大师国学馆:胡朴安诗经学 闻一多诗经讲义 傅斯年诗经讲义

本书内容包括：泛论《诗经》学、《周颂》、《大雅》、《小雅》、《国风》、《国风》分叙、《诗》时代等...

中国学术文化名著文库:中国修辞学 古书句读释例

《杨树达中国修辞学·杨树达古书句读释例》由杨树达著，主要内容：《中国修辞学》实为中国特色修辞学的奠基之作，详列了改易、增益、删削、颠倒、改窜等项。《古书句读释例》一书，针对古书断句中存在的各种问题，分误读的类型、贻害、原因、特例等几个方面进行归纳、举例、评述，使读者在不知不觉中掌握古书句读的基本原理...

和孩子谈恋爱

本书共探讨了三十五个话题，全部围绕着青少年的学习、生活展开，剖析了当代学生所面临的一些疑惑和迷茫，并结合具体的分析给出了积极性的建议...

幼儿文学教学模式培养

本书以《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》为理论指导, 与幼儿园教学实际相结合, 将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述...

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践

本书介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合, 详细剖析了基本步伐和组合内容, 同时配有相应的作品范例。内容包括: 儿童舞蹈及其教育概述 ; 儿童舞蹈的教学要求等...

景观文化学的理论与实践

《景观文化学的理论与实践》内容共分为两大部分：上篇理论篇、下篇实践篇。上篇内容为第一章至第三章，第一章对景观文化的概念体系做了详细的介绍；第二章则从可持续发展理论、非物质文化遗产理论和文化景观保护与管理理论三方面介绍了景观文化的基础理论；第三章论述了与景观文化相关的一些学科。下篇内容为第五章至第八章，分别探讨了城市景观文化、建筑景观文化、道路景观文化和旅游景观文化，并从多个方面结合实例分析了景观文化的设计与营造...

基于大数据环境下创新型档案管理与服务研究

《基于大数据环境下创新型档案管理与服务研究》共分为八章，从大数据的理论知识和档案的基础知识入手，对传统档案工作与管理进行了简单阐述，重点讲述了大数据环境下档案管理方面的创新内容，探析了在大数据环境下的档案整合、挖掘、开发与利用等问题，研究了大数据环境下档案信息服务的创新性内容，以及档案编研工作的意识创新与实践创新路径，最后对大数据环境下档案工作的终端——智慧档案馆进行了建设实例分析与改进策略总结，提高了《基于大数据环境下创新型档案

活力 幸福教育:九年一贯制学校高效管理的探索与实践

本书是作者做校长以来的探索与实践的精华荟萃，既有理论的思考，也有实践的方案，总结出所在学校高效管理的十种具有活力的成功做法，即科研兴校、问题课题化；文化治校、文化行为化；立德树人、育人全程化；师资强校、教师专业化；特色美校、办学个性化，制度保校、管理精细化；科技助校、教育信息化，课程镇校、教育优质化，家庭联校、教育立体化，内外交流、教育国际化，全面构建了义务教育学校高效的管理模式，这些做法既符合教育教学规律，又有独特的思考和做法，经过

名师名校名校长书系 :初中数学思维律动课堂的探究

本书分为理性思考、实践策略和深度追问三篇，记录了作者对于初中数学思维律动课堂的探究：从新课改背景下呼唤落实数学育人理念、新课改背景下的师生关系，到认识思维、思维与数学的关系；从初中数学思维律动课堂的基本含义、基本观点、基本要素，到思维数学的深度学习策略、思维可视化策略、解题教学策略，以及课堂建设中的合作学习策略和课堂评价策略；从教育守望章节中的“为什么读大学”到教育诗意章节中的“中小学教育科研存在的问题及对策”等，都体现了作者在引领学

名师名校名校长书系 :初中数学探究式课堂教学实践与研究

本书对初中数学探究式课堂教学进行了研究，内容包括：问题提出、探究式课堂教学内涵及理论与特征、初中数学探究式课堂教学模式与教学策略、初中数学探究式课堂教学的案例分析、初中数学探究式课堂教学的教学理论与实践、初中数学探究式课堂教学的探索与思考等六章...

