好玩儿的老游戏

当代文化思潮与文化建构理论研究

本书从马克思主义理论的视角出发，对当代文化的发展过程进行了梳理，对当代文化中的重要概念进行了辨析，并追溯当代文化下的文化建构理论渊源，发掘其理论构成的核心要素，重点分析其代表人物萨义德、斯皮瓦克、霍米巴巴的主要理论及学术成果，致力探究文化建构理论与马克思主义的深层理论联系，试图分析当代中国文化建设的身份，找到建构本民族文化自信、推动本土文化建设的实现路径，不仅丰富了学术理论资源，还提供了研读与学习文化建构理论的有效途径...

素养导向的试题命制与评价

本书是一部面向一线教师的指向学生素养提升的命题方面的专业指导用书。共有五个章节，分别从传统试题命制与评价的“不得不变”、素养导向的试题命制流程、素养导向的试题命制策略、素养导向的试题实践场景、素养导向的试题评价方面展开论述。主要回应素养导向理念下的命题与评价的变革需要，立足目前我国教育评价改革的理论与实践背景，深度剖析了传统试题的命制与评价，理论阐述与案例佐证相结合，以综合性、协 作为试题评价逻辑的主线，展现试题评价的全貌。本书不仅可

中医药文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设教学设计案例集

本书以统筹推进大、中、小学思想政治教育一体化建设，夯实思政课基础，进一步加强中小学中医药文化教育内容，将中医药文化教育作为中华优秀传统文化教育的重要内容为背景，精选辽宁中医药大学、沈阳市第十一中学、沈阳市第四十三中学、皇姑区北塔小学等学校在思想政治理论课程中融入中医药文化的案例35个，这些案例都遵循固定的结构，体例清晰，主题明确，语言规范。编者既具有 的管理经验，又具备丰富的教学经验，本书能够给相关教育工作者和研究者提供帮助...

传统慈善与中国特色志愿文化

新时代中国特色志愿服务的健康发展需要培育中国特色志愿文化。传统慈善文化蕴含着中国特色志愿文化的思想渊源、价值基础和制度镜鉴，本书旨在发掘中国特色志愿文化 初的生发基因和成长密码，揭示传统慈善文化之于中国特色志愿文化的涵养作用，探索培育和弘扬新时代中国特色志愿文化的现实路径和可行方案。本书获 人文社会科学研究一般项目资助及山东科技大学公派 访学项目资助...

小学教育管理工作的创新与实践

本书以提高学校各项教育管理能力、实施有效的管理措施为基点，以提升小学教育管理工作的创新发展为目的编写而成。书稿基于小学教育的管理工作，探索其创新与实践，介绍了相关的基础理论，概述了其内涵和目标；在此基础上，对小学教育管理创新的空间拓展、基本特征和能力培养进行了分析，探讨了名师兴校和专业成长，研究了教师角色在新时代的转型和重塑；对德育教育的实效性和途径进行了分析。通过对课堂先行，有效教学的深入探究，进一步阐述了学生为主体、全面成长以及教

核心素养视域下思想政治理论课教学质量评价体系研究

本书是一本研究思想政治理论课教学质量评价体系的学术专著。在核心素养背景下，高校思政课教学质量的评价直接关系到思政课教学改革的进一步深化和提升。书稿在遵循正确的价值取向的基础上，通过对思政课教育各个环节的规范、监控、评价等要素的把握，构建涵盖教学目标、教学过程、教学内容、教学方法、教学反馈、教学课堂管理、教学能力、教学资源等多个评价体系，可以激发教师的责任感和荣誉感，调动学生政治理论学习的积极性和主动性， 好地为思政课教学实践服务，有效

盘锦市非物质文化遗产概览

本书是一本系统梳理盘锦市非物质文化遗产项目的图书。盘锦市自建市以来，非遗保护工作就与国家同频共振，收集、整理、储备了大量民族民间文艺资源。本书在盘锦市非物质文化遗产保护名录项目的广泛调查与研究的基础上整理而成。本书讲述盘锦市非物质文化遗产的传承特点、文化价值、传承意义等，对展示、传承盘锦市非遗保护工作有积极意义...

