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这是学人书影系列第四集。从事文史研究的学人，不能缺少版本目录学这把钥匙。辛德勇教授从自己的藏书中，选编出一册清代刻本集部书籍的书影，并对每一部书的版本做了说明。这些旧刻本古籍，与他的读书与研究密不可分。编选出版此系列书影，既是与同道学人交流文史研究的基本观念和方法，也有助于清代版本学研究的走向深入，以揭示版刻特征变化背后的历史文化脉动...
本书采用理论研究法、案例分析法等质性研究方法，结合社会生态系统理论、生活方式理论等理论视角对留守儿童性侵害风险问题进行了研究。本书考察了文化环境风险、制度-政策风险、家庭学校风险以及留守儿童自身存在的风险因子对性侵害问题的产生所发挥的作用。针对该问题，本书指出应加强对留守儿童在政策、法律、学校、家庭、社区等层面的保护，强化监护人、父母的责任并为家庭提供支持；增强社区保护因子，构建责备性侵者、零容忍性侵害的社区环境，提高作为旁观者的儿童
本著作是2021年度广东省重点建设学科科研能力提升项目广东特色文化资源融入高校思政课的实践与经验研究（立项批准号：2021ZDJS098）研究成果之一，也是广东高校思政课区域协同创新中心（佛山科学技术学院）2022年思政课协同创新建设成果之一。主要探讨地方特色文化资源融入思想政治教育教学问题，为教研论文集。全书分4章。 第一章共有9篇教研论文，主要从微观层面，结合广东各地实际，重点探讨了粤北、佛山、肇庆等区域的本土红色资源融入思想政治
本书以高校拔尖创新人才为分析对象，依据国内外创新人才培养的前沿研究与可行实践，围绕环境创设培养过程人才输出这三个人才培养的前、中、后期重要阶段，设计出能够有效反映中国情境下拔尖创新人才特征与培养方式的相关量表，并以问卷调研与半结构化质性访谈为主要调查方法，分析当前我国高校拔尖创新人才培育现状。具体而言，本书的对于拔尖创新人才培养的讨论内容包括环境创设阶段的创新支持与教育目标定向情况；培养过程阶段的学生个体动机、多样性态度、多样性经历、
在人的思想观念中，价值观处于核心支配地位，价值观决定了人们的态度和行为。大学生的创新创业价值观也决定了大学生对待创新创业的态度、行为选择及其在创新创业中的价值立场。大学生创新创业价值观的正确与否至关重要，不仅影响大学生个体的健康成长，甚至关乎中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。 本书从理论层面进一步丰富了价值观研究的微观领域，将马克思主义价值哲学与大学生创新创业相结合，力图回答大学生为什么要创新创业什么样的创新创业最有价值创新创业应该坚
本书共分三编，第一编中国传统文化整体内涵阐释和第二编中国传统文化观念内涵阐释属于宏观探讨。它们分别从宏观角度梳理了中国传统文化产生的地理历史环境，根植的经济基础，依托的社会政治结构，发展历程，价值系统，哲学思想，传统信仰和传统伦理道德等。并总结了中国传统文化的类型和特点。第三编中国传统文化专题内涵阐释属于微观阐释。具体阐释了中国古代教育，中国古代文学，中国古代艺术，中国传统生活习俗。本书共十四章，既注重从整体上对中国传统文化进行宏观探
本书以东海三省一市为着眼点，全面梳理海洋强国和海洋经济强省建设的战略擘画，系统解读海洋及相关产业新分类体系的高瞻远瞩；并在深入分析东海海洋经济高质量发展水平的同时，从一二三产及生态产业视角切入，对三省一市在经略海洋过程中呈现的新特点、新态势和新成果进行提炼总结，对开发能力不足、产业层次较低、基础研究薄弱等深层次矛盾和问题展开学理分析；最后，聚焦于政府职能的充分发挥，立足于海洋产业政策的探索实践，对海洋产业政策的演变逻辑、阶段特征和实际
在中国大学治理既要有勇气打破那种盲目向西方学习的文化弊习，也要积极审视与克服自身存在的各种问题，既要以包容的姿态、客观的眼光、批判的精神客观对待外来文化的输入，有效吸收其合理成分，也要以明确的自知、充分的自信和高度的自觉，积极总结大学发展基本经验，立足于中国大学治理的独特性走中国特色的高等教育道路，推动建立一种以文化驱动为轴心的大学治理模式...
