基于观察的小学教学学本课堂时间研究

基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究是戴银杏名师工作室学本课堂实践研究成果。该成果整合了《学生本位下的小学数学课堂观察的实践研究》与《基于学本课堂的小学数学教学的策略研究》两项成果，两项成果分别获省教研课题优秀成果一等奖、省教科优秀成果二等奖。 本书通俗易懂地介绍了基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究成果：学本视域下的小学数学课堂观察实施体系、量表体系、教学策略体系以及“四学六导”的学本课堂实践模式等成果。该成果在研究过

“三级立体生态”课程建设与实施

本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的“三级立体生态”课程建设与实施情况, 共分为三章: 第一章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念。第二章主要内容包括学校特色的“三级立体生态”课程建设指导思想、基本理念以及“三级立体生态”课程结构、体系。第三章主要介绍了学校特色的“三级立体生态”课程实施情况...

地方文化特色历史课堂与学科体系的构建

本书通过构建黄石中学地方历史文化学科体系、创设黄石中学矿冶文化地方校本课程、开展丰富多彩的地方文化活动, 让中学生成为黄石地方文化及文化遗产的学习者、宣传者、传承者、保护者以及开发利用的参与者。让知黄石、爱黄石、兴黄石特色的立德树人主题贯穿于黄石特色历史健康课堂的始终...

“语文学习学”的研究与实践:让“学习”也科学起来

本书共分为九章, 主要内容包括: 让“语文学习成为科学”的研究、“语文学习学”的创建研究、“语文学习学”的发展研究、语文学习情况的调查研究、语文学习心理现象的探解研究等...

虚拟现实与媒介的未来

《虚拟现实与媒介的未来/先进文化传播文库》是研究虚拟现实技术未来在媒介中应用的学术图书。《虚拟现实与媒介的未来/先进文化传播文库》对前沿媒介技术虚拟现实技术进行了系统研究，在介绍虚拟现实技术理论的基础上，对其应用进行了说明和展望，也就虚拟现实如何在新媒体媒介中使用，如何对受众产生影响，如何对传统媒介产生影响、产生了什么样的影响，对未来的媒介使用及效果又有什么改变等问题展开了深度的探讨...

教育研究方法论与高等教育学建构

本书研究高等院校教育学的学术图书。本书从教育学属性起，力图回答教育学的根本问题是什么、教育学是学科还是领域、教育学是人文科学抑或社会科学，就教育研究的根本特性、基本方法论、方法论特征、质性研究方法进行了论述，研究了高等教育学的学科特性、高教研究的进展脉络及范式转化，探讨了院校研究的出现、困境及出路，研究了高等教育研究从本质主义向非本质主义转变的趋向...

分子科学视域下的化学前沿问题研究

近年来，化学工程与技术学院的教师进行了艰苦卓绝而富有创新的科学研究，取得了较为丰硕的成果，在国内外重要学术期刊上发表了诸多研究成果，成为本文库在天水师范学院建校60周年校庆前诞生的基础。本文库精心收录了化学工程与技术学院老、中、青三代10多名教师代表近年来发表的近20篇学术论文，其中中文论文7篇，英文论文12篇，内容涉及抗肿瘤生物活性功能分子、光电功能分子材料、碳纳米分子材料、超分子聚集态结构、金属有机框架结构和无机纳米材料等化学与分

“一带一路”视域下的教师教育研究

天水师范学院在六十年办学历程中，始终高举师范大旗，长期注重教育教学的改革与研究，努力发挥优势学科和基础研究的溢出效应，产出了较为丰富的教育语言研究成果。这些研究成果对学校办学水平和人才培养质量的不断提高发挥了极大的促进作用，为区域经济、社会、教育、文化发展作出了积极贡献。 本书聚焦教育语言领域的重点和热点问题，共收录了近30篇学校教师在教育语言研究和教学改革方面的优秀学术论文，呈现了这一领域重要的研究成果和丰富文献...

