博雅人文阅读经典美国大学的人文教育

这是一本介绍作者在美国从事人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。本书分为三部分：一部分用一些教学实例来说明，人文教育的经典阅读——基于教师和学生自由精神和独立思考的经典阅读——有两个基本方面，一个是知识的，另一个是方法的。通过阅读索福克勒斯、柏拉图、亚里士多德、修昔底德、蒙田等大师的著作，培养学生思考、提问、讨论、表述的能力。第二部分是作者对人文教育重要的提倡

21世纪特殊教育创新教材·理论与基础系列特殊教育的哲学基础

哲学是一门古老的学问，同时也是一个很好复杂的知识体系。用黑格尔的话来说，哲学能引导人们超过“熟知”而达到“真知”。人们对哲学问题的忽视，常常会导致因熟视无睹而习以为常，因心血来潮而轻举妄动，因思想混乱而无所适从，因缺乏预测而事倍功半；也会因为懒得深思而被非理性搅得焦躁不安，甚至于因为成天的捡芝麻、丢西瓜而感到后悔莫及。教育哲学只是哲学的一个分支，特殊教育哲学又是教育哲学体系的一个组成部分。《特殊教育的哲学基础》的撰写，一方面我想结合教

教师教育“课证融合”系列教材教育学基础(小学)/虞伟庚

《教育学基础（小学）》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。 本书将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“教育与教育学”“教育·社会·人”“教育与人的发展”“教育目的与学校教育制度”“小学教育概述”“小学教师与小学生”“基础教育课程改革”“小学教学原理”“小学教学设计”“小学教学实施”“小学教学评价与反

燕园珍藏

"《燕园珍藏》主体分为四部分。开篇首章为“历史的记忆”，主要展示北大百余年历史变幻中校史与校园的重要印迹。第二章为“智慧的传承”，意在记录这片土地上不同领域的学者们对人类知识边界与高度的挑战与贡献。第三章是“自然的馈赠”，精选燕园所珍藏的大自然的遗存与恩赐。很后一章为“文明的守护”，是中华文明与文化千百年来沉淀于燕园土地上一些具有代表与特色的呈现。 全书每一部分均是图文并茂，中英文并举。所有文字内容均是邀请相关领域学者专家撰写审定，

闽都教育史

闽都文化以闽越文化为基础、中原文化为主体，融汇了海外文化，具有领风气之先，开放和包容的鲜明特征。福州长期处于八闽的政治、经济、文化中心，早已形成了具有鲜明地域特色的璀璨文化，如三坊七巷文化、昙石山文化、船政文化、寿山石文化、温泉文化等，都是闽都文化的重要组成部分。...

汉语第二语言数学理论概要

本书作者是北京师范大学汉语文化学院的朱志平教授，是作者为对外汉语专业的学生开设的“应用语言学”课程的教材，连续试用了7年，深受学生好评。该课程于2003年被评为“北京师范大学精品课程”。本书所讨论的内容主要是狭义概念上的应用语言学，涉及跟汉语第二语言教学相关的理论研究。本书详细介绍了汉语第二语言教学理论的研究，侧重从第二语言学习的角度来讨论汉语的特点，并在介绍相关语言学理论的基础上谈论对这些理论“应用哪些”和“怎样应用”的问题。本书还

北京大学出版社新时期教师职业道德与专业化发展/孙菊如

“教师职业道德与专业发展”是教师教育类中一个基础必修学分课。《新时期教师职业道德与专业化发展》以新课程改革理念和教师专业化发展要求为依据，参考了靠前外相关领域的新研究成果...

