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加强学校文化阵地的建设与组织活动策划是一项非常系统性的工程。学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口,学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本书对学校行为文化活动的组织策划进行了系统而深入的阐述...
本书共分2章,内容包括:学生科普阅读指导、学生科普阅读故事...
本书对锻炼学生创造力的智力游戏项目策划进行了系统而深入的阐述,内容包括:学生创造力的锻炼指导和学生创造力的锻炼游戏...
本书第一章阐述了注意力的概念、注意力不集中的原因、提高注意力的方法等,第二章介绍了285个提高学生注意力的锻炼游戏...
本书着重论述三方面的内容:教育——造福人类的千秋伟业;教师——人类灵魂的工程师、育人的典范;师德——塑造教师灵魂的法宝...
本书主要研究的是各种群体的心理特征。 通过遗传,每个种族中的每个人具有了某些共同的特征,这些共同的特征相加就构成了这个种族的心理特征。不过据观察,当这些个体中的一部分人为了某种行动目的而聚集成一个群体时,仅仅从他们的聚集行为本身就会产生某些与种族特征重叠的心理特征,有时也会产生一些与种族特征大相径庭的新的心理特征。 在各民族的生活中,有组织的群体自古以来就起着重要的作用,但过去这种作用从来没有像今天这样重要。今天这个时代的主要特征
本书共八章,内容包括:文化与校园文化、校园文化的育人功能、校园文化与人才培养、大学校园文化建设的实现路径、高校校园精神文化构建与发展、高校校园物质文化构建与发展等...
本书是以汉语言文学为研究对象,深入分析中国传统文化传承与汉语言文学之间的关系。汉语言文学是在古汉语及古代文学作品的基础上总结出来的,是中国传统文化的重要组成部分。汉语言文学是中华优秀传统文化的主要载体,肩负着对本民族语言、文学和文化进行研究和传承的责任...
本书以思想政治教育的实施方法为主要研究对象,精选理论教育法、实践教育法、咨询辅导法、网络教育法四种教育实践中常用的典型方法,分别进行理论梳理、实践研究和案例分析,致力于促进理论研究与实践研究的有机结合和共同发展,实现思想政治教育的理想和目标。研究思想政治教育方法论,能够推动整个学科体系的发展与完善,有效抵制西方意识形态的渗透,促进社会主义核心价值体系的建设,促进人的全面发展,具有重要的理论意义与现实意义...
中国优秀传统文化是中华民族生生不息之根,也是现代社会无法消弭的中华民族的精神标志。中国优秀传统文化是中华传统文化中优秀成分的集合,蕴含着中华民族精神优良的文化基因,凝结着亿万中华儿女深层次的精神追求,并被一代又一代的炎黄子孙传承发扬。 中国传统文化的内容相当庞杂,其中有精华,也有糟粕。我们要大力弘扬中国传统文化,与时俱进,赋予其时代价值和新的内涵,不断继承和提升中华民族的文化核心价值,努力克服社会主义事业发展中的重重阻力。所以,
本书从文化自信角度对高校传统文化教育路径进行研究,提出转变教育观念、制定规范、搭建优秀传统文化教育网、构建传统文化教育新模式,增强高校传统文化教育实效性。在内容上展现了中国传统文化的源远流长与博大精深,对于学生养成传统美德、树立文化自信、感受文化魅力、掌握文化精粹有着十分重要的作用。本书以通俗的语言,通过大量鲜活的案例和精美的图片,将中国传统文化写得活灵活现,跃然纸上,使之符合教学学情,真正达到立德树人的目的...