双向搜寻、匹配博弈与大学生就业研究

本书提出基于企业(雇主)和大学生的双向搜寻和匹配博弈过程的大学生就业的理论研究脉络，并构建基于中国情境的大学生就业搜寻—匹配模型，同时结合中国大学生就业市场的实践，提炼出大学生就业影响因素。然后，开展中国大学生就业的实证分析，其中包括：依托宏观经济数据对就业弹性进行面板分析，把握大学生就业的宏观总量环境；依托公共就业服务机构数据开展大学生就业的宏观结构环境分析；依托企业和大学生调查问卷进行企业(雇主)搜寻和大学生工作搜寻的生存分析，对

教师培训模式创新研究与实践

《教师培训模式创新研究与实践/光明社科文库》是探讨教师管理、促进教师职业发展的图书。《教师培训模式创新研究与实践/光明社科文库》主要从“国培计划”背景下的教师培训模式创新、完善教师培训机制，强化培训管理水平、创新教师培训模式，打造教师培训品牌、优化教师培训流程等内容进行了研究，并对提升教师培训质量和教师培训政策进行阐述...

有特色高水平民办高校建设研究

建设有特色高水平民办高校，是国家根据我国高等教育发展的要求和民办高校的实际作出的重大决策，对民办高校的发展将产生重要和深远的影响作用。《有特色高水平民办高校建设研究》以新时代中国特色社会主义思想为指导，通过对南昌理工学院等民办高校办学案例的解剖和调研，深入阐述了我国民办高等教育发展历史与现状，着重就有特色高水平民办高校建设的必要性可行性、高水平民办高校的特色建设、提高民办高校的办学水平、民办高校的外部环境和构建有特色高水平民办高校指标

人肉搜索:流动态社会权力的运作及其规范化路径

“人肉搜索”作为一种社会现象，在反复发生与运作模式建构中，逐渐生成了独特的控制力与威慑力，并具备了社会权力要素表征。为此，本文基于权力发生学和功能理论的特定视角，对“人肉搜索”现象中所蕴含权力的来源及其合法性生成机制、权力影响力生成及其消解机制、权力的秩序构建机制与重塑功能等，进行深度地解剖与分析，进而探索权力的多样性、权力的主体间性、网络时代的多元权力在秩序构建与重建中的重要功能，同时对多元权力的制度规制提出了可能的方案...

大学通识教育比较研究

改革开放以来，我国高等学校在开展通识教育方面积累了一些经验。但对通识教育的认识，开展通识教育的内容和途径，目前存在的问题，还有待深入研究。《大学通识教育比较研究/光明社科文库》论述了通识教育的理念和当前发展趋势，介绍了美国和俄罗斯通识教育的现状和特点，介绍了我国几所大学的通识教育实施的经验。为我国高等学校开展通识教育提供了理论知识和实际经验...

“阳光·绿洲”教育新体系导论

该书共分七章, 前六章主要为理论体系, 重点阐述了该工程提出的思想历程、核心概念、价值取向、基本目标及基本特征 ; 阐述了该工程内涵、项目要求、操作要点等。第七章主要为课程形态, 分别展示了该工程在三种主题思想下的课程形态...

儿童青少年健康与影响因素

心肺耐力作为体质健康的核心要素，对儿童青少年健康发展起到重要作用。《儿童青少年健康与影响因素/光明社科文库》从儿童青少年心肺耐力对体质健康发展的重要意义入手，分析了我国儿童青少年心肺耐力的变化趋势，同时又介绍了心肺耐力的评价方法，指出了不同测评方法之间存在的优势与不足。在此基础上，分别分析了生活方式、体力活动、视屏时间、空气质量等对心肺耐力的影响。 身体成分作为反映体质健康的一项重要指标，对儿童青少年健康发展及未来成年期健康发展具

影响大学生英语自主学习的课程因素

本书从英语在中国的现状入手，以自主学习的相关理论和模型为基础，采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对非英语专业大学生的英语自主学习能力的现状展开调查和研究，并在此基础上研究大学英语课程中影响学生自主学习的因素及影响机制。具体研究问题包括：大学生英语自主学习现状如何；大学英语课程中有哪些影响学生自主学习的因素；这些影响因素如何影响了大学生的英语自主学习...

播博汇文论:第一卷

《播博汇文论》是“播博汇”的思想汇集和学术总结。全书分为三大板块：播博汇论坛系列、播博汇“师说”系列、“时代之音”系列。播博汇论坛系列——是中国播音学博士研究生的学术研讨活动。本系列以学科发展为目标，以学术探讨为主旨，放眼媒介发展前沿，聚焦播音主持热点，汇通各学科理论资源，借助线上和线下平台，与关心播音学科的同行同道一起，凝聚学术力量，阐扬学术精神，熏陶学术情怀，追逐学术梦想，为学科发声，为专业张目。播博汇“师说”系列——是中国播

媒介融合背景下讲好故事的实践研究

《媒介融合背景下讲好故事的实践研究/光明社科文库》主要研究媒介融合的大背景下，传统媒体和新媒体如何在发展自身的前提下，讲好中国故事，传播好中国声音。选择这个主题研究的原因，一方面是媒介融合已经成为媒介发展的大趋势，融合之路早已开始，但至今仍在路上，只有快马扬鞭，抓住与新媒体融合的时机，才能不被时代淘汰；另一方面是紧密联系当前我国发展实际，中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用，讲好“三个故事”已经成为媒体义不容辞的责任...