大学之道美国现代大学的崛起

"今天的美国大学是19世纪末期、20世纪初期美国大学突然的、未经计划的发展的成果。当时，现代大学以及现代学术生活方式突然出现，逐渐取代了陈旧的、宗教导向的学院体制。正式、非正式的现代大学先例逐步建立起来，从此影响了大学中教授、学生及学术管理者的思想。 生活于美国现代大学形成期(1865—1910)的人们对于美国大学怀有怎样的理想？他们在形成现代大学理念时经历了怎样的冲突？当时的高等教育机构如何逐渐形成新的学术制度和观念基础？这些都是

大学之道学术部落与学术领地:知识探索与学科文化

《学术部落与学术领地：知识探索与学科文化》运用文化人类学的方法，通过对英美两国众多学术机构中的大量学者的深入访谈和大量经典文献的辨析，对学科知识与学术文化之间的关系做了细致而富有启示性的探究。本书从文化的视角考察高等教育的“学术圈”，别开生面地探讨了学科文化的运作机制，揭示了“学术部落”和“学科领地”的众多“奥秘”，视角新颖，分析透彻，结论发人深省。本书是高等教育研究领域的一部力作，多年来被知识社会学、高等教育组织与管理等领域的学者广

为学之道:中国先贤的核养

《为学之道——中国先贤的核**养》以现代教育理论、学习理论和认知心理学理论作为依据，运用哲学思辨和史学梳理方法，力求用文学言语述往思来，推陈出新，概括、挖掘与提炼每个历史时期的思想家、教育家的治学理念与学习方法，勾勒出中国学习思想的轮廓，凸现中国传统治学的发展脉络，生动再现富有东方特色学习思想的内在特质，描绘中国学子的治学风貌，为广大青年学子提供精神引领，学习动力，并为广大学者、师生提供治学、学习，从事学术研究的思路和方法。本书适合广

读书的风景-大学生活之春花秋月-(增订版)

《读书的风景》是陈平原教授写给大学生及研究生的读书治学指南。书中展示的是一片郁郁葱葱、期待有心人徜徉其间并评头品足的“读书的风景”，在这“风景”里既有学识，又有趣味；既有“关键问题”，又有各种“八卦”，更有作者的治学经验。对学生而言，书中暗含治学门径；对“普通读者”而言，书中描述的人与事都是一种“风景”。至于诸君瞥过一眼之后，是否愿意深入堂奥，那得看各人的机缘。选择“读书”、“大学”、“人文学”三个话题，有作者兴趣及能力的限制，但

网络新青年培育与创新人才培养

北京大学网络育人事业在理论与实践层面取得了阶段性成果。本书根据这些阶段性成果，提出“网络新青年”的概念，将网络新青年培育与创新人才培养作为网络育人事业的路径与方向，作为网络时代下以全环境育人理念为指导开展思想政治教育工作的微观着力点。 具体而言，本书针对近年来网络社会中有代表性的科技文化现象进行了观察与反思，对北京大学所开展的各项“互联网+教育”活动及网络素养教育工作进行了梳理总结，进而系统论述了网络新青年培育和创新人才培养的内涵

人员素质测评理论与方法-(第二版)

本书力求兼顾人员测评与选拔的基础理论、方法技术与实际应用三个方面，既注重通过系统的理论教学培养学生的专业素养，又有较多的方法技术介绍，强调量化分析与应用操作，是一本经过多年实践探索并具简洁性的教材。 第二版与第一版相比，内容更为简洁，更为广泛与深入...

北京大学年鉴(2009)

《北京大学年鉴》是全面、客观、系统记述北京大学发展基本情况的大型专业性工具书，汇辑了北京大学一年内各方面、各层次的重要信息、资料和数据。《北京大学年鉴（2009）》是北京大学建校以来的第十一本年鉴，反映了北京大学2008年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等方面的发展进程和很新成就。本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载，专文，北大概况，学校基本数据，机构与干部，院系情况，教育教学与学科建设，科学研究

杜威教育思想在中国:纪念杜威来华讲学100周年

杜威是20世纪以来对中国教育影响较大的美国哲学家和教育学家。“五四”新文化运动期间，杜威曾访华讲学两年又三个月，对中国的思想界和教育界产生了重要的影响。《杜威教育思想在中国》主要回顾百年来，杜威教育思想特别是中国杜威教育学派对中国教育实践和教育理论的影响，揭示杜威以及中国杜威教育学派在中国现代教育发展中的意义。杜威教育思想在中国百年传播的曲折历程，对今后中国教育改革和教育理论的发展，有重要的参考意义。本书也是外国人了解中国近百年教育的

美国高等教育通史

《美国高等教育通史》适合高等教育研究者、从业者及对美国高等教育发展历史感兴趣的读者阅读。...

