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本书共8章，内容包括：教育管理的本质，教育管理发展趋势，学校教育管理理论与实践研究，学校师生管理的理论与实践研究等...
本书主要讲述了现代人力资源管理的基本理论、人力资源战略规划、组织与人力资源管理、新时期高校人力资源管理的基本理论、新时期高校人力资源管理模式、新时期高校人力资源管理人才培养、高校人力资源管理的实践应用研究等内容。本书的知识自成体系，论述丰富，对该领域的研究具有一定的参考价值...
本书采用质性研究方法，在对吉登斯的“结构化理论”、格尔兹的“文化解释理论”以及刘易斯的“贫困文化理论”借鉴、整合的基础上，以复程小学32位教师和10位家长的深度访谈为第一手资料，带领读者重返薄弱学校形成的历史现场，尝试在结构、文化与能动性三者互动交融的关系中再现薄弱学校形成的动态过程，从而建构一种结构、文化、能动性与薄弱学校形成原因的整合性阐释框架，在此基础上遵循善治、良序与优质的治理原则，分别从结构、文化以及二者互动交融的方面，为当
教育心理学是心理学的重要分支，主要研究教育和教学过程中教育者和受教育者的心理活动现象，以及心理活动的产生和变化，揭示教育教学活动中受教者接受知识和技能的特点和发展规律。教育心理学是介于教育科学和心理科学之间的边缘学科，教育心理学主要研究在教育情境下，人类的学习、教学心理、教育干预的效果和学校组织等，其重点是把心理学的有关理论应用于教育教学中，实现教育质量的提高，促进学生的身心发展。本书就教育心理学理论在高等职业教育工作中的应用意义和策
本书基于时代发展要求，首先对新媒体的基础概念、新媒体环境的内涵、新媒体的发展与应用进行了介绍；其次，从教育大众化背景下高校教育与教学管理面临的高要求、高标准出发，讨论了高校教育与教学管理面临的困境，以及高校加快教育教学管理观念变革与创新的必要性；最后，就新媒体环境下高校课堂教学实践与教学模式进行研究，并提出高校利用新媒体有效开展教育教学管理工作的具体措施，以期带给学生更加便捷、高效的学习路径，提高课堂教学质量...
本书以高校大学生管理创新为核心，首先概述了高校大学生管理，然后分析了大学生管理创新理念、大学生管理创新模式，最后探讨了高校大学生管理工作的创新等内容。本书提出创新高校大学生管理这一主题。明确创新高校大学生管理的意义，对创新高校大学生管理进行分析研究，提出创新管理的实践性做法...
本书针对目前大学生所面临的心理问题和对客观事物思考的缺失，引入了积极心理学这一概念，并阐释了其在大学生心理健康教育上的应用。全书首先论证了高校应充分认识大学生存在的心理问题，提高对学生心理健康的关注度，并开设有助于解决学生心理问题的心理健康教育课程；其次，提出了现代高校应如何基于积极心理学的视域，正确对待目前大学生心理教育课程展开过程中存在的不足，并用积极心理学强化和完善大学生心理健康教育课程；最后，例举了积极心理学在为学生普及心理健
本书根据现有研究成果，对学前融合教育的历史沿革和未来发展进行了深入的研究，并指出其未来发展方向。全书主要内容包括：学前融合教育的基本理论研究、学前融合教育的发展、学前融合教育的建设、特殊儿童学前融合教育、学前融合教育的实践应用研究。本书不仅将学前教育放在融合教育快速发展的大背景下，还通过新兴的教育技术，对推进学前融合教育的路径进行了探索，适合相关学前教育教师阅读和参考...
本书共八章，内容包括：大数据概述、大数据时代档案管理的新要求与存在的问题、大数据时代档案管理的总体设计、大数据与数据挖掘的基本理论、数据挖掘在档案管理中的应用、基于大数据的档案管理人员特点等...
本书以高等教育为研究对象，首先对高等教育教学管理的概念、本质、属性和特点进行了概述，继而介绍了高等教育管理的规划与组织、控制与协调功能，梳理了高校教育大学生行为管理、群体组织管理、安全和资助管理的相关内容，研究了我国高等教育管理体制的创新策略，阐述了高等学校人力资源管理的制度及其理论基础， 对我国高等教育教学创新实践进行了深入剖析。笔者希望通过本书能够为读者在高等教育管理与实践应用方面提供一定的帮助...
