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本书综合考量相应年级教材中的相关阅读主题以及写作训练重点,每一册分为十八讲,内容丰富。同时,根据每一讲的阅读主题提炼一个写作能力提升点进行集中训练,目标明确,学完一讲,了解一个阅读主题,掌握一种写作方法。 每讲设计“读写储备训练”“读写转化训练”“写作突破训练”三步阶梯训练。“读写储备训练”分“基础训练”和“拓展提升”两个板块,精选两篇阅读文章,按难度分级进行阅读训练,并给出写作导引。“读写转化训练”摘选前面阅读材料中的好词好句
本书收录几十篇曹文轩先生关于如何写作、如何教写作, 在他看来, 文章与世界上的任何一门科学、任何一门技艺一样, 都是可教的。他以自己多年来与中小学语文教育、作文写作牵连的经验, 将自己有关写作的思考总结出来, 告诉读者, 写作并非只有一条途径, 找到适合自己的, 乃是根本...
◎我与武凤霞老师相识已久,也多次在课堂上感受她的教学风采,她一直很用心于儿童语言成长的研究,注重在具体的学习过程中提升儿童的读写能力,既有智慧又有远见,她自身就是孜孜不倦自我发展的典范,她主编的这套书值得推荐。张文质(全国著名教育学者) ◎这是一套全面而有趣的作文指导用书。不仅集指导与阅读为一体,而且奉献了许多新颖、智慧而又实用的写作方法,对于提高小学生作文水平大有帮助。一本书在手,等于你和全国著名特级教师面对面。薛法根(全国著名特级
孩子不同的成长期具有不同的特点,孩子的成长期规律对写作有着很大的影响。本书根据孩子的年龄段特点——思考和思维成长期的特点,以作文为工具,结合成长期特点,孩子开始进入少年“逆反期”,也就是小觉醒期,孩子们小小的自我正在建立。教会他们正确评判自我和他人,学会思考,和冷静对待人、事、物、景、情,并适当给予逆向思维教学内容。旨在提升作文水平,尊重个性,培养共性,既教授技能,又培养兴趣,点燃孩子,使孩子快速自我成长...
《传说作文》(初中版)是海淀黄庄名师林传泽,总结20年的宝贵教学经验,以学生应试作文提分为核心目的,提出四大写作方式的应用,同时传授应试作文写作上整体到细节的技巧与方法,倡导“读”“写”不分家;即,用刻意训练的方式,从阅读大众比较认可的好作品入手,思考阅读的作品所运用的写作技巧对我们写作的启发,再用真实的习作,强化这些技巧的运用,达到**。 全书分为上下两篇,上篇以熟知的名篇佳作来分析写作技巧,下篇以实际应试作文案例强化对技
《小学生分类作文好作文有方法小学生分类作文+很好作文+满分作文+好词好句好段+精彩开头结尾(全4册)》由李社堂...
本书分点亮文字坐标系、硬核提升段篇章、借力打力阅读领航、进阶版下笔有神、作文觉醒奇妙游、不拘一格新创作几部分。主要内容包括: 简单到韵味十足的三步变奏曲 ; 语言增色五条律 ; 物象择取大闯关 ; 文章开头四法器 ; 欲扬先抑双管齐下 ; 精研细磨四要义 ; 精彩“争论”多面秀场 ; 故事风筝随想象 ; 组合思维现鲜活人物等...
老王子
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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