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本书以马克思主义理论研究和建设工程重要教材《中国近现代史纲要》（2021年版）教材为基本依循，由导言和五章二十二节构成，每一节从科学内涵、理论价值、教学案例及教学设计等方面展开分析。 导言从理论上阐明中国共产党精神谱系融入纲要课的必要性；第一章探讨中国共产党精神谱系的的精神之源伟大建党精神；第二章探讨新民主主义革命时期的井冈山精神、遵义会议精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神；第三章探讨社会主义革命和建设时期的抗美援朝精神、
在人的思想观念中，价值观处于核心支配地位，价值观决定了人们的态度和行为。大学生的创新创业价值观也决定了大学生对待创新创业的态度、行为选择及其在创新创业中的价值立场。大学生创新创业价值观的正确与否至关重要，不仅影响大学生个体的健康成长，甚至关乎中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。 本书从理论层面进一步丰富了价值观研究的微观领域，将马克思主义价值哲学与大学生创新创业相结合，力图回答大学生为什么要创新创业什么样的创新创业最有价值创新创业应该坚
本书共分三编，第一编中国传统文化整体内涵阐释和第二编中国传统文化观念内涵阐释属于宏观探讨。它们分别从宏观角度梳理了中国传统文化产生的地理历史环境，根植的经济基础，依托的社会政治结构，发展历程，价值系统，哲学思想，传统信仰和传统伦理道德等。并总结了中国传统文化的类型和特点。第三编中国传统文化专题内涵阐释属于微观阐释。具体阐释了中国古代教育，中国古代文学，中国古代艺术，中国传统生活习俗。本书共十四章，既注重从整体上对中国传统文化进行宏观探
闽台客家民间信仰研究属于综合性的学术领域，本书在中华文化，尤其是两岸交流的背景下，采用历史学、人类学、社会学、宗教学科际整合的方法，对闽台客家民众的神明崇拜、祖先崇拜、圣贤崇拜和自然崇拜等进行多角度、多层面的比较研究，梳理、分析其历史渊源和神缘交流的现状、特点与作用，揭示在不同的社会背景和政治构架下民间信仰的发展规律与具体特点，并从客家民间信仰的角度审视台湾文化与中华文化的关系，为进一步促进两岸民众的文化认同提供学术支撑和决策参考...
本书共三篇：文化生产之路：“传统”经由产业而再生；文化传播之变：“传统”经由媒介而再现；文化消费之维：“传统”经由消费而被认同。主要内容包括：产业融合：“IP”模式与传统文化的产业活化；从文化资源到文化IP的四种类型实践等...
本著作着眼青少年移动上网过程中遇到的各类问题，就青少年使用移动网络现状、问题、原因进行了分析和探讨，并提出了相应的解决对策。青少年使用移动上网具有普遍性，移动上网已经成为青少年日常生活中的重要生活方式。本书的主要内容有：互联网与移动互联网的发展特点、移动互联网使用者的心理与行为特征分析；青少年移动上网心理与行为特征、青少年移动上网常见心理与行为问题、大学生手机上网心理与行为问题研究；青少年网络社交的概况、从QQ聊天看大学生的情感需求和
本论著内容主要分为两大部分：第一部分为“写作修养”篇，写作修养指写作者应具备的写作涵养和写作修为，主要在梳理写作基本概念和传统写作理论发展脉络的基础上，从写作主体内在涵养、语言功夫养成、行文过程修为、文体修养等方面进行论述。第二部分为“实践”篇，主要包括当代乡土作家个案分析、菏泽历史名臣个案研究、写作服务菏泽地方文化个案研究等几个方面。两部分内容交相呼应，理论与实践相辅相成...
本书主要内容包括: 绪论、古孝文化的嬗变、古孝文化的内容、特性及历史作用、古孝文化中的愚孝之辨、古孝文化的影响、孝文化的当代价值意义等...
本书以昆明市郊沙朗白族社区为个案, 通过呈现城市化转型中的老年福利现状与面临的问题, 结合个体进入老年期后社会心理发展任务的分析, 构建”文化福利”理论框架, 论证城市化背景下老年文化福利发展的理论意义与现实基础, 探讨如何通过老年福利制度的创新协助老年人获得文化福利的发展...
本书是一位从教30年的教育工作者的心得总结。分为教学感悟、生本教育实验、香港教学交流、课堂实践、我的教研日志、辅导教师获奖公开课实录与点评六辑...