本书立足于高校教育管理理论与实践的研究，从高等教育教学相关理论出发，介绍了高校课程建设与管理、高校教学管理及队伍建设、高校校园文化建设管理的内容，并着重对高校学生工作管理进行讨论，最后对高校教学管理信息化延伸发展、创新理念下的高校教学管理展开了讨论与研究。希望通过本书的介绍，能够为读者提供高校教育管理理论与实践研究方面的帮助...
社会应用型人才培养和知识创新都需要依赖高职院校。因此高职院校能够有效促进社会经济的发展以及文化制度建设。高职院校既能培养人才，也能应用人才，将人才的技能最大程度发挥出来。培养综合应用型人才、不断提高人民综合素质是高职院校的使命。大部分人才聚集在高职院校，使其具有数量优势，高职院校应充分发挥质量优势，即将出发点放到促进高职院校的人力资源管理方面的发展上来。为不断优化高职院校的人力资源体系，合理分配人力资源，促进我国高职教育不断发展进步，
本书充分反映了汉语言文字应用方面的前沿问题，力求让读者充分认识汉语言文字的重要性和必要性。本书共八章，首先对古代汉语词汇与现代汉语词汇的使用做了简要介绍；其次阐述了汉语言文字审美的特征、教学方法以及审美意境等具体内容；再次分析了文言文的阅读理解与古诗词的鉴赏，让读者对汉语言文字阅读与写作有了全新的认识；最后介绍了汉语言文字常识应用方面的内容。本书兼具理论与实际应用价值，可供相关教育工作者参考和借鉴...
本书以基础教育的基本理念、教育教学理念以及新基础教育的基本精神为依据，整合基础教育的理论与实践编写而成。本书的内容主要包含基础教育与教学发展研究，分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果，对教育生态、学科教育、学科素养、教育改革与发展、教师模式方法、教师专业发展研究、德育研究等问题进行了深入研究，具有较高的学术性和专业度，旨在帮助读者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势...
本书以“诗画写作”为核心，从概念辨析、教学策略、教学实施、教学评价等维度进行系统建构，分“课程指南”“课程内容”“课程实施”“诗画作文的评改”和“课程评价”五个章节展开，“集结”而成...
本书首先从数字图书馆的含义、特点与作用方面对数字图书馆进行了概述，其次对数字图书馆信息存储与检索、图书馆数字化建设与管理、数字图书馆的服务进行了梳理与分析，最后对数字信息资源服务与资源配置利用进行了深入探讨。希望本书能够为读者提供数字图书馆建设路径与服务模式创新研究方面的帮助...
本书作为研究小学数学教学设计方面的图书，主要介绍了小学数学课程标准、小学数学教学设计的基础理论、小学数学教学过程中的设计等，其中包括10以内加减法归纳整理的方法、10以内加减算式整理的运用、小数乘除法的意义法则等。书中还列举了小学生常用数学公式与习题，力求在教学过程中激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生思维品质的提升，从而形成数学核心素养，并提出切实可行的教学方法，以此来推动小学数学教学体系的不断完善...
本书主要围绕理念篇、实践篇和反思篇三个部分，对幼儿的游戏生活进行深入实践及思考。其中，“理念篇”主要介绍了游戏精神下的自由理念和办园思想，以及游戏精神下的学习共同体等理论；“实践篇”阐述了课程游戏化、教师游戏者身份的重构、教师角色的游戏精神及游戏化管理等相关实践内容，并对不同类型幼儿游戏的组织与实施进行了分析；“反思篇”通过幼儿游戏活动中师幼互动对话、幼儿深度学习、幼儿游戏的观察指导以及教师的有效介入策略等来反思游戏生活在实践中的不足
教育科研是推动教育改革与发展的强大动力，同时也是推动教师教育思想凝练和形成的有力支撑。为了更好地推进长春市名师工作室的任务落实，结合工作室成员的教研工作实际需要，本书收编了工作室成员的优秀课题研究成果内容，包括课题论文、结题报告、问卷调查表等，相信本书的这些科研成果能够转换成教育实践，并能在实践中解决教育问题，实现研究的教育价值。同时，相信本书能够为幼儿园教师搭建相互交流和学习的平台，实现教研优质资源共享，为幼儿园教师的教育科研向纵深
本书属于高校校园文化方面的研究著作，以高校校园文化建设为研究重点，并且理论与实践相结合，具有一定的理论与指导作用，能够成为校园文化的从业者和研究爱好者的学习和参考用书...
