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大学生核心素养研究 版权信息
- ISBN：9787522522654
- 条形码：9787522522654 ; 978-7-5225-2265-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学生核心素养研究 本书特色
核心素养是个体应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力，是知识、技能、情感、态度和价值观等多方面的综合体现。在21世纪机遇与挑战并存的大时代背景下，具备核心素养是时代赋予青年大学生的使命。
大学生核心素养研究 内容简介
本书主要从政治素养、道德素养、法治素养、文化素养、生态素养、网络素养等方面展开论述，系统化地探究、分析新时代大学生核心素养的内涵，详细介绍了大学生核心素养的理论基础、现行课标、素养构成、培育现状、发展路径等，梳理了大学生核心素养的概念体系、理论脉络，建构出大学生核心素养框架，并进行教育实践探索，提供教学实践的指导方案。对于教育从业者全方位了解和把握大学生核心素养的内涵具有一定参考价值。
大学生核心素养研究 目录
**章
概述：新时代与核心素养 001
**节 全面准确理解“新时代” // 001
一、认识和读懂“新时代” // 002
二、新时代的科学内涵 // 005
三、新时代的“变”与“不变” // 009
第二节 新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人 // 011
一、“时代新人”概念的提出及主体定位 // 011
二、时代新人蕴含的科学内涵 // 014
三、时代新人提出的现实意义 // 018
第三节 聚焦核心素养 培育时代新人 // 020
一、核心素养及其培育的内涵、特征 // 021
二、新时代大学生核心素养体系构建的理论基础 // 028
三、新时代大学生核心素养培育的价值意蕴 // 030
第二章
政治素养：核心素养的关键 034
**节 新时代大学生政治素养的内涵及其理论基础 // 034
一、新时代大学生政治素养的内涵 // 035
二、新时代大学生政治素养的核心构成 // 038
三、新时代大学生政治素养培育的理论基础 // 041
第二节 新时代大学生政治素养培育的价值意蕴及现状分析 // 045
一、新时代大学生政治素养培育的价值意蕴 // 045
二、新时代大学生政治素养的现状分析 // 047
三、新时代大学生政治素养现实困境的原因 // 050
第三节 新时代大学生政治素养的提升策略 // 052
一、高校是大学生政治素养培育的主阵地 // 052
二、思想政治理论课是大学生政治素养培育的重要途径 // 055
三、个人是大学生政治素养培育的决定性因素 // 057
第三章
道德素养：核心素养的根基 061
**节 新时代大学生道德素养的内涵及其理论基础 // 061
一、新时代大学生道德素养的内涵 // 061
二、新时代大学生道德素养的核心构成 // 065
三、新时代大学生道德素养培育的理论基础 // 067
第二节 新时代大学生道德素养培育的价值意蕴及现状分析 // 071
一、新时代大学生道德素养培育的价值意蕴 // 071
二、新时代大学生道德素养的现状分析 // 073
第三节 新时代大学生道德素养的提升策略 // 078
一、新时代大学生道德素养培育的着力点 // 078
二、新时代大学生道德素养提升策略 // 079
三、新时代大学生道德素养培育新视野 // 084
第四章
法治素养：核心素养088
**节 新时代大学生法治素养的内涵及其核心构成 // 088
一、新时代大学生法治素养的内涵 // 088
二、新时代大学生法治素养的核心构成 // 093
第二节 新时代大学生法治素养培育的价值意蕴及现状分析 // 096
一、新时代大学生法治素养培育的价值意蕴 // 096
二、新时代大学生法治素养现状分析 // 099
第三节 新时代大学生法治素养的提升策略 // 100
一、新时代大学生法治素养现实保障 // 100
二、新时代大学生法治素养提升策略 // 103
第五章
文化素养：核心素养的支柱 112
**节 新时代大学生文化素养的内涵及其理论基础 // 112
一、新时代大学生文化素养的内涵 // 112
二、新时代大学生文化素养培育的理论基础 // 114
第二节 新时代大学生文化素养的价值意蕴及现状分析 // 116
一、新时代大学生文化素养培育的价值意蕴 // 116
二、新时代大学生文化素养现状分析 // 118
第三节 新时代大学生文化素养的提升策略 // 123
一、科学构建以“文化育人”为核心的课程体系 // 123
二、以校园文化为载体加强大学生文化素养 // 126
三、利用网络平台提升大学生文化素养 // 127
四、引导大学生丰富自己的文化内涵 // 129
第六章
生态素养：核心素养的完善 132
**节 新时代大学生生态素养的内涵及其理论基础 // 132
一、新时代大学生生态素养的内涵 // 133
二、新时代大学生生态素养培育的理论基础 // 134
三、新时代大学生生态素养的核心构成 // 138
第二节 新时代大学生生态素养培育的价值意蕴和现状分析 // 140
一、新时代大学生生态素养培育的价值意蕴 // 140
二、新时代大学生生态素养的现状分析 // 142
三、新时代大学生生态素养现实困境的内在原因 // 144
第三节 新时代大学生生态素养的提升策略 // 147
一、新时代大学生生态素养培育的现实保障 // 147
二、新时代大学生生态素养的提升策略 // 149
第七章
网络素养：核心素养的拓展 156
**节 新时代大学生网络素养的内涵及其理论基础 // 156
一、新时代大学生网络素养的内涵 // 157
二、新时代大学生网络素养的核心构成 // 162
三、新时代大学生网络素养培育的理论基础 // 164
第二节 新时代大学生网络素养培育的价值意蕴与现状分析 // 165
一、新时代大学生网络素养培育的价值意蕴 // 165
二、新时代大学生网络素养的现状分析 // 168
第三节 新时代大学生网络素养的提升策略 // 172
一、新时代提升大学生网络素养的现实保障 // 172
二、新时代大学生网络素养的提升策略 // 174
参考文献 182
附 录
大学新生核心素养现状调查问卷 193
展开全部
大学生核心素养研究 作者简介
段亚菲，2012年毕业于西南民族大学法学院，法学硕士，教育学在读博士，现为成都信息工程大学马克思主义学院教师，研究方向为思想政治教育，公开发表论文十余篇。
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