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全书共分五章：第一章“问题提出”、第二章“教育强国与师范生培养的研究概述”、第三章“劳动教育的理论支撑”、第四章“师范生劳动教育及其培养的内在逻辑”、第五章“师范生劳动教育课程建设的实践思考”，试着从学理和实证的角度讲清楚师范生劳动教育的重要性、必要性以及师范生劳动教育课程建设的可能性、可行性...
本书收录了全省64家主题图书馆及周边研学点资源的详细资料，主题图书馆周边研学点以选择距离图书馆步行或公交可达的区域范围内，且综合研学时长以半天为主、不超过1天作综合考虑。每一个研学点，由主题图书馆、周边研学场所的特色资源介绍，以及该研学点的可拓展知识内容组成。研学内容以培养启蒙儿童阅读，提高动手能力，增进学生优秀传统文化知识、自然科学知识、地域历史文化知识等为主...
本书旨在培养学习者由内而外的自我跨界学习能力，让学习者能够跨界读懂大部分经典好书。这个过程不是为了读书，不是书评，也不是学习知识，而是通过一种超链接学习法将遇到的问题链接到经典著作中，让经典著作来回答问题。全书有一条认知主线，即生命之道、由内而外、合作理性、天人合一...
本书以中小学档案工作为基础，对学校档案管理的内容、特点及学校档案工作管理的基本方法进行了阐述。全书共14章，内容涵盖学校档案工作概况、学校档案工作机构和人员、学校档案整理工作基础，各类档案的基本整理方法。本书从学校档案工作实际出发，归纳总结了学校档案工作的实践，介绍了简明实用的学校档案工作方法和经验，可供各级各类学校档案工作者以及档案管理类师生阅读和参考，是学校档案工作者的实操工作手册...
这是一本有教育思想的学校管理力作。作者基于对教育本质的深刻思考、对教育现状的清醒认识，以及对教育实践的独到见解，形成了“静心做自然的教育”的核心主张和教育思想。作者积30多年的教育、管理经历，结合在杭州市大成实验学校等的具体实践，从教育主张、科学治理、课程重构、课堂转型、育人创新、教师生长、学生立场等若干篇章，全面诠释“静心做自然的教育”的丰富内涵、独特思考和鲜活实践...
本书以方式结果互补性假设为理论参照，探讨考察现代汉语和古汉语运动动词的语义成分及其论元实现方式。研究也聚焦多义运动动词从古代汉语到现代汉语的语义演变，考察方式与结果互补性对运动动词所蕴含的语义和语法行为的约束力和解释力...
《深化现代职业教育体系建设改革研究》一书共十三章。该书内容主要围绕中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，结合指导思想、战略任务、重点工作和组织实施开展专题研究，政策性与针对性强，解释性与指导性兼具...
本书是作者从事写作以来的文章经筛选整理汇集而成。包括序跋14篇、园林7篇、文论12篇、碑记2篇，以及记述26篇，共61篇。时间从20世纪末到21世纪初，跨度约20余年，这些文章大都曾发表登载于海盐县的各种报刊上，如《海盐文博》《海盐史志》《今日海盐》上。作者曾为海盐县博物馆馆长，也是文物保护专家，凭着对文物研究和地方文化的兴趣，他对文物和地方文化建设提出不少真知灼见...
四季如春融课程秉承“适性滋养 灵动生命”的理念，在项目化指引下，通过多学科融合打造可观、可感、可触、可听的融课程架构。课程的内容来源于一年四季中优选的节气或节日，以育人功能为统领，打破学科界限，把多学科课程融合在一起，找到学科之间、知识之间、知识与生活之间的联系，促进学科间相互渗透、交叉，使知识维度多元化，学习空间立体化，构建满足学生需要、具有衔接性、基础性和融合性特征的课程...
