现代教育原理

本书内容包括：教育应该是什么、人类的发展与教育、个体的发展与教育、教育目的、教育系统的产生与发展等...

教育研究的理论与实践

教育科学研究并不只是研究技术手段的运用，不管你意识到没有，总有一种基本的方法论思想在支配你的研究。突出教育研究的方法论，是本教材的特点之一。 可操作性应是本门学科的基本特征。能够指导操作的理论不是空泛的理论，而应当有案例示范。本教材提供了一些研究案例。这是本教材的特点之二。 我们这个时代是科学技术日新月异的时代。教育科学研究应当能够运用最新的科学技术成果。社会科学统计软件SPSS，在统计资料的处理上极其便利，但是在教育科研

中国文化通论

本书内容包括：绪论；中国文化生成与演进的环境；儒家文化；道家文化；道教文化；佛教文化；语言文化；教育与科举文化；官制文化；文学；绘画艺术文化；书法文化；建筑艺术文化；工艺文化；音乐文化；饮食文化；礼俗文化；传统思维方式；中国文化的基本精神；中国文化与世界文化...

语文教育学新论

本书通过对从古到今的语文教育发展史的描述，呈现其发展源流、轨迹和趋势，揭示了语文教育发展的一般规律...

开启孩子的心灵世界:项目教学法

本书为教师提供了激发孩子想象力的各种实例，并叙述了实施整个项目教学法的各个具体步骤...

金牌是怎么铸就的

本书试图为“启中现象”解释提供一个较为完整的答案。较为详尽地介绍了获得金牌的学生的学习经历，客观地叙述了启东中学教师代表的教学故事...

意识形态与中国教育学-走向一种教育学的社会学研究

本书包括从“第五大问题”到集丛式问题、实证的僭妄与研究者的“宿命”、思想“博弈”与学科“自立”、意识形态修辞与“超越悖论”、重探教育理论问题的“位系”、走向一种教育学的社会学研究等六章...

比较教育学

教材的另一特色是内容丰富新颖，较以往的教材体例呈现出新的风采。该书不仅注重探讨国际教育历史和当代发展上的相互作用，从纵横多种维度剖析论证，论断其趋势，而且融人大量国际教育改革的最新信息和研究成果，具有时代性，更重要的是按实际教学对这些内容做了独到的安排，使教材内容非常充实、切合实际。例如，在研究各国高等教育时，用各种数据从多个方面阐述国际高等教育的发展，并较好地展示了有关高等教育改革的最新研究成果；在中小学教育比较专题中，有关

当代广播电视概论-(修订本)

近年来广播电视技术的数字化，使广播电视的传播观念和广播电视业的发展面临着根本性变革。在这样一个时代背景下，本书作为概论性教材，以当代的视角，全面梳理广播电视业从诞生到今天的发展历程；阐述广播电视传播特性的演变和功能的拓展；揭示当今媒介新技术对广播电视行业变革的深刻意义；介绍广播电视业务的最新发展动向；解析广播电视产业化的经营与管理；探析媒介融合下的广播电视发展之路，力求全面、系统地展示最新的广播电视发展全貌...

早期教育理论的实际运用

《早期教育理论的实际应用》旨在帮助幼儿教育专业的学生和早期教育实践工作者概要了解有关儿童发展与学习的主要理论。针对很多学生和实践工作者面临的挑战是如何将理论观点与教育实践相结合，《早期教育理论的实际应用》设计了诸多富有特色的栏目，帮助读者理解有关实践中的理论观点并有效地反思自己的实践。这些特色栏目包括： ·以真实的“案例研究”阐明理论在实践中的应用。 ·“请思考”以发人深思的问题帮助读者认识实践中的理论观点。 ·“请尝试”中提出

班级活动设计与组织

本教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念，从班主任实际工作需要出发，由案例导入理论问题，又理论联系实践，突出案例教学与活动的组织和设计；不仅贯彻教育部提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则，而且便于进行系统、有选择性的培训。 本书分为八章。第一章为班级活动概述。共三节，第一节介绍了班级活动的内涵、特点与功能。第二节为班级活动的分类。第三节为中外中小学班级活动概况。第二章为班级活动设计与组织原则。主要就四个原则——生命性、个性化