北京大学年鉴(2011)

《北京大学年鉴（2011）》由北京大学党委办公室、校长办公室组织编写，是北京大学建校以来的3本年鉴，反映了北京大学2010年度在教学改革、学科建设、科学研究、社会服务、对外交流等各方面的发展进程和成就。本年鉴以文章和条目为基本体裁，以条目为主。全书共分特载、专文，北大概况，2010年学校基本数据，机构与干部，院系情况，教育教学与学科建设，科学研究与社会服务，管理与后勤保障，党建与思想政治工作，人物，党发、校发文件，表彰与奖励，毕业生名

人文的互联网-数码时代的读写与知识

《人文的互联网：数码时代的读写与知识》是深圳读书月年度致敬作者、《新京报》年度好书作者徐贲的新作，互联网时代需要用启蒙人文教育来提升人们的读写和知识能力，做一个不受人惑的人。...

2018-2019中国互联网教育行业蓝皮书

本书针对当前互联网教育的发展现状进行了基本论述、数据整理及分析, 并梳理了最新的教育政策, 概述了全球互联网教育的发展状况, 罗列出互联网“大鳄”在互联网教育领域的策略、布局, 以及百度教育、睿泰集团等明星企业的发展近况, 并分析了教育行业投资并购的热点及创新教育技术的阐述 ; 同时对各个细分领域的行业进行了分析, 使读者对互联网教育产业现状有了解...

教与学的和谐-高职院校师生关系构建艺术

近年来，师生关系紧张引发的极端事件频繁发生，高校师生关系日趋淡漠已是不争之实。高职院校是近廿年来职业教育与高等教育改革的新生事物，高职院校师生关系既非纯职业教育"师徒"关系，也不尽然为普通高等教育中的"师生"关系。本书首先梳理了师生关系概念、类型、模式及变迁历程，并探究了高

问学求实录-庆贺严家炎教授八十华诞论文集

本书收录的23位研究生的论文，按其入学的先后次序排列，同时入学者则依据年龄排序。这些论文绝大部分曾在国内重要学术刊物上发表，时问起讫从l980年代中期直至当下，李书磊的文章《作为异文化体验的“梁启超游美”——(新大陆游记)重读》则是专门为本书撰写的。论文中的许多篇章曾在学

国外教育政策研究基本文献讲读

政策科学的产生与发展是20世纪人类知识体系演进的重要事件。第二次世界大战以后,在运筹学和系统科学发展与应用的基础上,政策科学渐渐从政治学中分化出来。在经历了“政策科学运动”与“政策分析运动”两个阶段的发展以后,逐步形成了自身特定的研究领域和研究范式,为实现公共政策活动的科学化、民主化、系统化,为提高经济与社会管理水平作出了重要贡献。在这个过程中,系统化的、作为一个学科领域的教育政策研究也在欧美国家逐步发展起来,并在世界范围内产生了重要

学术界的生存智慧-(第2版)

如何开启职业之路？ 如何处理工作中的各种关系？ 如何洞悉学术界的生存法则？ 你会在本书中一一找到答案，成为学术游戏的真正赢家！...

北京大学出版社北京联合大学年鉴(2016)

《北京联合大学年鉴（2016）》以马列主义、思想、理论、"三个代表"重要思想、科学发展观以及新时代中国特色社会主义思想为指引，真实、客观、全面、准确地记载北京联合大学2015年度历史进程和重大事项。该年鉴是2016年版本，之前的2014、2015版本均取得了很好的效果，系统反映了北京联合大学在2015年度的各项发展与成果。本版年鉴遵照传统样式，全面准确而系统地记载北京联合大学2015年度的历史进程和重大事项，做到了一册在手、联大在目的

大学之道后现代大学来临

《后现代大学来临？》围绕近几十年来高等教育性质变化的问题展开了雄辩的讨论。针对大学从精英、寄宿制、封闭的英国模式，向更加开放、与社会关系更加密切的美国、欧洲大陆模式转变的历程，本书探讨了这样一些问题：当前大学所发生的变化，是否足以贴上“后现代”的标签？是否应该以欢迎的姿态，迎接这一变化及其带来的“后现代大学”的多元性和差异性，并由此颠覆“理性”“非功利性”“普遍性知识信念”等现代大学的特征？书中还探讨了现代知识分子的性质、大学参与公共

