-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析 版权信息
- ISBN:9787569228427
- 条形码:9787569228427 ; 978-7-5692-2842-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析 本书特色
本书对北京市300多名小学语文教师采用自陈量表进行调研,围绕阅读教学的自我效能感、专项阅读教学模式现状、阅读策略教学执行现状、对学生的阅读情况认知、教师日常阅读情况分析、小学阅读教学环境分析等方面进行了调研,多维度分析了阅读教学现状,指出了当前存在的问题,为阅读教学教师专业发展提供了一定的参考。
小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析 内容简介
本书对北京市300多名小学语文教师采用自陈量表进行调研,围绕阅读教学的自我效能感、专项阅读教学模式现状、阅读策略教学执行现状、对学生的阅读情况认知、教师日常阅读情况分析、小学阅读教学环境分析等方面进行了调研,多维度分析了阅读教学现状,指出了当前存在的问题,为阅读教学教师专业发展提供了一定的参考。
小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析 目录
小学阅读教学教师专业发展研究-基于北京市小学语文教师的专项调查分析 作者简介
倪燕,清华大学新闻与传播学院博士, 清华大学教育研究院博士后。曾从事五年的中学语文教师工作,现为北京教育学院初等教学学院教师。主要从事阅读教学研究和阅读教学教师职后培训工作,先后主持各级科研课题三项,在省级以上期刊公开发表论文20余篇。
- >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥31.5¥45.0 - >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥13.8¥32.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥6.1¥19.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
随园食单
随园食单
¥20.6¥48.0 - >
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
中国人在乌苏里边疆区:历史与人类学概述
¥24.0¥48.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.8¥28.0
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29