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本书撷取了牛顿、恩格斯、彭加勒、爱因斯坦和波利亚五位哲人学者的思想进行了深入探讨,介绍了他们的科学逻辑思想的形成背景,剖析了他们的科学逻辑思想的主要内容,在阐明了他们的科学逻辑思想的主要特点和意义的同时,还对他们的科学逻辑思想进行反思...
当今社会,以信息技术为中心的科技革命正在兴起。它标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。本书整体分为文化和科技两部分,文化部分围绕《文化及相关产业分类》中的部分领域,分别探讨文化研究、专业社团服务与科技,文物及非物质文化遗产保护与科技,文艺创作、表演与科技的融合,图书馆、档案服务与科技,教育与信息技术,休闲娱乐服务与科技的融合以及会展服务与科技的融合等方面,侧重于文化相关专业;科技部分探讨文化信息的采集与数字化,数字文化的存储与管
本书为在云南召开的“第九届科举制与科举学学术研讨会”论文集。所收论文作者分别来自中国内地、香港地区和美国。论文主要围绕“科举与文化”、“科举与当代教育考试”的会议主题展开研究,内容涉及科举学理论、断代科举考证、科举教育的功能、科举文化的影响、科举文学作品的撰写、科举社会的演化、科举文献的整理、科举地理的拓展等方面...
本书是根据现代社会发展和高等教育改革的需要,为文科类大学生进一步学习自然科学知识和培养科学素养而编写的教材。书中用简洁、通俗的语言,系统、完整地展现了天文学、物理学、化学、环境科学、生命科学等基础自然学科的基本理论、基本思想、基本方法、基本应用以及这些学科的前沿研究成果,最后还介绍了当代高技术等内容。本书可作为高等院校通识课教材,也可作为中小学教师和科技工作者的参考资料...
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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