中国现代图像新闻史:1919-1949:1919-1949:6:6

《中国现代图像新闻史（1919-1949）》论述的对象是中国现代图像新闻，它是指刊登在报纸、杂志或其它媒体上的图画新闻（新闻漫画等）和影像新闻（新闻照片等）。　　《第6卷/中国现代图像新闻史（1919-1949）》为《中国现代图像新闻史》的第六分册，以1940-1949年间发行的《铁风画刊》、《战时后方画刊》、《东亚联盟画报》、《联合画报》、《晋察冀画报》、《田家画报》、《银线画报》等七种报刊为研究对象，从多角度统计、梳理、分析新

翻译论坛:2018 2:2018 2

《翻译论坛（2018.2）》主要对翻译群体的研究，结合译者地域、性别、生平等因素，对其译作进行整理，谈译者行为等。本篇收录的文章均具代表性，代表研究者在当前领域所作的努力，以期这一研究得到重视。《翻译论坛（2018.2）》的研究栏目包括专题访谈、评论纵横、人才培养、批评鉴赏、译者研究、史海钩沉、文化寻迹等...

研究生培养协同机制研究

本书立足于研究生培养的自身特点和现状分析, 围绕研究生培养目标, 分析并论证协同理论与协同机制的构建在研究生培养中的重要性与适用性, 在对现有研究生系统培养模式的全面调研与分析基础上, 系统分析研究生培养作为一个多方主体协同运作的复杂整体和过程, 提出并构建一个在研究生协同培养机制建设上更为系统和全面的理论基础和实践框架...

小学心理学

全书共分十二章，第一章介绍了小学心理学的研究对象、内容、任务和意义，并对小学心理学的研究方法进行了简要的论述；第二章介绍了小学生心理发展特征以及主要的心理发展理论；第三章介绍了小学生注意的发展与培养；第四章介绍了小学生感知觉的发展与培养；第五章介绍了小学生记忆的发展与培养；第六章介绍了小学生思维与想象能力的发展与培养；第七章介绍了小学生情绪、情感以及意志力的发展与培养；第八章介绍了小学生个性和社会性发展规律以及培养策略；第九章介绍了小

教育研究方法

本书共14章，内容包括：教育研究概述、选题和论证、文献的搜索和利用、研究过程的设计、教育观察法、教育测量法、教育总结法、理论研究法、教育叙事研究法等。...

职业生涯规划学程

大学第一课

本书设有五个专题，内容包括：认识——我的来来不是梦、转变——将学习进行到底、适应——让精彩多飞会儿、提升——看看谁会更给力、和谐——请让我来帮助你...

城市语言调查教程

本书在充分研究现有教材及城市语言调查相关研究文献的基础上编写，坚持专业知识传授与创新能力训练相融合的观念，对应的课程特色是“实践--研究型课程”。本书强调自主学习环境。在基于探索、协作的教学模式中，课堂教学需以讨论、师生合作的方式一起探索体验知识的难点、要点，提高课程参与度，保证有效的课堂教学。在整个教学过程中，以培养学生学习兴趣为中心，从调查主题的确定、调查方案的安排、调查社区的选择等方面展开研究与实践，学习任务循序渐进，注重知识的

变动社会中的投入与疏离--中国公学的历史(1906-1936)

本书是国家社科基金后期资助项目，详细记述了近代中国一所“其兴也勃，其亡也忽”的新式学校的历史。本书运用大量原始资料，从政治、文化、经济等方面探讨中国公学的缘起、创立、发展，以及最终走向衰亡的历程，并深入探讨了这所学校极力投入时代大潮的意愿和努力遭受挫折的原因所在。作者认为，中国公学最终走向衰亡不仅受到近代中国大的政治、经济环境的影响，同样也如书名所昭示的，对于时代潮流的变换，这所学校主观上投入与客观上不断被疏离之间的张力最终使其湮灭于