名师名校名校长书系 :一路芬芳

名师名校名校长书系 :用心构筑山区职业教育

本书分为五篇，第一篇收录作者学习各种教育书籍的读书心得；第二篇收录佛冈县职业技术学校老师的教育心得文章9篇；第三篇收录佛冈县职业技术学校精品教学设计12项和精品教学反思文章11篇；第四篇收录市级课题研究方案1项、课题论文4篇；第五篇收录两位作者成立的工作室的介绍和工作室成果介绍，以及工作室的发展规划等...

名师名校名校长书系: 融合课堂茶话英语

本书收录了作者有关教育工作的文章22篇，内容包括：《坚持在向上向善的路上前行》《身临其境的感受 不知疲倦的探索》《在教学里脚踏实地 在教研中仰望星空》《推陈出新 创工作室品牌》《工作室成长足迹 共同体学习印记》《为特区四十周年献礼 为珠海教育腾飞加油》等...

名师名校名校长书系:给高中数学教与学的建议

本书集中体现了作者对高中数学教学工作的深入研究。书中分三章：第一章我的数学教学理念；第二章我的数学教学建议；第三章数学自主探究学习...

名师名校名校长书系:每个孩子都是一个世界

本书分为“以爱，从内心到行为”；“原生之音，集体共鸣”；“重视自省，发展成才”三部分。具体内容包括：“以爱，从内心到行为”；“颜色心理，彩色行为”；“自己格局，自己成长”等...

名师名校名校长书系:校园里的成长故事

本书收录了作者有关学校教育的探索，内容包括：关于幸福的相关阐述；校长与老师——理解之幸福；关于校园文化；校园文化建设策略；学识与魅力——成长之幸福；关于“阳春·三品”；教育理想化——职业之创新；研究成果化——科教之创新；课堂多元化——教学之创新等...

一方水土:家园情怀中的深圳本土历史课程资源

本书共四章：中学历史课程资源的开发利用、历史课程资源本土化、深圳本土课程资源再中学历史教学中的应用、深圳本土历史课程资源概览...

因地制宜,适切教研:核心素养视角下的初中英语教学策略

本书分为语言能力篇、文化意识篇、思维品质篇和学习能力篇，对初中英语教学策略进行了研究，内容包括：初中英语阅读后拓展活动的有效设计与反思、初中英语阅读课中提升文化意识的适切策略研究、主题意义引领下的初中英语阅读教学研究、初中英语写作教学中同伴互评模式的实践与思考等...

名师名校名校长书系 :核心素养背景下初中英语高效课堂

本书对初中英语课堂教学进行了研究，内容包括：当代初中英语教育教学、初中英语教学与核心素养、核心素养背景下初中英语高效课堂的内涵与特点、核心素养背景下初中英语高效课堂课前准备、核心素养背景下初中英语高效课堂课中开展、核心素养背景下初中英语高效课堂课后提升、核心素养背景下初中英语高效课堂的反思等七章...

名师名校名校长书系 :习性课堂模式教学案例

本书分为七章，主要内容包括：美术科组教学案例、数学科组教学案例、体育科组教学案例、音乐科组教学案例、英语科组教学案例等...

名师名校名校长书系:光辉篇章——语文教学散记

本书分为作文教学、教学设计、阅读指导等六篇，内容包括：高考作文得失谈、功夫在诗外、教学导语浅谈、寻找阅读中的可比因素、知人论世品华章、修改病句一点通、教学反思与专业化发展、观荷意识流等...

且教且反思:高中物理教学探究

本书共四章，内容包括：高中物理研究课题申报；高中物理有效教学设计；高中物理有效教学思考；“教学相长”的成长与收获...

玩转英语课堂的微视频:初中英语课堂微视频的设计与实施

本书共七章，内容包括：听力技能的微视频设计与实施、阅读技能的微视频设计与实施、专题语法的微视频设计与实施、话题写作的微视频设计与实施、文化意识的微视频设计与实施、初中英语微课堂教学研究成果及反思等...

新起点初高中数学街接教程研究(试用版)

本书是编者们经过长期教学、教研实践，根据新课程标准的精神，主要针对初中毕业进入高中学习所常见的数学知识、方法、思想上的空缺，渗透高中学科的思想和方法，化解高中数学教学中的一些难点，为高中数学学习做好铺垫而编写此书。引导学生发现问题，自主学习，理解基础知识，掌握基本技能，感悟数学基本思想，积累数学基本活动经验，促进学生数学学科核心素养的不断提升...