《微时代背景下大学生思想政治教育创新研究》以“微时代”作为研究背景,分析了大学生思想政治教育创新问题,内容包括:第一章:对大学生思想政治教育的现状,实现途径,影响因素和发展趋势进行了概述。第二、三章:简要介绍了高校思想政治工作创新的内容、机制及方式、思路与对策。第四章:详细介绍了新媒体时代高校思想政治教育工作的创新发展。第五章:对高校大学生思想政治教育工作模式创新进行了探索研究。第六章:分析了“微时代”背景下高校思想政治教育的发展
本书通过创造一种特殊的文化环境,实现对大学生潜移默化的教育效果。创新创业文化和高校校园文化对接,是创新创意文化在高校校园文化中的渗透,创造出的一种新的校园文化环境,它是提高大学生创新创业意识,创新创业能力和创新创业素质的重要途径,是探索高效社会以及个体三方共赢模式的新尝试。本书阐述了高新创业文化在就业创业管理中的重要作用以及通过多元文化的融合,丰富校园文化内涵,创新高校培养模式的方式方法...
《传统文化与大学生思想政治教育的创新》按照绪论、传统文化在大学生思想政治教育中的价值、中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用、中国优秀传统文化与大学生思想政治教育的原则和路径、多元文化背景下大学生思想政治教育、大学生优秀传统文化教育的现状及对策、中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创新的篇章结构,对中国优秀传统文化进行阐述,探讨了中国优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用,并提出了中国优秀传统文化在大学生思想政治教育中的创
鲜活生动的故事,传递深刻人生哲理,帮助年轻人化解普遍困惑,活出充实人生。造就精英人才的家教枕边书,影响千万人的经典教育理念...
本书分八章,内容包括:微媒介开启高校思想政治教育的新局面、微博搭建高校思想政治教育的新平台、微信打开高校思想政治教育的新门户等...
本书主要针对高等数学的教学存在的问题,根据“知识目标、情感目标、思维目标、应用目标”四维教学目标的需求,注重知识的连贯性,打破章节优化教学内容。本书选取教学案例非常注重生活化,按照实例(弄通情境)—知识联想(新旧知识的联系)—顺逆推理(步步逼近)—运动思想(思维升华)的认知规律,设计教学内容,教学实施过程中突出学生为学习主体性,注重学生的参与性、差异性、合作性...
随着语义Web技术的不断发展和应用,万维网上充满了大量可读取、可被机器理解和处理的RDF数据,RDF数据关键字查询问题的研究已经成为当今语义Web研究的一个热点。无论是终端用户还是应用系统,都有着对RDF数据进行查询的需求。本书提出一种基于查询转换的方法来实现RDF数据关键字查询,通过将关键字查询转换为SPARQL,借助现有的SPARQL搜索引擎对RDF数据进行查询,并提出两阶段查询优化方法,可以对生成的SPARQL查询进行处理,以提
本书内容包括:比金子还珍贵的是忠诚,责任重于泰山,建立和谐的同事关系,把教师工作当终身事业,实干还要巧干,形成独特的教学风格等...
本书通过各种案例,引用青春期少年常见的四十个问题,并运用许多新观点、新方法指导少男少女们度过人生中最宝贵也最动荡的时期...
本书就学生的心理锻炼问题进行了系统而深入的分析和探讨,内容包括:学生的不良心理透视、学生的不良心态调试和学生的健康心理培养...
本书列举了日常教学工作中教师常出现的一些问题甚至错误,分析这些问题产生的根源及这些问题在教学中的呈现形式,提出解决的方案,引导教师避免或者走出误区,通过“行动—反思—再行动—再反思”,引导教师做一个反思型教师...
本书就学生的非智力因素培养问题进行了系统而深入的分析和探讨。内容包括:学生非智力因素的培养,学生的思想品质教育培养,学生的健康心态教育培养等...
本书介绍了在中国,“一刀切”式的教学方法普遍存在于课堂中,然而,每个学生特点各异,只有建立在了解学生基础上的个性化教学才能使学生受益无穷。本书致力于了解我们的学生并找到适合各个学生的教学方法,因材施教...