图博档数字化服务融合:理论、方法、技术与实证

全书分为上下两部分，上部对图博档数字化信息服务融合的内涵、目标、原则、必要性与可行性进行了深入剖析，以图博档数字资源层次化组织为基础，分别从元数据层、信息层以及知识层进行的图书、博物、档案数字资源统一组织与共享策略探讨，引入界面管理理论方法设计的信息资源数字化服务融合平台框架，从信任管理机制的典型应用模式及当前数字资源互操作过程中存在的安全风险出发，构建数字化服务融合用户交互过程中的自适应自动信任协商模型和新型的反馈信任聚合机制。下部

象征的贫困2:感性的灾难

本书是法国现代有名哲学家贝尔纳·斯蒂格勒《象征的贫困》一书的第二卷，《感性的灾难》。在此，斯蒂格勒继续思考从力比多消费到消费品的问题。我们时代的特点是以工业技术控制象征的东西，美学已成为经济战争的武器和舞台。由此产生了贫困，条件代替了体验，这是哲学家时而感到的一种耻辱，即生为人的耻辱。因此，一方面，我们必须了解导致当今时代特殊性的历史趋势，另一方面，我们也必须了解武器：使问题网络成为一个概念库，以便进行斗争...

中外教育思想史

本书针对师范专业学生教学的要求，较系统地介绍：教育思想史的性质、特点；中外教育思想的发展轨迹；中外教育思想比较；中国、外国近代以来教育思潮；著名教育家生平与学说等。附有练习题、阅读链接等。...

新媒体写作

《新媒体写作》分为九章，共16万字。前几章从新媒体写作的选题、标题、结构、符号（语言）表达分析了新媒体写作与传统写作的区别，介绍了新媒体写作的基本逻辑和基础方法。《新媒体写作》是对近年来新媒体写作实践的归纳和总结，除了有一定的理论基础，更有大量的案例分析。《新媒体写作》既是大学新媒体写作的教材，同时也是广大新媒体从业者、尤其是文案类岗位人员的推荐阅读书...

宋代文献编纂与文化变革

本书专论宋代文献编纂及其对文化变革之影响。宋代正式从钞本时代进入刻本时代, 文献数量浩如烟海, 其编纂方式、阅读方式与传播方式都发生了显著改变。本卷选取宋初四大书、经部文献、北宋私家藏书与文献编纂、南渡之际文献传承以及集部文献的新变等个案, 通过对具体文献之编纂、整理、刊刻、流传的研究, 挖掘和揭示其蕴含的思想文化意义, 确立其在宋代思想文化史上的作用和地位, 勾勒有宋一代思想文化发展的轨迹...

想象的全球化

本书用跨学科之道, 立于经验研究之基, 以艺术与哲学的高度概括捕捉亟待探索研究之问题。作者坎克里尼呼吁重塑全球化话语, 使之远离单纯的经济或政治视角, 并纳入艺术、文学、电影、音乐和电视展现跨文化性的诸多方式, 迫使读者去重新思考比由欧美人类学视域所想象与打造的全球视野更宽广的天地。他一直站在拉美国家的立场, 坚持探索并理解拉美、欧洲、美国三者之间关系的全球化影响。坎克里尼对比了以前的美洲移民和今天生活在跨国网络里的人们的不同想象。他

清末民初的翻译冲动与症候:精神分析学视角

精神分析学研究就是广义上的翻译研究，本书探索精神分析学视角下的翻译研究的可能性，搜集、整理精神分析学视角下的翻译研究取得的成果，从翻译冲动和症候两个概念出发，以清末民初的语言运动为研究对象，揭示在近现代中国历史上，翻译冲动如何冲破语言秩序的压抑和民族主义的语言观，掀起语言文字的革命；分析译者的“自我”对翻译冲动的抵消和互动作用，并揭示在特定语境下，译者的“自我”表达带来的诗学意义，从而展现在翻译冲动和“自我”表达的欲望双重作用支配下，

扬州工文化概论

本书共分为七章，分别从“扬州工”的缘起、典型代表、传承与发展等方面进行了介绍。它首次以“扬州工”文化作为主体对象进行研究，对“扬州工”文化的历史发展脉络进行了梳理，介绍了十余个“扬州工”文化典型代表，包括扬州漆器、玉器、剪纸、古琴、雕版等...