为什么人们在群体中不再独立思考，变得冲动、易怒、轻信、易受操控？ 为什么群体成为英雄和成为罪犯同样容易？ 为什么受过教育的人与无知的人在群体中表现一样？ 为什么大众的想象力是政治家权力的基础？ 《乌合之众》是法国社会心理学家古斯塔夫·勒庞的经典著作，于1895年首次问世。本书被翻译为20多种语言出版，影响至今。在书中，勒庞以极富洞见的观察和精辟的分析，描述了群体的特殊心理与思维方式，探讨了群体心理的形成、群体与个体心理的差异，
悲伤来临时，我们习惯回避它，甚至强迫自己尽快走出阴霾，但我们总不免在各种时刻与它不期而遇。如果我们一心只想回避它，不仅人生体验会大打折扣，我们自己也会陷入更糟糕的境地。而接受并学会悲伤则可以让我们变得更坚韧、更豁达，从而拥有更多幸福的筹码，因为悲伤可以让我们暂停脚步，思考自己的处境，迈向人生的新阶段，还可以丰富我们的生活和人际关系。 在书中，作者以文学化的语言，结合自身的悲伤旅程，以及心理学家、历史学家、社会学家、神经科学家等的专业
让人生拥有颜色，让心灵饱含诗意，让教育成为一个温暖而又百感交集的旅程。本书共有八章，从文化建设、家校合作、德育、体育等方面讲述了刘爱芳校长的经历和育人智慧。在回望中撇去浮躁的泡沫，看见真实的自己；在清零后能够重新考量，然后更好地出发...
本书是一部以人为出发点，综合人类学导论、人类学史、人类学理论以及人类学田野研究经验与成果的综合性著作。作者以其田野研究和人生经验，对人类学这门知识做了全面回顾与反省。其中充满着非西方社会的知识分子对这门学问的憧憬、热诚、执着、质疑与创造等心路历程。读者不仅能从此书了解人类学对于日常生活各个层面有趣而生动、广泛而深入的知识内涵，更能体会人类学特有的全人类社会文化之整体视野、被研究者的和比较的观点，以及处处可见的反省与挑战已有理论知识及研
闽台客家民间信仰研究属于综合性的学术领域，本书在中华文化，尤其是两岸交流的背景下，采用历史学、人类学、社会学、宗教学科际整合的方法，对闽台客家民众的神明崇拜、祖先崇拜、圣贤崇拜和自然崇拜等进行多角度、多层面的比较研究，梳理、分析其历史渊源和神缘交流的现状、特点与作用，揭示在不同的社会背景和政治构架下民间信仰的发展规律与具体特点，并从客家民间信仰的角度审视台湾文化与中华文化的关系，为进一步促进两岸民众的文化认同提供学术支撑和决策参考...
题材是影视创作的内容基础，也是影视项目的起源，对题材进行合理的规划管理，是项目运营的初始环节。本书首先对题材进行了概念溯源，探讨了当前中国网络影视剧所拥有的题材资源，包括题材的形态、分类、来源等，并对如何做好题材规划给出了详细的建议和策略。其次，题材管理还需要注重政策的风险，本书对中国网络影视剧的相关政策进行了梳理和研究，希望能帮助从业人员规避政策风险，获得政策红利，这对项目的成功至关重要。最后，本书从中国影视剧国际传播的角度探讨题材
本书主要理论指导为构建主义、认知主义等相关学，通过对比传统教学法和混合式教学法在研究生羽学中学生的学，对实验结果所获得的量化和质性数行分析、归纳和对照，探析研究生羽学中混合式教学实施现状，厘清影响实施效果的内在因素和外在因素，为研究生羽毛球混合式教学一步发展提出建议，以期对羽毛球混合式教学实践起到一定的指导作用。本书从学生学视角探讨混合式教学的实施效果，丰富了信息化时代对教师和学展问题的探析...
