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本书根据学前教育改革发展的现状和趋势, 结合民族地区学前教育发展的需要, 收录了硕士生导师和学前教育专业教师、一线幼儿园园长及学前教育专业研究生的研究论文, 从幼儿健康教育、幼儿语言与社会教育、幼儿科学与艺术教育、幼儿课程与活动、幼儿教师教育等专题进行理论与实践探讨, 以期对民族地区学前教育改革发展提供一定的理论指导和实践参考...
本书记载了学校2017年在教学、科研、管理等方面的工作和成绩, 客观反映学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等方面的发展状况...
《当代教育》丛书是贵州省当代教育研究中心针对西部特别是贵州地区的教育发展、各类学校及各级教育工作者在教育教学改革的实践中进行的探索,将其汇编成书:有教学一线的经验交流,有教学理论的探索和思考,有对人生和社会的感悟,有各级教育工作者和部分学生获奖的很好作品。这套每年都要出版的丛书是展示他们教育成果的一个平台,对西部地区特别是贫困地区教育的发展有很好的借鉴意义和推动作用...
本书是高校旅游管理类大学生校外实践教材。全书共3篇8章, 在综述旅游类大学生校外实践基地建设需求与现状的基础上, 结合作者所在院校学生在四川省成都市大邑县西岭雪山景区实践基地的实践教学成果与经验, 详细讲解山岳类景区学生实践的岗位及工作内容与要求、实践岗位常见问题的解决原则、方法与技巧, 并配有往届学生实践案例与分析...
本书为中学语文教育一线工作者个人多年的教学心得合集,读者对象为教育工作者。全书内容包括四大部分:教学拾得篇,记录教学过程中对某课文的心得体会;学习交流篇,记录执教生涯中到各地交流、参观、培训学习的心得体会;活动简报篇,是自己参加或指导学生进行的校园活动简报;校本选登篇,是作者对汉语言文学的技术研究与特色教学介绍...
本书紧扣当前现代学徒制理论研究与实践操作的实际需求, 采用定性与定量相结合的研究方法, 从四个部分系统研究了现代学徒制的几个关键问题: 第一部分, 从理论的角度分析了现代学徒制的基本概念, 厘清了现代学徒制的历史渊源与发展逻辑 ; 第二部分, 从个案的视角展示了现代学徒制的典型案例, 讲述了现代学徒制实践中的鲜活故事 ; 第三部分, 以定量的方法开展了现代学徒制的实证研究, 以大量的一手调查数据为支撑, 客观反映了的当前现代学徒制实践
本书作为高职院校思想政治工作协同育人系列成果之一,分为上、下两篇,简明扼要分析思想分类引导与文化素质教育对于高职院校学生思想政治教育工作的重要性、功能和作用、目的和意义。分别围绕高职院校大学生思想分类引导和文化素质教育两个部分进行论述,对改进和完善高职院校学生思想政治教育工作、加强和提高高职院校学生文化素质教育工作,具有重要的学习、借鉴和应用价值,可作为职业院校管理者、高校思想政治教育工作者参考...
《有趣的民间艺术》以生态学视野、乡土化开发、课程化实施、表现性评价的思路,将部分研究成果进行课程整合,如新繁棕编、绵阳傩戏、广安剪纸、成都风筝、川剧、綦江版画、茂县羌笛、北川羌绣、松潘民歌等,都具有一定的代表性和补充性。这些民间艺术文化的选择既保证了课程实施的可操作性,让执教者轻松借鉴、举一反三,解决了师资缺乏的问题;又保证了课程实施的生根性,能启发学校和老师从文化建设、课程实施、活动组织、社团实践等方面进行多维度思考,解决了课程
本书为高等职业教育学前教育专业核心课程教材,读者对象为中高职学前教育专业学生。本书共分为八个章节:幼儿文学概述、儿歌、幼儿诗、幼儿故事、童话、寓言、幼儿戏剧和图画书,系统阐释了幼儿文学各类表现形式的基础知识及其在幼儿园教学实践当中的运用情况。本书注重理论和实际的结合,特别注重幼儿文学作品与幼儿园五大领域课程的融合性,强调用文学知识服务幼儿教育的理念...
本书在城市化背景下深入研究美国城市学校的发展, 凸显了城市变迁与教育的能动关系, 为我国开展城市学校的研究提供了一定的学术资料。内容包括: 美国城市学校董事会的结构与组建 ; 美国城市公立中小学董事会的管理政策等...
