写作教学研究

本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能，了解一些优秀教师在写作教学上的探索，思考“思维与写作”“阅读与写作”“写作技巧与全语言学习”等基本问题。 本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书，也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书...

基础教育英语教材国际比较研究

《基础教育英语教材国际比较研究/中国外语教育研究丛书》是一部专门对基础教育英语教材进行国际比较和难度评价的专著。作者在2012年度国家社科项目的基础上，运用国际比较教育学理论，对中国、日本、韩国、巴西、法国和俄罗斯六国的高中英语教材进行了系统的难度比较研究，试图分析出高中英语教材的客观难度因素以及它们可能对学习者构成的学习负荷。研究表明，我国的英语教材难度在六国中处于中下水平，没有对我国的高中生构成沉重的学习负荷。基础教育英语教材

推敲新课程课堂·语文卷

那棵小树都累出了汗 ——感悟学生语言的魅力 北京市延庆第三小学 耿翠羽 小镜头 今天听朱老师讲《秋天的雨》一文，文章以秋雨为线索，写出了初秋时节树林、田野、果园、鲜花五彩缤纷的色彩——描写果园用了“橙红色是给果树的，果树上结满了果子，你挤我碰”的句子。学生从“你挤我碰”这个词想像开来，有的说果子结得特别多，有的用上了“果实累累”，有的用了“硕果满枝”。这正是我心里的满意答案，

话说风能

祝炳和等著的的《话说风能/新能源在召唤丛书》是一本风能的科普书，主要介绍人类对风能的认识和利用过程，从风的种类、特征讲起，然后叙述风能的发展及其优缺点，并详细介绍了风力发电的原理、应用方式等，特别对改变能源起重要作用的应用，书中举了多例说明，最后展望了世界及我国风能的发展前景...

话说核能

《话说核能》由吴沅著。谈到核能，对大多数青少年朋友来说，还是具有神秘色彩的。本书将尽量以通俗易懂的语言阐述核能的基本知识和主要用途，着重介绍核工业、核电站、核燃料以及核废料的处理，并展示核能的应用和展望核能的未来，配以大量的图片，做到图文并茂，使读者能更直观地走近核能，了解核能，如果有兴趣的话，还可以更深入地去探索核能的奥秘...

话说地热能与可燃冰

本丛书是一套主要面向未成年人的原创性科普读物，紧贴当代未成年人的阅读口味，通过生动的故事和精彩的图片把科学知识娓娓道来，不仅展现了新能源领域研究、开发、应用的最新技术、成果、趋势，而且还特别注意描述相关的科学技术与社会、文化、历史等方面的关系，以及可能产生的负面作用甚于灾害等。使读者不仅能较全面地了解新能源的知识，而且还能特别关注人与自然的和谐相处，关注社会和人类的可持续发展...

话说水能

本丛书是一套主要面向未成年人的原创性科普读物，紧贴当代未成年人的阅读口味，通过生动的故事和精彩的图片把科学知识娓娓道来，不仅展现了新能源领域研究、开发、应用的最新技术、成果、趋势，而且还特别注意描述相关的科学技术与社会、文化、历史等方面的关系，以及可能产生的负面作用甚于灾害等。使读者不仅能较全面地了解新能源的知识，而且还能特别关注人与自然的和谐相处，关注社会和人类的可持续发展...

话说太阳能

本丛书是一套主要面向未成年人的原创性科普读物，紧贴当代未成年人的阅读口味，通过生动的故事和精彩的图片把科学知识娓娓道来，不仅展现了新能源领域研究、开发、应用的最新技术、成果、趋势，而且还特别注意描述相关的科学技术与社会、文化、历史等方面的关系，以及可能产生的负面作用甚于灾害等。使读者不仅能较全面地了解新能源的知识，而且还能特别关注人与自然的和谐相处，关注社会和人类的可持续发展...

考场夺分十三招-(备战高考版)

《玩转作文：考场夺分十三招（备战高考版）》针对高中考场作文“审题”“选材”“布局”“技巧”四大块，设计招数，精心选配示范文章并详细分析文章得失。每部分都有几个招数，精心选配示范文章并安排针对性分析，每招都有应用训练，力图简单易记，实用有效。“方法+示范+分析+练习”的模式，让学生即学即用，效果立竿见影。《玩转作文：考场夺分十三招（备战高考版）》适合广大学生自学或家长指导孩子写作...

