【3-4折中小学教辅书籍】3-4折中小学教辅书籍推荐及报价

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中小学教辅

3-4折

出版社：广西教育出版社

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写作教学研究

郑桂华著 / 2018-06-01 / 广西教育出版社

¥19.2(3.7折)定价:~~¥52.0~~

读书月|88元任选10本

本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能，了解一些优秀教师在写作教学上的探索，思考“思维与写作”“阅读与写作”“写作技巧与全语言学习”等基本问题。本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书，也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书...

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中国语文教育研究丛书语文工具论/中国语文教育研究丛书

顾之川 / 2017-02-01 / 广西教育出版社

¥18.5(3.7折)定价:~~¥50.0~~

读书月|88元任选10本

本书论述了语文工具论的内涵、对语文工具论的不同看法以及如何全面理解语文工具论；从中国语文教育发展史的角度，梳理语文工具论的来源、形成及发展变化；分析语文讨论、文学教育、人文论和新课程等对语文工具论的诸多影响；结合课程设计、教材编写、教学实施、考试评价和教师发展等，对如何落实语文工具论提出了一些看法...

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中国语文教育研究丛书语文课堂的多维观察/中国语文教育研究丛书

李卫东 / 2017-02-01 / 广西教育出版社

¥12.2(3.2折)定价:~~¥38.0~~

折上7折

本书从作者观察的大量课例中选取了19个课例，对这些课例从多个维度做出精准的微观分析。这些课例涉及课堂的阅读教学、写作教学、古诗文教学、综合性学习、整本书阅读等。通过个案研究，阐释了语文课程教学的关键问题和重要理念，尤其针对课例提出了具体可行的教学改进建议，搭起了理论和实践之间的桥梁。本书直面课堂，透视课堂，洞悉语文学科的本质，揭示语文教学的规律，对一线教师更好地观察课堂、教好语文颇有裨益...

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英语高效教学论

陈自鹏著 / 2018-12-01 / 广西教育出版社

¥18.2(3.8折)定价:~~¥48.0~~

本书基于中国中小学英语教育历史和现状，从有效教学研究入手，围绕如何实现英语高效教学，科学地构建了实践架构模型，详细阐述了英语教学目的、教学过程、教学方法、教学模式以及英语语言规律和语言教学规律，重点梳理了国内外近百年特别是我国改革开放以来英语教学理论和实践研究的成国，简要介绍了经过实践验证已得到学界认可的比较经典的高效教学方法和教学模式，并提供了部分具有可操作性的课例设计。本书对英语语言规律和语言教学规律的总结与探索具有一定价值

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中国外语教育研究丛书英语听说教学论/中国外语教育研究丛书

范文芳庞建荣 / 2018-08-01 / 广西教育出版社

¥18.2(3.8折)定价:~~¥48.0~~

本书在章中，对主要外语教学流派的基本观点进行了评述；在第二章和第三章中，分别探讨了“听”和“说”的能力培养问题，并分析了我国义务教育阶段英语听、说教学的现状及其存在的问题，在此基础上，提出了听、说教学三要素，阐释了实现既定听、说教学目标的课堂教学原则；在第四章中，对多媒体与课堂听说教学的相关问题进行了梳理，目的是为教师提供一个将多媒体与英语课堂听说教学对接的理念；在第五章中，主要提供了小学和初中课堂听说教学的案例，探讨了听说课堂上的教

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促进认知发展的物理探究教学观研究

王文清 / 2016-12-01 / 广西教育出版社

¥10.7(3.7折)定价:~~¥29.0~~

读书月|88元任选10本

本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了“课堂情境下学生物理探究的认知发展模型”，进而构建了“促进认知发展的探究教学模型”，并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。最后，对“促进认知发展的探究教学模型”的实践研究做了介绍，还提供了相关的几个典型案例。本书的核心思想是改变中学物理教学中普遍存在的形式化的线性归纳式探究教学设计，

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阅读教学中的文本读解

黄伟，梅培军著 / 2019-12-01 / 广西教育出版社

¥17.5(3.8折)定价:~~¥46.0~~

《阅读教学中的文本解读》是《中国语文教育研究丛书》之一册，本书在汲取一线教师的阅读教学实践探索经验和既有的文本解读研究成果的基础上，运用语文本体知识、阅读学知识和教学论知识，立体地建构起阅读教学中文本解读的四种范型：文本直读、共情赏读、互文参读、审辨研读。本书紧密结合中小学阅读教学实践，将四种范型运用到具体的教学实践和课堂操作中，理论与实际相结合，既为中小阅读教学提供可资参照、直接借鉴、切实好用的解读方法和教学策略，也为中小学语文教师