2023年中国广播收听市场年鉴

赛立信根据2022年在全国开展的广播收听调查数据，以及依托互联网大数据技术的广播融媒体云传播效果数据，整理、编撰出这部《2023年中国广播收听市场年鉴》。本书分为数据篇、分析篇和附录三大部分：数据篇挑选出全国58个重点城市的收听率数据，详细呈现各电台频率在2022年的收听表现，以及62套广播综合传播力数据，呈现全国广播电台及频率的全媒体矩阵传播力；分析篇由广播行业专家和 研究人员撰写的中国广播市场研究文章或分析报告组成；附录篇选载有重

为心赋能,蓄力未来:中职生心理健康与职业生涯规划指导

本书围绕中职学生在心理成长过程中面临的困难和问题，通过能够调动学生积极性的心灵游戏、充满哲理的心灵故事，生动有趣的心灵图片、神秘的心灵测试、发人深思的心灵寄语等内容，引导学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适方法，学会健康生活、和谐交往、智慧处事，形成乐观的品格，从而更好地适应学校和社会生活。为构建高品质的心理健康教育课堂，使心理健康教育更加具备实效性、针对性、感染力、吸引力。本书还设定了启迪心智的主题沙盘课，绘画

思想政治理论实践教程

本书编写以深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神为理论基点，将高校的大学生思想政治理论教育和思想政治理论实践教育教学融为一体，探索了提高大学生思想政治理论实践教学针对和实效的新模式、新途径。本书内容通过形式多样的实践教学活动，结合“互联网+”混合式教学系统，更有利于帮助大学生增长知识、开阔视野、启迪智慧，更有效地激发大学生的求知欲和好奇心，养成大学生独立思考、勇于探索的良好学习习惯...

博士生科研潜质评价与个性化培养

今天的我们如何做父亲:梁启超谈家庭教育(精装)

本书是一部梁启超写给家人的书信集，其中写给子女的家书有一百三十余封，内容涉及生活、交友、治学、立业、成家等各个方面，饱含了一位父亲对子女的谆谆教诲和真切感情。在这些家书中，梁启超时刻关注子女的身心健康，与子女谈人生理想、国家大事、婚姻感情，引导子女全面发展，体现了梁氏宽严相济、温和开明的家风。梁启超的九个子女各自成才，其中更有三位院士，可谓成就惊人。本书中的书信、文章便充分展现了当年梁启超教育子女的理念与智慧，值得当下父母学习和借鉴.

当代大学生心理健康与训练

本书系研究大学生心理健康教育的学术著作。书中内容严格按照《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》编写，针对当代大学生在生活、学习、交往、择业、成长等方面可能遇到的心理问题和困惑，心理健康概述、自我意识、学习心理、人际关系、情绪管理、恋爱问题、创新思维、职业生涯规划、成长成才等9章内容。本书注重理论联系实际，贴近大学生生活与学习，语言深入浅出，形式丰富多样，集知识传授、心理体验和心理行为训练于一体，融知识、实践、实用、趣味于一身

新时代大学生道德教育研究

目前，大学生道德教育研究与新时代发展的主要问题结合不够，实证研究不充足；缺乏与时俱进的马克思主义伦理学、社会学及思想政治教育学等相关理论的铺垫分析，没有提出结合新时代发展问题的针对当代大学生传统美德教育的新模式；没有紧跟时代步伐，与中国梦宣传和社会主义核心价值观教育结合不够，更没有提出结合新时代发展的大学生道德教育相应的创新；当前研究定性分析较多，缺少用较大规模的实证调查数据来进行定量分析。基于此，《新时代大学生道德教育研究》尝试论述

高校后勤服务与管理探究

本书从高校后勤服务与管理探究方向，简要介绍了高校后勤服务基本知识、高校后勤服务体系建设、高校后勤服务育人探索等相关内容。另外介绍了高校后勤管理，还对高校学生公寓与饮食管理、高校后勤管理信息化建设实践做了一定的介绍...