本书分十四章, 内容包括: 计算机基础知识及系统组成 ; 中文Windows操作系统 ; 文字处理软件Word ; 表处理软件Excel ; 计算机网络应用基础 ; 计算机信息系统安全 ; 信息化教学论基本问题研究等...
媒介素养，是人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。在当今互联网时代，媒介素养业已成为公民素养的重要组成。近年来，部分高校已经将媒介素养纳入通识教育课程体系，开设了媒介素养相关课程。但这些课程大多以理论教学为主，缺乏实践课程的支撑，难以构成完备的媒介素养教学体系。《媒介素养实验教程》是提升高等院校本科生、研究生媒介传播技能的实验指导教材，旨在完善高校媒介素养教育的教学体系，促进现代公民素养的提
本书共分五章, 前四章分别就期刊的概念、种类、期刊和编辑的关系, 期刊编辑工作的内容, 期刊编辑在选题、组稿、审稿、修改和加工、校对与出版工作中的业务要求和基本技能, 社会科学期刊的编辑规范等进行了系统介绍 ; 第五章介绍了编辑工作的常用工具书, 并对常见的标点、字词、法律差错、涉台用语等常见问题进行了系统解读和分析...
本书是一部研究青少年心理问题的学术专著。本书通过案例的方式呈现青少年常见的问题行为，以及家长、老师和社会中对待这些问题的偏见和错误教育方式，分析了隐藏在问题行为背后青少年的真实心理需求，并在此基础上，探索身心变化，家庭、学校以及社会等多种环境下，如何预防和干预青少年的问题行为。本书共分为五章，第一章主要论述逆反心理、闭锁小理、青春期性心理萌动和早恋等与青少年发展相关的问题；第二章阐述了青少年情绪相关的问题，主要包括发展性情绪问题和障碍
社会主义意识形态是我们立党立国的旗帜和灵魂，它在维护党的领导权威、凝聚社会成员、整合社会资源等方面发挥着不可替代的作用。高校是意识形态工作的前沿阵地，青年大学生对社会主义意识形态的认同是事关党和国家前途命运的重大课题。本书旨在以马克思主义的基本立场、观点和方法剖析现状，通过实证研究与理论研究的有机结合，对社会主义意识形态认同的经验教训，自媒体时代我国大学生社会主义意识形态认同面临的机遇与挑战，大学生对社会主义意识形态认同存在的问题和原
本书是对高校图书馆文献信息资源建设的相关研究。第一章是对文献信息资源建设的概述；第二章是对高校图书馆文献信息资源建设的开发机制研究；第三章探讨高校图书馆文献信息资源的管理体系；第四章研究高校图书馆文献信息资源的评价概况；第五章研究高校图书馆文献信息资源的保障体系；第六章探讨高校图书馆文献信息资源的运用创新。本书适合相关研究者阅读参考...
《地方优秀历史文化资源融入高校“纲要”课社会实践教学：以近代广西历史文化为视角/学者文库》主要对广西近代历史文化资源进行了整理与发掘，以利用这些资源为“纲要”课课程建设服务，为“纲要”课社会实践提供教学资源。《地方优秀历史文化资源融入高校“纲要”课社会实践教学：以近代广西历史文化为视角/学者文库》就优秀历史文化所蕴含的文化内涵和重要精神，为高校思政课提供了珍贵的教学素材，并将地方历史文化融入属地高校思政课社会实践教学，引导学生传承
“互联网+”时代带动了慕课、微课、微信+移动网络的兴起和发展，为拓展英语教学手段及方法提供了可能。利用慕课、微课、微信+移动网络所创建的英语听、读、写、教学新模式打破了传统课堂授课模式的限制，改善了师生间的关系及师生话语权，改变了师生角色，弥补了师生问传统课堂上的感情缺失，满足了学生个性化、多样化的学习需求和碎片化学习特点。 《“互联网+”时代英语教学模式的构建》由渭南师范学院文辛撰写完成（共计31万余字）。以“互联网+”为时代
信息科技课程的使命，在于帮助学生提升数字时代的适应力、胜任力和幸福感，引导学生遵守道德规范和科技伦理，培育正确的人生观、世界观和价值观，促进学生在数字世界与现实世界中健康成长。本书阐述了核心素养目标下深度学习的内涵与意义，分析了基于深度学习的小学信息科技课程的教学设计、实施策略、教学案例、实践案例，为一线教师提供了有价值的指导和参照...