本研究以社会转型为研究背景，从范畴梳理、内涵界定、理论基础、必要性、现实性和可能性等维度出发，分析阐述高校思想政治教育共同体构建的学理基础，最后的落脚点在于，从思维转向、机制建设、话语维护和共识凝聚等四个向度探索高校思想政治教育共同体构建路径。研究遵循基本问题梳理基本构成阐释功能价值探讨具体实践分析解题路径探讨的逻辑脉络推进。研究尝试以马克思共同体思想、中华优秀传统和合文化、中国共产党共同体理论，以及一切有益的相关理论中探寻理论资源和
本书是社交网络分析的入门教材。本书内容全面,结构合理，编入了近些年来社交网络分析领域的大部分研究成果和主要内容。主要内容包括基础知识篇(第一至三章)、结构特性与演化机理篇(第四至八章)、社交网络群体行为形成与互动规律篇(第九至十二章)、社交网络信息传播与演化机理篇( 第十三至十六章)、应用实证篇(第十七章)等,为便于消化和理解书中的内容,章末附有思考题,书未列出了主要参考文献。本书结构清晰、理论与实力并重, 注重用实践阐释理论，可以为
本书是一部研究青少年心理问题的学术专著。本书通过案例的方式呈现青少年常见的问题行为，以及家长、老师和社会中对待这些问题的偏见和错误教育方式，分析了隐藏在问题行为背后青少年的真实心理需求，并在此基础上，探索身心变化，家庭、学校以及社会等多种环境下，如何预防和干预青少年的问题行为。本书共分为五章，第一章主要论述逆反心理、闭锁小理、青春期性心理萌动和早恋等与青少年发展相关的问题；第二章阐述了青少年情绪相关的问题，主要包括发展性情绪问题和障碍
本书以习近平总书记引用经典文句为纲领，在《思想道德与法治》教材（2021年版）指导下，对于人生观、道德观、中国精神、社会主义核心价值观、品格修养、家庭美德、法治建设等方面展开中华优秀传统文化解读，汇集著名学者、专家的重要论述，提炼出有助于提高大学生人文素质、大历史观以及文化自信的主要内容，旨在为思政课程入耳入脑入心提供参考...
本书以马克思主义理论研究和建设工程重要教材《中国近现代史纲要》（2021年版）教材为基本依循，由导言和五章二十二节构成，每一节从科学内涵、理论价值、教学案例及教学设计等方面展开分析。 导言从理论上阐明中国共产党精神谱系融入纲要课的必要性；第一章探讨中国共产党精神谱系的的精神之源伟大建党精神；第二章探讨新民主主义革命时期的井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神；第三章探讨社会主义革命和建设时期的抗美援朝精神、
本书聚焦于当前高校思想政治教育工作有效性这一根本问题，尝试从大数据的视角切入，分析这一问题的学理渊源和理论内涵，并基于社会调查进行实证研究，把握大学生思想变化趋势，分析大学生需求规律，创新高校思想政治教育工作策略，从而实现提高高校思想政治教育效果的最终目标...