儿童参与权研究

本书基于权利哲学、社会学、教育学等学科视角，对当前儿童参与权的实践状况、儿童参与权的基本认识、儿童观、儿童发展观、儿童参与权的思想历史、儿童参与权的理解、儿童参与权的正当性、儿童参与权的性质、实现条件与限度、社会生活、学校、家庭中的儿童参与权、儿童参与权面临的挑战、儿童参与权的实现，如原则、模型、途径等进行了深入分析。阅读本书可以了解的儿童参与权概貌，也可以据此对国外儿童参与权研究有进一步的了解...

大学文化传承创新研究(第8辑)

本书是教育部高等学校社会科学发展研究中心为庆祝中华人民共和国成立70周年, 深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想, 特别是习近平总书记关于文化建设的重要论述, 总结70年来中国大学文化发展成就与经验, 挖掘高等教育历史性变革中蕴藏的文化逻辑, 进一步推动新时代大学文化建设和大学精神培育相关研讨会的优秀论文和相关领域优秀作品的结集。内容包括坚持和发展中国特色社会主义文化、传承中华优秀传统文化、加强红色文化育人、弘扬社会主义先进文

社会网络视阈下群体应激行为风险管控

群体应激行为的发生大多是由人民内部矛盾导致，其出现有多种原因，更多反映了地方政府和地方高校应对风险能力及权力运用是否得当的问题。《社会网络视阈下群体应激行为风险管控/光明社科文库》运用社会网络分析方法来分析和处理我国群体性事件中的个人和群体非理性行为，以及政府和高校应对风险机制和策略中的某些问题，为政府和高校风险应对机制和策略的构建提供理论依据和指导，积极探索风险管控的新思路、新手段和新对策，为分析群体行为方向和动力提供了有力的参考，

现代性时域中的民生观念研究

本书以不同历史时期内民生与中国共产党中心任务的关系演变轨迹为研究的切入点, 对中国共产党的从事并推进民生实践, 以及民生实践生成民生文明, 沉淀民生价值的演进, 进行深层级逻辑验证和历史清理。中国共产党在不同的历史时期其中心工作各有不同的侧重, 而党的中心任务的变化则可以影响对于民生认识和态度的判断, 从而决定了保障和改善民生的价值取向和实践导向。也就是说, 中国共产党对于民生的历史地位与价值的认识与态度乃是一条暗线贯穿本文...

新医改下的医养健康可持续发展研究

医养健康是医养结合的升级，它是将医养结合、基层卫生、社会保障、健康管理等一系列问题集合起来的，已经完全纳入新医改的范畴，那么如何发展医养健康，符合新时期健康发展的理念，也是我们要去不断探索的。《新医改下的医养健康可持续发展研究/光明社科文库》正是在探索其可持续发展路径的基础上提出相应做法。《新医改下的医养健康可持续发展研究/光明社科文库》包括三个部分：一，医养健康与新医改的发展路径；第二，医养健康的规范化内容、制度；第三，医养健康

日本新教育运动发展研究:1912年-1941年

《日本新教育运动发展研究（1912年-1941年）/光明社科文库》以日本新教育运动为研究对象，以日本新教育运动的历史发展脉络为主线，从日本新教育运动的发生背景、代表主张、典型案例三个方面进行了系统论述，详细介绍了日本新教育运动从萌芽到高潮，再到衰落的全过程，向读者展示了一场完整的教育改革运动的始末。最后还对日本新教育运动进行了客观的历史评价，积极影响主要集中于当时对日本教育改革的推动、对同期中国新教育运动的促进和增强了欧美新教育运

