文化特色的培育与推广

本书对行业型高职院校校园文化的特点进行了归纳，对高职院校如何培育校园文化进行了分析，阐述了校园文化培育的有效途径，对校园文化推广进行了深入研究...

成全是最好的课程

本书分为5章，内容包括：办一所有教育信仰的学校；让德育充满人性的光辉；大视野课程下的生命情怀；做学习的主人；追求“三境界”的领军团队...

大学生创新与创业

《大学生创新与创业》共分为10章。前四章主要介绍创新方面的知识，包括：创新与创新能力、创业与创业精神、创新活动中的思维方法、创新与创意开发、创新的理论与实践等内容等知识。让读者了解和领会创新在创业过程中的重要作用，并不断提高自身的创新意识，以便更好地融人到知识经济时代的潮流之中。后六章主要讲述的是创业方面的问题，包括：创业与职业生涯发展、创业素质培养与创业环境分析、创业准备与创业团队建设、创业项目选择及创业模式、创业风险概述、互联

新高考改革语文一本通

基于网络多媒体的大学英语教学模式的研究

本书分十章，内容包括：网络多媒体环境与英语教学；基于网络多媒体的大学英语教学模式概述；基于网络多媒体的大学英语教学模式的新发展；基于网络多媒体的大学英语技能教学模式；基于网络多媒体的大学英语跨文化交际教学模式等...

互联网+视域下思政课教学理论与实践发展研究

本书分八章，内容包括：“互联网+”教育概述；思政课的功能与地位；“互联网+”视域下思政课教育教学原则与理念；“互联网+”视域下思政课教室空间的设计与应用；“互联网+”视域下思政课教育教学资源的设计与制作等...

物理化学中的核心理论及方法探究

本书对物理化学核心理论体系及方法进行了较为深入的探讨，并引入了物理化学学科的实际应用和前沿成果，主要内容包括：热力学靠前定律与热化学、热力学第二定律、多组分热力学体系、相平衡、化学平衡、电化学、化学反应动力学、催化剂的选择制备及应用、不同催化剂的催化作用、表面现象、胶体分散系统与高分子溶液、量子化学基础、群论基础和化学应用、密度泛函理论等。本书极力贯彻系统性、科学性等原则，保证逻辑性和系统性，并力求反映出靠前外的近期新研究动态，是一本

给天使插上翅膀

本书分为五部分，第一部分阐释长春市龙子心希望学校确立“以爱为源”“自主教育”的核心教育理念的原因；第二部分介绍“以爱为源”“自主教育”模式下的班级管理，从理论和实践两方面进行阐释；第三部分介绍自主学习的课堂教学模式，即“一四六”模式；第四部分介绍自主学习模式下的语文教学策略；第五部分是作者的教学案例展示...

大学生安全教育

本书以安全防范知识为主线，针对困扰高校和大学生的安全问题，着重剖析与大学生紧密相关的安全事故，揭示频发的安全事故的成因、危害、经验教训和应对之策...

新高考改革 名校自主招生笔试面试一本通

本书共分五部分，内容包括：政策剖析、名校自主招生测试简介、申请材料的撰写、笔试备考指导、面试备考指导...

学生 教师与教育

本书分为学生、教师、教育。主要内容包括: 学生观 ; 教师素质 ; 教师教育 ; 教师工作 ; 教育理论 ; 学校教育等...

C-师魂

言说《师魂：名师档案》，来路亦艰辛。由教育家成长工程办公室牵头组织的此次《师魂：名师档案》大型集中采访活动，秉承“让中国教育因我们而改变”的信仰，为教育而歌，为教师而”昌，深入全国各区县教育局（教委）、学校等，与领导、专家、校长、老师深入交流，将成功经验梳理之后发主干笔端。历时一年有余，终汇编成册，当为全国教育之重大成果。　　入读篇章，感触师魂，人生阅历皆演绎，教学智慧尽萃集。德高、笃志、勤学，不负千秋荣光；慎独、明理、立命，气贯

做自觉的教育者

本书以“做最好的自己”作为教育和办学目标；强调办学者要充分调动一切积极力量，不断培养教师的职业幸福感，要像爱自己一样热爱自己的本职工作，做尊严的师者；教育在对待同事和工作时，要着眼于建设共赢的处事观，“用实绩赢得尊严”；在遇到困惑的时候，“换个思维天地宽”，追求“做最好的自己”...