本文是经作者博士毕业论文《大众传媒文本中年轻化审美的生产系统研究》整理后的专著书稿。全书以年轻化为视角探讨中国电视和网络的审美文本生产实践，将国际人文、艺术学界广泛使用的文化研究理论运用于中国文本、并且探讨中国问题是积极、有益的探索。这无论对于广播电视艺术学研究的学术深化，还是对文化研究理论的发展以及将外来理论本土化都具有积极的学术探索和发展意义。本文是经作者博士毕业论文《大众传媒文本中年轻化审美的生产系统研究》整理后的专著书稿。全书
云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记3-18 座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际，从理论研究、教学改革、红色传承、 社会实践等四个维度论述新时代高校思政课建设的探索与实践，全书既有理论思考，又有教学改革的实践探索，既观照宏观层面思政
随着中国经济的发展，中国居民消费等级有所提高，但家庭消费的增长速度远比家庭收入增长速度低得多，形成了居民消费需求不足与家庭消费结构升级并存的状况。面对居民消费率持续较低、老龄化社会加剧以及出生率降低等问题，政府分阶段出台了相应的人口政策。本书在对中国城镇居民消费变迁的梳理基础之上，利用家庭追踪调查数据，运用理论和实证分析相结合的方法，考察并分析了中国城镇家庭的消费水平和消费结构状况，并进一步分析了子女数量不同、资产状况不同、成员职业不
地方高校思政课教学改革创新，可立足教学生活化视阈，以增强思政课亲和力和针对性为关键，以思政课教师素质提升为支撑，突出青年大学生的主体地位，结合地方应用型普通本科高校办学定位和青年大学生精神生活追求来设定多维教学目标，确立“两个结合”统领基于理论的生活化叙事的教学理念，贴近学生生活构建课内外教学体系，激发美好生活体验升级教学模式，活用生活中熟悉的地方特色资源丰富教学内容与方法，依托网络生活空间拓展教学载体，从而在增强地方高校思政课亲和力
本书共三篇：文化生产之路：“传统”经由产业而再生；文化传播之变：“传统”经由媒介而再现；文化消费之维：“传统”经由消费而被认同。主要内容包括：产业融合：“IP”模式与传统文化的产业活化；从文化资源到文化IP的四种类型实践等...
"书"是什么呢？"古书"长的什么样儿？古人是怎样追求书品的适读效果的？我们今天如何才能读懂古书、用好古书？"书"是文明人类用来传授文化知识的工具。要问怎么读懂"古文"？办法有的是。中国有5000年不间断的文明史。5000年间的一切文化成果，都是"从古而来"的，因而每代人读懂其前代文章的经验，都有用。比如汉人的章句训诂之学，六朝的音律辞章之学，唐宋人的注疏评点之学，明清的考据评注之学，近人的审美赏析之学，就都是"读懂古文"的好方法，都
本书为陈丹青近十年精选访谈、讲演的合集，分五辑：采访、讲演、关于《局部》、关于木心、关于木心美术馆。对话中依旧有谈不完的艺术与文学，还有他从事《局部》与木心美术馆工作以来的不少文案。面对当下流量时代的浮躁，他问道，观看，被观看，传播，被传播，你身在哪一端...
本书从中国传统传播学理论解释中国传统文化中的传播现象，属于带有本土特色的传播学理论论文集。书稿内容分为 "新时代中国特色社会主义文化与中华文化传播研究""华夏传播与中华民族共同体建构""中华文化传播与媒介文明"" 流域文化传播与华夏文明""乡村振兴与中华文化传播研究"" 贤文化与民族文化复兴""盐文化传播研究"等七个方面，第六七个版块为常设版块，与其他版块一起搭建起对传统文化与传播关系的阐释框架，力图为建构具有中国风格、中国气派的传播
本书结合新时代学校美育政策要求，以推动学校戏剧美育为着力点，聚焦戏剧社团在学校戏剧活动中的功能性体现与能动性挖掘，力图借助戏剧社团这一载体在推动戏剧美育落地实施的同时，同步推动以戏剧为切入点的一、二、三课堂联动建设。具体从剧团定位、剧团名称、指导教师、剧团架构、剧团章程、排演场地、首演剧目、经费来源、成员遴选、活动时间等十大维度展开小学戏剧社团的建设实践指南，进而从积极参与各类赛事、用情挖掘区域文化、注重代表剧目沉淀、扎实立足学校定位
国家援助规则是欧盟竞争规则的核心内容之一，也是其特有的公平竞争审查制度。欧盟这一整套规则概念明确，法理清晰，在实践中也取得了非常良好的效果。选择这一课题进行研究，提炼和分析其中的国家援助审查理论和外溢效应，有助于理顺欧盟国家援助审查规则同产业政策之间的关系，丰富公平竞争审查理论的价值和内涵。特别是目前，我国公平竞争审查制度的构建和实施尚处于起步阶段，因此面临一些实施挑战和规则改进需要，欧盟有关国家援助审查的审查规则和执行经验，或可为我
本书跳脱西方研究的范式，根据中国历史自身脉络，以经典诠释的方法，从中国政治制度的核心礼制的角度，探讨中国古代（10世纪之前）皇帝制度与皇权的方方面面。强调了儒教的礼制对于施行皇帝制度国家的重要性，并对郊祀礼、丧服礼、国家制度、君臣关系、皇帝制度是否为专制，提供了新视野...