新时代新闻党性研究

党性原则是党的新闻舆论工作的根本原则。马克思主义新闻观的中国化理论成果始终强调这一原则并提出具体要求。本书以新时代新闻党性研究为主题主线，一是从历史维度梳理了新闻党性原则的理论资源，即马克思、恩格斯、列宁和中国共产党历代主要领导人新闻党性原则的相关思想，二是从时代维度系统把握习近平总书记关于新闻党性的重要论述，三是从辨析维度出发，回应国内外对新闻党性原则的种种误解和歪曲，四是从实践维度出发，重点以辽宁日报为例，阐述全媒体环境下坚持新闻

心怀“国之大者”:科学家精神若干思考

本书是著者十年来孜孜不倦从事科学家精神研究的学术结晶，共收录文稿23篇，设“动力之源——中国科学家精神特质（内涵篇）”“ 不朽之业——科学家精神当代诠释（价值篇）”“国之重器——战略科学家使命担当（实践篇）”“党之大计——科学家档案存史育人（传承篇）”“民族之魂——科学家精神社会记忆（纪念篇）”“科学之帜——人民科学家崇高风范（个案篇）”六个板块。旨在弘扬热爱祖国、勇于创新、追求真理、甘于奉献、团结协作、甘为人梯的科学家精神...

公共图书馆传承中华优秀传统文化的角色与定位

本书是关于公共图书馆与中华优秀传统文化传承的学术专著。公共图书馆是“滋养民族心灵，培育文化自信”的重要场所，应充分重视传承与弘扬中华优秀传统文化的社会职能，积极探索全方位、深层次、多元化的实施路径，将公共图书馆资源优势转化为传承优势，更好地满足人民精神文化需求。本书立足于公共图书馆传承中华优秀传统文化高质量发展目标，明晰了公共图书馆传承中华优秀传统文化的有效路径：中华优秀传统文化及其创新性传承，简述中华优秀传统文化精髓及传承现状，构建

文化多元化视域中当代社会文化研究

本书为当代社会文化多样性建设方面的学术著作。全书深入梳理了“文化”与“文化多元化”的概念，提出对当代中国社会语境下文化多元化的理解，并梳理了国内外学术界比较有影响的关于文化多元化的代表性思想与观点，着重研究了在多元化语境下中国社会文化建设的困境和路径，分析了网络信息文化与人的发展、大众文化在当代中国的人文提升及乡村文化发展。论述了全球化大的时代背景下，必须加强社会文化多元的建设，在文化多元化的语境下，中国文化面临的挑战与回应，以及实施

实践创新课教学大纲与教案

天津工业大学实践创新课，以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课（2018年版）内容为依托，按照“章章有基地、人人有参与”的原则，共开辟了18个基地，建设了18堂实践创新课。实践创新课在不断探索中，遵循“课本+基地”“课堂+实践”“教学+研究”的“三结合”原则，形成了“基地教材化、课堂实践化、活动多样化、建设项目化、推进系统化”的“五化”特色。 一，基地化教材。紧扣教材内容选取具有典型性的企业、事业、行政单位建设实践基地。围

外国名家谈教育:个人发展与团队精神--苏联教育家克鲁斯卡娅谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。克鲁普斯卡娅是苏联教育家。她认为社会主义国家的各级学校“都有一个共同的目的：培养全面发展的人”，这种人“要具备自觉的、组织的社会本能，具有成熟的、正确的世界观，对周围自然界和社会生活中所发生的一切事情有全面的了解；这样的可以能从理论上认识，并在实践中从事各种劳动（包括脑力劳动和体力劳动），可以建设合理的、愉快的、内容丰富多彩的生活”。克鲁普斯卡娅一生发表了很多和教育有关的演说和著作，苏联出版过其教育文