语文朗读教学的有效实施

本书完整呈现了朗读教学的范围内容、过程方式和评价考核等内容，使朗读教学有迹可循，与阅读、写作训练一样，成为语文教育的核心，而不是处于语文教育的边缘。本书共9章15讲，即:朗读活动的多样性发展、语文朗读教学的基本认识、语文教材中朗读训练的要求、语文朗读情感教学的方法、语文朗读技巧教学的设计、朗读辅助手段的教学实施、朗读教学课堂组织三十法、语文朗读教学的课例分析、传统素读教学的现代运用。每一讲既相对独立，又与前后内容有一定的联系。每一讲的

特殊儿童融合教育理论

本书属于特殊教育方面的著作。由听觉障碍、视觉障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、学习困难儿童、超常儿童、肢体障碍、沟通障碍、情绪与行为障碍儿童及个别化教育计划制订与实施等几部分组成。全书以特殊儿童融合教育为研究对象，分析各类障碍儿童的教育，阐述特殊教育需要儿童的特点、教育需要和教育支持，介入教育措施，提高对特殊儿童的全面认识，倡导优势导向，对师范类本科生做好特殊教育知识、特殊儿童教育方面的研究者和从业人员有学习和参考价值...

新媒介背景下初中语文阅读教学实践研究

本书首先介绍了新媒介时代的演进与发展, 然后对新媒介背景下初中语文教学进行了分析, 接下来对新媒介与初中语文阅读教学进行了研究, 并结合实际, 对新媒介融入初中语文阅读教学提供了具体方法, 最后对新媒介背景下语文教师媒介素养的提升提出了具体策略...

新时代高校思想政治理论课改革与创新研究

本书立足新时代，遵循思想政治理论课特点、教师教学规律、大学生成长成才规律，对思想政治理论课的改革与创新进行了深入思考，将当代大学生的时代特征与思想政治理论课建设高度融合，以更新教学理念、丰富教学内容、创新教学方法为基础，以完善保障机制为支撑，为思想政治理论课教学改革与创新提供的新的思路和方向...

教育的创新与坚守

本书是一本由陕西师范大学历史教育研究中心组织、吕清太特级教师撰写的教育行思录。作为扎根祖国西部的一所师范院校, 陕西师范大学牢记办学责任与使命, 始终坚持与民族命运起伏共振, 与国家教育事业发展依存前行。而本书是作者扎根山区基础教育四十年的真实记录, 是把一所县级中学办成高质量学校的经验总结, 是作者在陕西师大习得的“攻关精神、奋斗精神和无私奉献精神”落实到教育实践中, 创造出“穷县办大教育”、用教育改变贫困面貌的生动写照, 是陕西师

高校教师教学改革创新与发展研究

本书从高校教师教学改革的重要性、必要性出发，过渡到高校教师教学改革的**阻力——教师的教学改革惰性，如何消解惰性、对教师惰性进行干预成为重要课题，为此，本书提出促进教师的专业发展是克服惰性的有效干预机制。本书绪论对选题缘由和选题意义进行了阐释；第一章阐述了高校教师教学改革的演进史及其内涵和目的，提出新时代高质量教育迫切需要高校教师进行教学改革；第二章对高校教师教学改革现状进行研究．由一所地方院校的教学改革引入，分析了目前高校教师教学改

文化视角下的儿童汉语教学法探究

本书共11章, 分别为汉语教学、儿童汉语教学、文化视角与儿童汉语教学的关系、文化视角下的儿童汉语教学法、文化视角下的韩国儿童汉语教学法、童谣教学法、诗歌教学法、绘本教学法等...