本书共五章，内容包括：中华传统文化与文化自信概述、中华优秀传统文化的传承与发展、中华优秀传统文化与现代文化建设的联系、中华优秀传统文化与文化自信培养、中华优秀传统文化与文化自信的育人功能...
本书是一本研究翻译批评理论与实践的著作，共分为八章。本书一共分为两个不同的部分进行论述，其中第一章至第四章主要是围绕翻译批评理论的相关内容展开分析，首先分析了翻译批评的相关基础性知识，如翻译批评的内涵、功能以及种类等；进一步探讨了翻译批评的主体、客体和参照系；详细研究了翻译批评的标准、翻译批评的层次和翻译批评的主要方法等内容，内容十分丰富；第五章至第八章主要是围绕不同的翻译批评实践的相关内容展开分析，首先分析了文学翻译批评的相关内容，
本书主要对高校创新教育体系建构进行研究。其中，第一章简单介绍了创新教育的基本内涵、特点、理论基础、内在机制：第二章从政府主导型、高校主导型、市场主导型与多元治理型四个方面对创新教育的运行模式进行了分析：第三章对高校创新教育体系的构成进行了介绍，包括课程体系、教学体系系统与管理系统；第四章详细分析了高校创新教育协同机制的构建：第五章从五个方面重点探索了高校创新教育的路径：第六章对高校创新教育评价体系的构建进行了充分研究...
本书首先从高校教育管理的相关理论入手，详细阐释了高校教育管理的功能、教学管理队伍建设；接着从文化管理、教师管理、学生管理、课程考试管理、行政管理等方面论述了高校教育教学管理实践；然后从坚持创新理念、把握职能定位、构建权力结构、健全机构设置、保障运动机制等角度概括总结了我国高校教育管理创新的理论；最后，从高校教育教学方法、思路及策略等方面，对高校教育教学创新实践与发展进行了研究探析...
本书对高校人才培养与教育教学改革进行了深入的研究。首先系统阐述了高校现行人才培养的现状，分析了其改革的重要性，并提出高校人才培养的新模式；其次分析高校专业建设、课程建设、教学、师资队伍建设和教学管理等方面与人才培养要求的不适应性，并由此对专业、课程、教学、师资队伍，教学管理提出了改革的设想。本书高度重视理论与实践的相结合，是一本值得学习研究的著作。本书对高校师生教学实践的科学开展具有重要的指导作用...
随着信息技术的发展、网络环境的形成和“互联网＋”时代的到来，信息资源建设的理论体系、采访工作、组织管理、开发利用、资源评价、保障体系和共建共享等均发生了根本性变化。如何有效构建高校图书馆信息资源保障体系，最大限度地实现信息资源建设的共建共享等相关问题，一直是图书馆界积极研究的重要课题之一。 本书共七章，第一章对信息资源建设进行了阐述，第二章介绍了信息资源建设的理论基础，第三章对高校图书馆信息资源建设概况进行了说明，第四章介绍了高
本书通过对高校图书馆建设与发展及知识服务的探索，从信息化建设规划、信息化建设平台及图书馆管理系统等方面进行了详细阐述；着重论述了智慧图书馆的建设与未来，并从智慧图书馆的理论和实践研究出发，对智慧图书馆馆员和智慧图书馆服务两个方面进行了系统探究，从而使高校图书馆服务走向自动化、智能化、可视化、生态化的方向，增强图书馆的服务功能，创建智慧化图书馆。本书适合大专院校相关专业师生参考，也可供相关专业从业人员学习与借鉴...
本书通过紧密联系图书馆实际工作，进行深入研究，阐述了图书馆文献资源建设与创新服务的策略，旨在更好地为广大用户提供服务。紧紧围绕图书馆文献信息资源采访、文献信息资源管理、文献资源建设、图书馆数字资源建设与评价、学科馆员制度建设以及图书馆文献信息资源共建共享服务等相关内容进行重点研究，结合图书馆工作实践展开的理论研究和实践探讨，具有很较强的学术性和实践性及参考价值。本书还具体联系中小学和高校的图书馆文献资源的建设与服务创新进行研究，对学校
《中华文化的对外传播研究》是一本介绍中华文化传播的书籍，书中既有对中华文化传播理论知识的介绍，也有对中华文化传播经典案例的介绍。作者从中华文化的渊源、中华文化的国粹与精华、多元文化背景下的中华文化元素、中华文化的传播策略及汉学家与中华文化的国际传播等方面，阐述了对当代文化元素的理解和评价，大力倡导提高文化软实力。同时还强调了中华文化作为我国对外文化传播中的重要组成部分，在传承与传播过程中起着重要的作用...