家庭是传统中国社会的基本单位。理解中国社会，解决中国问题，离不开对“家”的研究。20世纪40年代，许烺光基于云南西镇的深入田野调查，勾画了一个社区中的中国传统家制与伦理。本书以家族兴衰之现象透视中国历史之规律，挖掘中国社会体系中文化与人格的复杂关系，阐发父子一体与大家族理想的相互构成。其中，整体的社会文化和个体的社会行动均以“祖荫”为核心。祖荫下的观念与生活形塑了诸多人格类型，奠定了社会基本结构，贯彻于整个中国的过去与现在...
全书以智能媒体的人工智能技术贯通信息采集、内容生产、内容分发、媒资管理、内容风控、效果监测、舆情分析、媒体经营、版权保护九大环节为线索，解读分析媒体工作流程，推动主流媒体实现内容品质和用户体验的双重升级，进而驱动中国媒体的智能化迭变。具体应用层面，大数据挖掘、线索机器人、智能语音及传感器网络等将媒体推向多面识别、多维感知；机器写作、虚拟主播、智能多媒体编辑等智能生产方式突破了传媒业的内容产能桎梏；个化、多终端、成为智能分发新常态，智能
本研究以梅洛-庞蒂的表达理论为线索，从身体表达、语言表达、绘画表达三方面来解读梅洛-庞蒂的美学思想，并致力于发掘他的表达理论在当代的美学效应。首先，以梅洛-庞蒂的身体理论为参照，对比安托南阿尔托的残酷戏剧理论，结合极简主义艺术家罗伯特莫里斯的创作，探讨身体表达在戏剧和当代艺术中的应用。其次，结合诗人兰波、马拉美，作家克洛德西蒙的写作，探讨语言表达在文学中的应用。最后，从梅洛-庞蒂后期对艺术的思考入手，以塞尚、克利的绘画为例，分析绘画如
本书主要从政治素养、道德素养、法治素养、文化素养、生态素养、网络素养等方面展开论述，系统化地探究、分析新时代大学生核心素养的内涵，详细介绍了大学生核心素养的理论基础、现行课标、素养构成、培育现状、发展路径等，梳理了大学生核心素养的概念体系、理论脉络，建构出大学生核心素养框架，并进行教育实践探索，提供教学实践的指导方案。对于教育从业者全方位了解和把握大学生核心素养的内涵具有一定参考价值...