本书结合数学教师资格证 (初级中学、高级中学) 考试大纲, 对2014-2019年的数学学科知识与教育教学能力中涉及数学教育方面的考题进行分析, 在概要介绍主要的数学教育知识的基础上, 针对简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等题型, 给出每一类题型的答题技巧, 并设计练习题进行模拟训练, 提高参加中学数学教师资格证考生的考试通过率...
本书立足实践, 提炼出十二个主题, 从思想道德素质、学习能力素质、能力拓展素质、身心健康素质等四个方面, 聚焦引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 养成良好的学习习惯, 树立安全意识, 明礼诚信, 提升社交能力, 适应身份转变, 正确进行自我调节等...
本书是高等院校思政课程优秀教案选集, 以落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神为指导, 以“教书育人”贯穿于课程教学的主渠道、抓住课程改革核心环节充分发挥高校思政课程的育人功能为目的, 精选了一批优秀高校思想政治理论课教案...
本书分为文学篇、历史篇、艺术篇、民俗篇四个篇章, 文学篇分为诸子文章、名家诗文、现当代文学 ; 历史篇从人物介绍、历史故事和当代风采三个方面为我们展示了古代历史人物和现当代人物榜样的风采 ; 艺术篇介绍了中国历史上优秀的绘画、书法、音乐、戏剧、工艺品等 ; 民俗篇介绍了中华民族多姿多彩的民俗文化...
本书分上中下三篇, 共有九个模块, 主要内容包括: 大学生创新创业教育基础、创新教育、创业教育、创业准备、项目实践、赛制分析、平台实践、创业政策与法规、自助创业小额贷款等内容, 并融入了大量教学案例、校赛案例和实践操作平台...
本年鉴全面反映了西南交通大学2019年各方面的工作。年鉴分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分:领导讲话收录了2019年学校党委书记和校长的重要讲话;工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2019年的各项工作及完成情况;表彰情况记录了2019年度在教师、学生、教育等方面的取得的成果;人员机构记录了学校机构及中层干部名单;大事记详细记录了2019年西南交通大学各项工作的逐步推进及各
本书为论文集,系四川省2018—2020年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的探索与实践”的阶段性成果。本书共收录学术文章80余篇,内容包括教育教学信息化理念、教育信息化建设(技术平台与课程建设)、教育教学信息化实践(教育教学实践)、教育教学信息化评价四个方面。本书所收论文从不同学科角度,结合教学、科研实践,分析、总结了地方民族院校现代信息技术与教育教学深度融合的成就与经验。本书理论联系
本书依编年体例分为七章, 从玉林师范学院自建校以来的教学、科研、师资、知名学者、杰出校友及校园景观等多角度进行了梳理, 结合影像资料, 再现了学校75年发展历程...
本书依托重庆市市级课题“初中语文项目学习的实践与评价研究”, 结合统编教材的新理念, 构建了初中语文“两抓手一支架一阶梯” (即以“阅读、写作为抓手, 学生活动为支架, 学习评价为阶梯”) 的“四位一体”项目学习课程体系。全书分为“阅读涵养篇”“写作实践篇”和“活动探究篇”, 体现了以项目为核心、以一定主题为依托、以自主学习为主要策略、以分享感悟为核心价值、以探索发现为乐趣的项目主题阅读学习模式...
《朗读时刻》涉及“好学善思”“知行合一”“崇德励志”“人生态度”“放飞心灵”5个板块的内容,每个板块的内容紧扣中等职业学校学生公约,体现了以学生为主体、自我教育、自我管理的理念,对引导学生形成良好行为习惯,增强德育的针对性、实效性具有重要意义。全书共选82篇文章,以中国传统文化的精髓,贴近中职学生的学习、生活实际,加强学生的文化修养,规范学生的文明行为为选择依据。每篇文章都设“经典诵读”“诵读指导”“心灵感悟”3个部分,让学生在诵
高校科技成果转化的效率和质量在一定程度上影响国家战略、新兴产业成长与经济社会发展。本书对高校国有资产管理体制对职务科技成果转化影响进行分析研究,从产权归属、产权评估、产权办理、资产处置等方面提出可操作性建议,并以西南交通大学开展的“职务科技成果混合所有制”改革为例,针对研发—中试—市场化三个环节存在的认知障碍、中介障碍、环节障碍等进一步挖掘与破解,为推动我国高校科技成果转化提供政策建议。本书的价值在于探索高校科技成果转化国有资产管理体
本书全面系统地梳理了重庆文理学院2019年在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面的工作和成就,客观真实地反映了学校的发展状况,深入探索学校发展规律,明确学校发展方向和未来道路。具体内容包括:学校概况、特载与专文、党群工作、教学工作、学科与科研、学生教育、机构与人员、发展与管理、保障与服务、二级学院、大事记、媒体报道等。本书具有“存凭、留史、资政、育人”的重要作用,是重庆文理学院办学特色和办学精神的重要体现...