整本书连续性阅读实践与研究

《整本书连续性阅读实践与研究》一书，共收录十五篇教学设计，采用至少四课时（学段）的容量，打破了以往一课时教学就完成名著学习的仓促与粗放；课时之间有着紧密的联系，适合学生阅读成长及掌握合理的逻辑演进顺序。《整本书连续性阅读实践与研究》主要由广州市第七十一中学语文骨干老师，依据平日对智慧课堂教学的运用实践，以及对新课程理念的理解而完成编写。读书活动任务布置，信息技术应用，情景创设，小组合作探究等，都是在教学中经常采用的方法，无不收录其

生态文明思想下的旅游环境教育

本书在梳理旅游环境教育实施的必然性的基础上, 分析环境因素对旅游生态发展的影响, 并提出生态旅游环境教育体系的构建, 同时进一步分析了生态旅游环境教育的理论基础、生态旅游环境教育的目标与内容, 以及生态旅游环境教育的有效性评价, 最后提出了生态旅游环境教育的发展趋势...

基于核心素养的小学语文智慧课堂教学模型的建构与实践

本书分为基本理论、核心理念、模型创新、智慧评价四篇，具体内容包括：智慧课堂教学模型建构的背景及意义、智慧课堂教学模型建构的原则、智慧课堂教学模型建构的概念及要素、智慧课堂教学模型建构的价值及目标等...

网络环境下高校校园文化建设研究

《网络环境下高校校园文化建设研究》从网络发展的大环境出发，针对高校校园文化建设，从理论到实践进行了反复的探索。书中的许多观念和方法有助于高校决策层重新审视高校校园文化建设的环境和方向...

大师国学馆:胡朴安诗文字学常识 陈彬龢中国文字与书法

《大师国学馆：胡朴安文字学常识陈彬和中国文字与书法》是文字学家胡朴安先生在持志大学、国民大学、上海大学、群治大学历次讲授文字学知识的讲义结集。　　“中国文字与书法”以史为经，从甲骨文、金文、简牍、帛书、碑刻墓志、造像、题铭、砖瓦、刻帖、墨迹到篆刻，上自商周甲骨文、下迄清末民初书家的经典作品都有收录。作者从文字源流，书体沿革，细讲汉字的历史与发展，再从书法述评、书法研究两个方面，系统讲解不同时期的中国书法及其理论的发展演变，并指明执

大师国学馆:刘师培经学教科书

《大师国学馆：刘师培经学教科书》分两册。第一册总论中国经学的产生、发展及其流变过程，其内容为：一 课至第二课为经学总述、“经”字之定义，第三课至第八课论孔子以前之《六经》、孔子定《六经》、孔子弟子 之传经及尊崇《六经》之原因，第九课至十五课论两汉经学及传授。第十六课至二十四课论魏晋南北朝隋唐经学及传授。第二十五 课至二十九课论宋、元、明经学及传授。第三十课至三十六课论清代经学及传 授。第二册为《易》学专论，其内容为：第一课至第七课

中国学术文化名著文库:雷通群西洋教育通史

“中国学术文化名著文库”此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。这本《中国学术文化名著文库：雷通群西洋教育通史》是其中一册。《中国学术文化名著文库：雷通群西洋教育通史》收录了民本主义的教育；思想界的倾向；革命后的教育等内容...

中国学术文化名著文库:柳诒微国史要义

《中国学术文化名著文库:柳诒徵国史要义》非一般意义上的“史学史”或“史学通论”。透过史学要义的诠释，归宗于中国人本主义的弘扬，是为《中国学术文化名著文库:柳诒徵国史要义》的主旨。此书与梁漱溟《中国文化要义》声气相求，互为奥援。著者透过经史互证的方法，突出史学精义体现的即是文化真义，把中国古典史学意境升华到“人学”的高度。因此，将《国史要义》视之为用本土文化演绎的“历史哲学”著作，恐怕不算离谱一至少柳诒徵自己是这样看待的...

中国学术文化名著文库:舒新城近代中国教育思想史

本书共分二十一章，内容包括方言教育思想、军备教育思想、西学教育思想、西艺教育思想、西政教育思想、实利教育思想与实用教育思想、美感教育思想、大同教育思想、职业教育思想、民治教育思想等...

中国学术文化名著文库:陶孟和社会与教育 罗常培语言与文化

中国学术文化名著文库”精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。 这本《中国学术文化名著文库：陶孟和社会与教育 罗常培语言与文化》是其中一册。 《中国学术文化名著文库：陶孟和社会与教育 罗常培语言与文化》收录了《陶孟和社会与教育》；《罗常培语言与文化》二册内容...