21世纪高校教师职业发展读本如何成为卓越的大学教师(第2版)/(美)肯.贝恩

"《如何成为很好的大学教师(第二版)》是对不同大学和各个学科近百位很好的教师长达15年的研究结果的总结。透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了很好教师对学生产生持久积极影响的秘密。作者强调：很好的教学是可以学习的。 本书不但是新、老教师增长见识和激发灵感的宝藏，对于有志成为大学教师的青年学生也是绝好的参考书,同时本书所得出的结论也应该是广大学生及其家长的兴趣所在。

国家教师资格考试通用教材教育知识与能力(中学)/刘延金

"“国家教师资格考试通用教材”是由北大出版社与成都卓翼职业技能培训学校（四川卓翼梦想教育科技有限公司）依据教师资格考试大纲，联合开发（合作协议已签）的一套立体化、配套齐全、实用性强、应用了很新互联网技术的教师资格考试职业培训教材。 一批拟出版的主教材包括以下六种：《保教知识与能力》（幼儿园）、《综合素质》（幼儿园）、《教育教学知识与能力》（小学）、《综合素质》（小学）、《教育知识与能力》（中学）、《综合素质》（中学）。 本册《教育

故园与新梦

在各个历史时期，北京大学始终是高校思想政治教育工作的一面旗帜。在新的时代背景下，北京大学的学生思想政治教育工作也与时俱进，显示出鲜明的时代特征。尤其在2016年12月全国高校思想政治工作会议胜利召开后，围绕进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，广大学工干部、德育教师等以《北大青年研究》杂志为平台，推出了一系列兼具理论价值、实践意义和学术水平的优秀成果，涌现出了一大批优秀的研究论文。 为进一步提升思想政治教育工作的层次和水平，在学

高等教育质量管理-体系与方法

本书主要论述高等教育质量管理的理论与技术方法。具体大纲如下：第一章，高等教育管理的起源与发展；第二章，高等教育质量管理的基本问题；第三章，高等教育质量管理中的政府角色；第四章，高等教育质量管理中的社会中介组织；第五章，高等教育质量管理中的院校和学生参与；第六章，全面质量管理；第七章，高等教育服务质量评价：SERVQUAL技术与方法；第八章，学生学习质量评价：CEQ技术与方法...

如何进行个性化教学-来自国际学校的启示

在学生程度参差不齐的班级里，我们如何实施多层面教学呢？本书是威廉和奥汉针对国际学校提出的多层次教学理念，介绍了一种包容开放的课堂教学方法--多层面教学法。本书还全面阐述了多层面教学的技能和方法，包括如何了解不同的学生，如何通过学生视角了解教师自己，如何了解课程，如何为有效的多层面教学设计出一整套策略等等。版权费用和稿酬均由乐成教育集团支付...

中国外籍教师英语教学教程

teaching english as a foreign language in china today has been developed ， through 16 years of experience in training more than 1，000 for

卓越.公平与效率-校长和政策制定者如何在三角张力中求生

作者罗伯特·希斯考察了卓越、公平与效率三种不同价值之间的相互冲突，提供了一个协调三种需求冲突的学校质量改进框架（quality school improvement，qsi），并为校长与政策制定者提出了若干建议。《卓越公平与效率--校长和政策制定者如何在三角张力中求生》在对城

理性捍卫大学

《理性捍卫大学》不仅全面分析了大学问题发生和存在的深层次原因，同时提出了大学走出困境的有效对策，对大学的改革和按大学规律办学治校具有很强的指导意义。本书作者为国内系统研究大学理性的学者，本书为作者近5年来关于大学理性研究成果的集大成，既有理论性又有现实针对性，具有较高的学术价值、社会效益及一定的经济效益...

特殊教育学校学生康复与训练

分类建立了完整的康复训练体系 ，便于读者借鉴操作，实践性强，理论指导明确...