学前教育政策的伦理正当性

本书基于对学前教育政策静态解读的反思，尝试对学前教育政策进行动态解读，突出政策主体的能动作用、凸显政策行动的过程设计、强调政策文本的纽带作用。其二，提出“动态—系统”的分析框架，强调政策要素与伦理正当性理论的内在契合，从内容伦理、过程伦理和主体伦理三个维度丰富和完善学前教育政策的伦理诉求，重建学前教育政策的伦理正当性。其三，提出学前教育政策的伦理体系，强调以奠基幼儿美好生活为根本伦理诉求，并基于幼儿本己时间的视角探索幼儿美好生活的可能

光明社科文库——信念认识论(精装)

本书聚焦“相信”来研究认识论问题，并从整体上，从信念与认识和行动的关联中考虑“主体”对“客体”达成“确信”的途径；试图回答“认识实际上是如何发生？”的问题。这样就避免了归纳问题的困扰，也免除了演绎确实性与经验内容无干的尴尬。主体可以依照对“客观确定性”的寻求朝向外在的“客体”，也可以根据“主观确定性”的寻求，直指“主体”自身，即主体指向被对象化的“主体”本身，这种思路的转换就可能实现主—客统一...

职工权利维护与大众传媒的关系研究:以传播赋权为视角

本书的研究背景：基于新时期我国的劳动关系出现了一些新情况、新动向和新变化。劳动关系矛盾已进入凸显期和多发期，劳动争议案件居高不下，有的地方拖欠农民工工资等损害职工利益的现象仍较突出。本书从理论层面上，试图构建起新闻学与劳动关系等学科的关联，探讨职工维权途径的多元化；在实践层面，通过新闻报道的内容分析、全国职工的问卷调查以及个案访谈，了解当下职工在新时期权利意识的现状、媒介使用习惯和态度。本书提出了一些有针对性的建议，将有助于政府部门协

尤金.奥尼尔关于面具的理论主张及其实践

尤金·奥尼尔(1888.10.16—1953.11.27)是迄今为止美国唯一获得诺贝尔文学奖的剧作家。他不仅被公认为“现代美国戏剧的缔造者”，也是“美国严肃戏剧的奠基人”。他是美国第一个探索严肃戏剧主题及对各种戏剧技巧进行试验的重要戏剧家。奥尼尔从二十世纪二十年代伊始就开始使用表现主义的创作手段，为表现主义流派注入不同于德国表现主义的美学风格。他的《琼斯皇》、《毛猿》、《上帝的儿女都有翅膀》无一不是发现现实主义不够探索人物深刻的内心矛

中国文化建构和精神自觉的历史回顾与现代反思

本书以中国近现代文化建构和精神自觉的回顾与反思为主题，以中国古代和近现代文化发展历程为主线，比较系统的梳理了中国古代文化发展和精神自觉的辉煌历程、伟大成就、文明成果及其对世界文化和文明进步的巨大贡献，回顾和总结了中国近现代和当代文化自觉和精神建构的曲折历程、经验教训和时代价值，并在此基础上探寻当代中国特色社会主义先进文化和精神建设的发展规律、发展道路、指导原则、战略任务、历史使命、理性思维和方针举措等，为树立和增强中国特色社会主义“四

科创之路:北京工业大学科技节科技成果汇编:2011年—2016年

为积极推进素质教育，培养学生的创新精神，提高创新能力，继承和发扬北京工业大学近六十年形成的“知行结合、重在创新”的工大特色，我校通过搭建科技节大舞台，让学生们展示科技成果、树立青春榜样，弘扬科学精神。 科技成果展作为科技节的重要组成部分，展示了来自我校各部院所、研究生工程实训室、校外产学研合作基地的师生科技创新作品。本书将2011年至2016年科技成果展精选出的科技作品编辑成册，传承科学精神，营造良好学风...

汉英程度副词比较研究

随着我国国际交流的不断深入发展，对外汉语教学与推广的需求日益增强。现实的发展催生了对于理论研究的需求，探寻语言文字的普遍规律和异质性特征成为学术研究的热点领域之一。汉语语言学研究成果丰富，然而多数的研究局限于单语言维度和个体研究，具有系统性和国际视野的研究仍非常不足，有鉴于此，傅伟锋著的《汉英程度副词比较研究(精)/光明社科文库》从汉英对比研究的角度，综合运用对比语言学理论、搭配理论、语言类型理论和普遍语法理论，对汉英程度副词进行了全

基于移动端的英语词汇深度学习研究

本研究从词汇深度学习的视角审视主要移动词汇学习软件在促进词汇深度学习方面的优势与不足，从中获取词汇深度学习实现途径的思路；调查学习者进行词汇移动学习的目的与需求，以及其对目前的移动端在哪些方面可以实现英语词汇深度学习的看法。综合研究者与学习者的视角，以加深在移动终端实现英语词汇深度学习可行性的认识，并在此基础上提出切实可行的建议，以推动英语词汇移动学习的效果，帮助学习者提高英语词汇能力...