外国名家谈教育:教育根本是唤醒人性——法国教育家蒙田谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。米歇尔??德??蒙田是法国文艺复兴后重要的人文主义作家，他认为学习不是为了谋利和顺应社会，而是为了丰富自己。学习的好处是让自己变得更加睿智和完善，增加自己的判断力和实践能力，而不是单纯的储存知识。本书节选了《蒙田随笔》中论述教育的主要篇章，内容丰富且具现实意义，其教育观集中于《论对儿童的教育》《论学究气》《论父子情》这几章中，此外，我们也可从《论人与人的差异》《论读书》《论切身感受》这几章汲取一些零金

外国名家谈教育:教育让我们成为“人”--瑞典隆德大学校长卡尔·沙利叶谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。沙利叶是瑞典隆德大学的校长，其任职的隆德大学是欧洲最古老的大学之一，为斯堪的纳维亚的高等教育与学术研究机构，是瑞典学府，名列世界第六十大、欧洲前二十大学府。他的教育理念不仅培养学生的专业学习能力和今后步入社会的职业精神，更能从青年人生理特点、良好行为习惯养成、礼仪教育和自我觉醒意识培养等都提出了自己的独到观点。相信读者可以通过本书全面、透彻地了解这位教育家的思想...

外国名家谈教育:揭去无知的面纱---瑞士教育家裴斯泰洛齐谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。裴斯泰洛齐既是一位伟大的教育理论家，也是一位出色的教育实践家，他留给后世主要的教育著作有《林哈德与葛笃德》《葛笃德如何教育她的子女》《论教学方法》《致格瑞斯的信》《天鹅之歌》等。本书从他的大量著作中选译了《葛笃德如何教育她的子女》《见解与经验》《葛笃德如何教育她的子女》《致格瑞夫斯的信》《天鹅之歌》等精彩内容。希望读者可以从我们选出的这些文章中，领略到这位伟大的民主主义教育家的思想和情怀...

外国名家谈教育:理想人格与文明之路---英国教育家伯特兰·罗素谈教育

本书是外国名家谈教育书系中的一种。伯特兰??罗素是20世纪英国哲学家、数理逻辑学家、历史学家、诺贝尔文学奖得主。罗素的教育思想通过一系列著作或零散、或集中地持续阐述了出来，这些著作包括《社会改造原理》《自由之路》《幸福之路》《教育与社会秩序》《民主教育》等。而罗素在教育方面的代表作，当属1926年出版的《教育与美好生活》。本书便是从罗素的这些教育著作中编选出共十五篇具有一定代表性的文章，可以令读者全面、透彻地了解这位教育家的思想...

博物馆儿童教育案例解析

本书著者以葫芦岛市博物馆儿童教育工作的实践经验，将博物馆儿童教育工作分成解读展览、儿童专属空间、在线教育、馆校合作、博物馆儿童教育的外拓空间五个章节，为基层博物馆的儿童教育工作提出框架，提供一些在正式或非正式环境中策划儿童教育活动时需要了解的基本内容。概述另作一章，阐释了基层博物馆儿童教育工作的概念性问题、开展博物馆儿童教育工作的价值、相关的教育理论和政策依据...

中国故事国际传播路径与方法研究

本书在西强我弱的国际传播格局中，以“发出中国声音、彰显文化自信”为基调，结合国际传播的理论与范式，针对如何讲好中国故事提出新的路径与方法，特别是在对中国故事国际传播的背景与内涵进行深入挖掘的基础上，结合当下复杂多变的传播形势以及网络化、社交化的传播环境，提出中国故事国际传播要更多地彰显民间立场，针对国外普通民众，以生活化、情感化的内容与方式进行传播，以此增强形成共同的意义空间，让更多地国外民众关注、参与到中国故事的讲述与传播中来，由此

高中生职业规划指导与学科融合研究

本书基于时代发展要求，结合高中生的成长特点，从高中生职业规划的涵义、发展阶段与任务、规划的意义与方法、规划的实现出发，介绍了高中生职业规划与学科融合理论基础，继而阐述了高中教育发展与职业定向，在此基础上将理论与实践相结合，详细阐述了高中生职业规划指导与学科融合、与思想政治课融合的教学策略， 做出了创新，研究了STSE理念下高中职业规划指导融入学科课程的内容。为在高中生群体有效、专业地进行职业规划提供理论指导...