觉察、对话与过程:格式塔治疗论文集

本书为美国有名心理学家、格式塔心理治疗流派重要代表人物加里·扬特夫关于格式塔治疗的论文集，分为四个部分收入他在从1969至1991年间合计十五篇代表性论文，作者同时为每篇论文撰写了评论。这些论文从格式塔治疗的历史、格式塔治疗理论、场理论和格式塔治疗实践等角度，多方面、多角度地展示这一心理治疗流派的历史渊源和热点问题，有较强的学术性，也可为临床工作提供支持，对丰富、发展我国本土心理学理论和实践工作亦有很高的参考价值...

大学生心理健康教育

大学生心理健康教程(第四版)

本书以大学生心理健康成长为主线，围绕大学生学习、生活中的基本问题，编写了打开心灵之门、适应与生涯发展、认识内心自我、学会快乐学习、学会用心交往、管理调控情绪、压力与压力管理、学会爱中成长、塑造健全人格、发展创造力、感受生命活力共十一章内容...

大学生职业发展与就业指导

本书共设计了“回首校园，就业启航你准备好了吗？”、“走向社会，你的就业心理阳光吗”、“上下求索，你的求职简历准备好了吗”等五个任务。每一个任务都设计了相应的活动，列出了具体的活动要求...

治乱交替中的文献传承

本书既有通贯性的历时考察，也有专题性的共时研究，旨在通过多维度、多层面的研究，揭示古代文献在治乱交替的历史脉络中，生生不息、传承不坠的文化规律，介绍古代图书文献传承的机制和影响因素，并将四书类文献置于儒学发展史的视野中加以审视，对文献与学术的互动关系，进行深入探析。主要有：古代中国文献传承的制约因素；汉代图书整理与文献传承；魏晋南北朝时期的目录编纂与学术传承；易代之际的文献恢复与流通；古代帝王与文献传承——以清代为论域；极权帝王与文献

空耳集

本书是被誉为“语词收藏家”的黄集伟先生的一部语词笔记。全书共收录150个语词片段，每个片段几百字不等，皆以当下语言生活为观察样本。语词激励语词，概念激发概念，比喻激活比喻。在书中，“语词”成为作者定义时代的佐证，“流行”成为作者举证时尚的标本，“语文”成为作者时间的宝剑。作者徜徉于语词的街头巷尾，流连忘返，自得其乐。在解读语词的过程中，作者完成了从民间语词到时代标本的制作与提纯，为当下鲜活多样的文化生态树碑立传...

学前教育学

朝向未来的此时:后现代社会中的格式塔治疗

本书为“格式塔治疗丛书”中的一本，作者是意大利格式塔治疗之母玛格丽塔?斯帕尼奥洛?洛布。她以几十年的临床经验和教学为基础，首创性地提出了“朝向未来的此时”（now-for-next）这一典型现象学取向的心理治疗概念及其在个体治疗、夫妻治疗、家庭治疗及团体治疗中的灵活运用。本书也展现了将格式塔治疗与社会，尤其是与后现代社会的近期发展联系起来的努力，对于正在面对现代化转型下复杂社会现象和心理现象的中国心理学界具有很高的参考借鉴价值...

钢琴基础与儿歌弹唱(微课版高等职业教育学前教育专业理实一体化立体教材)

本教材由四章组成。第一章为包括音阶、琶音、节奏、和弦连接等基础练习，通过键盘学习音乐理论知识，为即兴配奏的和声理论学习打下了一定的基础。第二章包括手指独立灵活的训练、跳音、双音、等技术，对带有升降记号、休止符、装饰音等难点针对练习，为日后的学习奠定了坚实的基础。曲目精选了拜厄、车尔尼等有使用价值的钢琴练习曲为基本主线，逐步推进，从易到难，在每章节的开始对学习内容作了简单概述。第三章涵盖了中、外各二十五首乐曲，让学生在逐步掌握钢琴基本演

经验重构(支持儿童差异性学习的创新探索)