本书是学术研究专著，结合临沂大学近些年的教育实践，对沂蒙精神融入高校生命教育进行了实结和深度思考。书稿内容分上下两篇，上篇“生命教育起源、发展与大学生思想意识研究”，下篇“沂蒙精神特征及其融入高校生命教育研究”；共七章，分别是：一、生命教育发展历程与人生价值构建；二、大学生要认识到生命价值在于精神闪光；三、生命教育引导大学生走。上生命价值增值之路；四、大学生生命价值、思想道德认知能力分析；五、沂蒙精神融入人文学科教育的建设作用；六、价
预算调整问责是财政问责必不可少的组成部分。然而国内外的预算调整研究却非常有限,尤其国内预算调整研究仍停留在较低层次。世界各国都存在预算调整行为,并且由预算调整导致的浪费和欺诈也不可避免。鉴于国内预算调整研究在数量和质量上的贫困状况,尤其是中央层面预算调整在预算调整实践中所处的核心地位与相关研究极端贫困状况,笔者拟以中央部门预算调整及其问责路径研究为题撰写博士学位论文。中央部门预算调整实证分析证明: 2008-2018年期间中央部]预算
本书是作者多年学术研究成果的合集，90%以 上的内容都曾在正规刊物发表或曾由出版社刊印。本书着眼于二十世纪八九十年代这一新时期的中国文学批评的发展，从新的文化理念、思想范式和叙述方式等多角度对其进行了探讨。20世纪的中国文学批评与过去时代有显著的不同，呈现出-种新的、不断转换的文化状态。而在20世纪中国文学批评史中，八九十年代这一新时期，与五四新文学时期一样，是中国文学批评史的一个重要节点，因此对这一新时期文学批评史的发展进行梳理具有
本书是一部文章合集，名为《文学与人生》，上编讲文学，下编讲人生。上编为文学百读，是一百篇阅读札记，阅读对象有文论、经典、文学名著、作家、哲学家，既有对书的阅读感悟，也有对书中角色、著者本身的品评，同时有作者通过这些阅读产生的感悟。下编为100种人生，是一-百篇关于人生的随笔，作者将人生分为百态，有潇洒者，有浪漫者，有豪放者，有风流者，有叛逆者，有雅致者,百种人生百种滋味，体现了作者对于人生深厚的体验和感悟...
本书以现代小说为研究对象，紧扣小说艺术的变革与品鉴两个主题。全书分为上下两编。上编为小说艺术的现在与未来， 主要介绍现代小说艺术的变革这一世界性的文学现象，包括故事结构的变化、对新的现实的关照、自我 这一主题的变迁、思维方式的变革、美学特征的更新、形态和语象的流变、危机与生机。下编为小说艺术的评价与鉴赏，重点品鉴了鲁迅、王蒙、张贤亮、白先勇、贾平凹等作家的作品和《花城》《佛山文艺》 这两个比较有代表性的刊物中的作品...
本书梳理了中国现代泾渭繁多的文学流派，有人们耳熟能详的文学研究会、创造社、问题小说、 沉沦文学、 湖畔诗人、语丝社、新月派、左联等等。本书主体分为三编，第-编从一种选择到多种选择，介绍了现代文学由《新青年》肇始的多样的文学流派;第二编文学流派的立体交叉，梳理了这些流派中的一些重点流派如何互相关联、渗透、影响;第三编文学流派的百川归一流，展了纷繁的文学流派如何在国家的变迁、历史的演进中融合，走向现代...
本书是张斯民、毛晶等合著的辅导员工作手记。本书针对高校辅导员的工作职责，既有对辅导员日常实务中的实践总结，也有对辅导员工作案例的梳理分析，还有对辅导员工作规律的理论探求，涵盖了对学生工作、对辅导员专业化专家化的一些思考，是一本实践性、可读性强的辅导员工具书...
这是一本既权威又有趣的英语写作指南。本杰明?德雷尔编辑过数百本书，这本书囊括了他在数十年编辑生涯中学到的一切。作者列举了文稿中频繁出现的问题及其解决办法，包括标点和语法的使用、易混淆单词的辨析、棘手的同音异义词、英语语言雷区和怪癖。 这本书介绍了英语的使用规范，给出了清晰而有效地与读者交流的方法。对每个想提高写作技能的人来说都是无价的，对需要阅读和修改别人文稿的人来说是推荐阅读的，对仅仅陶醉于语言之美的人来说也是的文字盛宴...