学科发展视野中的大学学术组织管理模式创新研究

《学科发展视野中的大学学术组织管理模式创新研究(精)》作者李峻教授从大学院系组织的学术组织属性出发，以部分研究型大学的院系学术组织变革为案例，试图构建一种以学术为中心的院系组织内部治理结构，从理论基础、结构框架、指标体系等方面提出了院系治理结构的新路径，为我国大学院系学术组织变革提供了设计构想和理论模型。从总体上来说，这部专著的创新之处主要体现在两方面，一是摆脱了传统的围绕大学各方利益需求、资源配置、决策执行和评估考核等分析思路，从大

当代中国合作型教育行政构建研究

《当代中国合作型教育行政构建研究/光明社科文库》讲述的是作为一种探索性和建构型的研究成果，合作型教育行政的本质是公共行政，是基于公共行政领域内合作型社会治理模式而发展起来的一种新的教育行政概念、模式、类型及其图景。当代中国选择“合作型教育行政”作为教育行政改革与发展的路径定位是理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑、比较逻辑相统一的必然结果。科学发展史告诉我们，一切致力于理论建构的研究可能会遭遇时代性的认知局限，但其价值则必定会随着时间的推

大学精神 薪火相传-大学文化研究论文辑刊一

《大学精神 薪火相传：大学文化研究论文辑刊1/光明社科文库》本论文辑刊，精选了自2012年以来，教育部人文社科重大委托项目“当代中国大学精神研究”课题组成员高校领导与专家学者，在每年两到三次的大学精神研究论坛上发表的25篇学术报告与论文。这些报告与论文反映了我国近年来大学文化建设与研究的新探索与深入思考...

立德树人:大学生思想政治工作创新纪实

高校立身之本在于立德树人，坚持立德树人就要善于抓住思想政治教育这个关键。本书立足育人导向，紧扣时代特征，聚焦前沿问题，精选福建师范大学在网络思政、主题教育、创新创业、学风建设、志愿服务、社会实践、心理健康、资助育人、校园文化、队伍建设等十个方面工作的创新经验、特色做法和工作品牌，理论联系实际，全方位地展现新时期以来福建师大思想政治工作的新理念、新成果和新实践，对新形势下探索高校思想政治工作的新思路、新方法、新途径，具有一定的借鉴价值和

高等职业院校教师制度与青年教师职业发展研究

本研究首先从宏观层面入手，以高等职业院校教师制度为主线，按照“高等职业院校组织——高等职业院校教师制度——高等职业院校青年教师职业发展”的逻辑思路，来探讨高等职业院校教师制度这一结构性因素对高等职业院校青年教师职业路径选择所产生的影响以及两者之间的互动关系。通过横向分析和比较以德国、美国、日本为代表的世界发达国家高等职业院校教师制度对教师职业发展的影响，并纵向考察我国自清朝末期以来至今高等职业院校教师制度的演化历程及其对教师职业发展产

构建外语院校特色思政工作体系的理论思考与实践探索

《构建外语院校特色思政工作体系的理论思考与实践探索》是上海外国语大学提出建设外语院校特色的思想政治工作体系的成果集。着重就学校构建“听说读写译“五位一体特色思政体系展开了论述，并就“听说读写译”强调“以学生为中心”、“教师和学生既是思想政治工作的客体更是主体”在全面提高人才培养能力方面的作用进行了叙述；同时分别讲述了“听”强调课堂教学与课程育人，“说”强调实践育人，“读”强调阅读训练，“写”强调以专业写作和学术发表促进哲学社会科学

春风化雨故事 掷地有声树理想

几年来，北京外国语大学整合教育资源，以故事育人，邀请名师讲好中国故事、教授讲好人生故事、朋辈讲好成长故事，打造社会主义核心价值观教育新模式。通过讲好“三个故事”，在理想信念、人生价值、社会责任培养上，把深奥的学理融入大学生思辨吸收过程，融入大学生成长过程，增强了他们对社会主义核心价值观的认同与理解，起到了“春风化雨讲故事，掷地有声树理想”的教育效果...