俄罗斯教育发展对其国家竞争力影响之研究

本书首先研究了俄罗斯教育发展对其国家竞争力产生影响的历史根基和现实环境；其次，针对俄罗斯教育发展对其国家竞争力的影响进行可能性分析，主要从其教育领域的宏观教育政策、人才培养上的变革以及教育质量的提高三个视角加以探讨；第三通过教育发展指标来考查教育领域所取得的基本成效，并与国家竞争力指标体系及国民经济发展中的一些重要方面建立联系。著者认为，在国家竞争力的提升过程中，教育的功用具有相当突出的影响和意义，教育的发展能够对国家竞争力产生影响是

成人教育学科建设的现代视阈

本书是以成人教育学科建设为逻辑起点，以现代社会发展为行进空间，从成人教育学科建设诸多要素中，截取了**意义和最为本质的现实表象作为研究的主要对象，围绕“成人教育、成人高等教育、成人学习、学科属性内涵定位、学习模式构建、专业人才培养”等六个方面展开研究，着力廓清成人教育学科的主体构成与体系结构，时空分布与层次形成，内容架构与方式选择，实施过程与行为推进，期许为成人教育学科建设提供更为宽广的社会视野...

幼儿教师语言技能训练

本书共分四个部分, 主要内容包括: 幼儿教师语言技能概述 ; 幼儿教师语言技能基础训练 ; 幼儿教师职业语言训练 ; 幼儿教师交际语言训练...

幼儿园教育活动设计与实施

本书主要内容包括: 幼儿园教育活动设计概述 ; 幼儿园教育活动设计的目标 ; 幼儿园教育活动设计的内容 ; 幼儿园教育活动设计的基本模式等...

培养匠心的学前教育模式

本书共包括六部分内容: 导论部分主要介绍本书的写作背景、缘由、目的、意义和基本框架 ; 第一章主要阐述匠心的概念、结构等基本理论问题 ; 第二章主要阐述在学前阶段培养匠心的重要性、必要性及其原因, 以及“三岁看大, 七岁看老”的意蕴分析 ; 第三章主要从学前教育的基本特点与匠心培养的关系, 匠心培养的学前教育内容和途径、方法进行论述 ; 第四章主要论述匠心培养的中国文化故事教育模式 ; 第五章主要探讨匠心培养的学前艺术教育模式...

“表达语文”:习得言意相称的表达智慧

针对语文课程与教学中存在的问题，如知识体系不够独立，教学内容不够统一等，著者提出了“表达语文”的理念。本书阐述了“表达语文”的理念：语文是人类为语言生活建构的模型，它以“语体”和“文体”这两条基本规律，规范人们的语言生活，并引领语言生活质量不断提高。语文是研究运用语言文字表达的课程，语文应从“表达”处解读文章与选择教学内容，语文教学“表达”，其基本目标是让学生学会准确得当、得体得意及至能智慧和有风格的“表达”。本书在阐述理念形成过程的

师者从容:方之武教育札记

方校长对涉及中国历史和文学话题都得心应手，信手拈来，有自己独到的见解。书中集纳的他自己的部分诗词作品，显示出他的文学水准；他对历史上那些性情耿直、命运多舛、有才华的文人给予特别的关注，做了一定研究。这必然会对学校办学理念，文化和课程建设，学生培养等产生积极深远的影响。 方校长把自己的经历、见闻和想法记录下来，是因为它们对自己来说很珍贵，但他希望与更多的人分享，也期待“嘤其鸣矣，求其友声”，并相信与本书有缘的读者也会从中获得有益的启迪

幼儿园支架式户外体育区域自主活动体系的构建与实践

本书属于学前教育类的著作。主要包括幼儿园户外体育区域活动园本课程的基本价值及理念、目标及内容、区域活动设置、材料投放与开发、组织和指导、评价和管理、教师培训等部分。全书分五章，即实践困境：支架式户外体育区域自主活动的缘起、理念重构：支架式户外体育区域自主活动体系价值追求、现实映照：支架式户外体育区域自主活动体系的构建、突破壁垒：支架式户外体育区域自主活动体系的实施、共生共长：支架式户外体育区域自主活动的教师发展。系统地介绍了幼儿园针对

高校干部人事档案信息化管理研究

本书属于高校档案管理与计算机应用方面的著作。共5章, 分别为高校档案与档案管理、高校干部人事档案管理及现状、高校干部人事档案信息化管理的实施方法与策略、高校干部人事档案信息化管理系统构建等...