支持儿童的差异性学习是南京市滨江小学提出的教育教学改革理念，本书是江苏省教育科学“十三五”规划课题和南京市前瞻性项目的研究成果。 本书立足于儿童认知经验的差异，通过关注儿童经验重构的过程探索支持儿童差异性学习的路径与策略。以差异性定标、自主性先学、开放性对话、多样性练习、定制性辅导、实证性反馈六大因子为核心建立支持儿童差异性学习的教育教学体系。通过对滨小学习空间的重构、滨小云课堂的打造、组织与管理的实践研究进一步支持儿童的差异

学习障碍与注意欠缺多动性障碍

本书共分为七章, 主要内容包括理解学习障碍与注意欠缺多动性障碍、追寻学习障碍与注意欠缺多动性障碍的历史、学习障碍与注意欠缺多动性障碍的实况和定义、为什么会成为学习障碍与注意欠缺多动性障碍等...

世界一流大学通识教育课程研究-以美国大学为例

本世纪以来，通识教育在我同高等教育领域受剑高度重视，许多研究型人学丌始深刻反思侧晕专门教育所带来的弊端，强调全面性、综合性人才的培养。作为实施通识教育的核心途径与关键环节，通识教育课程是本科教育的重点，在大学本科人才培养中居于举足轻重的地位。美国高水平大学有悠久的通识教育历史，在通识教育课程体系的实践探索中积累了丰富的经验，对世界各国大学产生了深远的影响，值得我们深入探究，加以借鉴。　　《世界一流大学通识教育课程研究：以美国大学为

江苏科技创新国际化发展研究报告:2016

本书由综合篇、区域篇、行业篇、企业篇、政策法规篇几部分组成, 通过详实的数据资料和规范的经济分析, 从不同角度和层次比较全面地分析2016年江苏科技创新国际化发展情况...

中国智库索引

本书是一本中国智库名录, 包含了九大类智库: 党政部门智库、社科院智库、党校行政学院智库、高校智库、军队智库、科研院所智库、企业智库、社会智库和媒体智库。每一个智库都从英文名称、地质、办公电话、关系信息、官方网址政策研究领域、代表性成果等方面进行介绍。这本书覆盖了中国各类智库, 信息全面准确...

晨读百篇:第三册

本书主要内容包括: 三字经 ; 弟子规 ; 千字文 ; 声律启蒙 ; 训蒙骈句 ; 忠经 ; 颜氏家训 ; 元代散曲选 ; 明清散文集萃 ; 历史上著名绝联选辑...

科学、技术与社会

本书内容包括: 从作为理论的科学走向作为实践的科学、技科学的概念与理论审视、学院科学商业化的历史与哲学审视、科学的自律性之困境、现代科学与地方性知识等...

大学生安全教育

本书共12章，主要内容包括：大学生安全教育概述、校园生活安全、交通安全、人身安全、财产安全、网络安全、心理安全、社会实践安全、公共安全、消防安全、国家安全、救护常识...

新时代大学生劳动教育教程

本书共五个模块，内容包括：树立劳动观念、传承劳动精神、掌握劳动技能、参与劳动实践以及劳动安全与法规，每个模块都安排了模块导入、项目导向、拓展案例、探究思考和任务驱动等内容...

慈善捐赠与企业绩效:基于利益相关者认知视角的研究

本书基于我国企业慈善捐赠实践蓬勃发展的现实背景，从利益相关者认知视角切入，系统考察企业实施战略慈善的价值实现机制，明确提出企业能否或者能够在多大程度上从“善行”中获取“善报”取决于利益相关者对企业慈善动机真诚性的识别与响应这一核心理论构想，通过充分挖掘利益相关者的认知过程，剖析影响慈善捐赠与企业绩效之间关系的重要情境因素及其深层边界条件，以期揭示慈善捐赠在不同企业出现异质性战略效果的内在逻辑。本书丰富和拓展了慈善捐赠的经济后果研究，对

二语语用能力理论与测试研究

本书是江苏省哲学社会科学基金项目“基于《中国英语能力等级量表》的语用能力测试研究”(18YYB004)成果，是国内第一本基于《中国英语语用能力等级量表》探究二语语用能力测试的专著。本书作为江苏省社科课题的结项成果，理论与实践相结合，定性与定量研究相结合，聚焦系统探讨二语语用能力的内涵、元素、影响因素等，尤其考察基于《中国英语能力等级量表》中关于英语语用能力分级表述的测试问题，本书对外语语用教学与测试具有指导价值...