“历史是过去的新闻，新闻是将来的历史。”本书收录了杭州职业技术学院自2002年建校以来的媒体宣传报道，一方面有力展示了职业教育从“大有可为”到“大有作为”的发展路径，另一方面也客观反映了杭州职业技术学院办学成绩、办学影响力的大幅提升...
本书是一部有关法律人才培养模式、法学教学范式方法和法学教育发展趋势的研究性著作，围绕法学院教改成果进行编写，代表了浙江财经大学法学教育近年来的学术动向和成果。浙江财经大学法学院响应教育部及省教育厅的相关精神，通过教学方向的不断尝试，逐步将培养重点放在学生拔尖的非诉业务处理能力上。同步优化培养方案结构，注重理论与实务教学的双重展开，提升学生的法律职业能力。对于其他学校法学教育的开展具有一定的借鉴意义...
本书在梳理20年来浙江经济社会变化图景和青年工作变迁脉络的基础上，从浙江青年的思想、生活、心理等多个维度具体展开，结合时事，分析浙江青年在思想、文化、就业创业、社会参与、生活方式等方面呈现出的数据特征和流变规律，把握浙江青年的时代特点和发展规律，以期展现新时期浙江青年的精神面貌。同时，本书还剖析了浙江青年在发展中遇到的种种问题，并提出了解决方法...
随着新技术、新经济、新业态、新模式的不断涌现，新职业应运而生。作为新时代的劳动者，要及早、全面了解新职业。本书稿是杭州市文海教育集团借助学校周边是浙江省优选高教园区与高新技术企业园区的优势，在开展新职业体验教育研究基础上，整理出24个新职业体验教育样式，内容包括新职业定义、主要工作内容、职业畅想、身边探究、未来的我、业态访谈、体验分享、指导老师说等。书稿中所提及的这些项目，围绕新职业展开...
本书作者关于小学语文教师如何进行试讲的全新力作。全书从试讲理论入手，阐述什么是试讲，试讲的特点、原则、意义，结合试讲的不同类型，着力讲述试讲稿撰写的方法、现场试讲的技巧、试讲评价的要求以及注意事项等；从试讲实践出发，选取十几年来指导试讲的成功案例进行解析，除了文字讲解，还附赠优秀教师示范试讲视频，让读者“知其然”又“知其所以然”...
一线教师在教学过程中经常会遇到一些难以用高中生物学教材中呈现的知识来解答的疑难问题，需要查阅大量的文献资料才能解惑。2019版新教材中新增了很多教学内容，于是又产生了许多新的亟待解答的问题。本书精选出若干教师在高中生物学教学中普遍存在的具有代表性的问题，按照教学模块进行分类整理，并通过查阅大量的国内外相关文献资料，用精炼的语言和形象的图示进行深度解析，以期助力一线教师的教和高中学生的学...
本书以立德树人为根本任务，以蕴含中华优秀传统文化精华的一切经典文献为视域，以儒家文化为主体，兼取诸子百家及其他适宜的经典内容，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，从个人品德提升角度建构多维度开展道德课程教育，引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华与人生发展的关系。引导中职学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，培养明大德、立大志、成大才、担大任的新时代中职人...
游戏是幼儿学习的基本方式，乡土动力课程是以本乡本土的儿童游戏和运动为载体，围绕“爱家乡，有传承；爱合作，有规矩；爱运动，有健康”这六个核心目标，尊重幼儿游戏的权利，尊重幼儿的个性差异，创设宽松、自主、开放的运动氛围，通过“晨间体锻 A+B”“乡土游园大串烧”“乡土动力擂台赛”“乡土动力节”和“专用乡土动力区”五大途径实施，培养“知情意、善交往、乐运动”的健康儿童...
本书是为浙江工业大学建校七十周年而编写，全书内容包括三部分：“学校篇”，阐述浙工大的校史沿革及其文化内涵；“学科篇”，概述浙工大主要学科集群的演化发展脉络，以及学院、系和学科的发展及其文化；“学者篇”，选取了几位代表性学者的简要介绍、个人回忆。从中可以窥见浙江工业大学在历经变迁的历程中逐步形成了自己的三创精神，并通过广大师生得以传承和发展，最终彰显了“经世致用 踔厉奋进”的精神...