本书对高校美育进行了基本论述；在借鉴有关专家学者关于美育和美育模式研究的宝贵成果的前提下，提出了高校美育建设；同时提出了高等院校应对大学生实施以艺术为主要领域，以情感为基本内核的审美教育，这样有助于提高学生的审美能力，树立审美理想，鼓励学生进行审美创造。本书对美育内容进行系统化的组织，有助于高校美育工作更好地实施，有助于美育目标的更好实现...
本书主要介绍了 化人才培养途径方面的内容，涉及丰富的人才培养知识，旨在培养具有家国情怀、全球视野、专业本领的复合型、创新型高水平 化人才。作者以人才培养的基本方式为基础，论述了 化人才的特点，较全面地分析了培养 化人才的有效途径，如做强优势学科专业、做优特色学科专业等。本书稿内容翔实，实用性强，能够有效地使读者系统地获取国际化人才培养方面的基础知识，理论与实践有机结合，兼具理论价值与实用价值...
本书对计算机在高等教育中的应用展开分析与探讨，首先介绍了教育与教育学、传统教育与在线教育的关系的相关内容，然后分析了高等教育改革及其信息化发展、高校教学系统的计算机信息化设计、移动网络课堂教学与现代教育系统改变、高校数字化智能校园的信息安全建设，最后对信息技术在高等教育教学实践中的应用做出探讨...
本书共九章，内容包括：文化创意产业概述、传统文化创意产业的发展、文化创意产业集群、文化创意产业集群的竞争机制、国内外文化创意产业发展现状、文化创意产业融资、文化创意产业人才的培养、文化创意产业的实践应用研究、现代艺术设计与文化创意产业的融合...
本书围绕高校社会工作专业的建设与发展展开研究, 内容包括高校社会工作的理论基础、高校社会工作的多元化探索、高校社会工作专业课程改革与模式构建、高校社会工作专业就业形式与人才培养、高校社会工作专业的实践教学研究、高校社会工作专业的转型与未来发展...
本书共分九章，主要内容包括：小学生道德法治教育、小学《道德与法治》课教学学理分析、小学《道德与法治》课教学现状及分析、小学《道德与法治》课教学效果提升策略、小学《道德与法治》课程资源的开发与利用、小学《道德与法治》课堂教学质量测评等...
本书以国内外高等院校图书馆学科的服务与智慧化建设为核心，以图书馆的产生、发展与功能，高等院校图书馆的地位与文化价值，高等院校图书馆智慧化建设基本内容等方面的学科成果为切入点，重点探讨国内为高等院校图书馆学科化服务平台的构建、高等院校图书馆在学科化服务的基本理论、高等于心艾奥图书馆学科化服务的主要模式、高等院校图书馆智慧化服务发展与系统设计、高等院校图书馆智慧化服务的创新发展。全书结构合理，内容丰富，实用性强，逻辑清晰，力求做到客观实用
在新时代背景下，随着科技的迅猛发展，汉语言文字获得快速传播。但在应用与传播的过程中出现了不规范的现象，这阻碍了汉语言文字的发展。因此，汉语言文字规范化成为亟待关注的问题。本书从新时代汉语言文字规范化的必要性入手，分析新时代汉语言文字规范化存在的问题，并在此基础上深入探讨规范汉语言文字的措施。 汉语言文字的发展伴随着我国几千年历史发展进程，在历史的长河中，我国人民对文字进行不断的创新，如今的汉字在形体上已经发生巨大变化，与早期
本书通过对当下立德树人理念与高校育人目标构建的分析，阐述了加强高校体育人才德育教育的重要性，提出了高校体育教育立德树人的基本策略与实践路径。全书分为高校立德树人研究、体育教育的基本理论、高校体育教育理念与创新研究等。全书论证清晰，为在新时代高校体育教育中落实立德树人的根本任务，提出了具有建设性的建议；为高等院校教育领域改革的顶层设计提出了发展方向...