《近代浙江教师教育史料选编（1899—1949）》以时间为序，把近代浙江的教师教育分成晚清、民国初期、民国中期和民国后期四个阶段，史料主要来源于晚清民国时期的专著、杂志、报纸、回忆录等。史料力求在全面丰富的基础上突显重点，在每一阶段开始前都有一段导引性话语，主要介绍各个时段浙江教师教育发展的背景、特点等。每个阶段史料主要选取了典型学校以及学校发生的重大历史事件和有名的教师等。如晚清史料选取集中在浙江两级师范学堂的重要历史事件“木瓜之役
历史悠久的中华传统文化，博大精深气象万千,，是一代代中华儿女安身 立命的精神家园。本讲座以文化精神为经，以文化特征为纬。穿越人文化成的浮云，直抵文明以止的高峰,为读者解读中华文明天人台-、中正仁和、 自强不息、厚德载物的独特品质。更以丰富的实例,带读者一起品读中华民族的多元- 体，仰望立心传道的万世师表，领悟仁者爱人、伦理本位的中华道德，铭记尊祖重族的故园乡愁，感受中国宗教和而不同的魅力，回溯崇文重教的教育心路，徜徉中外交流的丝路花雨
内容简介： 本书从传播学的角度看台湾传媒与两岸文化的关系，研究内容包含"台湾媒体两岸关系态度研究"" 台湾''''四大报''''社论研究" "台湾''''四大报''''脸书政治态度研究"" 台湾竞选广告的喜剧性研究"" 台湾广告原型研究"" 台湾新新电影的身份认同研究"等六个方面，对台湾传统报业、广告业及脸书等新媒体的研究历史与现状、与现实经济与政治的的互动关系等方面进行了系统的介绍与研究，以及这些传统媒体及新媒体与两岸文化交流的关
“华夏传播研究”是由厦门大学传播研究所发起，是以探讨传播学中国化研究的旨趣，致力于建构有中国话语，中国风格，中国气派的传播学理论体系，以建构“华夏传播学”为根本目标。本书是“华夏传播研究”系列2023年的第二辑，也是整个系列的第十一辑。厦门大学传播研究所将联合河北大学新闻传播学院继续在本书推出“纪念厦门大学传播研究所成立30周年”“华夏传播学人访谈录”“华夏传播研究年度综述”“华夏传播观念与理论研究”“华夏传播与新媒体研究”“华夏传播
本书以20世纪中西文艺交流史为研究对象，基于作者对于中国古代哲学中同与通 观念的认知，以一些典型的作家、思想家和思潮将这一过程串联。全书分十五章，探讨了如下问题:文学中的西学中用，尼采、弗洛伊德等人的思想在中国的应用，中国文艺理论的盗火者鲁迅，庞德与中国文化的共鸣，古典主义和现代中国文学的关系，宜于西而不戾于中 的克罗齐，钱锺书的文学理论，人道主义、现实主义、浪漫主义、象征主义、意识流、 后现代主 义这些潮流与现代中国文学的关系...
狼与狗，和人类物质生活、精神世界、感情生活都有密切的关系，是我们观察人类生活与动物世界，乃至大自然的一个窗口。本书是-部文章合集，重点探索了人与狼和狗这两种动物的关系以及与此相关的文化。全书分为上下两部分，上部为漫话狼文学，内容涉及东西不同文化中关于狼的神话传说，狼的童话、寓言,狼在文化中的象征意义等内容。下部为漫话狗文化，内容涉及历史文化中狼与狗的关系以及狼狗两种动物相对不同的寓意，还有关于狗的故事...
本书是记录作者对于艺术(文学) 与生命关系思考的随笔的合集。艺术家在表现人、塑造人的过程中，经常要面对死亡这一艺术创作中最基本的主题，会描写死、表现死,探索死亡的意义。作者的思考也是围绕着艺术与死、死亡的艺术过程、死亡的艺术意义、作为生命体验的死亡以及艺术家的自杀展开的，同时作者把作家三毛作为一个典型的例子，思索了三毛的精神世界、三毛的成长历程、三毛的性格、三毛的情感与三毛死亡的关系，以及三毛的真死与不死这些话题...
本书收录作者的评论文章近30篇，包括《批评的范畴与范畴的障碍》《当代文学批评面临的断层》《艺术想象新探》 《艺术形式不仅仅是形式》等，以及一些作家作品论，包括对鲁迅、沈从文小说的具体分析。其中《艺术形式不仅仅是形式》- 文普获1994年广东省鲁迅文学奖理论奖。本书也体现了作者的一种人生追求方式，作者所提出的文学评论既不是审判官，也不是吹鼓手，而是一个美食家的见解更是自出心裁，非常精辟...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
缪哲 著
刘争争
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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