大学之道丛书营利性大学的崛起

在美国高等教育机构中，营利性大学已经稳稳地占据了学生市场的较大份额。理查德?鲁克集中讨论了美国当前有代表性的几家营利性高等教育公司，如德夫里公司、阿格西教育集团、阿波罗集团等。他分析了这些机构的设置、服务，详细解释了它们是如何从学费中盈利的。他指出，这些主要的营利性高校为高等教育的发展开辟了新的途径，并必将产生越来越大的影响。《营利性大学的崛起》生动地描述了美国高等教育中具有革新精神的一支新生力量。相信对人力资源质量关心的各位人士肯定

大学之道丛书大学之用(第5版)

《大学之用(第五版)》是论述现代研究型大学的奠基之作。其基础是克拉克？克尔1963年4月在哈佛大学戈德金讲座上的有名演说。由于教育家本人对于高教问题持之以恒的深度关注，之后每隔10年都有相关重要文献纳入本书。通过回顾大学的西方历程，特别是美国大学在20世纪的系列转变，本书呈现了研究型大学的价值与困境、高等教育机构的领导人如何保护大学的自主性和公众福利等系列重大问题...

新基础教育学生发展与班主任工作指导纲要

班主任是中国特有的产物，是小学学校教育阶段不可或缺的角色。小学生刚踏出人生教育的一步，在校应注意养成哪些习惯和品质？班主任应该怎样引导？这些正是工作在教育一线的班主任迫切需要学习的内容。《“新基础教育”学生发展与班主任工作指导纲要》基于教师教育课程改革背景，结合基础教育课程改革的实际，从小学各年级班主任工作的需求出发探讨班主任进行班级管理的一般内容与实践方法，以及学生成长教育中需要注意的问题，通过丰富的案例和简明的操作细则，对学生应养

无 童心童画--多元文化背景下的幼儿园美术教育

指导幼儿自行设计并绘制图画故事书是恩济里幼儿园一项特色教育，《童心童画》汇集了10个幼儿自制图画故事书，对于幼儿家长和幼儿园教师有一定参考价值...

情理智中

《情理智中》是北大附小尹超校长多年来所作的演讲、序文、研究报告及探讨小学教育的文章的汇编，并通过重新梳理使之形成较为完整的体系。内容包括对于校园管理、硬件和团队建设，语文、数学、英语、科学等课程建设，以及文学、艺术、科技等辅助性教育教学活动的组织的经验总结和技术探讨，由此阐发了施行寓教于乐、以学生为本的个性化教育，及建设有自身特色的校园文化的理念。情、理、智协力创造以爱和自由为目标的教育，是本书的主旨...

新理念生物教学论-(第二版)

《新理念生物教学论》（第二版）以新课程的实施为背景，以“怎样做一名21世纪的新型生物教师”和“如何成长为一名优秀的生物教师”为目标，按照“主题案例—理论探讨—实践（活动、案例分析等）—发展（名师论教、阅读视野等）”的思路构建全书的体系和框架，有助于学习者深刻领会生物教学论中的理论与实践，并在今后的学习与研究活动中自觉地运用它们以解决生物教学实践中所面临的真实而有价值的问题。本书内容涵盖生物课程论、生物教学论、生物学习论、生物教师论四大

家校合作指导手册

本书以实践改革研究为基础，以国内外对话为前提，提炼出家校合作的具体操作策略。针对中小学教师和学校领导者等，以丰富的案例和简明的操作细则为特征，包含家校合作的各个领域，尤其是相关前沿性研究成果，都在本书中得到清晰阐述。本书可以作为实践改革的指导书，在当前中国家校合作领域迫切需要深化发展的背景下，有很大的社会效益和经济效益...

大学新语

《大学新语》从历史记忆、文化阐释、精神构建及社会实践等层面，思考大学作为人类社会极为重要的组织形式，是什么、有什么、还能做些什么。 　　《大学新语》大多为作者近年新作，其观点与视角显现了人文学者对中国教育现状与未来的高度关注及期盼。 ...

大学的理念

1.《大学的理念》是有史以来关于大学的*重要的一本书，一百多年来常销世界各地。纽曼所提出的大学理念、博雅教育等问题，过去是，现在也是恰当的问题，值得中国人进行批判性重审。 2.何光沪先生*精校本，译文信实典雅。 3.著名学者何光沪（中国人民大学教授）、丁学良（香港科技大学教授）、陈洪捷（北京大学教授）、渠敬东（北京大学教授）联袂推荐...