智慧课堂背景下混合式教学模式改革研究

本书通过对在线开放课程、传统线下课程和混合式课程发展历史的回顾, 全面分析三种主流教学模式在实践应用中存在的问题及挑战, 紧扣智慧化、数字化教育发展的大环境, 以本校吉林省金课“管理信息系统”的课程改革实践为基础, 结合近年来实施混合式课程改革的实际情况和数据, 以有效提升学生学习效果为主线, 深入研究课程建设中的关键因素, 探究提升课程质量的有效途径和新方法, 探寻混合式教学模式有效运作机制, 丰富在线学习理论, 提出混合式课程建设

新媒体时代高校思想政治教育研究

本书共分为九章。第一章对新媒体的基本概念如特征、类型以及影响进行了全面阐述；第二章论述了高校思想政治教育的基本理论：第三章说明了新媒体对大学生与高校思想政治教育的主要影响；第四章到第六章分别研究了共享社区模式、网络意见领袖教育模式与新-媒体矩阵在高校思想政治教育中的具体应用；第七章对新媒体时代高校思想政治教育的载体进行了探索；第八章分析了新媒体时代高校思想政治教育的环境：第九章深入研究了新媒体时代高校思想政治教育的队伍建设...

核心素养下历史课堂的构建

本书从新高考背景下高中历史教学的现状与困境出发，对历史学科核心素养与高效课堂相关概念和理论基础进行深入解读；对历史核心素养与高效课堂的思考以及具体教学方案、核心素养视域下的高中历史新授课教学、核心素养视域下的高中历史复习课教学、核心素养视域下高中历史讲评课教学、核心素养视域下提升高中历史教师教学反思能力的策略几个方面进行了阐述，有助于帮助广大一线教师从多个角度明确渗透历史核心素养的教学方法和途径，从而切实提升学生的历史思维能力和创新能

音乐基础理论

本书主要讲述的内容如下: 音及音高、音律、记谱法、节拍 节奏、音程、调式总论、和弦、移调、装饰音、旋律的知识、带词简谱试唱、练耳练习题等...

学前教育学基础

本书分为十五章, 内容包括: 学前教育概述、中国学前教育发展历程概况、国外学前教育发展历程概况、学前儿童全面发展教育、学前教育课程等...

舞蹈基础

本书共分为八章内容, 包括: 舞蹈基础理论、舞蹈基本训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈、幼儿舞蹈训练、幼儿舞蹈创编基础知识等...

基于导学的自主学习型数学课堂的教学实施与评价

本书阐述了自主学习型数学课堂教学模式下的课堂教学效果的影响因素、课堂的运行模式、课堂实施的有效策略和评价体系等内容，提出了“基于导学的自主学习型数学课堂教学模式”...

小学教育技术

本书共八章，按“总—分—总”方式编排，主要包括小学教育技术的基础知识与基本理论、教育信息载体设计制作常用方法与技术、设计制作实例、成品评价、教学应用、能力标准等内容。本书以基本理论阐述为前导，以训练小学教育专业学生掌握教育技术基本理论、教育信息载体设计开发与制作、教育信息载体评价与教学应用等教师专业技能为重点，以“直观形象、生动有趣、开拓视野、启迪思维”地表达、传递教育信息为核心，紧密围绕小学教育信息的分析、选择、处理与合理表达这一主

立德树人:师范教育实习指导研究

本书从立德树人视域出发, 从社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治教育和核心素养四个方面对师范教育实习指导进行深入研究...

守正与创新:高校辅导员“六点工作法”

本书注重总结提炼西南政法大学教授级辅导员、西南政法大学辅导员教研中心执行主任、重庆市首届辅导员名师工作室“简敏工作室”主持人——简敏老师20余年一线辅导员工作实践。不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，秉承和践行新时代教育工作的根本方针，书中 性提出“高校辅导员六点工作法”，高度概括辅导员工作的方方面面。一是强化 力，辅导员应当成为学生的一面旗帜，做好网络 、线下 和双向融合引领工作；二是强化“终身学习”的思想观念，以动态的知识

语文教学中的人文素养价值探索

随着时代的发展，学生的人文素养、人文情怀、个性发展、思维拓展、鉴赏能力等方面已经成为学校培养学生全面发展的重要板块。而语文学科的特殊性存在于人类社会的各个领域。本书就语文教学中人文素养的价值意义展开探索及论述。主要以中学语文教材中的语文篇目为教学案例展开实践探讨和研究。包含“对人文素养的基本认识”“人文素养在语文教学中之现状、成因及策略”“人文素养在文本教材内容中的价值探索”“人文素养在传统文化中的价值体现”“人文情怀在不同情感体系中

乡贤文化视域下公费定向师范生教育研究

本书基于新时代“注重发挥乡村教师新乡贤示范作用”的政策呼吁，从乡贤文化视角探讨公费定向师范生的职前培养问题，在确证乡村教师何以成为时代乡贤的基础上，主要对公费定向师范生教育的政策目的、文化偏向、乡情不足、价值定行分析论证...

