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《同步奥数培优(五年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养...
《同步奥数培优(四年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优(三年级 人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。 同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材三年级学生...
胡加玉、王莉、赵功伟编著的《同步奥数培优(4年级人民教育教材适用新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材四年级学生...
《同步奥数培优》系列丛书以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用...
《同步奥数培优(一年级)(北京师范教材适用)(新课程标准)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优:三年级(新课程标准)(北京师范教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于北京师范教材三年级学生...
《同步奥数培优:一年级(人民教育教材适用)》在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整。同时能结合教材,通过一题三练的形式,拓展学生的知识面,重视学生应用知识解决问题能力的培养。适用于人民教育教材一年级学生...
《同步奥数培优(五年级)(人民教育教材适用)(新课程标准)》注重素质提高学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整...
《同步奥数培优:二年级(新课程标准)(人民教育教材适用)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力,注重素质提高。强化思维训练,在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完善。《同步奥数培优:二年级(新课程标准)(人民教育教材适用)》适合大
《同步奥数培优》系列丛书以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。学好数学的前提是要有兴趣,这是编写此套丛书的出发点。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。数学的学习是思维的学习。此套丛书在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深
徐礼华主编的《同步奥数培优(2年级北京师范教材适用新课程标准)》以新课程标注的教学内容为知识体系,做到在已有知识基础上的拓展,重视知识的螺旋上升,在和教材同步的同时,培养学生的抽象思维能力。为了更全面综合地提高学生的数学素质,此书适合大多数学生的学习与使用。本书在章节安排上,重视对学生系统思维的训练,能结合学生学习的特点,相对形成知识编排上的系统性。即能以知识为章,以知识点为节,由浅入深,层层深入,使学生的认知相对完整...
本书是中小学生用书之一,为了方便中小学生校内交流,教室的黑板报就是一个班的窗口。作者以卡通版式为主题,深受学生欢迎。另外,本书还可加入中小学馆配,是校园活动不可少的工具书...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。 本书适合四年级下学期使用...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。本书适合二年级下学期使用...
《同步作文新讲练.5年级.下册:人民教育教材适用》由《同步作文新讲练》编写组...
本套《同步作文新讲练》,从模仿典范性作品入手,对小学生进行书面语言的启蒙,教给学生模仿理性认识生活内容与模仿灵活运用文章形式的方法,不断提高学生作文能力。 本书适合六年级下学期使用...
《同步作文新讲练.1年级.下册:人民教育教材适用》由《同步作文新讲练》编写组...
马克·吐温以自己童年经历塑造了汤姆?索亚这一人物形象,他来源于生活,我们可以从这本书中找到自己童年时的影子。汤姆有孩子共有的调皮、淘气,但是又是一位勇敢、正义、率性、有责任心的小男孩,他的脑袋里有着各种冒险念头:墓地探险、离家出走做大盗、走失迷洞、喜获财宝等等。马克?吐温丰富的想象力赋予了这本书神奇的魔力,也使这本书成为美国儿童文学史上的巅峰之作。这是一本写给孩子看的书,这是一本写给那些永远长不大的高龄儿童看的书,这是一本写给那些已经
《新课标最佳阅读:格列佛游记》是英国杰出讽刺作家斯威夫特的代表作,讲述了主人公格列佛在航海时遇难,漂流到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国四个奇异国度的经历和奇遇,展现的是一个神秘离奇、生动滑稽的童话世界。小说以当时英国真实的社会生活为背景,运用讽刺的手法无情、辛辣地抨击了当时英国的议会政治和反动宗教势力,其讽刺时政的内容令人深思。情节的幻想性与现实的真实性巧妙结合,给小说增添了独特的魅力,幻想与现实的有机统一是这部作品的最大特点...
《新课标最佳阅读:瓦尔登湖》是一场关于生命、关于灵魂的旅行。梭罗说:从圆心能画出多少条半径来,就有多少种生活方式。于是,在19世纪的瓦尔登湖畔,在迎着沙沙作响的树林中,一座简陋却温暖的小木屋如天堂一般出现在那里。而梭罗则带着一颗无尘无染的心,点亮了天堂的灯火。他和自然相伴,与鸟兽为邻,一个人渔猎耕耘,看遍季节轮回,写下散发着淡淡寂寞气息的文字。也许生命本该如此,当所有的繁华褪尽,留下的却是那回归的本...