《经典常谈》写于1942年,六十多年来广为流传,成为普及中国传统文化的启蒙读物。全书见解精辟,通俗流畅,是一般读者了解中国古代文化典籍的入门指南。 《论雅俗共赏》是朱自清抗战胜利后所作部分文章的结集。本书站在现代立场来理解传统文艺,提出了许多精辟的引人深思的观点。讨论了诗歌的欣赏标准与差异化、传统对于自然与艺术的态度以及人物评论等内容...
《妙趣横生的博弈心理学》全方位揭秘心理博弈的秘密,洞悉微妙的博弈真相,揭露隐蔽的心理密码,剖析人与人的洗脑与反洗脑、操纵与反操纵、影响与反影响! 《妙趣横生的博弈心理学》寓教于乐,深入浅出.书中内容通过*浅显易懂的语言,将复杂的博弈原则和心理元素表述得清晰明了. 实用性很强.妙趣横生的博弈心理学的心理博弈知识都可以巧妙地运用于现实生活之中,有益于高效的人际交往活动,是一本拿来即用的心理博弈常识指南. 无论你在社会上从事什么职业和扮演何
教师作为成人,具有较为成熟和独特的经验与体验,因此,教师研修要考虑和吸取教师自身的资源,调动教师的参与积极性。本书作者历时20余年,结合国外先进理论,探索适合我国教学国情的教师研修路。本书具体分为学生视角、实践案例、专题研究三大部分,其中实践案例部分内容丰富,涉及教育相关的多个角色、阶段和领域——从学生发展到教师资源、从学科教学到校本改进、从学前到中小学各阶段、从教师培训到培训者培训,力图为教师的专业发展搭建脚手架...
用舒适的话,做*难的事;中听、有趣、有内涵,告别心拙口夯的自己。 会说话让世界更温暖,让你更优秀。一个不会说话的人,人缘总不会太好,朋友总不会太多,因为人和人之间是要靠语言来拉近感情的。成为会说话的人,对于你的事业、工作、生活都是会有好处的,也将会受用一生。...
本书对学校收藏活动的组织策划进行了系统而深入的阐述。具体包括学校收藏活动的指导、学生集邮收藏活动指导、学生烟标收藏活动指导、学生古钱币收藏活动指导等12章内容...
本书就学生的智力培养教育问题进行了系统而深入的探讨和分析,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。全书内容包括:学生智力因素的培养方法、学生的注意力教育培养、学生的记忆力教育培养、学生的思维力教育培养、学生的观察力教育培养...
本书分学生因质疑而主动;课堂因质疑而生动;教学因质疑而灵动三辑。具体内容包括《对语文课堂教学中小组讨论后展示方式的思考和实践》《借助课前五分钟培养学生口头表达能力》《课堂教学要为学生提供自由发挥的空间》等...
本书分为索绪尔语言逻辑理论;语法、语言与篇章逻辑;翻译哲学与英语教学;语用逻辑与翻译教学四部分。主要内容包括:索绪尔语言理论产生与发展;索绪尔语言逻辑理论概述等...
本书紧扣班主任专业化发展这一核心理念,从班主任实际工作需要出发,由案例导入理论问题,又理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计;不仅贯彻教育部提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则,而且便于进行系统、有选择性的培训...
本书分为快乐成长、曲径通幽、迷途返航、教法精华和愧疚难忘五章,内容包括:最是那一握手的感动、找回我们的快乐、将微笑进行到底等...
本书从教学管理基本知识、课堂教学管理、课堂教学设计、教学质量管理、教学质量提升及教学管理制度等方面探讨研究教师如何提升教学质量...
本书针对学校如何组织科学试验活动培养科学发现能力进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导,对中小学生颇有启发意义,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性...
汉字是传承中华文明的大功臣,我们的祖先用汉字书写了难以计数的典籍,其内容包罗万象,涵盖了生活的各个方面。汉字是中华民族的一大国粹。《汉字》让人们走近它,了解它,欣赏它,向这些有心人介绍汉字的概貌,正是《汉字》的意旨所在...