幼儿园班级管理

本书分为8章，内容包括：幼儿园班级管理概论、幼儿入园的管理、班级卫生与安全管理、班级环境创设、各年龄班级的管理、班级活动的设计与实施等...

幼儿社会教育与活动指导

本书阐述了社会教育的相关理论、基本内容、活动设计、指导策略等，分十个单元，内容包括幼儿社会教育概述，幼儿园社会教育的目标，幼儿园社会教育的内容，幼儿园社会教育的原则、方法与途径，幼儿自我意识教育活动的设计与实施等...

创新创业基础与实务

本书主要学习 ; 创新创业认知 创新创业知识、创新创业能力、创新创业模式、创新创业机会、创新创业资源、创新创业计划、创新创业实务等相关内容, 本书适合创新创业基础课或通识课, 也适合创新创业精班或创业实践班的入门课...

寻找最好的自己

本书分两部分：“学习的艺术”部分，以类似科学小品文的形式，把国内外最经典的，尤其是诺贝尔奖获得者的学习思维的步骤、手段和方法，融合在生动的事例或感人的故事之中，以求广大学子在有情、有趣的氛围中去“寻找最好的自己”；“教学的艺术”部分，以语文、数学、外语三科为主，展现教师教学生怎样以“自己教自己”的学法策略，让学生猎取更丰富、更广阔、更深邃的知识...

小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析

本书对北京市300多名小学语文教师采用自陈量表进行调研，围绕阅读教学的自我效能感、专项阅读教学模式现状、阅读策略教学执行现状、对学生的阅读情况认知、教师日常阅读情况分析、小学阅读教学环境分析等方面进行了调研，多维度分析了阅读教学现状，指出了当前存在的问题，为阅读教学教师专业发展提供了一定的参考...

创新创业教育视域下高校公共事业管理专业实践教学体系改革研究与探索

本书研究和分析了创新创业背景下高校公共事业管理专业实践教学面临的理论和现实问题, 共分为三篇, 共十二章。上篇为理论研究篇, 中篇为实践研究与探索篇, 下篇为成果展示篇。其中, 第一至五章为理论研究篇, 第六至十章为实践研究与探索篇, 第十一至十二章为成果展示篇...

湖南省地方高校人才培养的跨学科协同机制与“产学研政”协同模式研究

本书运用文献分析、案例分析等方法对靠前外高校跨学科培养人才的历史与现状进行分析；通过对北京大学和武汉大学个案分析，对靠前高校跨学科培养人才的管理进行深入研究，揭示我省高校在跨学科培养人才的运行模式上存在的不足；运用比较研究的方法，分析美、英等国高校跨学科培养人才的实践，从国外跨学科培养人才的理论、模式、方法等方面归纳，借鉴国外成功经验，探索其中对我省高校在跨学科培养人才的运行模式构建上的启示，很后从改变跨学科培养人才的观念、组织模式、

四川新建本科院校行政人员工作绩效提升机制研究

本书对四川新建本科院校行政人员工作绩效提升机制开展研究。研究采用定量研究方法, 以集群抽样技术和网络问卷的方式开展调查和收集数据, 通过SPSS和AMOS进行数据分析, 并使用结构方程模型对假设进行检验, 从而系统探索了四川新建本科院校行政工作者组织支持感、敬业度和工作绩效之间的模型关系...

高中阶段整本书阅读教学策略

本书旨在促进高中阶段整本书阅读教学的持续发展, 分上篇、中篇和下篇三个部分。上篇从整本书阅读教学相关概念及内涵、高中阶段整本书阅读教学的类型、必要性与可行性、课程标准及教材对整本书阅读的要求等四个方面进行了论述 ; 中篇采用文献研究法、比较分析法和网络问卷调查法, 综合研究结果, 分别从学生和教师两个维度分析目前高中整本书阅读教学的现状、存在的问题及成因, 并针对这些问题, 依据教学理论, 参考已有的成熟案例, 提出教学原则及教学策略