巍巍上庠 百年星辰:名人与北大

北大高等教育文库·大学之道丛书21世纪的大学

《21世纪的大学》全面分析了美国高等教育在21世纪所面临的挑战和机遇。本书作者杜德斯达曾任美国密歇根大学校长，他认为美国公立大学虽然成就非凡，但仍难以适应快速变革的21世纪，需要从教学、科研、社会服务、学术、资源、技术、学校管理等方面进行有效的变革...

无北京大学创办史实考源(英文版)(第二版)

辛亥革命前的北京大学，被称为京师大学堂。京师大学堂的成立标志着绵延一千多年的科举制的有效崩溃及新式教育制度的诞生。北京大学既是新文化运动的发源地、五四运动的中心，也是民主、科学思想及马列主义在中国很早的的传播地。这样一所与中国近代史有着密切联系的大学，其创办原因何在？它与太学、国子监是什么关系？京师大学堂到底有没有前身？中国所官方开办的新式学堂京师同文馆为何被并入京师大学堂？本书从上述问题出发，以大量史实详细论证了北京大学的创办是晚清

高校翻转课堂的有效翻转

在新的时代背景下，如何有效地实施翻转课堂，促进学生主动学习，帮助学生全面成长，是高校课程教学改革面临的机遇与挑战。　　《高校翻转课堂的有效翻转》在考察高校翻转课堂理论基础和教学设计的基础上，对基于多种形态课前学习媒体和课上主动学习方法（如SPOC和雨课堂、同伴教学法、PBL、辩论、Presentation等）的高校翻转课堂模式进行了理论探讨，并结合国内外多个案例进行了具体的分析。随后，在目标一活动一评价一体化的思路引导下，构建了由

给研究生的学术建议(第二版)

如何高效地阅读文献，建立自己的“核心文献库”？ 如何与导师相处，及建立有效的人际关系网络？ 如何培养研究生必须掌握的研究技能，做出优质的研究设计？ 如何写出规范、高质量的学位论文？ 如何优选地利用学术会议，并做好陈述报告？ 如何进行学位论文答辩，为答辩做好充分准备？ 如何理智合理地规划自己的职业生涯？ 本书是一本针对研究生的简明学术指南，涉及研究生阶段的方方面面，为研究生提供了大量实用的学术建议，尤其是那些经常被忽略的、“秘而不宣”

综合素质(小学)(第二版)

本书是一本专门针对国家教师资格考试小学综合素质的专用复习教材。本书切实围绕考纲，深入浅出地向考生讲解每个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解，烂熟于心。 根据国家教师资格考试大纲，本书的内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力等五章。本书在前版的基础上，在高频考点旁增加了具有代表性的“历年真题”；对考纲涉及的各项法律法规，根据国家近期颁布的内容进行了修订；对书中的各项知识点进行了更新。 本书既可作为

初等数学研究

本书是高等师范院校数学教育专业必修课程初等数学研究教材。本书紧密结合高中数学教学内容和教学实际开展初等数学内容的研究，并进行拓展，注重数学知识内部的交叉与融合，体现数学思想的简洁性和数学知识的一脉相承...

实用乐理与视唱(第二版)

本书由乐理和视唱两部分组成。乐理部分简要明了地介绍了学前教育专业的学生所推荐的基本乐理知识，主要内容有八章，带有大量练习题，帮助学生巩固所学知识，提高教学效果。视唱部分包括五线谱视唱和简谱儿歌，曲目丰富、由浅入深、由易到难、跨度较小。 本书是一部融理论、实践、音频资源、教学资源为一体的立体化教材，在文字内容的基础上，融入了大量的音频学习资源，还为师生准备了成套的课件资料，形成了较完备、实用且使用便捷的特色资源库，让使用教材的师

小学教育学基础

本书将理论和实践有效地结合起来，以培养学生从事小学教育推荐的专业素养为目的，帮助学生形成正确的教育观，有效掌握小学教育的基本知识和基本技能。教材内容科学合理，案例典型实用，体例设置丰富、灵活、新颖、与时俱进...