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中国物理教育研究丛书初中物理教材难度国际比较

李春密孙佩雄于海波 / 2020-08-01 / 广西教育出版社

¥15.5(3.7折)定价:~~¥42.0~~

读书月|88元任选10本

本书针对中国、日本、韩国、新加坡、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、美国等十个有代表性的国家的主流初中物理教材进行了比较，构建了初中物理教材难易程度比较框架，分析了各国初中物理教材的结构，比较了各国初中物理教材的广度和总难度，对初中物理教材中的实验、习题、拓展材料、认知水平等不同维度进行了难度比较，并进一步对十个国家初中物理教材中六个一级主题进行了较为深入的探讨，梳理了各国初中物理教材内容特点并对其进行了综合评价，通过定量的比较研究

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中国语文教育研究丛书国际汉语教师研究

郭睿 / 2020-08-01 / 广西教育出版社

¥17.1(3.8折)定价:~~¥45.0~~

本书着力从汉语教师信念、知识、能力等方面构建了靠前汉语教师素质结构，探讨了其内涵和发展路径；重点讨论了既往有关汉语教师研究比较欠缺的方面，比如汉语教师使命、角色、信念、职业倦怠、教学效能感、礼仪、评价等；梳理了现有的相关研究成果，尤其注重吸收有关教师研究的一些前沿性成果，以期为深化和完善汉语教师研究提供思路。本书可作为汉语靠前教育专业本科生、研究生的教学用书，也可作为靠前汉语教

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英语教学的艺术探究

李静纯著 / 2018-12-01 / 广西教育出版社

¥29.6(3.8折)定价:~~¥78.0~~

我国的教育家和艺术家历来都倡导美育，文艺大师丰子恺先生曾说：科学是真的、知的；道德是善的、意的；艺术是美的、情的。这是教育的三大要目。艺术教育是美的教育，是情的教育，是人生的很重要，又很广泛的教育。英语是世界上使用*广泛的语言，英语教学是我国义务教育的一门主要学科教学，它承载着中国与世界沟通的桥梁，本书详尽地介绍了英语教学应如何进行审美教育，以及如何加强审美体检的广度和深度。该书主要分析了大脑认知、审美的原理与语言教育的关系，并深度

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中学物理课程中科学解释学习进阶及其教学应用

姚建欣著 / 2020-02-01 / 广西教育出版社

¥17.1(3.8折)定价:~~¥45.0~~

本书较为完整地展示了对科学解释学习进阶的研究思路、方法、过程和阶段成果。基于科学哲学领域的理论，提出了科学解释培养的PTDR框架，确立了科学解释学习进阶的二维进阶模式及其进阶变量语言结构的完善度和要素水平。该书研究植根于整合发展这个21世纪科学教育的核心理念。研究通过学习进阶的建构来规划纵向的发展，随后在教学中整合应用两个学习进阶，促进科学理解与实践能力的协同进步。选择能量概念和解释能力作为研究载体，有助于在未来对更高层次的整合有所探

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基础教育英语教材国际比较研究

邹为诚著 / 2020-05-01 / 广西教育出版社

¥19.8(3.8折)定价:~~¥52.0~~

《基础教育英语教材国际比较研究/中国外语教育研究丛书》是一部专门对基础教育英语教材进行国际比较和难度评价的专著。作者在2012年度国家社科项目的基础上，运用国际比较教育学理论，对中国、日本、韩国、巴西、法国和俄罗斯六国的高中英语教材进行了系统的难度比较研究，试图分析出高中英语教材的客观难度因素以及它们可能对学习者构成的学习负荷。研究表明，我国的英语教材难度在六国中处于中下水平，没有对我国的高中生构成沉重的学习负荷。基础教育英语教材

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我班有个理论家·小学高年级版

钟瑞添主编 / 2021-04-01 / 广西教育出版社

¥8.0(3.8折)定价:~~¥21.0~~

本书主要内容包括: 爷爷的书房里有个“大世界”、少年儿童是希望、共同学习社会主义核心价值观、要比就比谁更有志气、像海绵吸水一样学产知识等...

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我班有个理论家:初中版

钟瑞添 / 2021-04-01 / 广西教育出版社

¥12.6(3.7折)定价:~~¥34.0~~

读书月|88元任选10本

本丛书通过讲述“我们班”人称“小马列”的马铮铮同学学理论的故事，介绍了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容。本丛书从中小学生所闻所见、所思所想的角度，运用“情景再现”的方式，把思政教育从课堂延伸到学校、家庭和社会，是新时代思政课改革创新的有益尝试...

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日语教学论

唐磊[等]著 / 2020-06-01 / 广西教育出版社

¥22.0(3.8折)定价:~~¥58.0~~

《日语教学论》是“中国外语教育研究丛书”中的一册。全书共十章，以一般教学论的基本原理为基础，主要论述了日语教学的概念、地位和任务，日语教学论的研究对象以及现代教学论的发展对日语教学的影响；日语的教学过程、教学目标和原则、教学主体、教学内容、教学组织形式、教学模式、教学方法与手段、教学环境及课堂管理、教学评价等。本书关注相关教学理论与观点的历史变迁，着重论述教学理论与当今日语教学的融合；既重视日语教学的理论阐述，又关注其在教学一线的具

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