中学生发展-教师专业化教育新课程

课程改革是教师教育改革的核心。教育部《教师教育课程标准》（送审稿08版）对中学职前教师教育课程目标做出明确规定：“中学阶段是儿童身心发展逐渐趋于成熟的时期，是抽象思维与批判思维迅速发展的时期，是渴望独立、面临社会选择的时期。因此，中学职前教师教育课程要帮助未来教师理解青春期的特点及其对中学生生活的影响，学会指导他们安全度过青春期；理解中学生的认知特点与学习方式，学会创造自由而有选择的学习环境，引导批判性思考，指导他们用多种方式探究学科

教育的生命怒放

查有梁为四川省社会科学院管理学研究所研究员，四川省社会科学院学术委员。主编了改革开放以来第一套教育研究丛书—《现代教育丛书》，在“三论”、课程研究等方面有广泛深入的影响，被评为四川省先进工作者、有突出贡献优秀专家、四川省学术和技术带头人、国务院特殊津贴专家。 《教育的生命怒放(科学与人文纵贯)》为?的教育札记，包括：我眼中的学校精神，生命教育，教学与学习创新，和谐教育之我见，系统论与教育五部分内容，是他在一个时期就不同方面的教育问

中小学教科研方法指南及论文导写

做科研型教师，这已成为当前基础教育改革对每一个中小学教师的时代要求。 　　科研型教师的成长与发展是复杂的过程，涉及的因素是多方面的。对其生命运动过程而言，显然是一个自然生长的过程，而对其以专业成长为核心的社会发展而言则是一个生命意义的重新建构过程，需要其用心努力而达成。换言之，科研型教师的成长，除了受有利的环境因素影响之外，关键在于还应具有一定的科研特质，正是这些科研特质的存在，才使他们从一般教师中脱颖而出，逐渐成长并发展为科研型

教育公平不是梦――南京市沙洲中学融合教育的故事

传必求通:主持传播艺术概论

本书共分10章，内容包括：主持人概述、主持人节目的传播学规律、主持人的科学用声、主持人的演播工具、主持人的心理塑造、整合节目的主持艺术等...

编辑的主体性

本书由三部分组成：第一部分是作者对于编辑出版的理论思考；第二部分是作者作为编辑参加重大出版工程的体会；第三部分主要是作者对自己责编的图书及其他图书所撰写的书评...

幼儿园球类活动理论及活动设计集锦

幼儿园音乐教育活动新设计

美丽乡村·农村幼儿园课程与资源系列丛书农村幼儿园课程与资源·

《美丽乡村--农村幼儿园活动资源手册》是一套专门针对农村地区幼儿园使用的资源丛书，在幼教界学术泰斗赵寄石教授支持和帮助下，各地高校学前教育专业教师作为志愿者深入农村地区一线幼儿园工作和服务，积累和总结的宝贵经验，适合农村幼儿园使用...

教育中的肉与灵

行动，体验中的身体，不只是“躯体”、“肉体”，它是自我的“体现”，显示的是个体的生存状态、行动能力，是个体精神建构的本源。然而现代教育却把身体当成“工具”，规训它，役使它。于是，身体变得僵硬，心灵变得枯竭。本书是“社会学视野中的教育丛书”之一，该书共分4个章节对身体社会学进行了详细的阐述和研究，具体内容包括从身体与教育研究、教育中的身体形态、教育日常生活中的身体主体活动等。该书可供各大院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考

教与学:课堂文化重建及走势

本书分为教与学引论；课程发展论；教学模式论；课堂学习论；回归智慧论五篇，主要内容包括：教学论的革新走势；教学规律探究；智育与教学革新等...

情境教育的中国特色

本书对情境教育进行了深入研究, 其着眼点也较为独特, 从情境教育产生的背景、情境教育与中国教育理念、情境教育与汉语语言文字、情境教育与中国思维方式、情境教育与中国美学精神进行了解读, 旨在揭示其背后的中国特色, 别具风格...

高等学校教材-学校教育伦理

教育改革行知录

本书的内容分为三篇，内容包括20年来作者对教育问题的一些深切的理论体会；作者在教育改革实践中获得的感悟；作者参与教育改革时亲历的一些真人真事的记录等。 ...

学与教的心理探秘:幼儿园集体音乐舞蹈教学指南

本书是一部关于幼儿园集体音乐舞蹈的教学指南全书分空间的奥秘和千姿百态的音乐两大部分介绍了幼儿园集体音乐舞蹈教学相关内容，并提供了大量可供参考的教学实例。本书适合幼儿园教师参考学习...