《思想教育工作中师生成长共同体研究》是一部关于思想教育师生成长共同体研究的学术专著。当代学生的个性、思想、价值取向等方面均呈现出很多新的特征，通过构建思想教育师生成长共同体，树立共同成长理念，能实现教师职业素养的提升，又能促进学生综合素质的提升和成长成才...
《汉语常用动词语义功能研究：基于语义地图模型》以语义地图模型为框架，选取了汉语“连接”义、“代替”义、“跟随”义、“遗失”义四组词进行共时与历时考察，综合运用语言类型学和认知语言学的相关理论，对上述四个概念场词汇的历时演变做了比较深入地分析和解释，通过历时材料弥补了单纯跨方言考察的不足，这一方法也是对语义地图模型研究理论的补充，具有方法论意义。语义地图是一种实证的方法，它直观地展现了不同语言或同一语言在不同时期的语义功能上的相似性
认识和情感是人类精神的两个基本构成部分。认识能力是精神的规定能力，情感能力是精神的受动能力。 情感能力的欠缺导致人无法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出来的各种准则中，并妄想用这些准则去解释他人和世界。认识能力的欠缺导致人虽然承受了世界，却全然无法从中发现规律，世界对他来说是混乱、无序、偶然的存在。上面两种人，就是所谓的半边人。还有一种情况就是认识能力和情感能力的分裂。即感性虽然提供了素材，即生活经验，认识却无法自主地对这些生活经验进行
运用“四史”蕴含的历史文化资源和新时代改革创新资源，是增强思想政治理论课教学亲和力、针对性的重要路径。以党史为重点的“四史”教育融入思政课教学，一是要充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，落实学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求，完成学党史、悟思想、办实事、开新局的突出任务，在高校思政课堂中把党史学习教育引向深入；二是用好“四史”蕴含的丰富素材，引导学生了解历史的真实、人物的伟大、精神的可贵，深刻认识中国共产党领导人民
本书是一 本论文集。数字赋能与文化创意经济，成为21世纪全球经济社会发展的重要动力源。本论文集以新格局下中国文化创意产业前沿 研究”为主题，聚焦“- 带一 路与***文旅品牌创意研究，区域创新极与城市群高质量发展研究,新兴城市形象描述创意研究，乡村振兴 发展与非物质文化遗产创意\"四个相关议题，全面探讨文化创意经济赋能、数字科技创新、文旅产业转型与乡村公共文化建设等内容,通过 遴选国内外一批重要学术机构和
本书是一本教学研究专著，以教学学术内涵阐述为基础，以教学学术内涵演变脉络为框架展开论述。具体内容为：在以教为中心的维度下，以大学教学专业化的问题反思为起点，围绕教师专业发展、大学教学评价制度、高校绩效评价、本科教学工作水平评估，对高校教学变革展开深入探索；在以学为中心的维度下，以现代大学教学的育人功能审思为起点，围绕大学生学习投入度、教学理念变革、高等教育质量观、高校人才培养模式、大学课程变革等问题展开探索，为教学学术引领下的高校教学
在内容上，本书共十一章，分别是小学课程与教学、小学教师与学生、小学教学主客体、小学教学利益、小学教学目标、小学教学原则、小学教学时空、小学教学方法、小学教学惩戒、小学教学艺术和小学教学反思；在结构上，本书并未沿袭课程与教学论教学用书和学术著作的传统结构，重在结合时代发展要求和小学教育教学实践的热点和主要矛盾，讨论一些小学课程与教学的基础问题和重点问题；在学术性上，本书在小学师生关系的边界、小学教学利益和小学教学时空等内容上进行了创新性
小说以普通农民子弟耿守心的成长为主线,生动记述了在20世纪70年代,耿守心、王小红、耿守平、张桂兰、史宜春、 代又生等一 大批普通农民子弟,在基层党组织、老师、家长及乡亲们的辛勤教导、哺育、 关怀下，牢记"初心 根本, 不懈追逐人生梦想,虽历经艰难困苦,却能不断走向进步和成熟的发人深省、激人奋进的曲折故事。小说主要塑造了以大队党支部书记耿广林、大队革委会主任耿守才大队会计耿广常、中学蔡老师、李老师、王老师以及公社党委书记刘维忠、公社团
本书共八章，内容包括：大学生思政教育概述、思想政治教育实效性的人文内涵、中国传统文化在高校思想政治教育中的价值、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的动力机制、优秀传统文化在高校思想政治教育中应用的学理依据、中国传统文化中的高校思想政治教育资源、中国传统文化融入高校思想政治教育的原则、优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用...