本书探讨了现代教育理念下我国高校教学方法、理念、主旨和方向的改进与创新；阐述了全面提高高等教育质量，进行高校教育教学创新，促进学生全面发展，真正培养出适应当代社会需求的新型人才的举措；同时就高校教育教学现状提出了几点改进建议，如树立高等教育的现代教学观念、倡导高等教育探究式教学模式、推行高等教育启发式教学模式，以及重视高等教育实践环节的设计等，以期培养出适应时代要求、与国际接轨、适应当代社会需求的新型高校教育教学人才...
《新时代传统文化与大学生教育融合研究》阐述了新时代高校德育教育要以中国优秀传统文化为根基，充分利用传统文化的育人功能和价值。从中国传统文化的内涵，高校学生对中国传统文化的认知及教育情况，传统文化与高校德育教育的密切联系，传统文化融入德育教育的途径几方面对中国传统文化和德育教育的融合进行了思考与分析。中国传统文化博大精深，内涵丰富蕴含了五千年以来人类文明的精髓，是中华民族实现伟大复兴的重要根基，同时也是世界文化的重要组成部分...
本书基于“一体多元”的时代背景，对于高校教育创新实践进行分析，首先介绍了“一体多元”的创新教育的概念、高校开展创新教育的背景基础、中国传统文化的内涵与精神以及高等教育与传统文化融合创新基础；其次对高校创新教育内容、高校创新教育机制、高校创新教育的师资队伍建设以及高校创新教育的教学方法创新与科学评价进行分析；最后重点探讨了高校教学改革与文化融合、高校教育的传统文化建设与传播以及高校教育的现代化与传统文化等内容。全书集系统性、科学性、新颖
本书共分8章，内容包括：创新与创新思维、创新思维形式和障碍、高校教育管理概述、高校课程体系概述、高校体育教学管理理念与方法、基于大数据环境的高校教育管理思维创新等...
本书内容包括：大学生身心健康篇、大学生处世篇、大学生成才篇、大学生品格篇...
本书共五章，内容包括：高等教育中的行政与政策管理研究、高等教育中法规与规划管理研究、高等教育管理中评估发展与教育改革、高等学校人才培养活动与人力资源管理、高等学校发展战略与信息化管理...
本书共十章，内容包括：高等教育管理概述、教育管理的管理科学理论基础、教育管理发展趋势、学校德育管理理论与实践研究、学校师生管理的理论与实践研究等...
本书共分9章，内容包括：积极心理学、积极心理学的思想政治教育、基于积极心理学的德育教育、积极心理学在教育领域的运用、心理健康教育、大学生心理教育、大学生心理健康教育等...
本书共7章，内容包括：文化视角下的汉语言文字概述，文化视角下的汉语言文字基础，文化视角下的汉语言文字，文化视角下的汉语言文字常识等...
本书分体裁对新媒体写作的方法、技巧、写作步骤、写作要领及传播等进行了论述，此外对新媒体写作可能涉及的法律问题也择其要点引用案例进行了分析，围绕新媒体报道策划、新媒体信息选择、新媒体信息加工、新媒体信息整合、新媒体运营和管理五大编辑部门常规工作内容进行分析梳理。并分别详细阐述PC端与移动端编辑原理和方法。探讨数据新闻、图解新闻、直播、短视频等传播新形式的实操规范。本书可作为从事新媒体编辑工作的参考读物...
本书共六章，内容包括：图书馆服务工作的新要求、当代高校图书馆管理创新、高校图书馆读者服务的理论基础、互联网视域下大数据对高校图书馆的影响、互联网视域下高校图书数字化服务平台的建设与管理、互联网视域下高校图书馆服务内容创新...
本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步发展需要探索合理发展的新路径。而所谓基础教育合理发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求的发展。另外，本书还按照合理发展新路径的要求，初步设计了基础教育在宏观层面的数量规模合理发展体系、中观层面的学校布局调整合理发展体系，以及微观层面的学校功能合理发展体系，对丰富我国基础教育理论研究和促进其实践发展具有一定的
本书共分7章，内容包括：我国心理健康问题研究、积极心理学教育、互联网心理健康教育模式构建、人文素养基础理论、人文素质教育的价值与功能、人文素质教育与健康心理培养等。具体内容包括：我国心理健康教育问题、我国心理健康教育课堂教学的问题等...
本书以作者成长的教育经历和时间为主线，分为“国内教育篇”“留学生活篇”“个人成长篇”“教育感悟篇”“给学习者和教育者的建议”五篇，分析感悟中西教育的差异，给中国父母提供多途径的教育策略...
梁实秋
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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