体育新闻采访

在信息全球化的宏大背景下，以网络为核心的新媒体集群迅猛发展，书稿基于此背景下，其内容在呈现体育新闻行业发展特征、经典案例教学、适应线上教学等方面作了更新。更加强调从实践的角度增强体育新闻采访的可操作性，理论与实践相结合，案例生动、鲜活、精彩，更适用于体育新闻专业学生使用。其中，着重关注了新闻采访活动的前沿发展动态，挖掘近年来的体育采访案例，时代感和时效性强，理念和框架设计独特新颖，体现了浓厚的时代气息...

辽宁基础教育改革发展现状研究与趋势展望 2016—2025年

本书梳理了“十三五”期间全省基础教育改革发展的成就与经验，明确了全省在现代化进程中基础教育发展的优势与不足，厘清了未来基础教育在现代化建设关键阶段的发展脉络，总结了创新性典型经验。书稿系研究区域基础教育改革与发展的专业性著作，具有较高的认可度。书稿包括绪论、8个章节和1个附录，分别系统地阐述了基础教育发展的总体目标与主要成就、课程改革与素质教育深入全面实施的工作思路，并通过案例的方式提炼了近十年来基础教育具有较大影响的重大事件...

高校“课程思政”实践研究

《高校“课程思政”实践研究》以“高校'课程思政'实践研究”为题，以结构逻辑清晰、内容丰富详尽为撰写目标，通篇紧密结合高校思想政治教育相关工作安排，对高校课程思政工作理路及其创新优化路行探索研究，以期做到集理论性、思想性、知识性与实用性于一体，为我国高等院校思想政治教育相关工作的开展提供有意义的借鉴和参考...

博物馆合规管理指南

《博物馆合规管理指南》系专业法律人士、博物馆行业从业者，同样也是文博事业的爱好者在广泛调研与实践的基础上，在对现行博物馆有关法律法规、政策、制度、标准进行深入的效果分析与系统整合基础上，首次提出“博物馆合规管理”的理念。是为各地博物馆全面建设提供操作指南，为文博工作者、法务工作者以及博物馆管理者、文博领域法律研究者提供工作指导和研究参考。　　《博物馆合规管理指南》涵盖了博物馆的设立、变更、终止、法人治理结构、藏品管理、陈列与展览、

“双减”背景下有效作业设计

大连南金实验学校教研团队以《大连市教育局关于印发大连市小学初中作业设计规范的通知》为指导，围绕“基础性作业”“分层性作业”“单元性作业”“探索性作业”“实践性作业”和“跨学科作业”六种作业设计类型，从概念、设计要求、设计策略、应用策略及学科案例入手，进行理论溯源与实践探索，积极探寻有效作业评价，深入反思“双减”背景下的减负提质。在此过程中，学校将有效作业设计研究与课堂教学实践紧密结合，在实践中不断改进、优化作业设计，并以学科案例的形式

出版新业态探索与研究

本书内容包括：文化产业的数字化变革、出版新业态的内涵与外延、出版企业发展新业态的路径探索、新业态建立面临的问题和优化策略、近四十年我国图书发行渠道的发展历程、网络社群营销现状及对策、出版企业短视频营销策略探析等...

古诗中的读书智慧

《古诗中的读书智慧》以历史朝代为序，涵盖了从汉乐府至清代的60余位重要诗人、近100首古诗名篇。这些流传了千百年的脍炙人口的古诗作品围绕着立志、报国、明理、观史、劝学、惜时、勤学、苦读、自律等主题，由浅入深，逐层引导青少年读者理解古诗作品的积极意义，通过书中的读诗偶得板块，可以获得更为深层的读书智慧。 《古诗中的读书智慧》中的作品导读、作者小传、读诗偶得三个板块，包括附录部分的读书要点和名句索引，方便读者更有针对性地阅读，引领读者走