本书通过王泰兴、张路、蔡猛、洪钢、袁文栋、梁毅苗、魏翊东、贺炜、于嘉这九个人的个人经历，记录了中国体育这几十年的发展历程和坎坷岁月。他们是见证者，更是亲历者，让读者从和他们的对谈中寻觅那些洪流中的奋斗，那些激情燃烧的岁月...
本书是作者多年学术研究成果的合集，90%以 上的内容都曾在正规刊物发表或曾由出版社刊印。本书着眼于二十世纪八九十年代这一新时期的中国文学批评的发展，从新的文化理念、思想范式和叙述方式等多角度对其进行了探讨。20世纪的中国文学批评与过去时代有显著的不同，呈现出-种新的、不断转换的文化状态。而在20世纪中国文学批评史中，八九十年代这一新时期，与五四新文学时期一样，是中国文学批评史的一个重要节点，因此对这一新时期文学批评史的发展进行梳理具有
本书是记录作者对于艺术(文学) 与生命关系思考的随笔的合集。艺术家在表现人、塑造人的过程中，经常要面对死亡这一艺术创作中最基本的主题，会描写死、表现死,探索死亡的意义。作者的思考也是围绕着艺术与死、死亡的艺术过程、死亡的艺术意义、作为生命体验的死亡以及艺术家的自杀展开的，同时作者把作家三毛作为一个典型的例子，思索了三毛的精神世界、三毛的成长历程、三毛的性格、三毛的情感与三毛死亡的关系，以及三毛的真死与不死这些话题...
本书收录作者的评论文章近30篇，包括《批评的范畴与范畴的障碍》《当代文学批评面临的断层》《艺术想象新探》 《艺术形式不仅仅是形式》等，以及一些作家作品论，包括对鲁迅、沈从文小说的具体分析。其中《艺术形式不仅仅是形式》- 文普获1994年广东省鲁迅文学奖理论奖。本书也体现了作者的一种人生追求方式，作者所提出的文学评论既不是审判官，也不是吹鼓手，而是一个美食家的见解更是自出心裁，非常精辟...
云南省第二批重点马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深入贯彻习近平总书记3-18 座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际，从理论研究、教学改革、红色传承、 社会实践等四个维度论述新时代高校思政课建设的探索与实践，全书既有理论思考，又有教学改革的实践探索，既观照宏观层面思政
本书是对思想政治教育专题的研究，主要包含思想政治教育本质、思想政治教育的文化意蕴、思想政治教育的吸引力、思想政治教育与社会主义核心价值观、思想政治教育面临的挑战等11个方面的内容。通过对思想政治教育本质深刻诠释、思想政治教育的文化意蕴全面解读、思想政治教育吸引力的探讨等，积极思考和探索在思想政治教育发展过程中出现的新问题、新思想和新理论，使学生学会解读时代之需要，不断丰富自我、完善自我，从而更好地投身到社会实践中...
密云一幼结合幼儿的年龄特点、发展水平、园所及社区资源，合理地将预成课程与生成课程相结合，开发了“中国娃”系列主题活动，即明理中国娃、乐群中国娃、智慧中国娃、自信中国娃、仁爱中国娃、健康中国娃、美丽中国娃、阳光中国娃等小、中、大三个年龄班共24个主题活动案例。主要关注教育总目标、年龄段目标、近期教育目标的适应关系；关注幼儿已有经验、水平与发展可能性间的适应关系；在分析幼儿优缺点，找到提升点的基础上制定主题目标，从而构成幼儿丰富多彩的成长
多年来，中小学教育惩戒问题一直饱受关注与争议。为用好教育惩戒这把“戒尺”，必须对教育惩戒问题进行正本清源与认真探讨。作者集二十年法学研究与教育法律服务之经验，在本书中运用大量教育惩戒案例，有理有据地对教育惩戒的基本问题和基本原则进行厘清，对教育惩戒实施的法定情形、措施及适用以及惩戒红线进行解析，并对教育惩戒救济权利、校规校纪的完善以及家校协作等问题进行思考。本书具有重要的指导价值，不仅对深入理解与适用教育惩戒制度有所助益，同时也诠释了
本书为中国人民大学2020秋季新闻传播学同等学力课程研修班论文集，由课程研修班成员将学习内容结合自身相关工作经验产出的学术成果汇编而成。本论文集聚焦于移动互联网时代，涵盖新闻传播学各个研究实践方向，包括7个篇章：新闻业务研究、媒介文化研究、舆论传播研究、广播电视研究、新媒体研究、广告运作管理与品牌传播、传媒经济实务...