《森林报》以春、夏、秋、冬四季12个月为序,有层次、有类别地向我们真实生动地描绘出发生在森林里的爱恨情仇、喜怒哀乐、生存与毁灭……将动植物的生活表现得栩栩如生,引人入胜。《森林报》作者维?比安基充分发挥擅长描写动植物生活的艺术才能,告诉我们应如何去观察大自然,如何去分析、比较、思考和研究大自然。《森林报》处处蕴含着诗情画意,洋溢着童心童趣,《森林报》是一部让孩子回归自然、走进自然,培养科学兴趣、增强环保及生态意识的绝佳课外读物...
让丰富有趣的智力游戏代替网络游戏,培养青少年健康有益的兴趣爱好,使他们在趣味盎然的智力开发游戏活动中学好玩好,寓教于乐,这是我们面l临的重要问题。培养青少年的智力需要学习,提高青少年的学习又需要智力。我们只有把他们的智力和学习通过智力开发游戏活动的形式有机地巧妙结合起来,使他们学得多、学得快、学得深、学得巧、学得主动,这样才能让他们获得学习知识的方法和途径,从而产生学习的趣味性和自觉性...
本书坚持阅读与训练同步,积累与理解同步,感悟与内化同步,拓展与提高同步。本书有三大亮点:理念新、选文美、设练精。架构由四部分组成:“课练”“单元阅读测试”“期中阅读测试”和“期末阅读测试”;每篇文章的“课练”又分两部分:“课文同步(即课文片段)”和“拓展阅读”。该书适用于语文一年级学生...
本书的内容架构由四部分组成:“课练”、“单元阅读测试”、“期中阅读测试,和“期末阅读测试”,每篇文章的“课练”又分两部分:“课文同步(即课文片段)”和“拓展阅读”“课文同步”部分主要节选课文的经典语段或精彩章节,设练体现“少、精、活”的原则,重在加强基础训练,以检测学生对课文的理解与感悟。“拓展阅读”部分精心选取与课文内容有一定联系的,且具有人文内涵与时代特征的时文、美文,并精心设计练习,旨在巩固阅读的基础上延伸阅读,既为学生的课堂阅
语文同步拓展阅读与训练编写组编的本书根据《语文课课程标准》编写,与人教版小学二年级下学期语文教材同步。内含四个部分内容:“课练”、“单元阅读测试”、“期中阅读测试”和“期末阅读测试”。每篇文章的“课练”又分两部分:“课文同步(即课文片段)”和“拓展阅读”...
本书根据《语文课课程标准》编写,与人教版小学二年级下学期语文教材同步。内含四个部分内容:“课练”、“单元阅读测试”、“期中阅读测试”和“期末阅读测试”。每篇文章的“课练”又分两部分:“课文同步(即课文片段)”和“拓展阅读”...
本书坚持阅读与训练同步,积累与理解同步,感悟与内化同步,拓展与提高同步。本丛书有三大亮点:理念新、选文美、设练精。架构由四部分组成:“课练”“单元阅读测试”“期中阅读测试”和“期末阅读测试”;每篇文章的“课练”又分两部分:“课文同步(即课文片段)”和“拓展阅读”...
小学语文课文同步拓展阅读编写组编的《小学语文课文同步拓展阅读(2上人民教育教材适用)》根据语文**课程标准编写,使得本书内容与人文同步是本书编写的重要目标。突出语文课程的基本理念是它**的特点。旨在发挥语文的多重功能和奠基作用,为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。同步、拓展、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性,形成了本书的鲜明特色。适用于人民教育教材语文二年级学生...