给幼教实习生的101条建议

本书中的101条建议是多年来幼师教育专业实习经验的结晶，主要是针对幼教学生在实习中经常遇到的实际问题而设计的。 ...

共用知识空间-新课程改革行动案例研究

本书是“社会学视野中的教育丛书”之一，该书分6个章节对新课程改革行动进行了详细的阐述，具体内容包括魂灵意识与观念秩序、合法化表达、改革行动的组织化等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。...

青少年志愿服务体系与培育机制研究

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探究体育课堂的奥秘——江苏省教学新时空“名师课堂”实录(小学)

本书共分为八课, 主要内容包括: 前滚翻 (二年级) 、木上平衡 (二年级) 、小足球: 正脚背运球 (五年级) 、跑酷: 侧滚翻 (四年级) 、小足球: 脚内侧传球 (三年级) 、爬行 (二年级) 、实心球: 头上、胯下、两侧传接球 (二年级) 、上步投掷趣味标枪 (五年级) ...

全程合作教学解码

本书分为坚实合作基础、创设合作的媒介、做足合作的准备、构建合作的机制、建设合作的课堂等五部分, 主要包括: 教育的尊重与理解应从思想交流开始、尊重孩子的自尊、民主谦和才有亲和力、以个性化的评价帮助每一位学生进步等...

来言

这是一部反映残疾人教育和生活的著作，是一首特殊教育的赞美诗，也是一支残疾人及其家庭生存的殇歌。本书通过残疾人求医、问诊、求学、择业的艰难历程，凸显出残疾人在社会生活中的不易，折射出特殊教育是改变他们命运的基本途径之一...

初中-探究体育课堂的奥秘-江苏省教学新时空名师课堂实录

本书共分九课，内容包括：篮球·传切配合、低单杠·单脚蹬地翻身上、排球·正面上手传球、山羊·分腿腾越、双杠·外侧坐越两杠直角下、田径·蹲踞式跳远、技巧·远撑前滚翻等...

小学教育-陈鹤琴教育思想读本

陈鹤琴编著的《小学教育》教育是为所有儿童的，不分其性别、智力、体格和社会地位。教育是为了全人类的道德、体格和智力的发展。本书由小学教育的价值与意义、小学教材与教学方法、小学的训育、小学学校管理四部分组成。希望能给大家有一个启迪...

电视深度报道

作为一本面向新闻学、广播电视学等专业的教材，由邹举著的《电视深度报道/实用新闻与传播学丛书》力图做到理论和实践的相互结合。具体而言，前两章为历史与理论阐述，后几章内容则为实践操作的方法和技巧介绍。第一章从深度报道理念的缘起、电视深度报道的界定和特点、我国电视深度报道的发展几个方面展开，既以历史的纵向视野考察深度报道理念的渊源，又从理论的角度审视电视深度报道的概念、特点及其在我国的发展情况。第二章聚焦于电视深度报道之“深度”的两个方面：

英语学位论文的语类特征文本、语境与批评分析

本书以中国学位论文数据库中外国语言学及应用语言学专业学位论文为主要研究样本，以美国ProQuest数据库中英语本族语者的同类论文为参照语料，采用文本分析、语境分析和批评分析的方法，探究了英语学位论文语类的本质特征。本书具有三大特点：一坚持问题导向。二视学位论文写作为一种话语实践活动。第三，选取学术英语中相对薄弱的学位论文作为研究对象。以上特点有利于推动学术英语的多样性发展和理论创新...

《道德与法治》教材解析与教学设计8年级.下册

本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(八年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，着眼于八年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块进行单元整体阐述和教材内容分析、学情背景分析、教育价值解析，然后分课

中国新闻史

本书共十章, 内容包括: 古代新闻传播的产生与演进、近代报刊之始、资产阶级改良派办报高潮的兴起、兴亥革命前后的新闻事业、民国初期的新闻事业、五四时期的新闻事业、抗日民族统一战线下的新闻事业等...

大学文化生存与发展

本书在梳理有关大学、文化等相关概念基础上，以当代中国先进文化与大学文化的学术前沿问题为视域，以大学文化的生存要素为主线，以对大学文化内涵的新认识、新总结、新定位作为研究点，将大学文化建设内容作为一个系统工程，对根植于中国民族传统文化和融合于现代实践中的大学文化的各项基本问题进行研究...