英语词汇教学

本书在文献回顾的基础上，总结词汇教学的研究成果，将语言学和英语教学理论运用到词汇教学中，并就英语词汇学习、教学、测试与评价、词汇学习策略等进行探讨。*章主要介绍词的意义和词汇的有关知识。第二章主要从认知语言学的视角对二语词汇习得进行阐释。第三章介绍国内外各级教学和考试对词汇的要求，讨论词汇教学的意义。第四章探讨如何运用相关的语言学和二语习得理论进行词汇教学。第五章探讨词汇教学的主要内容、原则和方法。第六章阐释听说读写技能与词汇的关系、

新世纪语文名师教学智慧研究:小学卷

本书聚焦活跃在语文教学、语文课改第一线的著名特级教师，深入研究他们在教学内容的呈现、教学方法的选择、教学过程的组织、个性化策略的应用等方面表现出的种种智慧。本书展示的是语文名师教学智慧的结晶，这样的结晶是改革开放以来特别是新课改以来语文教育改革的重要成就，更是广大教师求之若渴的珍宝，因为它可以照亮每一位语文教师的事业之路，让语文教育、教师生活变得更具价值和魅力...

童话中的诚实/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“诚实”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的善良/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，集中体现“善良”这个主题词，给人积极向上的正能量。故事有趣，对青少年的成长有很好的激励作用。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的合作/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“合作”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的情趣/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“情趣”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

小学生写作学本丛书1年级/小学生写作学本

该书以小学生、小学语文教师、小学生家长、小学教育教学研究者为读者对象，为小学生学习写作提供系统的、科学的过程性指导，为小学语文教师与小学生家长辅导小学生写作提供重要的支持，为小学教育教学研究者探讨小学作文课本编写与小学作文教学问题提供思路与启发。全书分靠前、第二学期两个部分，每个学期8课，共16课，根据学生的年龄特点及写作规律，精心选取写作话题，循序渐进地融入写作知识...

中国外语教育研究丛书英语听说教学论/中国外语教育研究丛书

本书在章中，对主要外语教学流派的基本观点进行了评述；在第二章和第三章中，分别探讨了“听”和“说”的能力培养问题，并分析了我国义务教育阶段英语听、说教学的现状及其存在的问题，在此基础上，提出了听、说教学三要素，阐释了实现既定听、说教学目标的课堂教学原则；在第四章中，对多媒体与课堂听说教学的相关问题进行了梳理，目的是为教师提供一个将多媒体与英语课堂听说教学对接的理念；在第五章中，主要提供了小学和初中课堂听说教学的案例，探讨了听说课堂上的教

童话中的智慧/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，集中体现“智慧”这个主题词，给人积极向上的正能量。故事有趣，对青少年的成长有很好的激励作用。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的优雅/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“优雅”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

语文美育学

语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。第一章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文美的基本形态和语文教学的审美化。第六、七章讨论了语文学习环境与审美的关系，以及语文教师提高自身审美修养的途径。 本书强调，语文美育是

新语文读本高中卷6(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

小学生写作学本丛书4年级/小学生写作学本

该书以小学生、小学语文教师、小学生家长、小学教育教学研究者为读者对象，为小学生学习写作提供系统的、科学的过程性指导，为小学语文教师与小学生家长辅导小学生写作提供重要的支持，为小学教育教学研究者探讨小学作文课本编写与小学作文教学问题提供思路与启发。全书分靠前、第二学期两个部分，每个学期8课，共16课，根据学生的年龄特点及写作规律，精心选取写作话题，循序渐进地融入写作知识...

小学生写作学本丛书5年级/小学生写作学本

该书以小学生、小学语文教师、小学生家长、小学教育教学研究者为读者对象，为小学生学习写作提供系统的、科学的过程性指导，为小学语文教师与小学生家长辅导小学生写作提供重要的支持，为小学教育教学研究者探讨小学作文课本编写与小学作文教学问题提供思路与启发。全书分靠前、第二学期两个部分，每个学期8课，共16课，根据学生的年龄特点及写作规律，精心选取写作话题，循序渐进地融入写作知识...

小学生写作学本丛书3年级/小学生写作学本

该书以小学生、小学语文教师、小学生家长、小学教育教学研究者为读者对象，为小学生学习写作提供系统的、科学的过程性指导，为小学语文教师与小学生家长辅导小学生写作提供重要的支持，为小学教育教学研究者探讨小学作文课本编写与小学作文教学问题提供思路与启发。全书分靠前、第二学期两个部分，每个学期8课，共16课，根据学生的年龄特点及写作规律，精心选取写作话题，循序渐进地融入写作知识...