中国学术文化名著文库:熊得山中国社会史论

《中国学术文化名著文库：熊得山中国社会史论》精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。 　　《中国学术文化名著文库：熊得山中国社会史论》所收书目，虽各自早有出版，但零散而不成规模。此次结集，欲为推动中华文化之大发展、大繁荣尽出版人绵薄之力，成一民族文化珍品，为后代留存传之久远的鸿篇巨作...

中国学术文化名著文库:中国目录学史

《姚名达中国目录学史》是近代西学东渐以来部以“中国目录学史”命名，全面、系统研究中国目录学发展历史的学术专著。全书结构以“篇”为主题，共十篇。作者认为，在中国目录学发展史上，“时代之精神殆无特别之差异”。因此，《姚名达中国目录学史》不以时代为序，而分叙论、溯源、分类、体质、校雠、史志、宗教目录、专科目录、特种目录、结论等篇详尽阐述了中国目录学的产生与发展...

基于核心素养的小学语文生本教育

本书论述了语文核心素养的基础理论、生本教育的基础理论, 阐述了生本教育理念在小学语文课堂教学、古诗教学、阅读教学、写作教学中的应用...

小学数学智慧教学

《小学数学智慧教学》是广东省中小学胡秀云名教师工作室小学数学教学教研工作的结晶。本书结合多年的小学数学教学实践与反思，用论文、教学案例设计等记录工作室成员在小学数学教学教研工作成长历程的足迹。在本书中的论文、教学案例设计等都是通过实际的教学实践检验的研究成果，可以给在一线教学工作的教师以启迪，具有一定的指导意义。本书中的论文、教学案例设计等体现出的教学思想是：小学数学教学不仅要教给学生知识，还要注意发展学生思维，培养学生能力，启迪智慧

乐在心 成于性-教师教育随笔集

本书是横琴中心幼儿园全体教师共同谱写学前教育幼儿园生活中的点点滴滴，而后加以记录，汇聚成了这一本充满着“童趣”和“师趣”的《乐在心·成于性——教师教育随笔集》，本书从四个部分介绍，介绍了幼儿丰富多彩叙趣事，幼儿童言稚语话童真，幼儿寓教于乐说收获，以及幼儿因材施教予关怀。介绍幼儿的发展是一个教学活动实施的出发点和归宿点，而发展的过程一定是在原有经验的基础上所进行的同化或顺应...

高校实践育人研究

实践育人在高等教育中的作用已经得到了普遍的认可，且已经是我国高等教育的重要组成部分，本书就是以实践育人为视角，首先对高校实践育人进行了概述，然后阐述了高校实践育人的机制，最后分别从高校组织实践育人、高校社团实践育人、高校与社会协同实践育人、志愿服务实践育人四个层面进行了具体阐述。本书论述全面，视角独特，可以供高校德育工作者阅读参考。对于提高思想政治教育实效性、促进大学生全面发展等具有深远的理论意义...

中国学术文化名著文库:陶行知中国教育改造

《中国学术文化名著文库:陶行知中国教育改造》精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。《中国学术文化名著文库:陶行知中国教育改造》所收书目，虽各自早有出版，但零散而不成规模。此次结集，欲为推动中华文化之大发展、大繁荣尽出版人绵薄之力，成一民族文化珍品，为后代留存传之久远的鸿篇巨作。为丛书系列之计，故以史学、国学、文学、一般学术著作之顺序编排...

中国学术文化名著文库:杨树达中国文字学概要

《中国学术文化名著文库:杨树达中国文字学概要》的主要内容包括：章文字史及文字学；第二章六书；第三章象形；第四章指事；第五章会意；第六章形声；第七章转注；第八章假借等内容。让人们更加形象生动的了解中国文字学...