本书是老年教育方面的论文集。根据中共中央、国务院关于保护老年人和大力完善终身教育、发展老年教育的文件精神，金陵老年大学组织老年教育领域专家学者，从中国老年教育发展的历程，对当代中国老年教育发展呈现的实际问题进行专题研究。本书汇聚全国老年大学发展实践和理论研究的成果，展开老年大学的课程改革，以期为完善终身教育和高质量发展老年教育做出一定贡献...
本书是萧山十中的论文集，分上下册。新一轮课程改革不断向纵深推进，在美好教育的背景下，萧山十中向教师提出了向“美”而行的发展目标。老师们不仅有工作上的热度，更有对教育教学认识的高度和对所教学科理解上的深度，老师们不再只做教书匠，而是成了向“美”而行的研究者。近年来，他们在紧张繁重的日常教育、教学工作之余，笔耕不辍，将自己的研究与思考的点滴，汇聚成一篇篇精彩的论文...
本书是姜晓燕名师工作室的成员结合自己在班主任工作中的经历和体会写成的50个班级故事。市场上，谈论班级管理的书比较多，这本书力图进行突破，从班级生活的角度，来真实而真诚地记录班级故事，以实景化来还原故事发生的背景，以及教师与学生共同的成长。以“棘手问题”为导引，通过故事呈现在实践中解决问题之道，细细道出班主任工作的教育智慧...
随着戏剧教育由国外逐渐走向国内，渗透在各学段的教育课程之中。戏剧的综合育人功能逐渐被认可、推崇。温州市第一幼儿园的园本“和戏”课程，是在人本主义课程论的指导下建构的课程。本书从戏剧育人价值、幼儿园课程发展历程等方面出发进行分析梳理，提出戏剧课程整体的架构；并通过学习、游戏、生活、环境三个块面的课程实施，来探索戏剧课程在幼儿园场域中实施的多样态呈现...
本书主要内容包括认知自我和社会、科学决策方法、确立生涯目标；了解职场与职位、掌握简历写作方法、学习面试成功经验、提升大学生的就业能力；初入职场的心理分析、角色定位、就业商务礼仪、就业政策与权益保护及自主创业等。书中以职业生涯规划的理论为基础，结合我国大学生的心理特点与需求，联系职业生涯教育和职业生涯咨询的实际，力求以多样的活动及丰富的个案让读者能够理解职业生涯规划的科学理念；掌握生涯规划的步骤和方法；增强“我的职业我做主”的信心和主动
两位写作者兼资深出版人，将二十年写作和出版经验，在这本书里娓娓道出。两人以对谈的形式，讲述写作和出版中的经验得失，其中既有感受和体悟，又有观察和反思，能够为读者的写作和出版之路拨开迷雾，指点迷津。写作和做书，都要持续地挖一口深井，而正是在不断深挖的过程中，我们的思想和人格逐渐获得成长，变得成熟...
本书旨在回顾与反思19251946年我国的大学对牛津大学和哈佛大学本科生导师制模式模仿借鉴的历程，并在新的时代背景下探讨对我国大学本科教育的历史启示。本书对英、美、中三国的本科生导师制的发展与演变进行了回顾和梳理，厘清了这三国的不同发展特点及变迁缘由。本书选取英国牛津大学、美国哈佛大学和清华大学、大夏大学、燕京大学和国立浙江大学这六所大学展开了案例研究...
本书在左截断数据下，对条件分位数、非参数回归模型、线性模型、部分线性模型以及变系数线性模型等，运用核估计、局部多项式估计、M估计以及分位数回归方法进行了统计推断，然后对这些估计进行了模拟研究和实证分析。最后，结合相依数据，对上述部分问题进行了研究...