教师口语

本书是为师范院校学生编写的教材，全书主要内容包括教师发声技能训练、教师口语基本技能训练、教师职业口语训练、教师礼仪训练等。教材通过教师发声技能训练，让学习者掌握教师的科学用气发声、共鸣控制、吐字归音等技能；通过教师口语基本技能训练，让学习者掌握朗读、讲故事、演讲、辩论等教师口语基本技能，培养学习者的语言艺术素养；通过教师职业口语训练、教师礼仪训练，初步掌握教育、教学口语的运用规律、基本技能，能够根据不同的教育、教学以及其他工作情境的需

传统美德的现代转化——基于社会主义核心价值观的研究视域

本书旨在基于社会主义核心价值观视域探讨中华传统美德的创造性转化。作者从创造性转化之必要、创造性转化之可能、创造性转化之困境、创造性转化之路径几个方面入手，探讨社会主义核心价值观与中华传统美德之间的逻辑关系，探究中华传统美德创造性转化的难点与突破点，为传统美德的创造性转化提供衡量标准和目标方向，希冀深化对社会主义核心价值观研究和中华传统美德传承中一些重大理论和实践问题的认识，为深刻认识和把握中华传统美德创造性转化和创新性发展，增强新时代

我的第一本书

本书编者卢礼阳先生是《温州读书报》主编。书中内容皆选自《温州读书报》自2014年开设的专栏“我的第一本书”。此次结集从中精选50篇，其中包括著名学者黄鸿森、游修龄、温端政、王则柯、陈福康、钱志熙、胡宗刚、张求会等人的文章；也包括实力派作家周实、缪克构、余凤高等人的佳作。书中各位作者均从各自的角度回顾了平生第一部著作问世的前前后后，并分享了治学道路上的经历与感悟。这些文章，既是一代学人心路历程的珍贵记录，也是中国出版史与社会文化史的生动

博睿出版史

博睿出版社是一家总部位于荷兰莱顿（Leiden）的世界知名学术出版社，与同在莱顿的莱顿大学保持着密切联系。出版社创立于1683年，到2008年已有300多年的发展历史。本书收有许多书影和历史照片，介绍了博睿出版社的创社历史，发展过程和历任负责人的发展理念，和对出版社发展有杰出贡献的作者和编辑，全面回顾了博睿出版社三百多年来的发展历史。本书图文并茂，可读性强，对于了解世界其他国家的出版史和出版业态有重要的借鉴意义...

晨读百篇(第三册)

本书为《晨读百篇(第三册)》，全书取了《三字经》《弟子规》《千字文》《声律启蒙》《忠经》等中华诵读经典。可供同学们阅读、欣赏、并有利于传承中华民族优秀的传统文化...

学前教育现代教育技术

本书共分六章，主要内容包括认识现代教育技术、现代教学媒体与环境、多媒体素材的采集与处理、多媒体课件设计与开发、互联网十教育应用以及信息化幼儿教育活动设计等内容...

新闻采访研究导引

本书从新闻采访的本体、主体、客体、起点、采访方法、采访筹划、采访规制等方面，遴选出最有代表性的研究成果，这些成果不仅有名家经典，还有一线新闻采访研究者和实践者的精品力作；同时，为了避免遴选出现挂一漏万的现象，编写者还对每个领域的研究情况作了总体述评。虽然遴选过程难免受制于编写者的学术旨趣，但力图为读者提供“性价比”最高的阅读，却是编写者最为执著的追求...

