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本书内容包括:味蕾上的乡愁、慰藉心灵的食物、传奇远而粥饭近、记忆里的味道、人间至味在江湖...
《同步奥数培优:二年级(新课程标准)(人民教育教材适用)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完善。《同步奥数培优:二年级(新课程标准)(人民教育教材适用)》适合大
《同步奥数培优》系列丛书以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优:三年级(新课程标准)(北京师范教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优:一年级(人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材一年级学生...
《同步奥数培优(三年级 人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材三年级学生...
《同步奥数培优》系列丛书以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。数学的学习是思维的学习。此套丛书在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深
《同步奥数培优(五年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养...
《同步奥数培优(一年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优(四年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优(五年级)(人民教育教材适用)(新课程标准)》注重素质提高学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整...
胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优(4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材四年级学生...
《我的大学》是高尔基自传体三部曲中的最后一部。小说讲述了饱尝人间辛酸的阿廖沙大学梦破灭,在伏尔加河一带流浪,向工人们传播革命理想,鼓励工人罢工。社会的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后,他带着新生的力量,重新走上流浪的道路...
本书辑录了许多有关英语单词的游戏,寓教于乐,让小学生既开发记忆潜能,又可以轻松记住单词,可谓一举两得...
《读故事长知识系列:培养青少年学习能力的80个学习故事》向中小学介绍80多位世界名人小时候学习的故事。内容包括从小要培养和呵护自己的兴趣;珍惜自己的学习机会;不断总结和完善学习方法...
本书集知识性、趣味性、娱乐性为一体,寓教于乐的学生课外理想读物内容分为:想一想、学一学、算一算、动一动、找一找、走一走、比一比八大类,共500题。内容丰富,涉猎广泛,趣味浓厚,附有答案。动手动脑,学知识长智慧,训练竞争意识,增强应变能力。该书是学生业余生活的参考读物,内容健康,利于学习...
《彷徨》贯穿着鲁迅对生活在封建势力重压下的农民及知识分子哀其不幸,怒其不争的关怀。《彷徨》是鲁迅的一部短篇小说结集,收录了鲁迅在19241925年间所写的短篇小说十一篇,包括《祝福》《在酒楼上》《幸福大家庭》《高老夫子》《兄弟》《伤逝》等。《彷徨》表现了鲁迅这一时期在革命征途上探索的心情。引用《离骚》的诗句:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。也能体现出小说的整体风格和特点...
本书是中小学生用书之一,为了方便中小学生校内交流,教室的黑板报就是一个班的窗口。作者以卡通版式为主题,深受学生欢迎。另外,本书还可加入中小学馆配,是校园活动不可少的工具书...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。 本书适合四年级下学期使用...
《同步作文新讲练.5年级.下册:人民教育教材适用》由《同步作文新讲练》编写组...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。本书适合二年级下学期使用...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。 本书适合六年级下学期使用...
《同步作文新讲练.1年级.下册:人民教育教材适用》由《同步作文新讲练》编写组...
《新课标最佳阅读:瓦尔登湖》是一场关于生命、关于灵魂的旅行。梭罗说:从圆心能画出多少条半径来,就有多少种生活方式。于是,在19世纪的瓦尔登湖畔,在迎着沙沙作响的树林中,一座简陋却温暖的小木屋如天堂一般出现在那里。而梭罗则带着一颗无尘无染的心,点亮了天堂的灯火。他和自然相伴,与鸟兽为邻,一个人渔猎耕耘,看遍季节轮回,写下散发着淡淡寂寞气息的文字。也许生命本该如此,当所有的繁华褪尽,留下的却是那回归的本...
马克·吐温以自己童年经历塑造了汤姆?索亚这一人物形象,他来源于生活,我们可以从这本书中找到自己童年时的影子。汤姆有孩子共有的调皮、淘气,但是又是一位勇敢、正义、率性、有责任心的小男孩,他的脑袋里有着各种冒险念头:墓地探险、离家出走做大盗、走失迷洞、喜获财宝等等。马克?吐温丰富的想象力赋予了这本书神奇的魔力,也使这本书成为美国儿童文学史上的巅峰之作。这是一本写给孩子看的书,这是一本写给那些永远长不大的高龄儿童看的书,这是一本写给那些已经
《新课标最佳阅读:格列佛游记》是英国杰出讽刺作家斯威夫特的代表作,讲述了主人公格列佛在航海时遇难,漂流到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国四个奇异国度的经历和奇遇,展现的是一个神秘离奇、生动滑稽的童话世界。小说以当时英国真实的社会生活为背景,运用讽刺的手法无情、辛辣地抨击了当时英国的议会政治和反动宗教势力,其讽刺时政的内容令人深思。情节的幻想性与现实的真实性巧妙结合,给小说增添了独特的魅力,幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点...
《森林报》以春、夏、秋、冬四季12个月为序,有层次、有类别地向我们真实生动地描绘出发生在森林里的爱恨情仇、喜怒哀乐、生存与毁灭……将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜。《森林报》作者维?比安基充分发挥擅长描写动植物生活的艺术才能,告诉我们应如何去观察大自然,如何去分析、比较、思考和研究大自然。《森林报》处处蕴含着诗情画意,洋溢着童心童趣,《森林报》是一部让孩子回归自然、走进自然,培养科学兴趣、增强环保及生态意识的绝佳课外读物...
《健美操入门学习指南》全面介绍了健美操运动的发展、健美操所需的设施环境、健美操的技术特征、健美操的基本技术以及竞技健美操、简易健美操、哑铃韵律健美操、拉丁健美操、身体健美操等操作规范,汇集了各类健美操的训练方法,指出了练习健美操的多种方法和措施,可使读者在学习的过程中,循序渐进地提高自己的健美操水平,具有很强的系统性、实用性和科学性...
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
梁实秋
汪曾祺
宋瑞祥 著
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