南京师范大学出版社幼儿园自然教育丛书自由环境下的思与行

本书是省“十二五”课题“幼儿园自然教育丛书”四本中的一册，本书优选的特点是呈现了研究团队在研究过程中围绕课题研究的目标，开展研究的具体方法和路径。分为探寻篇、思考篇、实践篇、验证篇、感悟篇等，将以时间为序，全面而系统地梳理和呈现“幼儿园自然教育”课题研究的轨迹和历程，以及在研究过程中使用工具，如观察记录表的设计过程、使用方法和汇总方法，为科学进行课题研究提供了有效的支持，也为幼教同行提供一定的借鉴和启示...

《道德与法治》教材解析与教学设计7年级.下册

本丛书为适应初中《道德与法治》新教材教学需要而编写。主要内容是分课时的同课异构教学设计与点评。本书根据《道德与法治》(七年级下册）新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，从青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进法治天地等角度入手，着眼于七年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动、安排实践，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学重难点的突破。各单元首先通过“单元内容概述”“分课教学设计”板块

教育:回归和谐育人

本书主要内容包括：生命的和谐止于至善：和谐教育探源；构建和谐教育的理念；我们在行动研究的路上：和谐教育的求索历程等...

幼儿园开放课程

学校的人本化管理行动

本书共分为七章，主要内容包括：学校人本化管理理念的研究；人本化校园文化；人本化组织平台系统；“扁平式网络化”的管理机制等...

当代特殊教育新论-走向学科建设的特殊教育研究

《当代特殊教育新论:走向学科建设的特殊教育研究》共分为五篇，主要内容包括：特殊教育基本理论；全纳教育；特殊教育政策；特殊教育课程；特殊教育教师。虽然很多领域与问题的研究还不够深入。不过，正如这篇论文集的书名所标示的，这只不过是“走向学科建设的特殊教育研究”的一种努力...

尊重的教育:主体生命绽放

本书共分为五章，主要内容包括：尊重的教育理念；尊重生命的教育；尊重师生的个性 营造教学互动氛围；养成学生尊重人格 自学践行道德规范；构建“尊重”的学校文化...

倾听,教育中最美的姿态

本书共分为六辑，主要内容包括：倾听童心，遇见教育的七彩梦；倾听课堂，领略教育的真滋味；倾听自己，谱写一曲诗意乐章等...

情思数学:指向儿童成长

《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》记录了作者严亚雄在教学中的一些思考和实践历程，是作者多年来提炼出来的教学主张的体现和教学智慧的结晶。《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》详细阐述了作者自己的教学理念与方法，介绍了几个她自己的成功教学课例，还有对诸多同行的精彩分析与点评。对于工作在第一线的老师们来说，《走向名师系列丛书·情思数学：指向儿童成长》内容比较贴近教育实际...

教育跨境提供:英国经验及对江苏的启示

江苏省教育厅组织了江苏省省属高校中外合作办学赴英国培训考察团，就欧洲高等教育体系及变革、英国政府合作办学的政策、高校合作办学的动机和风险、英国高等教育质量监管及其海外教育输出的质量监控等方面进行了深入的学习和考察...

朱小蔓与朱小棣跨洋对话-出国留学与教育立人

该书是给准备出国的中国家长、学生看的，目的是帮助他们全面、客观、真实反映美国教育的优点、不足；中国的学生出国以后的适应与不适应的现象。重点是主张一种最适合自己的教育、学习环境，如何做好精神、心理等方面的准备...

大学生生命教育的理论与实践

《大学生生命教育的理论与实践》是在她的博士论文基础上修改而成的。《大学生生命教育的理论与实践》论述大学生生命教育中相关的基本概念；探讨生命教育的提出、理论基础和科学内涵；阐述大学生生命教育的特殊性、重要性；分析目前大学生生命观及其生命教育的现状并进行归因；提出加强大学生生命教育的对策，构建大学生生命教育体系...

城乡统筹背景下义务教育均衡发展研究

《城乡统筹背景下义务教育均衡发展研究》具有三个方面的特点：一是扎根式的实践研究贯穿着研究过程。课题组将解读真实状态、真实情境下的中国城乡义务教育发展特征作为重要的研究取向，重视参与式研究和案例式考察。课题组成员先后召开了多次全国性的义务教育发展研讨会，分赴甘肃、宁夏等贫困地区、边远地区开展案例研究和实证研究，取得了一手的研究资料。二是具有鲜明的政策研究导向。本课题紧紧围绕我国城乡义务教育发展中的典型问题、重要政策议题开展研究，诸如