这是一部关于大学生自我认同研究的学术专著。在希腊德尔菲神庙的太阳神庙上刻着三条箴言，其中的是第一条：认识你自己。大学阶段正是人格成人的关键时期，正是通过不断对自我的审视、与他人的灵魂碰撞、以及在实践中不断构建与社会和国家的关系，这四个向度完成自己脱离类存在成长为独立成熟，对自我有着较为准确地认知的个体。深入浅出地对先贤哲人的思想观点进行了诠释和解读，本书就是从这四个向度着手就大学生较为关注的话题提出了一些自己的思考。旨在帮助高校大学生
《新时代高校资助育人工作发展研究》共分为六个部分。其中，首章为高校资助育人体系概述，具体论述了高校资助育人体系的内涵、时代价值、理论依据、功能。第二章为高校资助育人工作回顾，具体论述了高校资助育人工作的发展历程、体系构成与案例、主要成就、存在问题。第三章为高校资助育人工作的国际比较，具体论述了美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡五个国家高校资助育人工作的开展情况及其对我国高校资助育人工作的启发。第四章为发展型资助育人体系概述，具体论
这个世界上，没有百分百的完美，也没有完美无缺的原生家庭，任何一个原生家庭，在带给孩子温馨和关爱的氛围之余，也会带给他们些许伤痛。本书汇聚了作者多年的心血，从不同角度、不同层面分析了原生家庭以及治愈由原生家庭所带来的伤痛的方法。通过本书你会发现，有缺憾的原生家庭并不可怕，由其造成的创伤也可以治愈，只要透彻认识原生家庭，用爱侵染原生家庭，终能完成自我蜕变与成长，重写自己的成长故事。 ...
本书是关于《红楼梦》和昆曲的通俗性论文集，分为“红楼篇”和“昆曲篇”。 本书对打开《红楼梦》的钥匙问题进行了分析，对书中主要人物各自的性格特点进行了刻画，黛玉突出“灵”字，贾宝玉突出“奇”字，宝钗则隐藏在其中一篇论文中。87版电视连续剧《红楼梦》在我国家喻户晓，影响很大，论文充分肯定电视剧编导的成绩，一一指出其中的闪光之处，同时对某些问题提出不同的观点。本书将昆曲代表作《牡丹亭》作为重点论述，指出该作品的超现实的艺术表现手法以及独特的
本书以“湖南出海企业语言能力需求调研”作为研究的核心内容，精心选取了湖南省六家积极响应“一带一路”倡议的出海企业作为调研主体，从需求侧和供给侧分别进行了调研，采用整群分层随机抽样法选取调查对象，覆盖海外事业部、人力资源部、业务部、市场部等相关部门，保证了数据的非集中性。在归纳员工需具备的语言能力以及企业为满足语言能力需求所采取的措施的基础上，通过文献研究、案例研究和比较研究，分析供需矛盾的现状及原因；借鉴他国和外省在语言人才培养上的经
这是一部关于高校创新创业教育研究的学术专著。本书以大学生创新创业与大学生综合素质的基本理论为基础，结合管理学、教育学对大学生的成长、成才、成人教育领域进行探讨，试图对一些大学生创新创业中存在的不同程度的模糊认识和创新创业与大学生素质教育模...