本书结合作者多年高职教育工作的实际经验，围绕“走进双高、建设双高”这条主线，对高职双高建设内涵与特征进行深度研究与剖析，围绕双高建设过程各角色功能，包括各级政府的角色与功能、高职院校党政及各职能部门的角色与功能、校企合作企业的角色与功能、各个体岗位人群角色与功能、双高建设成果内容类型及团队建设等进行了研究。本书旨在引导各角色部门及角色人科学走进双高建设，发挥角色作用，成为双高建设的助力军...
本评论集收录来自社会各界有关休闲研究中心执行主任丹溪草老师个人著作《人类命运：规则与变迁》（2020年，知识产权出版社）的相关评论文章，同时配有60位小学生手绘的精美图片，反映小朋友眼中的人类社会变化和变迁，以及人类文化的思考...
本书内容主要包括中小学在线教育实施现状与对策、中小学在线教育质量保障的基本原理、国内外中小学在线教育发展现状和中小学在线教育质量评价标准、中小学在线教育质量保障因素和风险防范、中小学在线教育质量评价指标体系、中小学在线教育质量保障体制机制等。开展我国中小学在线教育质量保障与评价体系研究，旨在为大量欠发达地区中小学如何有效利用在线教育，充实学校教育提供参考，同时为在线教育行业和研究机构提供理论支撑...
本书围绕某门专业课程或专业课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开，并精选27个教学案例进行辅助讲解，其中每个案例（微视频类），提供至少1个与教学设计匹配的微视频进行解读，以实现专业知识教学与思政教育的有机结合，实现价值性和知识性的统一，实现专业知识与育人元素深度融合...
传统的校本研修，多称为“校本培训”，与“校本教研”“校本科研”鼎足而立，彼此分离。这并不符合教师专业学习的常态。为此，我们整合培训、教研、科研为“研修”，并提出校本研修SCTT样式。S、C、T、T，分别是实践、常规、特色、团队这四个词语汉语拼音的首字母。全书四个部分，第一部分“故事分享”，收入实践SCTT样式各层面的故事；第二部分“学理基础与运行机制”，从教师学习出发，揭示了SCTT样式的学理...
二十世纪初，现代统计学蓬勃发展，是什么样的社会、历史、政治、哲学因素导致了这一结果？本书西奥多?波特教授从统计学的众多历史与哲学问题出发，向我们展示了社会科学与自然科学之间的思想交流如何深刻影响了统计学的学科发展。探索的正是统计学的这段历史，详细介绍了导致二十世纪初统计学大发展的十九世纪背景...
本书围绕某门专业课程或专业课程教学中某一章节、教学环节或知识点展开，并精选40个教学案例，每个教学优秀案例包括课程简介、课程思政育人理念与目标、课程思政元素与融入点、教学设计（学情分析、教学重难点、教学目标、教学策略、教学过程、形成性评价等）、教学成效、教学反思、特色与创新等，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和推广性...
本书从中小学语文表现性评价出发，围绕概述、操作流程、领域实践、案例等来进行阐述。锁定“教学融合”领域，聚焦“中小学语文”。将表现性评价镶嵌于语文教学之中，以评价促进学习，将评价当作学习。 本书吸收国际母语教育表现性评价的成果和经验，力求本土化；融入作者自2006年以来个人和所带团队的实践成果，力求学科化。理论与实践相结合，并力图有所创新...
本论著运用自编问卷量表，研究了浙江省第12批187位特级教师的个性特质、身心状况、生存状态、职业认知、职业认同、职业倦怠、职业幸福、成长经历、成长原因、现实愿景等十个方面的问题。利用SPSS22.0软件包进行统计分析了数万个原始数据，获得了诸多有料有意有趣的数据，对数据进行分析梳理，按照有什么数据，就说什么话的原则，不主张题外阐释和发挥...