普通学校特殊需要学生课程评估工具:语文 数学 英语:四年级(全2册)

《普通学校特殊需要学生课程评估工具》是一套基于国家课程标准的适用于普通小学特殊需要学生的课程评估工具，该评估工具体现了“以生为本”的核心价值理念。旨在诊断与评估在普通小学学习的有特殊需要的学生在语文、数学、英语各科的学习情况，精准了解他们已经掌握了哪些知识，学会了哪些技能，形成了哪些能力；在老师或他人的支持下还能学什么、怎么学，老师或他人能教什么、怎么教。为其IEP中长短期学习目标的制订和学科学期教学计划的拟定提供依据，也为各科任课教

南京大学法学院院史:1927～2021

《南京大学法学院院史》编辑时段大致分两部分：1927-1952年：1981-2021年。南京大学法学院的源头为1927年6月创设的国立第四中山大学社会科学院法律学系；1928年2月，易名为国立江苏大学社会科学院法律系：1928年7月，成立国立中央大学法学院（含法律学系）；1949年8月8日，更名为国立南京大学法学院；1950年10月10日，改名为南京大学法学院；1952年12月9日，南京大学法学院被撤销；1981年，恢复成立法律系

百川归海:《世界遗产公约》的诞生和早期发展

1972年11月16日，在联合国教科文组织大会上，《世界遗产公约》获得通过。本书涵盖1972年《世界遗产公约》通过前至2000年的时间段。为论述《世界遗产公约》的诞生及其早期实施，作者将文献纪录和遗产工作先驱的采访实录有机结合。本书共有六章。前两章按时间顺序呈现了截至1980年《世界遗产公约》的发展和实施。第三、四、五章是对平行时间框架内不同主题的研究。第六章将各种线索整合为截至2000年的总体评估...

程度语义学与汉语语法研究

书稿立足于汉语基本事实，在系统、全面地总结、梳理语义学领域重要研究文献的基础上，对汉语语言学中的一些经典问题展开研究，提供新的解决方案，同时提高汉语研究的理论水平。围绕“等级性”这一核心概念，着重关注以下问题：等级性词语的语义刻画问题，副词和形容词的不同搭配与语义蕴含关系，程度副词的分类及其语义理据，汉语比较句的语义问题，名词的等级性，此外，还会关注程度和测量之间的关系、主观意义和程度的关联性、数量结构的语义等问题...

儿童画创编

本教材是“十三五”职业教育规划教材，教材共分五个模块，以《教师教育课程标准》《幼儿园教师资格考试标准》为指引，以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标为落脚点，力求突出学前教育专业特色，美术基础技能以够用、适用为度，注重学生创新观念的养成和实践操作过程的体验，注重思政元素与美术课程的融合。以模块化教学、项目任务、案例分析、练习实训、拓展链接等，将知识点与技能训练相融合，实用性和可操作性较强，对幼儿教师在开展

县级融媒体中心建设:全国坐标与江苏经验

本书为江苏省社科重大委托项目《县级融媒体中心建设与运营路径研究》的最终成果。全书分为上、下两编。上编为“调研报告”，由“区域性云平台建设管理运维模式创新研究”、“县级融媒体中心动态考核评价体系研究”、“县级融媒体中心助推基层社会治理建设研究”、“县级融媒体中心可持续发展路径研究”、“地市级媒体融合发展的困境和对策研究”等五章构成，分别从技术平台构建、建设成效评价、促进基层治理、可持续健康发展等四个方面，探讨了县级融媒体中心建设和运营的

东方香学

本书力求从“香之观”“香之醒”“香之构”“香之合”四个方面来解读中国香熏的人文魅力，即美学意义上的鼻观、传统香熏应用、香器陈设对居室空间之影响、天然香品制作中的和合法度等...

小学班级管理

本书从小学教育专业师范生班主任教育的实际出发，融合了当前主流小学 班级管理教材的优秀成果和编写者十多年的班级管理课程教学经验。经过多年酝酿，选定并依次编排了小学班级管理概论，小学班主任的职责、权利与素养，小学班级管理的准备工作，小学班级教育力量的整合，小学班级文化建设与评价，小学班级制度建设，小学班队活动管理，小学各年段学生的管理，小学班级管理评价，小学班主任的专业化成长等十个专题...