本书提供了基于实证研究方法的教育类本科生学士学位论文的结构模板，按照教师作业布置和学生作业完成的逻辑顺序呈现了以下内容：教师作业布置的认知和行为及其它们之间的关系、教师所布置的课堂作业对新知识的巩固与应用状况及其学生的正确率、教师布置的家庭作业是否与教师所讲授的新知识一致、家长与教师就学生家庭作业的沟通现状。本书的调查与研究群体大多是武陵山片区的小学生和教师，大价值驱动型学校改进的支撑点是学校教育的三大功能，即促进学生成长、服务社会、
地方高校思政课教学改革创新，可立足教学生活化视阈，以增强思政课亲和力和针对性为关键，以思政课教师素质提升为支撑，突出青年大学生的主体地位，结合地方应用型普通本科高校办学定位和青年大学生精神生活追求来设定多维教学目标，确立“两个结合”统领基于理论的生活化叙事的教学理念，贴近学生生活构建课内外教学体系，激发美好生活体验升级教学模式，活用生活中熟悉的地方特色资源丰富教学内容与方法，依托网络生活空间拓展教学载体，从而在增强地方高校思政课亲和力
当今社会，人们对心理科普的需求越来越强烈，然而，专业化的表述形式可能会让人觉得晦涩难懂，从而难以真正获得帮助。本书旨在创造一种全新的心理科普形式一趣味漫画 传统谚语 现代心理科学解析，并实现三台-。具体来说，就是用与心理学主题相关的中华传统谚语牵线，配以生动简练的心理学解析文字,再配以简朴传神的漫画来增加意趣。希望借助千百年来沉淀的中华传统智慧，给广大读者以心灵的启迪，帮助大家把握好自己心灵航船的方向。本书版面宽松和谐，色彩清淡可喜
为实现这一宗旨目的，学校教育展开了从“五育”并举到“五育”融合的探索之路，它所涉及的是用什么内容来“育人”，以怎样的形式来“育人”，又如何实现内容和形式相统一的学校教育实践问题？“五育”并举是学校教育内容之构成，也即人们常常所言的“德、智、体、美、劳”五种类型和成分。“五育”融合是学校教育形式之现实和理想，它既是现实的，又是理想的。之所以是现实的，是因为学校教育实践在事实上是“五育”并举的，学生在学校学习和生活中受着“德、智、体、美、
该书汇集了42篇主题为”国际传播与融合新闻实务”的论文，涵盖全媒体时代主流媒体进述中国故事策略、地方英文媒体的融合发展路径探索与实践、短视频自媒体的中国国际传懂策略、南派纪录片发展脉络，现状与特点研究，新冠肺炎疼情下网络息情的走向与治理分析地方媒体主导打造市(区)媒云平台的创新探索与战疫实践、我国参与互联网治理国际制度建构的话语策略、地方主流媒体集团融合报道方式创新、突发公共卫生事件中媒体报道策略研究等领域。总字数25万字左右。 ...
中国的乡村教育不仅仅是教育的问题、乡村的问题，更是我国现阶段推行的乡村振兴战略的核心内容。乡村教育是乡村发展的短板，也是影响着我国是否能持续、强劲发展的重要制约因素，国运兴衰系于教育，发展乡村教育事业，直接关系到农民的切身利益，也关系到社会主义现代化国家和建成现代化强国奋斗目标的实现。因此对乡村教育振兴的研究肩负着重要的时代使命和历史责任。 本研究从我国乡村教育的发展历程开始，对我国乡村教育的整体发展概况进行了系统梳理，从乡村教
本书包括九章内容。第一章作为全书开篇，对高等职业教育及其发展的相关内容进行了总体论述，从而为下述章节的展开做好了理论铺垫。第二章至第七章是本书的重点内容，分别对高等职业教育的办学定位、发展模式、专业建设与课程管理、教学与科研管理、教师培养以及产教融合等内容进行了详细研究，能够帮助高等职业院校在明确办学定位、形成办学特色的基础上，不断提高自己的教学质量，从而确保所培养的人才得到社会的高度认可。由于高职院校校园文化的建设情况以及 目标是否
随着中国经济的发展，中国居民消费等级有所提高，但家庭消费的增长速度远比家庭收入增长速度低得多，形成了居民消费需求不足与家庭消费结构升级并存的状况。面对居民消费率持续较低、老龄化社会加剧以及出生率降低等问题，政府分阶段出台了相应的人口政策。本书在对中国城镇居民消费变迁的梳理基础之上，利用家庭追踪调查数据，运用理论和实证分析相结合的方法，考察并分析了中国城镇家庭的消费水平和消费结构状况，并进一步分析了子女数量不同、资产状况不同、成员职业不
这是一部关于智慧社会和智能化产业研究的专著。本书论述了智慧社会的概念；分别论述了在智慧社会里，衣食住行智能化，生老病死智能化，文体娱乐智能化，社区智能化，校园智能化，医院智能化，银行智能化，媒体智能化，城市智能化，乡村智能化，以及智慧社会的终极形态。 从写作风格来看，本专著理论体系严密，表达形式生动。从作品内容来看，立足专业而又通俗易懂，立足当前而又放眼未来，立足国内而又面向世界。从专业性看，无论是文字还是图表，都力求精确，体现
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
林奕含
宋瑞祥 著
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