高等职业教育实践教学体系构建研究

《高等职业教育实践教学体系构建研究/高校社科研究文库》通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨，试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究，从相关研究中获得实践教学的理论支撑。如技术哲学中对技术的定义有助于我们关注职业教育教学内容中的技术知识，知识论中有关知识的分类和性质的研究，如实践知识、默会知识论等对于构建实践导向的课程内容体系无疑有诸多启示...

新时代大学生廉洁教育论纲

《新时代大学生廉洁教育论纲/光明社科文库》主要是把大学生廉洁教育置于新时代背景下，探讨大学生廉洁教育的时代新要求和新使命，分析大学生廉洁教育的基本问题，提出大学生廉洁教育的行动策略...

高校大学生思想政治教育创新案例研究

《高校大学生思想政治教育创新案例研究》是中南民族大学学生工作战线2014年以来在深化“三全育人”的实践过程中，根据民族院校宗旨使命、办学特色和学生思想特点及成长规律，结合大学生日常思想政治工作要求，基于主题思想政治教育、事务管理、成长服务等具体育人场景，对民族院校学生思想政治教育开展的实践创新研究，是较系统地对民族院校大学生思想政治教育具体实践的提炼、延展和丰富。力求顺应时代之风，推动实践先试一步、先行一步，让理论和实践交融并进。

思政活动课程建设案例集:有爱篇

长期以来浙江省衢州职业技术学院致力于把学生思想教育贯穿学校教育全过程，特别是学校开展以《悉尼协议》为范式的高水平专业建设与改革以来，我们将学生思想政治教育融入人才培养方案，试图将学生的思想政治教育活动以标准课程的模式固化下来，成为学校思政课程的重要组成部分，并通过探索构建专业教育与通识教育相结合、第一课堂与第二课堂相融通的思政教育综合体系，实现知识传授与价值引导的有机统一。　　《职业院校思政活动课程建设案例集》是在对我校思想政治教

传承红色文化,培育旅游英才

《传承红色文化 培育旅游英才》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神，以社会主义先进文化为领，以传承中华优秀传统文化和弘扬广西红色文化为重点，以激发爱国热情、提升学生人文素质为目标，通过拓展校园文化建设新途径，强化学校意识形态阵地建设，极大地提升了学生群体的整体文化追求，从而实现了提高大学生综合素质和培育高素质旅游行业

改革促发展 创新塑品牌:改革中砥砺奋进的贵州城市职业学院

《改革促发展创新塑品牌：改革中砥砺奋进的贵州城市职业学院》的主要内容为贵州城市职业学院18年的办学发展历程，书中从该校的办学起源、探索、发展及成就等多方面详细介绍了学校建设，回顾了学校一路风雨兼程、一路砥砺前进的璀璨历史，表达了“学院人”在改革中求发展、在发展中求和谐，目标明确，自信满怀的办学决心...

美国家长参与政策批判研究

本书共分6章，内容包括：生活世界理论：美国“家长参与”政策研究的价值分析基础；美国“家长参与”政策的历史发展及其基本价值定位的“失真”；政策理念解析：美国“家长参与”政策价值选择的“自以为是”；美国“家长参与”政策对政策目标群体的“意识操控”；美国“家长参与”政策合法化路径的“工具理性”本质；美国“家长参与”政策对家校关系的主体间性的忽视及其有效性失却...

高校意识形态工作领导权话语权研究

传统文化生态观的教育传承研究

网路环境下高校图书情报服务与发展研究

北京林业大学:绿色新起点

本书收入了社会媒体有关北京林业大学的部分报道，展示了我国绿色最高学府在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新中取得的成就，呈现了新时期大学生和高校教师的风采，记录了新形势下我国林业和生态环境高等教育事业的发展历程...

象牙塔里说法:教育法制与大学发展

针对理顺政府与高校的关系，落实高校办学自主权，使“大学宪法”真正落地产生实效，平衡大学内部的各种权力，保障大学内外部各方利益，实现“法治思维”内化于心、外化于行等方面现实问题和实际困难，北京教育杂志社与中国政法大学于2015年5月至2016年5月联合开展“教育法治与大学发展”征文活动，并精选优秀论文结集成书——《象牙塔里说法——教育法治与大学发展》。 本书由来自北京大学、中国人民大学、武汉大学等30余所高校和研究机构的管理者与学

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