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本书的特色是强调理论和实践的结合, 既参阅大量的理论著述文章和著作, 又结合了实际学生生活中的点点滴滴。书中既有典型的事例列举, 又有透彻的理论分析讲解 ; 既有解决困惑、走出迷茫的办法和建议, 又有催人奋进、激励前行的励志话语 ; 既有正规的理论阐述, 也有贴近大学生生活实际的循循善诱...
《教学现场的爱与怒(一位诗人的教育日记)》简介:对每一位老师来说,教书、育人是生活日常,也是相伴而生的职业使命——在分享知识和智慧的同时,变化着年轻学子的生命和人格成长。 身兼语文老师和诗人、作家身份的凌性杰,在2008年记录下自己的生活点滴。在他眼里,“学语文最重要的不是应付考试,而是真切地认识自我、理解他人、获得感动”。他引领学生读有文字的书,也读没有文字的书,试图召唤出他们对生命和语文学科的热情。 2008年,《教学现场的爱与
《巴黎圣母院》(作者:雨果)是一部现实主义与浪漫主义相结合的杰作。《巴黎圣母院》讲述的一个个故事,塑造的一个个人物,都是那么独特,具有十五世纪巴黎风俗的鲜明色彩,都可以用“奇异”两个字来概括。推选丑大王的狂欢节,奇迹宫丐帮的夜生活,落魄诗人格兰古瓦的摔罐成亲,聋子法官开庭制造冤案,敲钟人飞身救美女,行刑场上母女重逢又死别,卡希魔多的复仇与殉情,这些场面,虽不如丐帮攻打圣母院那样壮观,但是同样奇异,有的也同样惊心动魄,催人泪下...
将生态文明引入语文课堂,是我国小学语文教学界的一大创举。盛新凤老师创立的“和美教学”理念,在全国教育界引起极大的反响。为了进一步推广这种教学理念,盛老师花费了巨大的心血写成本书。 本书通过详细、生动的课例展现了和美教学的风采,能为广大小学语文教师带来很大的教益...
蓝维主编的《中学德育课程与教师专业发展》内容涉及:中学德育课程及其历史演变;德育课程的比较研究与理论基础;中学德育课程标准分析;中学德育教师的专业化;中学课堂教学设计与说课;中学德育课堂教学的主要方式;中学德育课堂教学的基本技能;中学德育教师的教学反思与教育研究能力等方
全书以《普通高中生物课程标准(实验)》为依据,按高中生物新课程的必修模块分为三个部分:主题一:分子与细胞;主题二:遗传与进化;主题三:稳态与环境。各部分都给出了典型的、很有心得的教学案例。案例从介绍核心知识入手,从整体到局部,逐渐深入和具体化,挖掘思想方法和知识点之间的联系,考虑千差万别的教学情境,详细展示教学实施过程。“案例、反思、争鸣、研讨”是构成本书的基本要素,因而也形成了本书的鲜明特色...
首都师范大学党委宣传部编的《师德风采录(第3辑)》收录了2011年和2013年师德先进评选的50余位师德先进标兵和师德先进个人的事迹,以激励广大教师在教书育人事业中砥砺品行,锤炼师德,无私奉献,倾情育人,为首都教育事业的发展贡献更大的力量...
本书运用微格教学的方法和理论,对师范生和在职教师进行比较阅读教学技能的训练,具有很高的实践性和可操作性,适合做师范类院校师范生和在职教师开展小学语文比较阅读教学的参考书。...
个性化阅读是因人而异的阅读,因材施教的方式,而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”,学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”,而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”,从生成学案,到用学案指导阅读,再到学案的补充完善,继而拓展延伸,这些都充分体现着阅读教学是一个充分尊重学生主体,充分延展学生个性,充分发挥学生潜能的过程...
美国第一部畅销书,在当时家喻户晓。巨宅、黑影、弱女、秘密,这些本是“哥特式小说”的造型元素,在本世纪初被作者成功地转为另一个类型的财产,也连起了哥特小说与推理小说间的血统关系…… “这些以女性角色为中心的大众小说,一下子就掌握了这群新读者,创造了日后的'畅销书'模式,小说创作的阅读者,终于来到'大众时代'了。一个象征(旋转楼梯)与一个时代紧紧相连,这是这本小说永垂不朽的理由……”詹宏志如是评论...
本书对综合实践活动课程与教学理论进行系统的梳理和阐述,有以下四个特点:第一,体现前沿性。第二,强调创新性。第三,关注整体性。第四,兼顾实用性。体现现代综合实践活动课程理论的新观点,并根据教育工作的实际需要安排了丰富的材料、列举了比较实用的案例...
目前的中小学语文教育,加大了对传统文化和古诗文的考察,对文言文学习做出了更高的要求。在语文试卷中,文言文阅读所占的比分也越来越大。因此增加课外文言文阅读很好有必要。本书为初中生课外文言文读本,七、八、九三个年级每年级一本,共三本。每本100篇,每周训练5篇,可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文注重文学性、思想性、趣味性,有助于拓展知识,提高语文素养;同时,这些精彩的文章也是juejia的作文素材,编者为每篇文章提炼了关键词,方便
刘争争
梁实秋
汪曾祺
缪哲 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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