本书在课堂理论教学的基础上引入真实的酒店企业经营管理案例，用切实的案例来激发学生的积极思考，进而更好地吸收学科艰涩的理论知识。并在教学过程中通过案例向学生提出问题，揭示企业真实经营过程中存在的矛盾，引导学生自主收集课外资料讨论案例进行观点碰撞...
专著拟分为三个篇章，第一篇章以浙江省大湾区为研究对象，重点研究其创新极化效应的发挥现状及对策建议；第二篇章以浙江省特色小镇为研究对象，重点研究其创新发展的模式和路径；第三篇章以科技创新人才为研究对策，重点研究科技创新人才的引育机制和路径...
身体的成长，需要进食，精神的成长，需要读书，并且，不仅要喜欢读书，更要善于读书。本书即是一部由十几名教育硕士研究生通过认真研读经典教育著述所撰写的读书报告合集。每篇读书报告都是作者在引用原文经典语句的基础上，结合当前教育现状以及自身教育经历进行的深入思考。通过阅读此书，读者既可以快速了解到经典原著的全貌，还可以感受到作者对教育的个人思考，从而碰撞出教育的火花。全书具有很强的可读性、思考性与启发性...
本书共七章，第一章梳理了国内外关于新词语的定义。第二章从语言模因论视角探讨新词语传播的过程和方式，并指出汉英新词语模因变异的异同现象，以揭示新词语进化的规律。第三章探讨理据定义及其与内部形式和任意性的关系、新词语理据分类、理据在词语翻译中所起的作用。第四章介绍翻译和谐说与和合翻译学的主要理论内容，阐释选择翻译和谐说作为本书的理论指导的原因，探讨翻译和谐说在词语翻译中的种种体现...
本书紧紧围绕教育部相关文件精神，结合我国高等教育改革和高职院校发展的特点，根据高职院校毕业生的求职就业需要而编写。《高职院校学生就业指导与服务体系建设研究》力图借鉴和吸收国内外大学生就业指导的成功经验和研究成果，阐述了高职院校特殊群体就业与服务体系的构建、高职院校就业指导信息化建设与实践。同时还包含如何就业的准备、择业的策略及方法、就业程序及法律问题、创业指导等内容，结构完整、内容丰富...
儿童心理学研究认为，孩子认知图形的能力从很小就开始慢慢养成。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。在孩子具备一定的读图能力时，家长就可以有意识地和孩子一起阅读绘本，营造温馨的环境，让孩子在听故事中品味绘画艺术，在欣赏图画中认识文字、理解文学。 本书语言风趣活泼，介绍了多个世界知名的儿童绘本，并精心选取插图，图文并茂，阅读本书是一种让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神提升的美妙体验...
本书重点探讨新时代妇女热点问题，从多学科、多视角、多层面开展妇女/性别研究。主要分为家庭建设与社会发展、妇女权益与法律保障、妇女解放与女性发展、女性文学与性别文化、妇联工作的创新与实践板块。其从妇女发展、妇女权益、妇女组织与妇女工作实践探索等方向直面妇女问题、创新妇女研究、引领妇女发展...
本书重点讲述统计预测的常用方法，特点是方法讲解力求简洁，运用案例剖析预测模型的运用场景，并结合软件说明各种方法的具体操作流程。内容主要包括八章，分别是：第一章统计预测概述；第二章回归预测模型；第三章时间序列的因子分解、平滑和趋势外推预测法；第四章随机性时间序列的预测方法；第五章时间序列的季节模型预测方法；第六章多变量时间序列的预测方法；第七章灰色模型预测方法；第八章大数据预测方法简介...
高等数学是高职院校理工类和经济类专业一门重要的基础课，它不仅是学生学习专业课程的基础，而且对学生养成正确的学习态度、掌握科学的学习方法、培养独立的获取知识能力等方面都有十分重要的作用。为了切实解决高职数学教学中存在的各种问题，作者从高等数学教学改革入手，重点介绍了高职数学教学创新研究与实践，并对建构主义、迁移理论与互助式教学等进行了深入的分析和探讨...