科学探究能力模型与培养研究

科学探究是物理核心素养之一，发展学生的科学探究能力是物理课程的重要目标。对科学探究能力结构的认识直接影响科学（包括物理）课程的设计和教学实践，是培养科学探究能力的理论基础。本书在已有研究的基础上，构建了科学探究能力结构模型，提出探究图式的概念。基于模型对38份国内外的科学或物理课程标准开展比较研究，得出基础教育阶段对学生科学探究能力发展的核心要求。对物理学博士和初中生深入访谈并进行专家-新手比较，得出专家和新手的探究图式的差异。最后探

大学入学物理考试内容效度研究

大学入学考试是国家目前选拔人才的最公平有效的方式。人才质量的好坏决定着国家未来的发展，而效度是评价大学入学考试能否实现其目的的重要指标，表征了大学入学考试的有效程度。如何提高大学入学考试的效度是世界各国教育研究者共同面临的重要课题。 本书对我国大学入学物理考试的内容效度进行了定性和定量研究。首先，从高中物理课程标准出发，研究评估和比较了我国（包括台湾和香港地区）大学入学考试物理试卷的内容效度；然后，从比较我国的高考物理考试与美国AP

中学物理能量学习进阶研究

“学习进阶”受到国内外科学教育界的广泛关注，成为了美国新科学课程标准开发的理论基础。“能量”作为重要的科学概念，在解释各种自然现象、构建各个自然学科的相关理论时均发挥着不可替代的作用。本书是对中学物理“能量”概念的学习进阶的研究，即：如何构建有效的“能量”进阶框架，如何基于进阶框架来描述学生“能量”概念认知水平的发展程度，以及如何基于进阶框架实施教学等。 希望本书能够帮助读者对学习进阶的内涵、开发过程以及教学应用等形成系统和清晰的认

新语文读本-9-第四版-小学卷-适用于五年级上学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-6-第四版-小学卷-适用于三年级下学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-7-第四版-小学卷-适用于四年级上学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

中国外语教育研究丛书青少年外语读写能力培养/中国外语教育研究

本书从阅读学习的心理机制的角度，以读写实证研究为基础，系统介绍了外语读写能力和多元读写能力的培养方法。在内容结构上，首先，要介绍读写萌发阶段基本技能的培养方法，并讨论读写的本质和常见的发展模式，以及读写学习中的动机激发和保持；其次，介绍如何通过显性和隐性方式学习词汇，以及流利的阅读和写作能力的培养；再次，从文本特征和阅读策略两方面讨论如何提高阅读理解能力，以及如何通过文学作品来培养读写能力；很后，介绍多元读写能力的概念和相应的教学活动

新语文读本高中卷4(第5版)/新语文读本

全套共6卷。读本着重对学生的观察、感受、理解能力的培养和想象力的开发，培养语感，使学生在语言和审美方面建立良好的感性积累，在"听说读写"中实现自我精神的成长，激发自身内在的创造力与生命力，开发与启蒙学生身上基本的美好的人性...

走近知识产权:中小学知识产权教育读本

英语高效教学论

本书基于中国中小学英语教育历史和现状，从有效教学研究入手，围绕如何实现英语高效教学，科学地构建了实践架构模型，详细阐述了英语教学目的、教学过程、教学方法、教学模式以及英语语言规律和语言教学规律，重点梳理了国内外近百年特别是我国改革开放以来英语教学理论和实践研究的成国，简要介绍了经过实践验证已得到学界认可的比较经典的高效教学方法和教学模式，并提供了部分具有可操作性的课例设计。 本书对英语语言规律和语言教学规律的总结与探索具有一定价值

特级教师书系高中数学问题导学学习策略

作者以自身长期研究实践的重要成果《高中数学“问题导学”教学法》为指导，结合几十年教学和辅导学生的经验、案例、大数据，针对高中学生数学学习的重点、难点，对学习策略进行了重点梳理、提炼，力图为学生提供学习与训练的明确方向、要求，让学生有可参照实施的学习指南，促进同学们有效提升数学学习能力与学习成绩。 本书可作为高中学生数学学习的重要参考用书，也可为青年教师快速了解高中数学教学难点、有效掌握学法指导提供借鉴，还可作为即将踏入高中的学生了解

数学-小升初衔接教材

本书主要面向小学六年级毕业生。在他们即将跨入初一的暑假阶段，本书帮助他们系统地梳理一遍小学所学的知识，并在此基础上搭好小学知识和初中新知识的衔接平台，很后简单讲解初中的新知识，每一阶段的知识学习完成后都配以例题和练习，以强化对所学知识的运用。本书稿关注学生的知识衔接、思维转变和学习好习惯的培养，希望对即将步入新学段的学生有指导意义和鼓励作用...