本书为西南交通大学相关安全工作管理制度的汇编。安全稳定是干好一切工作的前提和基础。党中央、国务院高度重视学校安全工作,多次对教育系统安全稳定工作做出指示、批示,要求各高校要坚持不懈促进高校和谐稳定,把高校建设成为安定团结的模范之地。本书以新时代中国特色社会主义思想为指导,践行总体国家安全观,以问题为导向,认真总结高校安全事故经验教训,结合西南交通大学实际情况及办学特点,对学校意识形态、实验室及设备、教学、第二课堂、就业、网络信息、校办
本书是教育部人文社科2016年度规划课题的很终研究成果。在调查、文献资料分析的基础上,系统分析了教育现代化的价值追求、靠前外教育现代化进程中的农村小学发展问题,重点对我国教育现代化进程中的农村小学发展的历程、现状、存在问题及其对策选择进行了研究。全书共分为8章,分别是导论,教育现代化及其实质,农村小学发展、存在条件及其价值,教育现代化进程中农村小学的困境与冲突,国外教育现代化进程中农村小学问题及其治理经验,我国农村小学教育社会调查研究
本书结合数学教师资格证 (初级中学、高级中学) 考试大纲, 对2014-2019年的数学学科知识与教育教学能力中涉及大学数学内容的真题进行统计分析, 归纳出核心高频考点, 并针对每一个核心考点, 给出核心知识点以及对应的历年真题和真题同步练习, 对每个例题给出相应的解题思路剖析和答案解析...
本书主要针对每年的入学新生,从职业生涯规划、专业岗位意识、思想意识,行为习惯,个人人生规划等方面,来提升学生的素养。旨在通过丰富的案例,通俗的语言,诠释学生的素养,让学生认识到良好的学生素养是走向成功的重要要求。进而明确职业教育同样也是人生重要的发展途径。也包括核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、学生发展、学业评价、实践推进等方面内容,多视角、多层次地展开了对学生发展核心素养的解读...
本书是内江师范学院教育科学学院教师针对广大德育工作者和小学教育专业师生编写的教材。全书围绕四个部分进行阐述:部分讲述了我国改革开放以来小学思想品德教育史,从德育基本理论的视角,认识德育和德育问题内涵的规律;第二部分介绍了小学思想品德教育的基本理论,以解决德育实践问题为依归,旨在帮助读者更好地了解当前德育中的几个核心问题;第三部分分析了小学思想品德教育实践的基本问题,旨在帮助读者在新课程改革背景下更好地开展德育实践;第四部分就新课程改革
实验教学是本科教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实际能力、创新实践能力、分析和解决问题能力的重要环节,在人才培养中占有重要地位。如何建立促进实验教学质量的提升,进而提高人才培养质量,是靠前外新型工程教育发展新形势对高等教育提出的新要求与挑战。为深入贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议的精神,落实《教育部关于深化本科教育教学改革,全面提高人才培养质量的意见》的要求,本手册主要内容为:西南交通大学以专业认证为指导,结合
本书系统分析了高职人才培养模式的核心概念、理论基础、研究进展,比较分析了国内外职业教育人才培养模式的内涵和特点。针对高职院校复合型技术技能人才培养现状与存在的问题,提出了基于专业群的复合型技术技能人才培养模式创新的路径;建构了复合型人才培养模式的理论框架,聚焦复合型技术技能人才培养目标、专业群模块化课程体系、实践教学体系进行了深入和系统的研究。在理论研究的基础上,结合案例,深入阐述了基于专业群的高职复合型人才培养模式构建与实践。以广州
本书以家校共育视域下提升教师家庭教育指导能力为突破口,从当前中小学校教师在家庭教育指导中的现状出发,解读了教师家庭教育指导能力的基本内涵、价值、结构及其培养策略,汇集了一线优秀班主任、德育管理者、教师在具体家庭教育问题上的智慧与方法。本书旨在帮助一线班主任、教师、家庭教育工作者做好家庭教育指导服务,协同推进家校合作体系建设,提升班主任和教师的家庭教育指导能力,助推班主任及其教师专业发展...
汪曾祺
宋瑞祥
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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