欢迎光临中图网 请 | 注册
> >>
想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践

作者:杨晴著
出版社:吉林人民出版社出版时间:2019-11-01
开本: 24cm 页数: 262页
本类榜单:社会科学销量榜
中 图 价:¥25.3(3.2折) 定价  ¥79.0 登录后可看到会员价
加入购物车 收藏
运费6元,满69元免运费
?快递不能达地区使用邮政小包,运费14元起
云南、广西、海南、新疆、青海、西藏六省,部分地区快递不可达
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口
有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
本类五星书更多>

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践 版权信息

  • ISBN:9787206165412
  • 条形码:9787206165412 ; 978-7-206-16541-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践 内容简介

本书介绍了儿童舞蹈的基本功训练、律动、歌表演、集体舞、游戏舞、表演舞等较强的舞蹈组合, 详细剖析了基本步伐和组合内容, 同时配有相应的作品范例。内容包括: 儿童舞蹈及其教育概述 ; 儿童舞蹈的教学要求等。

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践 目录

**章 儿童舞蹈及其教育概述
**节 儿童舞蹈的定义与特点
第二节 儿童舞蹈的基本舞步
第三节 儿童舞蹈与素质教育
第四节 我国儿童舞蹈教育的发展与现状
第五节 舞蹈的种类与常用术语

第二章 儿童舞蹈的教学要求
**节 幼儿园舞蹈教学的任务和要求
第二节 少儿舞蹈教学的任务和要求
第三节 儿童舞蹈教案范例
第四节 儿童舞蹈的记录方法

第三章 儿童舞蹈教育的结构、特点和原则
**节 儿童舞蹈教育的结构
第二节 儿童舞蹈教育的特点
第三节 儿童舞蹈教育的原则

第四章 儿童舞蹈教育的教学内容与教学环节
**节 儿童舞蹈课堂教学的基本要素与结构
第二节 儿童舞蹈教学的内容
第三节 儿童舞蹈教学的基本环节
第四节 儿童舞蹈教案的设计
第五节 儿童舞蹈教学方法

第五章 儿童舞蹈创编的原则与要求
**节 儿童舞蹈创编的首要条件
第二节 儿童舞蹈创编的主要因素
第三节 儿童舞蹈创编的关键
第四节 儿童舞蹈编导的身份定位

第六章 儿童舞蹈创编的过程
**节 构思舞蹈
第二节 即兴舞蹈
第三节 组织排练舞蹈
第四节 演出

第七章 儿童舞蹈教育中的即兴舞蹈创作
**节 即兴舞蹈的基本特征与主要功能
第二节 即兴舞蹈与儿童身心发展
第三节 即兴舞蹈与儿童舞蹈教育

第八章 儿童舞蹈教育中融入民族民间舞蹈元素的思考
**节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的意义
第二节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的教学内容
第三节 中国民族民间舞蹈元素在儿童舞蹈教育中的方法运用

第九章 儿童舞蹈创编的问题及其对策分析
**节 儿童舞蹈创编的问题
第二节 儿童舞蹈创编问题的原因分析
第三节 儿童舞蹈创编水平提升的对策
参考文献
展开全部

想象、构思、形成:儿童舞蹈教育与创作实践 作者简介

杨晴,女,讲师,硕士,中国舞蹈家协会会员,湖南省舞蹈家协会会员。毕业于华中师范大学音乐学院舞蹈系,现任教于湖南第一师范学院,主要从事舞蹈专业教学、编舞以及舞蹈理论研究工作。先后主持了湖南省“十二五”教育科学规划研究项目一项、湖南省教学改革研究项目一项、湖南第一师范学院教学改革研究项目一项,参与省级课题两项。核心刊物发表论文多篇,主编教材一部,参编教材两部。舞蹈作品获奖十余项,其中获国家级一项,省级“一等奖”七项,多次被省里评为“优秀指导教师”。原创代表作有:《皓月苍穹》《守望》等。

商品评论(0条)
暂无评论……
书友推荐
本类畅销
编辑推荐
返回顶部
中图网
在线客服