促进认知发展的物理探究教学观研究

本书首先对国内外中学物理探究教学研究做了简明综述，然后从物理学科的自身特点出发，着力讨论了物理学以及中学生物理探究学习的认知建构特征，由此提出了“课堂情境下学生物理探究的认知发展模型”，进而构建了“促进认知发展的探究教学模型”，并对实施该探究教学模型的教学策略进行了探讨。最后，对“促进认知发展的探究教学模型”的实践研究做了介绍，还提供了相关的几个典型案例。 本书的核心思想是改变中学物理教学中普遍存在的形式化的线性归纳式探究教学设计，

中学物理教师的探究教学观研究

本书以作者2009—2013年间对中学物理教师探究教学观现状及其影响因素的研究为基础。首先梳理了对探究教学的理论认识，建构了中学物理教师探究教学观的分析框架，提出教师的探究教学观存在语言表达与教学行为表达两个层面，进而分别通过问卷调查与教学实践文本分析揭示了在这两个层面上教师的探究教学观现状。另外，本书运用解释结构模型方法分析了影响教师探究教学观的9个主要因素的关系，介绍了促进教师探究教学观发展的研修，希望能对物理教师的专业发展提供有

新语文读本-11-第四版-小学卷-适用于六年级上学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-8-第四版-小学卷-适用于四年级下学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-12-第四版-小学卷-适用于六年级下学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-10-第四版-小学卷-适用于五年级下学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新语文读本-5-第四版-小学卷-适用于三年级上学期

《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中，为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典作品不仅文字上乘，在思想上和艺术上也都是第一流的、新鲜的并贴合当代小学生思维发展实际的。 小学卷共12册，可按学期对应选用，是按小学生学习、领悟、情感、言语的阶段性特征，以及精神成长的阶段性特征与需要建立起来的一个循序渐进的阅读体系。选文体裁丰富多彩，注重对中小学生语文兴趣的培养。同时，

新世纪语文名师教学智慧研究:中学卷

本书聚焦活跃在语文教学、语文课改第一线的著名特级教师，深入研究他们在教学内容的呈现、教学方法的选择、教学过程的组织、个性化策略的应用等方面表现出的种种智慧。本书展示的是语文名师教学智慧的结晶，这样的结晶是改革开放以来特别是新课改以来语文教育改革的重要成就，更是广大教师求之若渴的珍宝，因为它可以照亮每一位语文教师的事业之路，让语文教育、教师生活变得更具价值和魅力...

童话中的正义/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“正义”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的勇毅/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“勇毅”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

童话中的责任/童话中的新世界丛书

本书所选均为经典童话故事，每篇故事的发展都围绕着“责任”这个主题词，故事本身富有趣味，故事中的人物形象丰满可爱，读者能感受到他们身上说真话、办实事的品质，对青少年的成长有一定的教育意义。每篇童话故事都插入了丰富精美的彩色插图，既丰富了青少年的阅读体验，又在一定程度上启发了他们的想象力，对提高他们的审美能力有所帮助...

新语文读本(初中卷5)(第4版)

初中6册着重对学生感官的开发；对大自然，对身边的人、事，对社会的观察、感受、理解等能力的培养；对蕴含在神话传说、童话寓言中的人类与民族基本想象、智慧、精神的领悟，以及自我想像力的开发；培养学生的语感，着重于感性的积累、熏陶，对语言美的感悟；并在阅读中了解、学习与运用叙述、描写、说明、议论、抒情等基本表达方式...

经典诗文诵读与训练

本书从中华经典诗文中选择相关篇章, 共分两篇, 上篇分家国情怀、立世处事、人格修养和劝学励志四大篇章, 文章按照原文、简介、译文、评述来编写, 下篇为经典诗文诵读实训...

中国语文教育研究丛书语文工具论/中国语文教育研究丛书

本书论述了语文工具论的内涵、对语文工具论的不同看法以及如何全面理解语文工具论；从中国语文教育发展史的角度，梳理语文工具论的来源、形成及发展变化；分析语文讨论、文学教育、人文论和新课程等对语文工具论的诸多影响；结合课程设计、教材编写、教学实施、考试评价和教师发展等，对如何落实语文工具论提出了一些看法...

中国语文教育研究丛书语文课堂的多维观察/中国语文教育研究丛书

本书从作者观察的大量课例中选取了19个课例，对这些课例从多个维度做出精准的微观分析。这些课例涉及课堂的阅读教学、写作教学、古诗文教学、综合性学习、整本书阅读等。通过个案研究，阐释了语文课程教学的关键问题和重要理念，尤其针对课例提出了具体可行的教学改进建议，搭起了理论和实践之间的桥梁。 本书直面课堂，透视课堂，洞悉语文学科的本质，揭示语文教学的规律，对一线教师更好地观察课堂、教好语文颇有裨益...

犁痕桨迹:我的语文行与思

本书收录了作者论语文教学的多篇文章, 包括“学”语文: 把读“过”的书变成读“到”的书 ; “教”语文: 留下形象、留下情感、留下语言 ; “说”语文: 还文本以生命...