探索与实践校企合作人才培养模式研究

校企合作的理念早就存在，其要求教育同社会生产有效结合，使学生在接受学校知识教育的同时，在企业中获得能力，为学生未来就业打下良好的基础。我国的职业教育已进入新的发展阶段，以校企合作的模式培养人才符合社会发展的需求，也是教育发展的必然趋势。 我国的职业教育开展校企合作经历了初期阶段、发展阶段、新合作阶段。虽然我国的职业教育在校企合作人才培养方面起步较晚，但是借鉴了发达国家校企合作的有关经验，发展速度比较快。 为了深入探索职业教

高校民族传统体育教学模式的创新性研究

本书首先总述了民族传统体育的基本内涵，包括民族传统体育的概念及分类、民族传统体育的基本特点、民族传统体育的功能与价值；接着阐明了高校民族传统体育教学的理论思考，包括高校开展民族传统体育教学展的现实意义、高校民族传统体育教学的核心原则与基本方法、高校民族传统体育教学体系的构建、高校民族传统体育教学模式的改革探析；随后从武术套路、技击运动、养生运动、娱乐运动入手，讲述了高校民族传统体育项目教学中的创新模式实践，又从东北地区、西南地区、东部

大学教学方法的改革创新与实践探索

本书共分为七章。第一章介绍了教学和教学论的相关理论知识，包括教学的意义与任务、教学过程的要素以及大学教学论等；第二章对教学方法进行了概述，介绍了教学方法的概念、意义，并对教学方法的发展历程和基本特征进行了简单阐述；第三章从管理学和知识观两个领域对教学方法的改革进行了研究；第四章对大学的教学方法研究的必要性与意义、分类与结构功能以及课堂教学法的选择应用进行了阐述；第五章介绍了大学教学方法改革创新的理论基础；第六章介绍了大学教学方法改革创

打造有灵魂的课堂:教师语言技能及培养策略研究

本书属于教育学方面的著作，由教师语言技能基本概念、内容及途径，教师语言技能类型、特征及运用原则，教师语言技能必要性及重要性分析，教师语言技能培养策略探究——基于教学语言技能，教师语言技能培养策略探究——基于教育语言技能，教师语言技能培养策略探究——基于体态语技能，教师语言技能培养策略探究——基于交际语言技能，教师的情绪管理及语言技能培养中语言表达反思探究，教师语言技能培养中语言表达再反思——基于教师语言暴力的批判研究，教师语言技能培养

语文课堂教学中的实践与评测

本书从语文课堂教学的实践出发，分别从课堂、阅读、写作、写真、教学等五个方面深入展开论述，深刻表达了著者如下理念：教学要真功、慢功，切不可急功近利；阅读要有个性、灵性，切不可照本宣科；写作要有入法、出法，切不可散漫板滞；课堂要有生趣、生成，切不可一成不变；师生要有真情、激情，切不可机械冷漠；活动要有创意、诗意，切不可按部就班...

科学课中的“探索”教学

本书是一本针对小学科学教育的本质属性、小学科学课堂进行深度研究的教学专著。作者深耕于小学科学教育研究多年，以其丰富的教学经验及知识储备对对课程改革以来的小学科学教育进行了客观冷静地现实剖析。全书分“探究是科学课的灵魂”“思维是科学课的本质”“生本是科学课的标尺”“质量是科学课的内涵”四个部分，均由单篇论文组成。内容详实，文笔独到且极具专业性，从夯实方案设计到研究探究重点，是一部不可多得的小学科学课堂教育研究专著...

应用语言学基础及前沿问题研究

本书共分为八章，主要分为三个层面具体论述。第一，理论层面。介绍了语言、语言学与应用语言学的基础知识，梳理了语言的起源发展问题，揭示了语言的定义、特点、性质与功能，并解读了语言学的研究内容与方法；分析了语言学的定义、特点，总结了应用语言学的内容，揭示了应用语言学在学科体系中的地位，并梳理了中国应用语言学的发展历程。第二，研究方法层面。所有的研究都必须有一定的研究方法做支撑，应用语言学的研究也不例外，因此，本研究初步构建了应用语言学研究方

让每个孩子成为最好的自己

本书分为教育篇、教学篇、家教篇、管理篇、感悟篇，记录了作者在深圳莲花中学所获得的教育感想、学校教育和管理的心得...

路遥:朱小艳园长工作室成果汇编

本书共分为“志存高远”“脚踏实地”“三人行，必有我师”“不忘初心 方得始终”四章，内容包括：研修观摩心得、学习与培训、儿童观察与研究、携手共进促成长、跟岗研修心得、研修学习、课题成果、个人总结等...

聚焦课堂教学:中学数学教师的实践与研究

本书分为让课型设计为课堂教学定航标、让教研论文为课堂教学探新路、让课题研究为课堂教学增智慧3篇，包括概念课堂教学设计、公式定理课教学设计、解题课教学设计等内容...