突破:一所中职学校改革创新的探索与实践

本书基于中山市沙溪理工学校结合地域产业特色、对接产业办专业的校企合作案例成果撰写而成。书中从职业教育关切的校企合作出发，总结了学校如何以专业对接产业链，通过引企入校等形式推进校企深度融合，实现校企合作提升专业建设，以及如何基于校企合作生产实训车间模式实现教学改革与实践，探索校企合作长效机制建设，突破校企合作人才培养模式方面的经验，以飨读者。 本书旨在为职业教育工作者、职业教育领域的理论研究者和实践者、职业教育的决策者提供参考和借

中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用研究

本书以中华优秀传统文化在大学语文教学中的应用为研究对象，从大学语文的性质、特点、功能、目标、现状与反思等方面，对大学语文及大学语文教学进行了概述；从文化的概念、中华民族的民族精神、思维方式、审美习惯等方面，探究了大学语文教学中把握中华优秀传统文化特性的三个维度；并站在大数据时代的视角，探索了大学语文课程的教师主体以及中华优秀传统文化在大学语文教学中的创新应用。本书为在大学语文中应用中华优秀传统文化进行教学提供了理论支撑和实践参考...

城市社区矫正对象的身份均衡与社会工作干预研究

本研究基于结构化理论，通过对上海13个区的社区矫正对象进行普查，并对其中部分社区矫正对象、矫正社会工作者进行深度访谈以收集相关实证资料，展开对社区矫正对象的身份均衡与社会工作干预的研究。一方面，致力于剖析这一群体身份认同的表现形式、主要特点、发展过程和影响机制；另一方面，探索实现社区矫正对象身份均衡的社会工作干预路径与具体方法，以促进矫正实务和矫正社会工作的发展...

高校学生管理模式与实践

本书共七章，内容包括：绪论、高校学生管理工作的基础、高校学生多元管理模式、高校学生管理模式创新实践、信息时代背景下高校学生管理模式实践、网络社群背景下高校学生管理模式实践、协同治理理论视角下的高校学生管理模式实践...

校长问学

本书以北京市润丰学校校长张义宝在学校各方面工作中的即兴演讲、现场讲话为主要内容，分别从党建、教研、教学、师生、家长及附录(媒体报道、发表文章和研制校本治理方案及工作量表)等多方面整理形成。书稿内容紧扣学校日常教育教学管理工作中各类活动、会议场合，充分体现出了张义宝校长自身的“让办学成为一件‘创造美好的事’”和“创新未来：让问学成为目的”核心教育理念、教育价值观以及教育情怀...

初中英语整本书阅读教学策略研究

本书基于初中英语整本书阅读教学策略出发，介绍了我国初中英语整本书阅读教学的基础理论，阐述了教学的应用现状；在此基础上，分析了教学过程中存在的问题，探讨了核心素养下的教学策略，研究了在“互联网+”时代的应用策略；通过对其教学策略创新路径的深入研究，进一步阐述了我国初中英语整本书阅读教学策略的发展趋势，从而达到有效提高初中英语教学效率，促进学生自主学习的积极性，提升教学质量的目的...

黄河文化传播与话语体系构建研究

本书以黄河文化传播及话语体系构建研究为出发点，探索了黄河文化的对外传播、外译策略以及对外话语体系构建路径。在结合黄河文明之近代转型，黄河文化的国际传播策略的基础上，进一步分析了文化自信视阈下的黄河文化对外传播、淮河流域历史文化对外传播及外译策略等。探讨了黄河三角洲文化产业可持续发展、“一带一路”倡议背景下的黄河文化话语体系构建...

乡村教育振兴问题研究

本书以我国脱贫攻坚取得全面胜利为时代背景，以乡村教育面貌发生格局性变化为研究基础，立足乡村振兴，系统阐述乡村振兴战略的实施为乡村教育带来新的发展机遇和挑战，以及乡村教育振兴需要面临的矛盾转换与发展逻辑，为阻断贫困传递奠定了坚实基础...