《中华句典》是中国传世经典名句的精选集,它以名句的实用性、典型性和广泛性为着眼点进行编排,所选的名句时间跨度相当大、范围非常广,从先秦时期的重要著作到当代名人的智慧言语,从诗词曲赋、小说杂记等文学体裁到俗谚、歇后语、对联、谜语等传统文学样式,都有涉猎。另外,书中还提及了一些关于名句的趣味故事,或引人发笑、或使人心酸、或令人感慨,可以使读者更为深刻地理解和掌握名句...
本书将会教会教师们怎么样靠自己的才能和高尚的品德赢得学生的喜欢和尊重,让每一个教师都能成为学生欢迎的教师。内容包括:做以德服人的表率,树立良好的教师形象等...
《地方大学数学教育与基础教育互动发展研究》立足我国高等教育与基础教育实际, 从社会转型时期创新人才培养的角度出发, 研究分析了我国高等教育与基础教育之间的关系、互动理论、互动要素以及互动发展的现实性与可能性;系统全面地阐述了近代中国高等教育与基础教育互动关系演变, 分析了地方大学高等教育与基础教育、大学数学教育与基础教育互动现状, 数学教育学科主干课程与基础教育课程脱节的主要表现及互动衔接策略;构建了基于双向互动发展的“分层多元”
21世纪初全球粮食危机、燃油危机和金融危机开始凸显,学校供餐计划作为一种潜在的社会保障制度带来了多重效应。各国均投入了大量的人力、物力和财力,但其政策执行状况以及带来的效益如何,一直是决策者和实施者关注的问题。本书在系统分析学校供餐计划各执行环节影响因素的基础上,进一步介绍了当前进行供餐计划实施效益分析的常用方法...
本书主要阐述了班主任的工作特点、班主任工作规范、班主任工作的基本要求和妥善协调校外的教育力量等内容...
本书共分九章,内容包括:高校研究型教学的解读、高校研究型教学模式的外延、高校研究型教学国内外研究综述、高校研究型教学的理论构建、高校研究型教学的教师素质、高校研究型教学课程设计探究、高校研究型教学模式的实践建构、高校研究型教学管理创新与推进等...
本书以学生在学习、生活和职场中常见的活动为载体,通过现代礼仪介绍、职业形象礼仪、接待与拜访礼仪、社交活动礼仪、宴请礼仪、特定社交活动礼仪、涉外礼仪等七章内容,展现了不同交际场景和交际活动中的礼仪规范与操作程序...
本书共九章,内容包括:概述、语文教学过程、语文阅读教学、语文写作教学、语文口语交际教学、文学审美、文学源流、诗歌鉴赏、散文品读...
本书共分8章,内容包括:高等教育概述、高等教育学的基本理论、高等教育的本质与属性、高等教育的目的与功能、高等教育改革过程理论、高等教育体制和运行机制、高等教育教学方法等...
本书就基于“线上线下”相结合的大学英语混合教学模式做出探究,以期为高校课程改革提供一些参考。“线上线下”相结合混合式英语课堂的出现,对传统的教学方式无疑是一种巨大的颠覆。通过混合式学习方式,教师成为课堂上的“组织者、引导者”,教师在教学过程中,根据大数据客观分析学生的学情,有针对性地去备课,合理安排各个教学环节,增加学习的趣味性,并根据学生完成任务的具体情况去讲解重难点,引导学生独立思考、主动开口,培养学生的交际能力和学习能力,促使学
本书共七章,内容包括:体育教学概述、体育教学的研究与探索、体育教学的发展动态、体育运动中的审美、体育审美教育、体育健身中的安全保健问题、体育教学训练路径...
本书分为上下两篇,内容包括“儒家思想——为人之道”“道家思想——处世之道”“兵家思想——谋略之道”“教育之光——薪火传承”“文学殿堂——浩瀚经典”等...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
宋瑞祥 著
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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