小学语文课文同步拓展阅读编写组编的这本《小学语文课文同步拓展阅读(3上人民教育教材适用)》根据语文**课程标准编写,使得本书内容与课文同步是本书编写的重要目标。突出语文课程的基本理念是它**的特点。旨在发挥语文的多重功能和奠基作用,为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。同步、拓展、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性,形成了本书的鲜明特色。 小学语文课文同步拓展阅读编写组编的这本《小学语文课文同步拓展阅读(3上人民教育教材适用
《小学语文课文同步拓展阅读(6上人民教育教材适用)》根据语文**课程标准编写,使得本书内容与人文同步是本书编写的重要目标。突出语文课程的基本理念是它**的特点。旨在发挥语文的多重功能和奠基作用,为学生全面发展和终身发展奠定坚实的基础。同步、拓展、阅读这三个关键词凸显了语文的学科属性,形成了本书的鲜明特色。适用于人民教育教材语文六年级学生...
课内外有效链接,全面提升夺分实力 文言文解霸(初中7、8、9年级)系列(3册) 1篇课内文言文,搭配3-6篇相关课外文言文,100余篇文言文章,拓宽阅读视野,全方位提升国学素养和阅读能力。 1.权威、实用 由中考命题老师编写,紧扣*考点,设置考场真题,提高学生的解题能力。 2.巩固、提升 从课内文言文出发,巩固基础知识,提升学习成果,使文言文学习更上一层楼。 3.丰富、详实 每篇文章都搭配3-6篇课外链接阅读,
1.将每个年级要求写作的每类作文详细分为若干相关主题,涵盖常写作文题目的方方面面,有助于学生快速查找所需。2.针对每个作文主题,从“好技法”“好思路”“好模板”等方面进行图解和详解,为学生提供简捷直观的写作指导。3.每个主题提供全优的“好作文”,对每篇“好作文”文前提供“构思导图”,利用导图帮助学生快速读懂范文,学习构思方法,从而掌握作文技巧,提升写作水平;正文部分以旁批的形式对文中精彩的词句、段落等进行精当点评,凸显文中亮点。4.每
奇妙图解,课堂写霸 1.部编教材同步 与Z新的部编版语文课本同步,适用于整个学年。对每个年级的单元作文进行精心指导,让学生轻松掌握写作本领,顺利达标。内容不但包含本年级课本上所有的作文题目,并增加了说话写话、口语交际等内容,并进行分类指导。真正是一册在手,内容全有。 2.图解写作步骤 图解作文指导,图示写作思路,图析作文构思,图画作文模板,把作文的巧法、佳构用妙图直观呈现出来,让难以捉摸的作文构思变得清晰可见、有章可循,让深奥的作文
为全面推进素质教育,积极推进新一轮的基础教育的课程改革,根据的全新理念,新教程的全新体系,新教学的全新方法,丛书诚邀国内著名的新课程科研人员,长期活跃在教学一线,具有丰富的教学实践经验和备考经验的特、高级教师,为参加小学毕业升学考试、报考外国语学校的广大考生,精心研究编写了这套《走向外国语学校 小升初强化总复习》(语、数、外)系列丛书。...
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本书分为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个专题。收录了适合中学生阅读的古诗文,结合社会主义核心价值观,有针对性地选取经典篇目,提升中学生文学素养,感受传统文化的魅力。诗词释义则充分汲取经典诗词中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义等精华和营养,以诗育人,传承精髓,弘扬真善美...
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《同步作文新讲练:七年级上册(人民教育教材适用)》紧扣各单元课文和学生课外推荐阅读篇目,生动讲述与各单元作文训练题相关的写作基础知识与表达技巧,巧妙引导学生将阅读经验向写作能力迁移、过渡。从模仿典范性作品入手,对学生进行书面语言的启蒙,不断提高学生作文能力。 《同步作文新讲练:七年级上册(人民教育教材适用)》配合七年级语文人民教育教材学习使用...
《同步作文新讲练.8年级.上册:人民教育教材适用》由《同步作文新讲练》编写组...
本套《同步作文新讲练》,按照语文教材中作文教学的序列,从各个环节入手,精心设计,为学生写好教材中的每一篇作文保驾护航,通过系统的训练,让广大中学生学以致用,举一反三,写出称心如意的习作。 本书适合七年级下学期使用...
本书分为陪你我歌唱;时光的味道;恰同学年少;左半边翅膀;爱不曾离开五部分,主要内容包括:盲;味蕾记忆;寂寞的故事;彼岸之结等...
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梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
老王子
宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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