多元化阅读 开启多彩成长路

本书以小学语文教材阅读内容进行多元化改革，探寻了适合小学低中年段多元化的阅读内容及小学低中年段多元化阅读的方法策略，建构了小学低中年段多元化阅读的评价机制。本书通过实践探索，在阅读内容、形式、活动、评价多元化方面总结了良好的策略，使学生的阅读从狭窄面走向宽领域、从浅阅读走向深度阅读，从零碎阅读走向体系化阅读...

高校思想政治理论课实践教学模式创新研究

书稿是一本关于高校思想政治理论课实践教学模式创新的学术专著。书稿选取了现阶段比较新颖的实践教学模式，力图研究在新时代背景下如何创新思政理论课实践教学，并根据实践教学的基本情况，提供了一个全新的教学思路。在书稿内容上，其首先阐述了思政课实践教学的相关概念、实施现状以及教学内容；接着论述了思政教学模式构建的现状以及必要性；最后则详细地讨论了关于四位一体式、互动式、积极体验式的思政课堂教学实践创新模式...

高校思想政治教育工作创新实践

本书从高校思想政治教育入手，介绍了思想政治教育工作的基础理论知识并阐述了思政教育工作的模式创新，包括其创新的目标、原则与理论依据、任务要求以及方法路径等。在此基础上，探讨了高校思政教育队伍的内涵、现状以及教育队伍创新的策略，并站在新媒体时代的角度，提出了高校思政教育向“课程思政”转变的策略...

高职院校科研育人的内涵与路径研究

本书是一本研究高职院校科研育人的学术著作。书稿从高职院校科研育人的相关理论出发，概述了科研育人的内涵、起源与发展；介绍了其价值、内容及现状；并在此基础上，研究了科研育人的路径，即分别从高职院校科研团队、科研导师队伍、科研活动、科研平台、科研成果转化及管理五个方面来探讨；探究了科研育人绩效考核的内涵、现状、激励效果评价以及激励问题的对策...

高中语文汉字文化:教学理论与实践

书稿是一本关于高中语文汉字文化教学的学术专著。在书稿内容上，从相关概念入手，介绍了汉字、文化与教学的关系、汉字文化的内涵与形式、语文中的汉字文化教学；以高中语文中汉字教学概述了实施汉字文化教学的必要性及可行性；结合高中语文生字新词与教学实践，表达了对其研究的重要性；通过写作教学的发展思维、教学目标设计、课型模式构建等方面，论述了在写作中开展汉字文化教学的必要性。书稿彰显了汉字固有的文化属性，对汉文化的传承与发扬起到积极的促进作用。 .

制造工匠培养的“制作习得”教法革新

书稿是一本关于研究智造工匠培养的“制作习得”教法革新的学术专著。书稿从创新能力的培养入手，介绍了学生创新能力培养的基础理论知识，阐述了基于“制作习得”教法的实践教学创新，在此基础上分析了该教法的实训基地。从创客教育的内涵与特征、创客教育的概念与理论基础以及发展创客教育的策略研究三个方面，探讨了该教法的创客教育，研究了产学合作，并站在智慧化教学创新层面对“制作习得”教法进行了探索。书稿为促进智造工匠培养的“制作习得”教法的革新提供理论支

学前教育政策与幼小衔接研究

书稿从我国学前教育政策文本分析出发，首先介绍了我国学前教育政策主题变迁、变迁过程中的话语改变、不同界别的学前教育政策的话语分析等；继而阐述了幼小衔接教育的实践，包括幼小衔接教育核心概念及理论基础、 幼小衔接存在的问题及原因分析、幼小衔接的有效策略；在此基础上论证了幼小衔接相关政策执行中的儿童观问题、幼小衔接过程中去“小学化”政策实施状况、零起点教育政策视野下的幼小衔接教育；最后将理论与实践相结合总结了我国幼小衔接课程政策构建的内容...

新时代高职院校人文素质教育研究

本书以人文素质教育为出发点，结合高职院校教育发展的动力展开论述。在对教育问题研判的基础上，进一步分析了人文素质教育的现实基础与目标体系，探讨了教育实施途径以及对策建议，为促进新时代人文素质教育的发展与实施途径提供了理论支撑与实践操作决策参考...