《2021年浙江省文化产业发展报告》分为三大篇章：2021年浙江省文化产业发展总报告、2021年浙江省文化产业发展区域报告、2021年浙江省文化产业发展专题报告，共计30万字。基于对2020年浙江省11个地级市文化产业发展经济数据和政策文件的收集、整理，在梳理分析浙江省文化产业发展概貌、特征、问题和经验的基础上，编写完成...
本书从上位知识、教材比较、教学前学生起点、教学设计、教学后学生情况、单元整体设计、拓展话题、校本教研活动方案七个维度对“倍的认识”教学内容进行研究。上位知识研究呈现了与倍相关的数学知识；教材比较研究分别从教材结构、教学内容和习题分析三个方面，对不同时期的人教版教材进行纵向比较，对同一时期的不同版本教材进行横向比较；教学前学生起点研究和教学后学生情况研究都是基于前测和后测的数据进行分析比较...
浙江省是县级融媒体中心建设的先行者，作为全国重要窗口示范区，2021年来浙江省进一步明确县级融媒体中心的性质和定位，打造“新闻+政务+服务+治理”的总体架构，有的还在国际传播方面做了尝试。本书全面记录浙江省各县（市、区）融媒体中心在2021年的发展情况，并做出系统性梳理，对各家县级融媒体的具体情况，对优秀新闻作品、创新案例等也做了客观记录...
本书主要展示了幼儿园有目的地利用地方文化资源，提取地方生态、文化等主要资源将其有效融入幼儿园的游戏中，最终达到丰富幼儿对家乡的知识，萌发幼儿爱家乡情感以及促进幼儿生活、探究等能力多维度发展的教育实践过程。第一章阐述了乡情体验游戏缘起与发展的探寻历程；第二章至第六章选取了5个有代表性的农村以及城镇幼儿园的乡情体验游戏案例。第七章以实践中碰到的困惑与问题为导引，回顾了乡情体验游戏实践探索过程中的经验...
绍兴市上虞区丰惠镇，有1132年作为上虞县城的历史，又是浙东运河边的重镇，至今仍留下许多保存较为完好的精美古桥。2022年初，当地政府成立了《丰惠古桥》编纂委员会，从丰惠的历史渊源、社会发展、地理特征、河流走向出发，研究丰惠古桥群存在的历史必然和演化过程，并对镇内外的每座古桥做了走访、调查和拍摄，分析其建筑风格、结构特征、演变过程和所起的功能，挖掘背后的人文故事和民间传说...
《教学撷英——我的班主任工作手记》包含了作者22年教学生涯中积累下来的工作日志亲子阅读、教育故事、书信、班主任工作和演讲、班级每日总结语录，以及同事和学生语录。阅读本书可以帮助教师、家长了解孩子的心态与习惯，并与孩子建立更好的关系...
本书为基于二语习得者作文语料库的汉日对比研究。一名教授母语为汉语的日语学习者日语作文课的中国教师，以及一名教授日本人汉语学习者汉语作文课的日本教师，在同一学期，统一进度，分别布置中日两国学生同一话题的作文，然后针对他们在写作中出现的差异及错误，进行对比分析研究。根据研究内容，本书共分为五章...
宋时，精致典雅的士大夫文化，俗文化和市井文化都得到全面发展。阳春白雪，下里巴人，宋人的精神世界和生活美学无不体现在繁荣的文化中和他们旺盛的文化创造力上。本书以文化创意为切入点，以宋代文化和审美为底本，探索宋代文化创意状况、特点、影响和产业发展等，并从机理和意义层面进行了深刻而独到的剖析，为我们展现了宋代文化创意产业发展的全景，以及其作为文化遗产，对如今文化浙江乃至全国文化创业产业发展的意义和启示...
刘争争
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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